Географический диктант 2023: вопросы и правильные ответы
Географический диктант 2023
Вопросы и правильные ответы географического диктанта. Здесь вы можете подготовиться к вопросам географического диктанта 2023 года, посмотрев итоги Геодиктанта за 2022 и 2021 года.
Представляем вам вопросы и ответы на Победный географический диктант 2022 года. Пожалуйста, используйте правильные ответы только для самоконтроля. Правильные ответы выделены жирным шрифтом. Назовите имя… Подробнее »Ответы на Победный географический диктант 2022
Посмотрите вопросы и правильные ответы на Географический диктант этого года. Пожалуйста, используйте эти ответы только для самоконтроля.
Выберите, с какими странами граничит Псковская область. Часть… Подробнее »Ответы на Географический диктант 2021
Ответы на Географический диктант 2021 можно будет посмотреть тут. Познакомьтесь с вопросами и правильными ответами на основной вариант географического диктанта 2020 года. 1. Из представленных… Подробнее »Вопросы и правильные ответы на Географический диктант
Ответы на Географический диктант 2021 можно будет посмотреть тут. Вы можете ознакомиться с вопросами и ответами на географический диктант 2020 года, данными в онлайн варианте.… Подробнее »Вопросы и правильные ответы Географического диктанта 2020 онлайн вариант
Предлагаем вам ознакомиться с вопросами и ответами основного варианта географического диктанта 2019 года. Удачи в написании диктанта этого года!
Подробнее »Вопросы и правильные ответы на Географический диктант 2019 года
Второй вариант Географического диктанта: вопросы и правильные ответы.
Подробнее »Правильные ответы на вопросы Географического диктанта 2 вариант
Первый вариант Географического диктанта: вопросы и правильные ответы.
Подробнее »Правильные ответы на вопросы Географического диктанта 1 вариант
Географический диктант РГО — Новости и события
Географический диктант – это масштабная международная просветительская акция, инициатором которой является Президент Российской Федерации Владимир Путин.
Исполнителем этого просветительского проекта стало Русское географическое общество, президентом которого по совместительству является министр обороны Сергей Шойгу. 27 октября 2019 года акция проводилась Русским географическим обществом в пятый раз. О том, что инициатива прижилась, говорит растущая популярность диктанта. В этом году на его вопросы ответили уже почти полмиллиона человек, акция прошла более чем на 5700 площадках на пяти материках. Диктант писали в России, США, Австралии, Канаде, Бразилии, Германии, Камбодже, Греции, Норвегии, Пакистане, ЮАР, Новой Зеландии и многих других странах. Акция прошла во многих вузах, школах, библиотеках. Диктант писали в поездах, на вокзалах, в этнопарках, заповедниках и парках «Россия — моя история», в Москвариуме, Измайловском кремле в Москве, на корабле-музее «Крейсер Аврора» в Санкт-Петербурге.
По словам президента РГО, главная задача диктанта — не загнать людей в угол умными вопросами, а пробудить в них любопытство. «Задача диктанта — привлечь как можно больше людей, вызвать желание почитать, попутешествовать».
Глава Русского географического общества уверен, что «…если ты не знаешь свою страну, ногами не протопал, то подготовиться к написанию диктанта за один день невозможно».
В этом году появилась возможность для обучающихся и сотрудников Университета проверить свои знания по географии на площадке, организованной морским центром общеинженерного образования Института «Морская академия» по адресу: Санкт-Петербургское шоссе, д.43, учебный корпус, ауд. №6.
И таких желающих было более 100 человек. Под руководством директора Института «Морская академия» Владимира Соколова и при его непосредственном участии диктант писали курсанты и начальники курсов морского центра, обучающиеся факультета навигации и связи, арктического факультета, преподаватели кафедры физической культуры Университета, рядовые по призыву батальона связи и автоматизированных систем управления (в/ч №03213-А), которая дислоцируется в Стрельне.
Участникам акции перед началом диктанта было предложено ознакомиться с выставкой картин художника-любителя Александра Дудчика «Край любимый», посвященной заповедным уголкам Ломоносова, Петергофа, Стрельны.
Небольшую разминочную викторину провел Андрей Шаронов, к.г.н., заведующий кафедрой навигационной гидрометеорологии и экологии, член РГО с 1985 года, участник арктических экспедиций.
В рамках подготовки к диктанту на площадке была организована книжная выставка «География победных сражений: к 75-летию со дня победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов». Курсанты специальности «Судовождение» выступили с презентацией, в которой рассказали о прохождении практик, начиная с учебной, на острове Западный Березовый, до плавательных практик на парусном судне «Мир» и современных судах. В подготовке презентации участвовали курсанты морского центра и факультета навигации и связи.
Диктант, состоящий из 40 вопросов, был предложен участникам как видеопрезентация. Первая часть была упрощенного уровня из 10 вопросов, так называемый «географический ликбез», составлялась на основе общеизвестных фактов из географии, вторая часть — из 30 вопросов-потребовала от участников применить образное мышление, системную логику и эрудицию.
Вопросы диктанта были озвучены известными людьми: Никитой Михалковым, Марией Ситтель и Сергеем Шнуровым. Напутствие участникам дали российские космонавты с орбитальной станции.
Поздравляя участников диктанта, директор Института «Морская академия» Владимир Соколов сказал: «Сегодня мы еще раз имеем возможность убедиться, насколько обширна и многогранна география нашей великой Родины — России. Каждое название наших городов, морей и рек таит в себе историю их первооткрывателей или людей, связавших свою судьбу с российским государством, верой и правдой служившим своему Отечеству».
И эти слова по праву можно считать лейтмотивом прошедшей акции!
Морской центр общеинженерного образования
Института «Морская академия».
Самарская область вместе со всей страной написали географический диктант
от администратора
Член Русского географического общества, историк Борис Агузаров провел оригинальную музыкальную «разминку».
– По России можно пройти пешком, если хватит жизни, поехать на машине, если хватит бензина, а еще Россию можно спеть, – сказал Борис Амурханович и предложил зрителям угадать по отрывку из песни, что географический объект, о котором идет речь.
Во время «разогрева» прозвучало много песен разных лет. Вспоминали и «славное вольное море Байкала», и «белый берег Чукотки», и Таганай, и «усталый город» св. лирический герой живет «у самого восхода солнца», и даже «Магадан – столица Колымского края». Естественно, нетленное «Издалека река Волга течет давно».
Старшее поколение вспомнило и стало подпевать, молодежь открыла для себя новые страницы в искусстве. Мысленно попутешествовав по стране с песней, собравшиеся в историческом парке принялись за написание географического диктанта, а затем отправились на специально подготовленную к этому дню экскурсию «Широка родная страна моя». Он был посвящен неоднократным изменениям границ России: когда и при каких обстоятельствах это произошло.
Премьера удалась, вполне вероятно, что в будущем эта экскурсия войдет в число регулярных экскурсий по историческому парку.
Насыщенная программа послужила поводом для того, чтобы сотрудники ООО «Газпром трансгаз Самара» выбрали исторический парк. Написать Географический диктант приехала целая делегация от предприятия.
– Я уже писал диктант раньше, – рассказывает Алексей Рожков, ведущий инженер производственно-технического отдела Инженерно-технического центра, приехавший с семьей в исторический парк, – Я выполнял задания онлайн несколько раз, но На очной площадке, конечно, интереснее.
— Пишем диктант впервые, пришли всей семьей, — делится впечатлениями Виктория Соловьева, мама двоих детей, специалист службы по связям с общественностью и СМИ, — Вопросы, конечно, есть , сложно, но интересно, действительно есть желание освежить свои знания.
Справочник
«Географический диктант» — образовательная акция, которая проводится ежегодно с 2015 года Русским географическим обществом в целях популяризации географических знаний и повышения интереса к географии России.
Принять участие в акции может любой желающий, независимо от возраста и уровня образования. Всего за время кампании Географический диктант написали около двух с половиной миллионов человек.
предметов по формам — восхитительный образовательный подкаст
Перейти к содержанию
Форма IB (1-й класс):
| Библия: эпизоды 17, 128 | Ветхий Завет |
| Новый Завет | |
| Написание: Эпизод 48 | Практика письма |
| Буквы, а затем слова из диктовки и из копии | |
| Слова и короткие предложения из диктанта | |
| Сказки: Эпизод 36 | Сказки |
| Басни | |
| История: Эпизоды 11, 12, 14, 19 | «Героический век» своей страны |
| География: Эпизод 18 | Читатель по географии |
| Книга детей в других землях | |
| Физическая география | |
| Естественная история: Эпизоды 20, 21, 22, 23 | Изучение природы и блокнот |
| Знание природы | |
| Специальные исследования, посеместр | |
| Наглядные уроки | |
| Этюд с картинками: Эпизод 34, 190 | 6 картин/термин одного художника |
| Математика: Эпизоды 54, 55, 163 | «Быстрая умственная работа» |
| Математика на основе манипуляций | |
| Иностранный язык: Эпизоды 51, 129, 138 | 1-й современный язык |
| Рисование кистью: Эпизод 98 | Иллюстрации к сказкам читать |
| Записи в блокноте природы | |
| Рисунок по памяти | |
| Чтение: Эпизод 69, 179 | Поэзия: 2 стихотворения за семестр |
| Гимны: 2 гимна (устные, не поемые) за семестр | |
| Писание: 2 притчи на термин | |
| Чтение: Серия 46, 184 | Учимся читать |
| Музыка: | Фортепиано |
| Восприятие музыки (исследование композитора): Эпизод 34 | Один композитор/термин |
| Пение: Эпизод 74 | 2 песни на иностранном языке/термин |
| Народные песни | |
| Поющие игры | |
| Упражнение (физическое упражнение): Эпизод 76 | Игры |
| Танцы | |
| Шведская дрель | |
| Работа: Эпизод 59 | Работы по дому/саду |
| Ремесла |
Форма IB Subjects
{Нажмите выше, чтобы открыть форму IB для печати}
Форма IA (2-й и 3-й классы):
| Библия: Эпизоды 17, 128 | Ветхий Завет |
| Новый Завет | |
| Написание: Эпизод 48 | Практика письма |
| Копирование из учебников | |
| Слова и короткие предложения из диктовки | |
| Рассказы: Эпизоды 36, 130 | Путь паломника |
| Мифология | |
| История: Эпизоды 11, 12, 14, 15, 19 | Хронологическое изучение своей страны |
| Карта собственной истории ребенка | |
| География: Серия 18, 151 | Читатель по географии |
| Вопросы по карте | |
| Рисование карт | |
| Естественная история: Эпизоды 20, 21, 22, 23 | Изучение природы и блокнот |
| Знание природы | |
| Специальные исследования, посеместр | |
| Наглядные уроки | |
| Этюд с картинками: Эпизод 34, 190 | 6 картин/термин одного художника |
| Математика: Эпизоды 54, 55, 163 | Математика Эпизоды 54, 55 |
| Таблицы умножения построены | |
| Иностранный язык: Эпизоды 51, 129, 138 | 1-й современный язык |
| Рисование кистью: Эпизод 98 | Иллюстрации к сказкам читать |
| Записи в блокноте природы | |
| Рисунок по памяти | |
| Чтение: Эпизод 69, 179 | Поэзия: 2 стихотворения за семестр |
| Гимны: 2 гимна (устные, не поемые) за семестр | |
| Писание: 1 псалом и/или 1-2 отрывка из Писания за семестр | |
| Чтение: Эпизод 46, 176 | Практика из учебников |
| Музыка: | Фортепиано |
| Восприятие музыки (исследование композитора): Эпизод 34 | Один композитор/термин |
| Пение: Эпизоды 74, 155 | 2 песни на иностранном языке/термин |
| Народные песни | |
| Пение с листа (сольфа) | |
| Упражнение (физическое упражнение): Эпизод 76 | Игры |
| Танцы | |
| Шведская дрель | |
| Работа: Эпизод 59 | Работы по дому/саду |
| Ремесла |
Форма IA Subjects
{Нажмите выше, чтобы открыть форму IA для печати}
Форма IIB (4-й класс):
| Библия: Эпизод 17 | Ветхий Завет |
| Новый Завет | |
| Написание: Эпизод 48 | Практика письма |
| Копирование из учебников | |
| Диктовка: Эпизод 48 | Подготовленный диктант |
| Состав: Эпизоды 48, 50, 159 | Письменное и устное повествование |
| Грамматика: Эпизод 50 | Субъекты, Глаголы, Объекты |
| История: Эпизоды 11, 12, 14, 15, 19 | Хронологическое изучение своей страны |
| Сказки о близком соседе | |
| Таблица истории Диаграмма | |
| Гражданство: Эпизоды 27, 28, 29 | Рассказы миссис Бизли из истории Рима |
| География: Серия 18, 151 | Читатель по географии |
| Карта Вопросы; Физическая география | |
| Карты, взятые из памяти | |
| Естествознание/Наука: Эпизоды 20, 21, 22, 23 | Изучение природы и блокнот |
| Знание природы | |
| Предмет экспериментальной науки | |
| Специальные исследования, посеместр | |
| Наглядные уроки | |
| Этюд с картинками: Эпизод 34, 190 | 6 картин/термин одного художника |
| Математика: эпизоды 54, 55, 163 | Арифметика |
| Иностранный язык: Эпизоды 51, 134, 138 | 1-й современный язык |
| Рисование: Эпизод 98 | Рисунки кистью с натуры |
| Рисунок с предметов | |
| Оригинальные сцены из чтения книг | |
| Чтение: Эпизод 69, 179 | Поэзия: 12-20 строк стихов за семестр |
| Гимны: 2 гимна (устные, не поемые) за семестр | |
| Сцена из Шекспира: 10-15 строк в триместре | |
| Писание: отрывок из 10-20 стихов за триместр | |
| Чтение: Эпизод 36 | Практика внимательного чтения школьных учебников |
| Мифология | |
| Поэзия | |
| I Пьеса/термин Шекспира | |
| Историческая фантастика (вечерняя/досуговая) | |
| Музыка: | Фортепиано |
| Восприятие музыки (исследование композитора): Эпизод 34 | Один композитор/термин |
| Пение: Эпизоды 74, 155 | Песни на 1-м современном языке |
| Народные песни | |
| Пение с листа (сольфа) | |
| Упражнение (физическое упражнение): Эпизод 76 | Народные танцы |
| Шведская дрель | |
| Работа: Эпизод 59 | Работы по дому/саду |
| Слойд | |
| Ремесла | |
| Тесты наведения/разведки |
Субъекты формы IIB
{Нажмите выше, чтобы открыть версию формы IIB для печати}
Форма IIA (5-й и 6-й классы):
| Библия: Эпизод 17 | Ветхий Завет |
| Новый Завет | |
| Написание: Эпизод 48 | Практика письма |
| Копирование из учебников | |
| Диктовка: Эпизод 48 | Подготовленный диктант |
| Состав: Эпизоды 48, 50, 159 | Письменное и устное повествование |
| Оригинальная композиция опытов | |
| Грамматика: Эпизод 50 | Субъекты, Глаголы, Объекты |
| История: Эпизоды 11, 12, 14, 15, 19 | Хронологическое изучение своей страны |
| Хронологическое исследование соседней страны | |
| Древняя история | |
| Книга Столетий (Вся история изучена: Библия, собственная, ближняя, Древняя) | |
| Таблица истории/Поток истории Диаграмма | |
| Гражданство: Эпизоды 27, 28, 29 | Жизни Плутарха, ~1 жизнь/термин |
| Книга гражданства | |
| География: Серия 18, 151 | Читатель по географии |
| Карта Вопросы; Физическая география | |
| Карты, взятые из памяти | |
| Естествознание/Наука: Эпизоды 20, 21, 22, 23 | Изучение природы и блокнот |
| Знание природы | |
| Предмет экспериментальной науки | |
| Специальные исследования, посеместр | |
| Наглядные уроки | |
| Фотоисследование: эпизоды 34, 180, 190 | 6 картин/термин одного художника |
| Математика: Эпизоды 54, 56, 57, 163 | Арифметика (много быстрой устной работы) |
| Практическая геометрия | |
| Иностранный язык: Эпизоды 51, 138 | 1-й современный язык |
| Латинский | |
| Рисунок: Эпизод 98 | Рисунки кистью с натуры |
| Рисунок с предметов | |
| Оригинальные сцены из чтения книг | |
| Чтение: Эпизод 69, 179 | Поэзия: 12-20 строк стихов за семестр |
| Гимны: 2 гимна (устные, не поемые) за семестр | |
| Сцена из Шекспира: 10-15 строк в триместре | |
| Писание: отрывок из 10-20 стихов за триместр | |
| Чтение: Эпизод 36 | Практика внимательного чтения школьных учебников |
| Мифология | |
| Поэзия | |
| I Шекспир пьеса/термин | |
| Историческая фантастика (вечерняя/досуговая) | |
| Музыка: | Фортепиано |
| Восприятие музыки (исследование композитора): Эпизод 34 | Один композитор/термин |
| Пение: Эпизод 74, 155 | Песни на первом современном языке |
| Народные песни | |
| Пение с листа (сольфа) | |
| Упражнение (физическое упражнение): Эпизод 76 | Народные танцы |
| Шведская дрель | |
| Работа: Эпизод 59 | Работы по дому/саду |
| Слойд | |
| Ремесла | |
| Тесты гида/разведчика |
Предметы формы IIA
{Нажмите здесь, чтобы открыть версию формы IIA для печати}
Форма III (7-й и 8-й классы):
| Библия: Эпизоды 17, 105 | Ветхий Завет |
| Новый Завет | |
| Письмо: Эпизод 48, | Копирование из учебников |
| Диктовка: Эпизод 48 | Подготовленный диктант из газеты; или, стихи и проза из урока |
| Состав: Эпизоды 48, 50, 159 | Письменное и устное повествование |
| Очерки; Повествовательные стихи; рассказы об опыте студентов | |
| Грамматика: Эпизод 50 | Разбор и анализ учебников |
| Литература: Эпизод 36 | История английской литературы |
| I Шекспир пьеса/термин | |
| Исторический роман, созданный/написанный в изучаемый период времени | |
| Поэзия | |
| Классические произведения | |
| История: Эпизоды 11, 12, 14, 15, 19 | Хронологическое изучение своей страны |
| Хронологическое исследование соседней страны | |
| Древняя история | |
| Книга Столетий (Вся история изучена: Библия, собственная, ближняя, Древняя) | |
| График истории | |
| Ежедневные новости и календарь событий | |
| Гражданство: Эпизоды 27, 28, 29 | Жизни Плутарха, ~1 жизнь/термин |
| Мы сами, Книга I | |
| Книга гражданства | |
| География: Серия 18, 151 | Читатель по географии |
| Вопросы по карте | |
| Книга «Живая география» – возможно, относящаяся к изучаемому периоду истории | |
| Физическая география | |
| Места с текущих событий | |
| Упражнения с картой | |
| Карты, взятые из памяти | |
| Естествознание/Наука: Эпизоды 20, 21, 22, 23 | Изучение природы и блокнот – ежедневные записи |
| Ботаника или биология | |
| Научная тема с экспериментами | |
| Специальные исследования | |
| Наглядные уроки | |
| Этюд с картинками: Эпизод 34, 190 | 6 картин/термин одного художника |
| Математика: Эпизоды 54, 56, 57, 163 | Арифметика |
| Геометрия | |
| Алгебра | |
| Иностранный язык: Эпизоды 51, 138 | 1-й современный язык – грамматика, чтение и повествование, декламация стихов |
| Латинский | |
| 2-й современный язык | |
| Рисунок: Эпизод 98 | Сцены из литературы |
| Объекты | |
| Рисование по памяти деталей изученных рисунков термального художника | |
| Чтение: Эпизод 69, 179 | Поэзия: 12-20 строк стихов за семестр |
| Гимны: 2 гимна (устные, не поемые) за семестр | |
| Сцена из Шекспира: 10-15 строк в триместре | |
| Отрывки из Священных Писаний: отрывок из 10-20 стихов за триместр | |
| Псалмы | |
| Чтение: | Практика внимательного чтения школьных учебников |
| Мифология | |
| Поэзия, чтение ежедневно | |
| Восприятие музыки (исследование композитора): Эпизод 34 | Один композитор/термин |
| Пение: Эпизод 74, 155 | 3 песни на первом современном языке |
| 3 песни на родном языке | |
| Пение с листа (сольфа) | |
| Упражнение (физическое упражнение): Эпизод 76 | Народные танцы |
| Шведская дрель | |
| Физическая культура | |
| Работа: Эпизод 59 | Работы по дому/саду |
| Слойд | |
| Ремесла | |
| Тесты наведения/разведки |
Форма III Предметы
{Нажмите выше, чтобы открыть форму III для печати}
Форма IV (9 класс):
| Библия: Эпизоды 17, 105 | Ветхий Завет |
| Новый Завет | |
| Написание: Эпизод 48 | Копирование произведений Шекспира и других учебников |
| Диктовка: Эпизод 48 | Подготовленный диктант из газеты; или стихи и проза с уроков; иногда пишется по памяти |
| Состав: Эпизоды 48, 50, 159 | Письменное и устное повествование |
| Литературные очерки или ежедневные новости или из других источников | |
| Стихи о текущих событиях и/или персонажах из чтения | |
| Сцены для спектаклей из литературных книг | |
| Английский язык: Эпизод 50 | Разбор и анализ учебников |
| Литература: Эпизод 36 | История английской литературы |
| I Шекспир пьеса/термин | |
| Исторический роман, написанный/написанный в изучаемый период времени | |
| Современная поэзия с изучением истории | |
| Классические произведения | |
| История: Эпизоды 11, 12, 14, 15, 19 | Хронологическое изучение своей страны |
| Хронологическое исследование западной цивилизации (современность собственной страны) | |
| Древняя история | |
| Книга Столетий (Вся история изучена: Библия, собственная, ближняя, Древняя) | |
| Таблица истории | |
| Ежедневные новости и календарь событий | |
| Гражданство: Эпизоды 27, 28, 29 | Жизни Плутарха, ~1 жизнь/термин |
| Мы сами, Книга I | |
| Книга гражданства | |
| География: Эпизод 18, 151 | Читатель по географии |
| Вопросы по карте | |
| Места с текущих событий | |
| Упражнения с картой | |
| Естествознание/Наука: Эпизоды 20, 21, 22, 23 | Изучение природы и блокнот – ежедневные записи |
| Ботаника или биология | |
| Научная тема с экспериментами | |
| Специальные исследования | |
| Наглядные уроки | |
| Фотоисследование: эпизоды 34, 180, 190 | 6 картин/термин одного художника |
| Математика: Эпизоды 54, 56, 57, 163 | Арифметика |
| Геометрия | |
| Алгебра | |
| Иностранный язык: Эпизоды 51, 138 | 1-й современный язык – грамматика, чтение и повествование, декламация стихов |
| Латинский | |
| 2-й современный язык – грамматика, чтение и повествование на | |
| Рисунок: Эпизод 98 | Сцены из литературы |
| Объекты | |
| Рисование по памяти деталей изученных рисунков термального художника | |
| Чтение: Эпизод 69, 179 | Поэзия: 20-30 строк стихов за семестр |
| Гимны: 2 гимна (устные, не поемые) за семестр | |
| Сцена из исторического романа | |
| Отрывки из Писания | |
| Псалмы | |
| Чтение: | Практика внимательного чтения школьных учебников |
| Мифология | |
| Поэзия, чтение ежедневно | |
| Восприятие музыки (исследование композитора): Эпизод 34 | Один композитор/термин |
| Пение: Эпизод 74, 155 | 3 песни на первом современном языке |
| 3 песни на родном языке | |
| Пение с листа (сольфа) | |
| Упражнение (физическое упражнение): Эпизод 76 | Народные танцы |
| Шведская дрель | |
| Физическая культура | |
| Работа: Эпизод 59 | Работы по дому/саду |
| Первая помощь | |
| Ремесла | |
| Тесты наведения/разведки |
Форма IV Предметы
{Нажмите выше, чтобы открыть форму IV для печати}
Форма V (10-й и 11-й классы):
| Библия: Эпизоды 17, 105 | Ветхий Завет |
| Новый Завет | |
| Состав: Эпизоды 50, 159 | Рефераты и резюме |
| Сочинения на темы из чтения уроков | |
| Поэзия | |
| Ежедневные «отчеты» | |
| Английский язык: Эпизод 50 | Разбор и анализ учебников |
| Уроки композиции | |
| Литература: Эпизод 36 | Классические произведения |
| I Шекспир пьеса/термин | |
| Исторические романы, созданные/написанные в изучаемый период времени | |
| Современная поэзия с изучением истории | |
| Литературные биографии | |
| Храните книгу повседневных дел | |
| История: Эпизоды 11, 12, 14, 15, 19 | Хронологическое изучение своей страны |
| Хронологическое исследование западной цивилизации (современность собственной страны) | |
| Древняя история | |
| Книга Столетий (Вся история изучена: Библия, своя, ближняя, Древняя) | |
| График истории | |
| Краткое изложение дат и событий | |
| Повседневная мораль и экономика: эпизоды 27, 28, 29 | Очерки/классические работы по экономике и гражданству |
| Мы сами, Книга II | |
| География: Эпизод 18 | Читатель по географии |
| Книги живой географии, связанные с историей | |
Места из новостей и истории и др. чтения | |
| Суммировать с картами памяти | |
| Местная физиография | |
| Наука: Эпизоды 20, 21, 22, 24 | Изучение природы и блокнот – ежедневные записи |
| Ботаника или биология | |
| Темы науки с экспериментами | |
| Специальные исследования | |
| Следите за актуальными событиями в науке | |
| Искусствознание: Эпизод 99 | Picture Study – 6 рисунков/термин одного художника |
| Архитектура | |
| Обзор истории искусств | |
| Математика: Эпизоды 54, 56, 57, 163 | Арифметика |
| Геометрия и тригонометрия | |
| Алгебра | |
| Иностранный язык: Эпизоды 51, 138 | Классика и газета на первом современном языке |
| Классика на латыни | |
| Поэзия на втором современном языке | |
| Музыкальные исследования: Эпизод 100 | История музыки |
| Фортепиано | |
| Теория музыки | |
| Чтение: | Публичные выступления и чтение вслух |
| Восприятие музыки (исследование композитора): Эпизод 34 | Один композитор/термин |
| Пение: Эпизод 74, 155 | 2 песни на первом современном языке |
| 2 песни на втором современном языке | |
| 2 Английские народные песни | |
| Хоровая музыка | |
| Упражнение (физическое упражнение): Эпизод 76 | Деревенские танцы |
| Шведская дрель | |
| Физическая культура | |
| Командные виды спорта | |
| Работа: Искусство и ремесла: Эпизод 59 | Работы по дому/саду |
| Рисунок с натуры и памяти | |
| Ремесла |
Форма V Предметы
{Нажмите выше, чтобы открыть форму V для печати}
Форма VI (12-й класс):
| Библия: Эпизоды 17, 105 | Ветхий Завет |
| Новый Завет | |
| Состав: Эпизод 50, 159 | Рефераты и резюме |
| Сочинения на темы из чтения уроков | |
| Поэзия | |
| Ежедневные «отчеты» | |
| Английский язык: Эпизод 50 | Разбор и анализ каждую неделю |
| Уроки композиции | |
| Литература: Эпизод 36 | Классические произведения |
| Поэзия | |
| Исторические романы, созданные/написанные в изучаемый период времени | |
| Литературные биографии | |
| Храните книгу повседневных дел | |
| История: Эпизоды 11, 12, 14, 15, 19 | Хронологическое изучение своей страны |
| Хронологическое исследование западной цивилизации (современность собственной страны) | |
| Древняя история | |
| Книга Столетий (Вся история изучена: Библия, собственная, ближняя, Древняя) | |
| Графики истории | |
| Краткое изложение дат и событий | |
| Повседневная мораль и экономика: Эпизоды 27, 28, 29 | Очерки/классические работы по экономике и гражданству |
| География: Эпизод 18 | Читатель по географии |
| Книги живой географии, связанные с историей | |
Места из новостей и истории и др. |