Страница 16 — 17. Мировой океан. Течения в океане
Опубликовано автором mmetalnik
- Все рабочие тетради (главная страница сайта)
- ГДЗ к контурным картам по географии. 6 класс «Дрофа»
Комментарий: Перед выполнением работы, обязательно изучите Правила оформления контурных карт. В них вы найдёте информацию о том, как должны быть сделаны надписи к различным географическим объектам. Например, что все водные объекты подписываются синим цветом, а остальные — чёрным.
При этом, если вы внимательно рассмотрите наши ГДЗ, то увидите, что на наших картах объекты подписаны самыми разными цветами.
Так что пользуйтесь нашими картами «с умом», чтобы ваши оценки не были снижены из-за тонкостей оформления. Работу лучше выполнять по шагам, последовательно выполняя задания к контурным картам. Для того, чтобы увеличить карту, просто нажмите на неё. Также можно увеличивать и уменьшать размер страницы при помощи одновременного клавиш Ctrl и «+» или Ctrl и «-«.
ЗАДАНИЯ
Для выполнения заданий будем рассматривать атлас на страницах 18 и 19.
1. Выделите на карте границы океанов и подпишите их названия.
Океаны Земли (границы океанов обозначены фиолетовыми линиями):
- Тихий океан;
- Атлантический океан;
- Индийский океан;
- Северный Ледовитый океан;
- Южный океан — условный океан, граница которого проходит примерно в районе 60-й параллели южного полушария.
2. Стрелками разного цвета выделите тёплые и холодные течения. Подпишите их названия.
Холодные течения (обозначены синими стрелками):
- течение Западных Ветров;
- Лабрадорское течение;
- Восточно-Гренландское течение;
- Канарское течение;
- Калифорнийское течение;
- Сомалийское течение;
- Бенгальское течение;
- Курильское течение.
Тёплые течения (обозначен красными пунктирными стрелками):
- Северное пассатное течение;
- Южное пассатное течение;
- Межпассатное течение;
- Муссонное течение;
- Бразильское течение;
- Мозамбикское течение;
- Восточно-Австралийское течение;
- Куросио;
- Северо-Атлантическое течение;
- Гольфстрим.
3. Подпишите на контурной карте:
- внутренние моря;
- самое большое по площади и самое глубокое море, в названиях которых содержится указание на цвет.
К внутренним морям мирового океана относятся (закрашены зелёным цветом):
- Красное море;
- Чёрное море;
- Азовское море;
- Балтийское море;
- Белое море;
- Средиземное море;
- Мраморное море;
- Гудзонов залив;
- другие моря.
К окраинным морям мирового океана относятся (закрашены красным цветом):
- Филиппинское море;
- Коралловое море;
- Аравийское море;
- Жёлтое море;
- Южно-Китайское море;
- Берингово море;
- Мексиканский залив;
- другие моря.
Самое большое по площади море мира — Саргассово море. Его площадь составляет 6 500 тыс. км²
Самое глубокое море мира — Филиппинское море. Его глубина достигает 9 140 м.
Какое самое большое по площади и самое глубокое море, в названиях которого содержится указание на цвет.
Составим таблицу площадей и наибольших глубин морей, в названиях которых содержится указание на цвет.
Название моря | Площадь поверхности моря | Наибольшая глубина моря |
| Красное море — внутреннее | 450 тыс. км² | 3 040 м |
| Чёрное море — внутреннее | 422 тыс. км² | 2 210 м |
| Жёлтое море — окраинное | 416 тыс. км² | |
| Белое море — внутреннее | 91 тыс. км² | 343 м |
Из таблицы видно, что самым большим по площади и самым глубоким морем, в названии которого содержится указание на цвет, является Красное море.
Ответ: Красное море.
4. Обозначьте на профиле АБ крупные формы рельефа дна Мирового океана.
Профиль проходит по 40° южной широты.
- Все рабочие тетради (главная страница сайта)
- ГДЗ к контурным картам по географии.
6 класс «Дрофа» Ответы
2019, 6 класс, ГДЗ, география, готовые домашние задания, Дрофа, Касимов, контурки, контурные карты, Курбский, решения
Страница 2 — 3. Мировой океан — Контурные карты по географии. 6 класс. Полярная звезда
Опубликовано автором mmetalnik
- Все рабочие тетради (главная страница сайта)
- ГДЗ к контурным картам по географии. 6 класс. Полярная звезда
Комментарий: Перед выполнением работы, обязательно изучите Правила оформления контурных карт. В них вы найдёте информацию о том, как должны быть сделаны надписи к различным географическим объектам. Например, что все водные объекты подписываются синим цветом, а остальные — чёрным.
При этом, если вы внимательно рассмотрите наши ГДЗ, то увидите, что на наших картах объекты подписаны самыми разными цветами. Это сделано специально, ведь наша главная цель — помочь вам сориентироваться в огромном количестве информации, которой насыщена любая карта. Разноцветные надписи помогут вам быстро найти нужное: города и реки, моря и равнины. Вы сможете быстро увидеть что добавилось на карте в результате выполнения следующего задания и лучше понять что и где находится.
Так что пользуйтесь нашими картами «с умом», чтобы ваши оценки не были снижены из-за тонкостей оформления. Работу лучше выполнять по шагам, последовательно выполняя задания к контурным картам. Для того, чтобы увеличить карту, просто нажмите на неё. Также можно увеличивать и уменьшать размер страницы при помощи одновременного клавиш Ctrl и «+» или Ctrl и «-«.
ЗАДАНИЯ
Для выполнения заданий будем рассматривать карту атласа на страницах 20 и 21.
1.
Обозначьте границы океанов и подпишите их названия. Проведите условную границу Южного океана.
Границы океанов обозначены тёмно-красными линиями. Они разграничивают Мировой океан на 4 океана:
- Тихий океан;
- Атлантический океан;
- Индийский океан;
- Северный Ледовитый океан.
Условная граница Южного океана проходит по 60-й параллели южной широты. Она обозначена на карте тёмно-синей линией.
2. Проведите границу бассейна стока рек Атлантического океана. Подпишите названия трёх рек этого бассейна.
Бассейн стока рек Атлантического океана закрашен зелёной заливкой.
Реки бассейна Атлантического океана (можно выбрать любые три из них):
- р. Дон — в Евразии;
- р. Днепр — в Евразии;
- р. Дунай — в Евразии;
- р. Нил — в Африке;
- р. Конго — в Африке;
- р. Нигер — в Африке;
- р. Парана — в Южной Америке;
- р. Амазонка — в Южной Америке;
- р. Святого Лаврентия — в Северной Америке;
- р. Миссисипи — в Северной Америке.
Святого Лаврентия — в Северной Америке;3. Отметьте на карте города Нью-Йорк и Владивосток. Проложите морской маршрут между этими городами, обозначив его красной линией. Подпишите названия основных объектов Мирового океана на пути следования вашего маршрута.
Между городами Нью-Йорк и Владивосток можно проложить множество морских маршрутов. Рассмотрим один из них (обозначен на карте красной линией):
- Саргассово море;
- Атлантический океан;
- Гибралтарский пролив;
- Средиземное море;
- Красное море;
- Аденский залив;
- Аравийское море;
- Индийский океан;
- Яванское море;
- Южно-Китайское море;
- Восточно-Китайское море;
- Японское море.
4. Подпишите названия озёр, лежащих в пределах бессточных областей Евразии, Африки, Южной Америки и Австралии.
Бессточные области обозначены на карте светло-коричневой заливкой.
Озёра бессточных областей:
- в Южной Америке: озеро Титикака;
- в Африке: озеро Чад, озеро Виктория;
- в Евразии: Каспийское море, Аральское море, озеро Балхаш;
- в Австралии: озеро Эйр.
- Все рабочие тетради (главная страница сайта)
- ГДЗ к контурным картам по географии. 6 класс. Полярная звезда
Ответы
2022, 6 класс, ГДЗ, география, готовые домашние задания, контурки, контурные карты, Матвеев, Полярная звезда, Просвещение, решения
Линии контура дна океана — Анн-Арбор Науки о Земле
Картирование контуров дна океана
Введение
Ученые знают больше о поверхности Луны, чем о дне океана. Большой размер дна океана, его глубина и сочетание экстремальных условий (холод, темнота, сильный напор воды) — все это затрудняет его исследование. Ранние цивилизации считали дно океана гладкой чашей, лишенной особенностей и жизни.
Однако дно океана не плоское; он имеет широкий спектр геологических особенностей (например, Таблица 7.6).Навигаторы кораблей и подводных лодок заинтересованы в том, чтобы избежать опасностей или препятствий для их движения. Морские археологи и профессиональные охотники за сокровищами заинтересованы в обнаружении мест кораблекрушений. Геологов и океанографов интересует, что морское дно может рассказать им о недавней и древней истории планеты, образовании островов и хребтов, движении геологических плит. Биологов, защитников природы, экономистов и рыбаков интересуют особенности, которые поддерживают большие популяции морских обитателей. Океанографы, географы, мореплаватели и картографы имеют целый словарь для этих характеристик. В таблице 7.6 перечислены многие общие черты морского дна и береговой линии.
Таблица 7.6 Абиссальная равнина. Плоская область глубоководных бассейнов океана.
Аллювиальный вентилятор.
Широкие наклонные отложения наносов в устье реки или у подножия подводного каньона или речного каньона.
Атолл. Кольцевой коралловый риф, окружающий лагуну. Может иметь низкие песчаные острова. Атоллы покоятся на затопленных вулканических островах.
Банк. Судоходный мелководный участок океана, образованный либо поднятием морского дна, либо погружением суши.
Залив. Вход в море; углубление в береговой линии, часто между мысами или мысами.
Накидка. Большая точка или участок земли, выступающий в водоем. Мыс может быть полуостровом или крюком земли.
Канал. Более глубокая часть реки или гавани, которая является судоходной. Это слово иногда используется для обозначения широкого пролива.
Клифф. Очень крутой или нависающий надземный элемент.
Побережье. Полоса земли, граничащая с морем.
Континентальный шельф. Земля, образующая мелководное морское дно, простирающееся наружу от края континента; затопленная часть континента, простирающаяся на 15–50 км наружу до континентального склона.
Континентальный склон. Наклонный фронт континентального шельфа; место, где кончается континент. Это длинные склоны, часто шириной от 20 до 40 км и более. Нижняя часть материкового склона представляет собой материковое поднятие.
Континентальный подъем. Район континентального шельфа между континентальным склоном и глубоким морским дном, где скапливаются отложения с континента.
Дельта . Аллювиальные отложения в устье реки.
Устье. Устье реки или русло, или затопленный обращенный к морю конец долины, где пресная вода с суши смешивается с морской водой. Речной сток в некоторых эстуариях продолжается через континентальный шельф, образуя подводный каньон.
Гайот. Подводная гора с плоской вершиной. Вершины гайотов всегда находятся ниже поверхности океана. Также называется настольным.
Мыс. Мыс или другая форма рельефа, выступающая в океан. Обычно он находится высоко над водой и хорошо заметен, если смотреть с моря.
Остров. Масса суши меньше континента и окружена водой.
Цепочка островов. Группа островов, образованных в результате одного и того же геологического процесса (также называемая архипелагом).
Перешеек . Узкая полоса земли, соединяющая два больших массива суши.
Лагуна. Неглубокий водоем со спокойной водой, почти полностью отрезанный от открытого океана коралловыми рифами, барьерными островами или барьерными пляжами.
Морской бассейн . Большая впадина в земной коре, содержащая воду океана.
Океанский хребет.
Длинный непрерывный горный хребет на морском дне. Океанические хребты часто имеют вулканическое происхождение в точке или линии разделения земной коры.
Океанская впадина. Глубокая выемка или траншея на морском дне, обычно вблизи места слияния континентального шельфа и морского дна.
Полуостров. Участок земли, почти полностью окруженный водой. Обычно он соединяется с более крупным массивом суши узкой полосой суши, называемой перешейком или перешейком.
Точка. Узкая оконечность мыса, мыса, полуострова или другого элемента суши, выступающего в водоем.
Риф. Неглубокая скала или коралловое образование, часто обнажающееся во время отлива. Вдоль берега образуется окаймляющий риф; Барьерный риф – это прибрежная коралловая гряда.
Подводная гора . Изолированный подводный холм или гора. Обычно имеет форму конуса.
Мелководье.
Область океана, такая как песчаная отмель, слишком мелкая для плавания.
Звук. Широкий водный путь, соединяющий два больших водоема. Это может быть водоем между материком и прибрежным островом.
Пролив. Длинный узкий водный проход, соединяющий два больших водоема.
Контурное картирование |
Ученые используют подробные и точные карты и модели геологических объектов, чтобы объяснить, как формируются объекты Земли и как они меняются со временем. Трехмерные карты рельефа представляют собой масштабную модель рельефа и особенностей океана (рис. 7.29).А). Карты рельефа или модели местности представляют собой скульптурные карты, которые могут быть созданы для отображения эффектов тектонической активности или эрозии, что делает формы рельефа более реалистичными. Контурные карты — это двумерные карты, в которых используются цвета и оттенки для передачи такой информации, как относительная глубина и высота различных геологических объектов (рис.
7.29 B). Контурная карта показывает глубину (ниже уровня моря) или высоту (над уровнем моря) с помощью ряда горизонталей, которые следуют одной репрезентативной глубине или высоте. Например, уровень моря записывается как «0» и представляет собой средний низкий уровень воды. Географические объекты над уровнем моря записываются положительными числами (такими как 10 и 20, представляющие, например, метры над уровнем моря). Горизонтали соединяют точки на карте с одинаковой высотой, чтобы показать изменения высоты. Контурные карты суши называются топографическими картами. Контурные карты океанских глубин называются батиметрическими картами или диаграммами.
- Прочтите описания функций, перечисленных в Таблице 7.6.
- Обращайтесь к таблице 7.6 при определении объектов, показанных на контурных картах, рис. (A) – рис. (I)
- Изучите каждую карту, чтобы определить, задан ли уровень моря, нулевая (0) изолиния высоты. Если да, отметьте его цветным карандашом.
- Найдите контурные линии элементов сухой формы рельефа, которые возвышаются над уровнем моря. Используя мелки или цветные карандаши, раскрасьте карту, чтобы показать разницу в высоте. Оставьте синий цвет для контуров морского дна.
- Найдите контурные линии объектов ниже уровня моря — те, которые показаны отрицательными числами. Раскрасьте карту оттенками синего, чтобы показать разницу в глубине.
- Изучите форму контурных линий, затем определите и обозначьте объекты на картах.
- Какие объекты были отображены на каждой из контурных карт?
- Имелись ли карты, на которых было трудно идентифицировать объект(ы)? Какая дополнительная информация вам потребуется, чтобы установить их личность?
- Сформулируйте гипотезы, чтобы объяснить, как сформировался каждый из объектов на контурных картах. Как эти функции могут меняться со временем?
- Придумайте пример места, которое соответствует определению более чем одного признака из Таблицы 7.
