Крылов ответы: Тест: Иван Андреевич Крылов — пройти тест онлайн — игра — вопросы с ответами

Содержание

биография, творчество, фотографии, личная жизнь баснописца.

«Конечно, ни один француз не осмелится кого бы то ни было поставить выше Лафонтена, но мы, кажется, можем предпочитать ему Крылова. Оба они вечно останутся любимцами своих единоземцев» (Александр Пушкин).

Иван Андреевич Крылов родился в Москве в 1769 году, но еще ребенком покинул Первопрестольную. Во времена пугачевщины его отец, Андрей Прохорович Крылов, служил комендантом Яицкой крепости. Спасаясь от бунтовщиков, мальчик вместе с матерью выехал в Оренбург, однако город вскоре был осажден. Воспоминания баснописца об этих страшных событиях остались в записках Пушкина:

«На их двор упало несколько ядер, он помнит голод и то, что за куль муки заплачено было его матерью (и то тихонько) 25 р.! Так как чин капитана в Яицкой крепости был заметен, то найдено было в бумагах Пугачева в расписании, кого на какой улице повесить, и имя Крыловой с ее сыном».

Когда Андрей Прохорович вышел в отставку, семья переехала в Тверь, где Крылова-старшего назначили председателем магистрата. Спокойная жизнь длилась недолго, после смерти отца семья оказывается в тяжелом положении. Бедность не позволила Ивану Андреевичу получить полноценное образование, и грамоту он постигал по отцовским книгам, а французский язык — благодаря занятиям в семьях состоятельных соседей.

Первая известная нам проба пера состоялась в 1784 году. Тогда Крылов написал оперное либретто «Кофейница». Далее были трагедии «Клеопатра» и «Филомела», мало чем отличавшиеся от других «классических» трагедий той эпохи, а также комическая опера «Бешеная семья».

Орел и Паук. Гравюра Кулыбина с рисунка И. Иванова
(по эскизу А. Оленина) к «Басням» И. Крылова. 1815

В 1787–1788 годах Крылов пишет едкую комедию «Проказники», где высмеивает и знаменитого драматурга того времени Якова Княжина (Рифмокрад), его жену, дочь Сумарокова, Екатерину Александровну (Таратора), а также поэта-архаиста Петра Карабанова (Тянислов).

Сатирический дар автора развивается, и в 1789 году Крылов выпускает журнал «Почта духов», составленный как переписка гномов с волшебником Маликульмульком. Автор жестко критикует общественные пороки, но прикрывает эту критику фантастическим сюжетом. Журнал просуществовал всего восемь месяцев, а спустя несколько лет ему на смену пришел «Зритель» (позже переименованный в «Санкт-Петербургский Меркурий»).

«Зритель» оказался одним из самых сильных оппонентов «Московского журнала», редактируемого Николаем Карамзиным. Именно здесь были опубликованы «Ода на заключение мира со Швецией», памфлеты «Похвальная речь в память моему дедушке», «Речь, говоренная повесою в собрании дураков», «Мысли философа по моде» и наиболее крупные пьесы Крылова. Едкая сатира «Зрителя» («Меркурия») не нравилась ни власти, ни высшим кругам общества, этот журнал тоже просуществовал недолго и закрылся уже через год, после чего автор пропал из литературных кругов.

Читайте также:

В личной жизни Крылова есть несколько «темных» периодов. Так, биографам до сих пор точно неизвестно, чем он занимался с 1794 по 1796 год, а также с 1803 по 1805-й. Известно, что литератор увлекался карточной игрой, за что ему однажды даже запретили появляться в обеих столицах.

Некоторое время Иван Крылов служил в имении Зубриловка князя Сергея Федоровича Голицына в качестве секретаря и воспитателя его детей. Там была написана шуточная трагедия «Подщипа», напечатанная сначала за границей. Воспоминания о пребывании Крылова в Зубриловке сохранились в мемуарах Филиппа Вигеля.

«Он находился у нас в качестве приятного собеседника и весьма умного человека, а о сочинениях его никто, даже он сам, никогда не говорил. Мне это доселе еще непонятно. Оттого ли сие происходило, что он не был иностранный писатель? Оттого ли, что в это время у нас дорожили одною только воинскою славой? Как бы то ни было, но я не подозревал, что каждый день вижу человека, коего творения печатаются, играются на сцене и читаются всеми просвещенными людьми в России; если бы знал это, то, конечно, смотрел бы на него совсем иными глазами».

Современники говорили об Иване Андреевиче Крылове как о человеке, наделенном множеством талантов. Тот же Вигель называл его и поэтом, и хорошим музыкантом, и математиком. Крылов не переставал учиться даже в очень преклонном возрасте, когда освоил древнегреческий язык. В творчестве же, пройдя разные этапы литературной работы, он нашел свое призвание лишь в 36 лет.

В 1805 году Крылов показал Ивану Ивановичу Дмитриеву, известному баснописцу той эпохи, свои переводы двух басен Лафонтена. Дмитриев даже обрадовался появлению конкурента, сказав, что тот наконец-то нашел «истинный род» занятий.

Начинал Иван Андреевич действительно лишь с переводов, однако позже появились и тексты на оригинальные сюжеты. Всего он написал 236 басен, которые вошли в девять пожизненных сборников. Предметом сатиры его текстов были и политические события («Волк на псарне», «Обоз», «Ворона и Курица» — о войне с Наполеоном), и разлагающиеся «устои» общественной жизни («Водолазы», «Сочинитель и Разбойник»). Крылов смеялся над чванством («Гуси»), над увлечением иностранцами («Обезьяны»), над уродливым воспитанием («Воспитание Льва»), мотовством, непрактичностью и многим другим.

Однако, несмотря на жгучую сатиру его басен, именно он оказался едва ли не самым любимым автором своего времени. Ему удалось избежать опалы сразу при трех самодержцах, в эпоху правления которых он жил, и удивить весь Петербург празднованием 50-летнего юбилея писательской деятельности.

Умер Иван Андреевич 21 ноября 1844 года, в день похорон друзья и знакомые получили по экземпляру изданных им басен. На траурно-черной обложке было написано: «Приношение на память об Иване Андреевиче, по его желанию».

«Его никто не назовет лучшим, первейшим нашим поэтом; но, конечно, он долго останется известнейшим, любимейшим из них».

Фронтиспис и титульный лист к «Басням» И. Крылова. Гравюра М. Иванова с рисунка И. Иванова. 1815

Басни Эзопа и Крылова. Сюжеты, мотивы и отрывки из басен.

Вспоминаем, какие сюжеты и мотивы объединяют басни Эзопа, Лафонтена и Ивана Крылова и как они трансформируются на пути из Древней Греции через Францию в Россию.

Уж сколько раз твердили миру…

Иллюстрация к басне Эзопа «Лиса и виноград»

Иллюстрация к басне Крылова «Лисица и виноград»

Иллюстрация к басне Крылова «Лисица и виноград»

Как писал Геродот, Эзоп был рабом, который получил свободу. Изобличая пороки своих господ, он не мог прямо называть их в баснях, поэтому наделял их чертами животных. Обладая образным мышлением, острым глазом и не менее острым языком, Эзоп создал художественный мир, в котором волки рассуждают, лисы подводят под свои неудачи философские объяснения, а муравьи озвучивают мораль. За авторством Эзопа сохранился сборник из 426 басен в прозе, который изучали в античных школах, а сюжеты его актуальных во все времена историй пересказывали многие баснописцы поздних эпох. Например, Жан де Лафонтен и Иван Крылов.

«Голодная Лиса пробралась в сад и на высокой ветке увидела сочную гроздь винограда. «Этого-то мне и надобно!» — воскликнула она, разбежалась и прыгнула один раз, другой, третий… но всё бесполезно — до винограда никак не добраться.

«Ах, так я и знала, зелен он ещё!» — фыркнула Лиса себе в оправдание и заспешила прочь».

Эзоп, «Лиса и виноград»

Лис-гасконец, а быть может, лис-нормандец (Разное говорят), Умирая с голоду, вдруг увидел над беседкой Виноград, такой зримо зрелый, В румяной кожице! Наш любезник был бы рад им полакомиться, Да не мог до него дотянуться И сказал: «Он зелен — Пусть им кормится всякий сброд!» Что ж, не лучше ли так, чем праздно сетовать?

Жан де Лафонтен, «Лисица и виноград»

Голодная кума Лиса залезла в сад; В нем винограду кисти рделись. У кумушки глаза и зубы разгорелись; А кисти сочные, как яхонты, горят; Лишь то беда, висят они высоко: Отколь и как она к ним ни зайдет, Хоть видит око, Да зуб неймет. Пробившись попусту час целой, Пошла и говорит с досадою: «Ну, что́ ж! На взгляд-то он хорош, Да зелен — ягодки нет зрелой: Тотчас оскомину набьешь».

Иван Крылов, «Лисица и виноград»

Если верить тому, что Эзоп говорил…

Кадры из мультфильма «Стрекоза и муравей» (1961)

Кадры из мультфильма «Стрекоза и муравей» (1961)

Кадры из мультфильма «Стрекоза и муравей» (1961)

Жан де Лафонтен выделил новый литературный жанр — басню, — чью фабулу он позаимствовал у античных авторов, в том числе у Эзопа. В 1668 году он выпустил «Басни Эзопа, переложенные в стихах г-ном де Лафонтеном». В баснях Лафонтена не было возвышенной морали: остроумные истории утверждали необходимость мудрого и невозмутимого отношения к жизни. Любимец придворных, попавший в немилость к Людовику ХIV, он писал басни в угоду покровительнице, герцогине Буйонской, и называл свои труды «пространной стоактной комедией, поставленной на мировой сцене».

Нес муравей сушить за свой порог зерна, Которые он на зиму запас с лета. Голодная цикада подошла близко И попросила, чтоб не умереть, корму. «Но чем же занималась ты, скажи, летом?» «Я, не ленясь, все лето напролет пела». Расхохотался муравей и хлеб спрятал: «Ты летом пела, так зимой пляши в стужу». (Заботиться важнее о своей пользе, Чем негой и пирами услаждать душу.)

Эзоп, «Муравей и цикада»

Цикада летом пела, Но лето пролетело. Подул Борей — бедняжке Пришлось тут очень тяжко. Осталась без кусочка: Ни мух, ни червячочка. Пошла она с нуждою к соседушке своей. Соседку, кстати, звали мамаша Муравей. И жалобно Цикада просила одолжить Хоть чуточку съестного, хоть крошку, чтоб дожить До солнечных и теплых деньков, когда она, Конечно же, заплатит соседушке сполна. До августа, божилась, вернет проценты ей. Но в долг давать не любит мамаша Муравей. И этот недостаток, нередкий у людей, Был не один у милой мамаши Муравей. Просительнице бедной устроили допрос:  — Что ж делала ты летом? Ответь-ка на вопрос.  — Я пела днем и ночью и не хотела спать.  — Ты пела? Очень мило. Теперь учись плясать.

Жан де Лафонтен, «Цикада и муравьиха»

Попрыгунья Стрекоза Лето красное пропела; Оглянуться не успела, Как зима катит в глаза. Помертвело чисто поле; Нет уж дней тех светлых боле, Как под каждым ей листком Был готов и стол, и дом. Всё прошло: с зимой холодной Нужда, голод настает; Стрекоза уж не поет: И кому же в ум пойдет На желудок петь голодный! Злой тоской удручена, К Муравью ползет она: «Не оставь меня, кум милой! Дай ты мне собраться с силой И до вешних только дней Прокорми и обогрей!» — «Кумушка, мне странно это: Да работала ль ты в лето?» Говорит ей Муравей. «До того ль, голубчик, было? В мягких муравах у нас Песни, резвость всякий час, Так, что голову вскружило». —  «А, так ты…» — «Я без души Лето целое всё пела». —  «Ты всё пела? это дело: Так поди же, попляши!

Иван Крылов, «Стрекоза и муравей»

Чтоб заключить в коротких мне словах…

Жан-Батист Удри. Волк и ягненок. 1740-е.

Альфонс Жаба. Иллюстрация к басне «Волк и ягненок»

Иллюстрация к басне «Волк и ягненок»

«Это истинный ваш род, наконец вы нашли его», — сказал Ивану Крылову известный баснописец своего времени Иван Дмитриев, прочитав первые два перевода Лафонтена, выполненные поэтом. Крылов был мастером простого и точного языка, был склонен к пессимизму и иронии — что всегда отражалось в его произведениях. Он тщательно работал над текстами басен, стремясь к лаконичности и остроте повествования, и многие крыловские «остроумия» до сих пор остаются крылатыми фразами.

Иван Крылов стал классиком русской литературы еще при жизни, прославившись не только переложениями Лафонтена, но и собственными оригинальными злободневными баснями, которыми поэт откликался на самые разные события в стране.

У ручейка ягненок с волком встретились, Гонимые жаждой. По теченью выше — волк, Ягненок ниже. Мучим низкой алчностью, Разбойник ищет повода к столкновению. «Зачем, —он говорит, — водою мутною Питье мне портишь?» Кудрошерстый в трепете: «Могу ли я такую вызвать жалобу? Ведь от тебя ко мне течет вода в реке». Волк говорит, бессильный перед истиной: «Но ты меня ругал, тому шесть месяцев». А тот: «Меня еще и на свете не было». — «Так, значит, это твой отец ругал меня», — И так порешив, казнит его неправедно. О людях говорится здесь, которые Гнетут невинность, выдумавши поводы.

Эзоп, «Волк и ягненок»

Довод сильнейшего всегда наилучший: Мы это покажем немедленно: Ягненок утолял жажду В потоке чистой волны; Идет Волк натощак, ищущий приключений, Голод его в эти места влек. «Откуда ты такой храбрый, чтобы мутить воду? — Говорит этот зверь, полный ярости — «Ты будешь наказан за свою храбрость. — Сир, отвечает Ягненок, пусть Ваше Величество не гневается; Но пусть посмотрит, Но пусть посмотрит, Что я утоляю жажду В потоке, На двадцать шагов ниже, чем Ваше Величество; И поэтому никоим образом Я не могу замутить вашу воду.

— Ты ее мутишь, сказал жестокий зверь, — И я знаю, что ты злословил обо мне в прошлом году. — Как я мог, ведь я еще не родился тогда? — Сказал Ягненок, — я еще пью молоко матери. — Если не ты, то твой брат. — У меня нет брата. — Значит, кто-то из твоих. Вы меня вообще не щадите, Вы, ваши пастухи и ваши собаки. Мне так сказали: мне надо отомстить. После этого, в глубь лесов Волк его уносит, а потом съедает, Без всяких церемоний.

Жан де Лафонтен, «Волк и ягненок»

У сильного всегда бессильный виноват: Тому в Истории мы тьму примеров слышим, Но мы Истории не пишем; А вот о том как в Баснях говорят. ___ Ягненок в жаркий день зашел к ручью напиться; И надобно ж беде случиться, Что около тех мест голодный рыскал Волк. Ягненка видит он, на добычу стремится; Но, делу дать хотя законный вид и толк, Кричит: «Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом Здесь чистое мутить питье Мое С песком и с илом? За дерзость такову Я голову с тебя сорву». — «Когда светлейший Волк позволит, Осмелюсь я донесть, что ниже по ручью От Светлости его шагов я на сто пью; И гневаться напрасно он изволит: Питья мутить ему никак я не могу». — «Поэтому я лгу! Негодный! слыхана ль такая дерзость в свете! Да помнится, что ты еще в запрошлом лете Мне здесь же как-то нагрубил: Я этого, приятель, не забыл!» — «Помилуй, мне еще и отроду нет году», — Ягненок говорит. «Так это был твой брат». — «Нет братьев у меня». — «Так это кум иль сват И, словом, кто-нибудь из вашего же роду. Вы сами, ваши псы и ваши пастухи, Вы все мне зла хотите И, если можете, то мне всегда вредите, Но я с тобой за их разведаюсь грехи». — «Ах, я чем виноват?» — «Молчи! устал я слушать, Досуг мне разбирать вины твои, щенок! Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать». — Сказал и в темный лес Ягненка поволок.

Иван Крылов, «Волк и ягненок»

Вопросы и ответы к теме “Басни И. А. Крылова” 👍

Какие человеческие пороки и недостатки осмеивает в своих баснях И. А. Крылов?

Каждая басня Крылова – это “ларчик с секретом”. В ней содержится и мудрый совет, и предостережение, и просьба. Услышать голос автора дано не всем. Те, кто хочет избавиться от пороков и недостатков, услышит и сделает вывод.

Кичливый, самовлюбленный, нечестный не найдет в басне ничего полезного для себя. Под масками Медведя, Лисы, Волка и других животных и птиц скрываются люди. Баснописец подмечает и осмеивает все отрицательные качества человека: лесть,

трусость, бесчестность, корысть, ложь, зависть, хитрость.

Чем отличается басня от сказки? Каков исторический смысл басни И. А. Крылова “Волк на псарне”?

В 1812 году началась Отечественная война, в которой сошлись две силы, две армии: французская во главе с Наполеоном и русская во главе с Кутузовым. Москва была обречена. Если бы Кутузов решил оборонять город, то русская армия понесла бы большие потери.

Кутузов оставил Москву. Наполеон, войдя в город, поджег его. Но вскоре он понял тактику русского полководца и послал Кутузову предложение о мире, но тот не пожелал вести с врагом никаких переговоров. Наполеону

пришлось оставить Москву.

Кутузов сделал так, что Наполеон вынужден был идти к Можайску и отступать по старой Смоленской дороге. Эта дорога была гибельна для французов: на ней стояли сожженные города и разоренные деревни. В эти дни вышла басня Крылова “Волк на псарне”.

В сером волке каждый мог узнать Наполеона в его сером походном сюртуке, а в переговорах Волка с Ловчим – попытки Наполеона договориться с Кутузовым.

После сражения под Красным Кутузов объезжал войска, поздравляя их с победой, а затем, улыбаясь, вытащил из кармана сложенную вчетверо бумагу. “Вот послушайте, какую мне прислал побасенку наш краснобай Крылов…” Кутузов стал читать. Дойдя до стиха “Ты сер, а я, приятель, сед”, генерал снял свою фуражку, и все, увидев его серебристые седины, не могли удержаться от восторженных восклицаний. Когда же он прочел заключительные слова басни, то по войску прокатилось громкое “ура”.

Почему Ягненок (из басни “Волк и Ягненок”) никогда бы не смог оправдаться перед Волком?

В каких строчках заключена мораль этой басни? В басне “Квартет” Соловей судит музыкантов; в басне “Осел и Соловей” в роли судьи соловьиного пения выступает Осел. В чем разница межу этими двумя судьями?

Соловей сам мастер пения, поэтому он имеет право сказать: “…в музыканты не годитесь!” Ему не нужно даже слушать игру этих музыкантов – достаточно взглянуть на тех, кто составляет квартет. Осел же – олицетворение бездарности, бесстыдной и наглой глупости. Он советует, считая, что разбирается в искусстве лучше Соловья, в то время как ничего в нем не смыслит.

Какова мораль басни “Осел и Соловей”? В чем мудрость басен И. А. Крылова?

Басни И. А. Крылова, написанные около двухсот лет назад, говорят о том, что всегда волновало и будет волновать людей. О добре и зле, о малодушии и коварстве, об уме, таланте и глупости. В крылатых выражениях крыловских басен – вся мудрость великого баснописца: “скупой теряет все, желая все достать”; “услужливый дурак опаснее врага”; “сила без ума – сокровище плохое”; “а вору дай хоть миллион – он воровать не перестанет”; “почти у всех во всем один расчет: кого кто лучше проведет, и кто хитрей кого обманет”; “ты сер, а я, приятель, сед” и др.

Почему басни И. А. Крылова легко иллюстрировать художникам? С какой целью баснописец использует аллегорию? Что общего в отношении автора к своим юным героям в баснях “Два мальчика”, “Вороненок”, “Мальчик и Змея”?

Басни И. А. Крылова “Два мальчика”, “Вороненок”, “Мальчик и Змея” говорят о юных героях и обращены к ним же. При всем различии сюжетов и героев они учат вниманию юных читателей к тем, с кем приходится общаться. Недостаток опыта и умения оценить обстановку мешает героям в самых различных обстоятельствах.

Сене – в отношениях с бойким приятелем, Вороненку – во время его “охоты”, беспечному Мальчику – при случайной встрече со Змеей.

Читать «Русский национализм. Семнадцать ответов» — Крылов Константин Анатольевич «krylov» — Страница 1

Константин Крылов

Русский национализм.

Семнадцать ответов

От автора

Этот текст появился в качестве ответа на публично заданные мне вопросы господина Павла Данилина.

В своём блоге он написал следующее:

Русские националисты умело научились разбираться с полемистами в дискуссиях о нелегальной миграции и в спорах, посвященных международной политике. Но есть темы, фактически табуированные для русских националистов. Больные места. Точки, куда могут бить и бьют, а также те вопросы, отвечать на которые неудобно. Порой даже и не знаешь, как отвечать на них. Такие вот вопросы я и задаю сегодня Константину Крылову, одному из лидеров интеллектуального националистического движения.

1. Что общего между русским национализмом, нацизмом и расизмом, в том числе и с фанатами Гитлера?

2. Почему в среде русских националистов своими считают, в том числе и тех, кто активно и агрессивно выступает против Русской православной церкви?

3. Как намерены русские националисты взаимодействовать со сторонниками генерала Власова?

4. Почему русские националисты полагают возможным выступать рядом с нацистами и национал-социалистами?

5. Являются ли русские националисты антисемитами?

6. Почему русскими националистами называют, в том числе и сепаратистов, сторонников Новгородских республики и подобных им носителей сепаратистской идеологии?

7.

Почему русские националисты в штыки встречают любые инициативы системных партий, направленные на поддержку националистического дискурса, в частности, речь идет о русском клубе Единой России и последних инициативах КПРФ?

8. Почему русские националисты постоянно ссорятся, и не могут создать единого националистического движения?

9. Как именно русские националисты намерены решать вопрос исторического примирения поколений, учитывая наличие как красного, так и белого дискурсов в националистическом движении и непримиримые разногласия между ними?

10. Что именно русские националисты думают о собственности в России, в том числе, об итогах приватизации, и намерены ли они в случае прихода к власти предпринимать какие либо действия в отношении пересмотра итогов приватизации?

11. Каким образом русские националисты собираются заниматься сбережением нации?

12. Какая политика, по мнению русских националистов должна проводиться в отношении стран СНГ?

13. Как русский националист относится к понятию империя, ее культурной и цивилизаторской функции?

14. Может ли российское государство оставаться в тех же географических границах, если встанет на путь национализма, в какую сторону должно проходить изменение границ, если должно и каким образом?

15. Какие народы являются агрессивными и враждебными по отношению к русскому народу?

16. Что именно хотят построить в России русские националисты в случае прихода к власти?

17. Как именно русские националисты намерены строить отношения с гражданами России другой национальности, в случае прихода к власти?

Понятно, что автор вопросов просто свёл вместе наиболее распространённые предрассудки и заблуждения по поводу современного русского национализма. С другой стороны, это и в самом деле распространённые предрассудки и влиятельные заблуждения. Поэтому я постарался ответить на каждый вопрос как можно подробнее.

* * *

Сначала — небольшое предупреждение.

Русское движение — в отличие, скажем, от прокремлевских или либеральных, в которых многообразие мнений не поощряется — достаточно разнородно. В нем участвуют люди, придерживающиеся разных точек зрения на многие вопросы.

Поэтому я не могу говорить за всех. То, что здесь сказано — это мои мнения и мои наблюдения, как теоретика и участника русского движения. При этом я пытался учесть не только свои, но и чужие мнения, и где только возможно, указывал, где речь идет о распространенной среди русских националистов позиции, а где — о моей собственной. Я старался не скрывать имеющихся противоречий и не обходить острые углы и спорные моменты.

Я также старался быть максимально честным и объективным в фактических вопросах — и не слишком сильно упрощать сложные вещи. В результате ответы сильно превосходят вопросы по длине. Увы, краткость — сестра таланта, но теща ясности, а на некоторые простые вопросы простых ответов просто не существует.

1. Что общего между русским национализмом, нацизмом и расизмом, в том числе и с фанатами Гитлера?

Здесь уместно для начала поинтересоваться — а почему вы спрашиваете? Точнее, почему именно этот вопрос оказался первым в списке?

Увы, ответ очевиден. Наша власть, не имея сколько-нибудь убедительных аргументов, опровергающих русских националистов, развернула пропагандистскую компанию, обвиняя их в разнообразных грехах. Универсальным и наиболее удобным стало обвинение в «нацизме» и «фашизме» — поскольку эти слова в современном обеспамятевшем мире стало просто обозначением «всего самого страшного».

Впрочем, власть не сама этому научилась: манеру обвинять своих противников в «фашизме» она заимствовала у либералов, российских и зарубежных которые охотно пользуются этим приемом для шельмования противников.

Но попробуем все-таки сказать нечто по существу.

Ответ будет длинным и подробным — пожалуй, длиннее и подробнее, чем ответы на прочие вопросы. Прошу винить за это не меня, а тех, кто устроил путаницу в головах множества людей.

Национализм — общее понятие. Расизм — одна из теорий, обосновывающих определенный вид национализма, а именно империалистический национализм. Далее, «национал-социализм», «нацизм» (он же «фашизм») — экзотическая разновидность расизма. Таким образом, всякий расист — националист, но не всякий националист — расист. Соответственно, всякий нацист — расист, но не всякий расист — нацист.

Разумеется, тот факт, что расизм есть разновидность националистической идеологии, не бросает тени на национализм в целом. Для сравнения: раковая опухоль есть вид живой ткани, и даже очень живучая, но мы ведь не считаем, что рак компрометирует саму идею многоклеточности, и нам всем стоит деградировать до состояния амеб. Мы предпочитаем бороться с раком как таковым.

Вернемся, однако, к теме. Национализм утверждает, что

1) нации имеют интересы (из чего следует, что разные нации могут иметь разные интересы), и

2) нация имеет право и даже обязана отстаивать свои интересы там, где они ущемляются — не только другими народами, но и, скажем, властью, или какими-то социальными группами.

Разумеется, интересы нации можно понимать по-разному. Но, в общем, удовлетворение национальных интересов возможно либо за счет ресурсов самого народа, либо за чужой счет. В первом случае народ нуждается прежде всего в свободе, независимости, справедливой власти и тому подобном. Во втором — в возможности безнаказанно угнетать другие народы.

Поэтому существуют два вида национализма. Первый можно назвать национально-освободительным, второй — империалистическим.

Возможно, конечно, и какое-то их совмещение: некоторые народы стремятся к независимости от других, но при этом готовы угнетать третьи. Но для обоснования права на то и другое разом используется разная идеология и риторика, соединить которые можно только при помощи специальных приемов.

Одним из них, кстати, и является расизм. Расизм — это учение о том, что существуют «высшие» и «низшие» («богоизбранные» и «проклятые», «биологически полноценные» и «биологически неполноценные», «культурные» и «дикие»), расы и народы, причем «высшие» имеют право — данное им Богом, Природой, Культурой и т.п. сущностями — подавлять и угнетать низшие расы, удовлетворять свои материальные интересы за их счет. Это учение очень удобно, поскольку снимает множество вопросов типа «почему нам можно то, что другим нельзя».

Викторина по басням Крылова — мудрые вопросы с ответами

Дата: 11 февраля 2014 Автор: Алина Рубрика: Викторины

Басни Крылова называют кладезью народной мудрости. Викторины помогут глубже понять мудрые басни автора. За правильный ответ викторины команды получают 1 балл. (Вопросы для викторины для детей с ответами)

Мудрые басни

1. Сколько всего басен написал И. Крылов: 100, 200 или 300?

2. Как называется басня про четырех неудачливых музыкантов?

3. На какое дерево взгромоздилась ворона, чтобы съесть сыр?

4. На какое парнокопытное животное хотела быть похожа лягушка, когда пыталась надуться?

5. Какое насекомое отказало в помощи попрыгунье стрекозе?

6. Чье пение больше понравилось ослу: соловья или петуха?

7. Какие клички были у собак, которые вели разговор про идущего по улице слона?

8. Какое общее дело хотели сделать Щука, Лебедь и Рак?

9. Поняла ли Мартышка, что в зеркале было ее отражение?

10. Какую любезность оказал Волку Журавль?

11. Какая третья птица упоминается в басне «Кукушка и Петух»?

12.Что в конце басни Мартышка сделала с очками?

13. В какой басне бессильный всегда виноват у сильного?

14. Как случилось, что волк попал на псарню, хотя ему нужна была овчарня?

15. Как советует И. Крылов поступать с завистниками в басне «Прохожие и собаки»?

16. Чем похожи сказка «Лисичка-сестричка и волк» и басня «Волк и лисица»?

17. Какая басня учит не смеяться над чужим горем?

18. Кого Крыса из басни «Мышь и Крыса» считала самым сильным зверем: льва или кошку?

19. Что так и не смогла достать лиса в саду, подпрыгивая целый час?

20. Какой из четырех человеческих недостатков высмеивал И. Крылов в басне: «Свинья под дубом»: жадность, трусость, невежество или лень?

Ответы:

1. Около 200 басен. 2. «Квартет». 3. На ель. 4. На вола. 5. Муравей. 6. Петуха. 7. Моська и Шавка. 8. Везти воз с поклажей. 9. Нет. Она думала, что это одна из ее подружек. 10. Вытащил, застрявшую в горле кость. 11. Воробей. 12. Ударила об камень и разбила. 13. «Волк и ягненок». 14. Была ночь и он перепутал строения. 15. Не обращать на них внимания. 16. В обоих произведениях лиса обманывает волка, и он остается голодным. 17. «Чиж и голубь». 18. Кошку. 19. Виноград. 20. Невежество.
Автор: Анна Круглова

Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

Метки:

Раритетные издания Президентской библиотеки — о творчестве Ивана Крылова

13 (2 по старому стилю) февраля 1769 года родился русский классик Иван Андреевич Крылов – публицист, издатель, драматург и поэт, прославившийся прежде всего как баснописец.

На портале Президентской библиотеки размещена и постоянно пополняется коллекция «И. А. Крылов (1769–1844)», в которую включены редкие издания, исследования, учебные пособия, биографические статьи, архивные документы, сборники произведений Крылова, в частности, «Полное собрание сочинений И. А. Крылова» и прижизненные публикации, разнообразные иллюстративные материалы.

«Судьба не благоприятствовала Крылову в детстве и лишила его тех пособий к постоянным успехам в литературе и обществе, которыми других наделяют рождение, воспитание и образование. Но он, как бы наперекор счастию, впоследствии времени приобрёл всё, что необходимо писателю и гражданину», – писал в «Биографии баснописца» (1899) поэт и литературный критик Пётр Плетнёв.

Творить будущий классик начал ещё в юности. «Несмотря на крайне недостаточное образование, Крылов очень рано вступил на литературное поприще: ему ещё не было двадцати лет, когда он написал свои первыя театральныя пьесы…» – отметил литературовед Александр Пыпин в статье «Начало XIX века…» в журнале «Вестник Европы» (1895).

Долгое время Крылов пробовал себя именно в драматическом жанре, пока не «…привёз в Москву свои первыя басни – перевод из Лафонтена, и [известный баснописец] Дмитриев сказал ему: „наконец вы нашли ваш истинный путь“, эти пророческия слова лишь выразили то, что уже несомненно было в сознании Крылова. Во всяком случае это была цель, к которой вёл его гений», – говорится в биографическом очерке литератора и переводчика Семёна Брилианта «И. А. Крылов: его жизнь и литературная деятельность» (1891).

В 1809 году отдельным изданием впервые вышли 23 басни Крылова. «Никогда ещё ни одна книжка на Руси не имела такого успеха. <…> С той же минуты стали по этой книжке учиться грамоте дети, а иногда и взрослые. Вместе с грамотой стали учиться по ней и чести, и правде. <…> Его уже не только называли „русским Лафонтеном“, но признавали в нём оригинальныя достоинства, ставящия его в некоторых отношениях выше всех других славных баснописцев: качества эти – трезвая мудрость и тонкое остроумие, живая связь лукавой иронии и серьёзной мысли, мастерство рассказа, простота и наконец та печать народности, которая даёт нам право называть его нашим, русским поэтом», – продолжает Брилиант.

Литературовед и писатель Владислав Кеневич в своём очерке, вошедшем в сборник «Иван Андреевич Крылов. Его жизнь и сочинения» (1904), высказывал мнение, что Крылова «…занимали всегда важные предметы, и в своих баснях он давал ответы на вопросы, которые тревожили его современников. Но, привязывая, таким образом, свою аллегорию к известному событию или общественному настроению, он умел всегда вывести из нея такое общее положение, которое остаётся истиною при всех условиях жизни. Его рассказ… всегда выше текущих событий и условий времени».

Достоинства басен Крылова заключались не только в актуальности и злободневности. «Он придумывал рассказы столь естественные, столь простые и каждому понятные, столь несомненные и очевидные, столь согласные с нашей жизнью, обыкновениями и привычками, что в их составе не оставалось и тени искусства, сочинения или подготовления. Видишь, чувствуешь, как дело начинается и происходит», – считал Пётр Плетнёв.

Один из авторов статьи «Художественное значение басен Крылова» в сборнике «Иван Андреевич Крылов. Его жизнь и сочинения» писал, что «…в том-то и состоит гениальная черта нашего баснописца, что его ирония вылилась в форму народнаго духа, получила от него особенную физиогномию, колорит, что ея нельзя ни применить нигде и ни к чему, как только посреди нас и к нам. <…> Тут Русь, тут Русью пахнет повсюду – в главных мотивах, на которые метит автор, в изобретении содержания, в манере повествования, в речах лиц повествуемых. Что многия выражения из басен могли сделаться народными пословицами, это само собою разумеется», – а это высочайшая награда для писателя!

В очерке «И. А. Крылов: его жизнь и литературная деятельность» автор приводит слова митрополита Макария, сказанные им на открытии памятника Ивану Крылову: «Он завещал любовь, безграничную любовь ко всему отечественному, к нашему родному слову, к нашей родной стране и ко всем началам нашей народной жизни…»

«Волк и Кот», «Волк и Крот», «Волк и Кукушка», «Волк и Мышонок»?

Какой басни нет у Ивана Андреевича Крылова? Сегодня у нас на календарях суббота 14 ноября 2020 года, на Первом канале идет телевикторина «Кто хочет стать миллионером?». В студии находятся игроки и ведущий Дмитрий Дибров. Играют Илья Маланин и Евгений Дятлов.

В статье мы рассмотрим один из интересных и сложных вопросов сегодняшней игры. На сайте Спринт-Ответ уже готовится к публикации общая, традиционная, статья с полным обзором телеигры «Кто хочет стать миллионером?» ответы за сегодня 14.11.20.

Какой басни нет у Ивана Андреевича Крылова?

Иван Андреевич Крылов получил известность благодаря огромному количеству басен, по которым учат детей до сих пор. Отдельные сюжеты заимствованы еще с басен Лафонтена, однако, можно найти и множество новых, придуманных Иваном Крыловым.

У Крылова весьма поучительные басни. Взять хотя бы эту басню «Волк и Кот». Кто читал, тот, верно, сразу понял, что если будешь всюду сеять зло, то добра к себе неоткуда просто ждать.

«Волк и Кукушка» — басня Крылова. Природу личности не изменить. Злой человек нигде не почувствует себя по-настоящему счастливым!

Очень интересно:

Басня «Волк и Мышонок». Сложные хитросплетения личных и социальных пороков, двойные стандарты и мораль, общественные штампы, навязанные нечестными людьми.

Басни Крылова увлекательны, интересны, написаны от души для детей и взрослых. Они знакомы людям других стран и переведены более чем на пятьдесят языков мира.

  • «Волк и Кот»
  • «Волк и Крот»
  • «Волк и Кукушка»
  • «Волк и Мышонок»

Ответ: «Волк и Крот».

Басни Крылова — произведения, которые пробуждают интерес у всех членов семьи. Басни «Волк и Крот» нет у Ивана Андреевича Крылова. Это правильный ответ на вопрос телевикторины. Игроки берут подсказку «Замена вопроса»

Лекция 18: Методы Крылова / Multigrid продолжение | Видео-лекции | Математические методы для инженеров II | Математика

Следующий контент предоставляется MIT OpenCourseWare по лицензии Creative Commons. Дополнительная информация о нашей лицензии и MIT OpenCourseWare в целом доступна на ocw.mit.edu.

ПРОФЕССОР: Несколько хороших новостей. Поскольку Бретт вернулся, все главы, пятая и шестая моих заметок, то есть все, что мы рассмотрели в классе, плюс немного больше, теперь находятся на веб-странице. Итак, я был осторожен в начале семестра и не стал рассказывать об этом, а потом забыл, что этого там нет. Так что теперь вам есть над чем поработать, особенно над любыми экспериментами, например, с минимальным заказом. Ах да, еще есть фильм. Тим Дэвис из Флориды и [? Опасности?] [? Человек?], Мой друг, создал небольшой фильм, чтобы показать порядок, в котором происходит устранение. И у меня было много писем с Тимом Дэвисом. В этом раздаточном материале на одной странице упоминается двумерное уравнение Лапласа. Он упоминает n в кубе для вложенного рассечения, когда вы разрезаете область пополам, а также половину и половину разделителями, я полагаю, и я думаю, что эксперименты покажут, что минимальная степень даже лучше.Но анализ крайне слабый, видимо, на минимальной степени. Так или иначе, одним из возможных проектов на данный момент или для окончательного проекта были бы некоторые эксперименты, чтобы увидеть, на что похожа фактическая конвергенция. И, может быть, небольшое понимание минимальной степени. Так что поговорим об этом подробнее. Во всяком случае, на сайте есть фильм и еще много других материалов. Он будет обновляться и исправляться по мере того, как я буду делать правки.

Вторая хорошая новость. Я допустил ошибку. Обычно это не очень хорошие новости, но на этот раз я сообщил о небольшом вычислении для многосеточной системы, и я вычислил не то.Вы помните, что я вычислил m. m была матрицей якобиана. Итак, m была матрицей якобиана, итерационной матрицей с якобианом, которая равна i минус обратное a. Это для разницы в 1 секунду. Фактически, это была матрица 5 на 5, о которой мы говорили. И теперь это умножается на d, обратное, что составляет половину, но затем на весовой коэффициент, который становится третьим. Итак, это взвешенный якобиан. И это то, что мы получили бы при обычной простой итерации. И это не вызывает нареканий. Помните, что у него было собственное значение lamda max.Радиус спектра был около точки 9.

Затем я сообщил о собственных значениях m s, многосеточной матрице sm, и я был немного разочарован ее собственными значениями. Причина в том, что я должен был делать i минус sn. Когда я это делаю, я больше не разочаровываюсь.

Каковы его собственные значения? Вы помните, что s — это матрица, которая сообщает нам, сколько ошибок мы фиксируем. s — это матрица, которая возникла из-за ошибки, которую мы зафиксировали в конце многосеточной сетки, была в s раз больше ошибки, с которой мы вошли.Итак, оставшаяся ошибка, оставшаяся ошибка, новая ошибка — это все остальное. Это та часть, которую мы не понимаем, и вот тогда я и забыл. Это я минус с е. Вот почему я должен был использовать i минус s. Итак, первый шаг мульти-сетки делает его более гладким. Шаги два, три, четыре оставляют мне минус. Пятый шаг сделал еще один более плавным. И это всего лишь с одним шагом Якоби, который вы, вероятно, сделали бы три.

В любом случае собственные значения этого были, ну, у него два нулевых собственных значения и три единицы.Таким образом, эта матрица имеет собственные значения 0, 0, 1,1,1. Почему это так?

Ну, вы помните, что собственные значения должны быть равны нулю или 1, потому что квадрат s равен s, а квадрат i минус s равен i минус s. Так. Мы это помним. Теперь вопрос в том, что это? И ответ: 1/9 — это тройное собственное значение. Я был удивлен, обнаружив 1/9. Конечно, ноль, ноль уцелели. Ранг 3. И теперь это выглядит намного лучше. То, что я сообщил в прошлый раз, было больше похоже на 7/8 или что-то в этом роде, и я подумал, о мульти-сетке, это не показывает истинные цвета.Но на самом деле это так. Мы ожидаем именно такого рода собственного значения. Как 1/10 или цикл с несколькими сетками. Намного лучше, если бы мы, например, просто сделали 3 м, я бы спустил их до точки 9 q, которая больше, чем точка 7, где, выполняя вместо этого мульти-сетку, мы опускаемся до точки 1.

ОК. Так что это хорошие новости. И, конечно, если немного поэкспериментировать, вы найдете разные числа для разных размеров и действительно увидите, что происходит. И, на самом деле, вы могли бы сделать 2d.

Я упомянул все это частично сейчас, если вы хотите сделать это сейчас, или частично, когда-нибудь позже.О, и если подумать о проектах, еще одно слово, чтобы повторить, что в понедельник после весенних каникул, я думаю, что это 3 апреля, никаких занятий. Так что в среду я увижу тебя снова. Но г-н [? Чо?] Будет доступен в его рабочие часы. Итак, это 3 апреля, если вы хотите обсудить вопросы по вашему проекту с господином [? Чо?], Что будет во время занятий в его офисе до 1:30, 1:00. В противном случае возьму дополнительные весенние каникулы, и увидимся в среду.

ОК. Так что это разные хорошие новости. Ой.Еще одна вещь, которую, как я полагаю, я не закончил на этой лекции, заключалась в том, чтобы идентифицировать два собственных значения. Ну, собственные векторы. Они тоже будут в заметках. Думаю, я нашел один собственный вектор, 1,2,22,1. А взглянув на матрицу, я не заметил другую, но у нее есть одно колебание. Это 1,2,0, минус 2 минус 1. В любом случае это главное. Намного лучший результат. Итак, это мульти-сетка, которую мы теперь можем использовать в качестве нашей итерации. Или мы можем использовать его в качестве предусилителя.

Многие из рекомендуемых методов используют мульти-сетку в качестве предварительной подготовки перед чем-то еще более мощным. Ну не знаю даже более мощного. Люди с несколькими сетками сказали бы, что это невозможно. Но в некоторых ситуациях мы можем захотеть перейти к другому методу, но нам нужен прекондиционер и превосходная мульти-сетка.

По мульти сетке включаю более плавный. Так и было бы. Это было бы возможным предварительным условием для чего-то еще.

ОК. Итак, где мы сейчас находимся. С этого момента мы входим в новый раздел. А о чем этот раздел? Речь идет о вещах, связанных с этим именем Крылова.Итак, я собираюсь использовать букву k для обозначения связанных вещей и всегда решаю, что au равно b.

Есть матрица Крылова, которая создала, именно так, как вы видите здесь, это js матрица с j столбцами. b, Ab, A в квадрате, b до A до j минус 1 b. А пространство Крылова — это комбинации этих векторов. Вот что означает слово span. Я мог бы стереть интервал и сказать «все комбинации», может быть, это даже более знакомо. Таким образом, span by — это то же самое, что и все линейные комбинации этих j векторов. И, конечно же, это то же самое, что сказать, что это пространство столбцов матрицы, потому что пространство столбцов — это все комбинации.

ОК. Итак, почему я заинтересован? Чем заинтересовался Крылов? Почему всех интересуют эти векторы? Потому что на самом деле это то, что производит итерация, подобная Якоби. Если я использую метод Якоби или Гаусса-Зейделя. Любой из тех. После одного шага я получил b. После двух шагов, там умножение на a, не так ли? И берется какая-то комбинация, в зависимости от конкретного метода.Итак, после двух шагов у меня есть комбинация b и ab. После трех шагов Якоби производит некоторую комбинацию b, ab, a в квадрате b. Другими словами, все эти итерационные методы выбирают свое j-е приближение в этом пространстве, kj. Я должен добавить на это немного j. Так что эти пространства растут. Они растут на одно измерение, на один новый базисный вектор на каждой итерации. И дело в том, что Якоби делает конкретный выбор xj или uj аппроксимации после j шагов.

Но это лучший выбор? Возможно нет. На самом деле, определенно нет. Итак, идея состоит в том, чтобы сделать лучший выбор. Давайте не будем просто использовать как простую итерацию, встроенную в выбор, который может быть не таким уж потрясающим. Сделаем лучший выбор. Существует множество методов Крылова, все из которых выбирают xj — поскольку я думаю, что в этом разделе мы используем x, я собираюсь изменить это x. Все они будут повторяться. Все они начинаются с xzero, скажем так, с нуля. И тогда первое предположение будет b, может быть. А может и нет. Может быть, несколько кратное b. На самом деле хороший метод Крылова будет принимать в качестве первого предположения наилучшее кратное b, а не обязательно 1 умноженное на b.И далее.

Итак, у нас есть слово, лучше всего. Какой лучший вектор в этом пространстве? И есть разные методы, в зависимости от того, что я имею в виду под словом «лучший». О, позвольте мне назвать вам метод, на котором я собираюсь сосредоточиться в первую очередь. Будет метод сопряженных градиентов. CG. Метод сопряженных градиентов. Что определяет xj? Он выбирает xj в kj, пространстве, в котором мы всегда ищем наше приближение. Позвольте мне не забыть сказать, что эти векторы, b, ab, a в квадрате b и т. Д., Легко вычислить, потому что каждый из них просто матричное умножение из предыдущего.И матрица, мы предполагаем, что работаем с разреженными матрицами. И в основном, и особенно, иногда, особенно симметричные. Так что позвольте мне вставить здесь, прежде чем я закончу это предложение, cg, это транспонирование, равное симметричному. Это только для тех. И положительно определенный, так симметричный, положительно определенный.

Итак, это ограниченный класс проблем, но класс очень, очень важный. И вы можете сказать, что делать, если матрица симметричная, но неопределенная? Что ж, это будет дальше.Или что, если матрица вообще не симметрична. Что ж, если вы смелы, вы все равно можете попробовать сопряженные градиенты. Но если вы осторожны, вы можете использовать один из других методов, например, минимальное разрешение. Может быть, я просто упомяну еще один в нашем конечном списке. На самом деле это, вероятно, говорит нам о том, какой выбор она делает. Min res выбирает xj, чтобы минимизировать остаток. Минимальная р. Помните, что r равно b минус топор. Остаток r всегда будет обозначать ошибку в уравнении. И так это минимальный остаток. OK. Так что это естественный выбор, но вы увидите, что это фантастический метод.Превосходно, просто быстрее, чем min res, по хорошей причине, поэтому он выбирает xj в kj, и я думаю, что оно использует правило: я думаю, что xj должен быть ортогональным, я пойду и проверю его в своих примечаниях к остаточному rj. Позвольте мне быть уверенным, если я собираюсь это записать, мне лучше быть уверенным, что я сказал это правильно. На самом деле я сказал это неправильно. r j ортоганален всему пространству kj. Оказывается, можно выбрать xj. Когда я выбираю xj, это в kj. Теперь, когда я вычисляю r, есть умножение на a, чтобы получить остаток, так что это перемещает нас к следующему пробелу. И я собираюсь сделать выбор, где это ортогонально всему пространству, kj. Вам нужно сделать сопряженный градиент. И я не могу начать с этого по уважительной причине. Я должен начать с чего-то, что называется, Арнольди.

А что такое арнольди? Хорошо. Позвольте мне вернуться к этим векторам. Быстро вычислить. Но что еще за собственность? В прикладной числовой математике вы выбираете базисные векторы и ищете два свойства. И я предполагаю, что это похоже на общее правило: всякий раз, когда вы сталкиваетесь с совершенно новой проблемой, в конце концов, вы собираетесь построить несколько базисных векторов, если собираетесь проводить вычисления.А какие свойства вам нужны? Вам нужна скорость. Поэтому они должны быть быстрыми для вычислений и работы. Ну вот такие. Умножение на a — это умножение разреженной матрицы. Вы не можете победить это. Но другое свойство, которое вам нужно, — это приличная независимость. И не только почти независимым. Вы хотите, чтобы число обусловленности основы было каким-то образом хорошим. Не в норме. И, что лучше всего, вы хотите, чтобы базисные векторы были ортонормированными. Это условие номер один. Это лучшая основа, на которую вы можете надеяться.И дело в том, что эта конструкция дает паршивую с точки зрения состояния основу.

Итак, задача Арнольди — ортоганализировать базис Крылова, который представляет собой b, ab и т. Д., Создавая ортонормированный базис q1, q2, вплоть до qj. Это просто красиво. Итак, Арнольди делает предварительный шаг, который должен сделать Крылов, чтобы получить что-то, что численно разумно для работы. Затем, если это быстро, нам нужно произвести умножение на a, и вы увидите одно здесь, в середине arnoldi. И затем, конечно, если вы посмотрите на эти десять строк MATLAB, и мы могли бы просмотреть их немного внимательно, но давайте просто взглянем сначала.

Первый шаг как у Грэма Шмидта, верно? Это своего рода идея Грэма Шмидта. Вы берете этот первый вектор b, принимаете это направление, и остается только его нормализовать. Разделите на длину. Затем вы переходите к следующему. Тогда у вас есть некоторый пробный вектор t, который в данном случае будет ab, в направлении ab, который не будет ортоганален исходному b, верно. Так что это не будет ортогонально этому. Итак, конечно, вам нужно вычислить внутренний продукт между ними. И вычтите правое кратное предыдущего из текущего t, чтобы получить улучшенное t, а затем вы снова нормализуете его.Итак, вы вычисляете его длину и делите ее на длину.

Вы видите эту общую картину в арнольди? Это знакомая идея Грэма Шмидта: взять новый вектор, найти его проекции на уже установленные, вычесть эти компоненты, у вас останется кусок, который вы найдете, его длину и нормализуйте, чтобы он стал единицей. фактор. Это очень знакомо. Это именно тот тип алгоритма, который вы бы сразу же записали. И здесь просто использовалось одно умножение на a, так что сделать векторы ортонормированными не будет стоить нам много денег.

Хорошо. Подождите минуту. Будет дорого или нет? Это как ключевой вопрос. Это, безусловно, даст хороший результат. Построение ортонормированных векторов будет хорошим делом. Но дорого это или нет? Это зависит от. Это, конечно, не дорого, если новый пробный вектор t будет иметь компоненты только в одном или двух из уже установленных направлений. Другими словами, если мне нужно вычесть только пару предыдущих компонентов, то я золотой. И это тот случай, когда a симметрично.Так что это будет ключевым моментом здесь. И я просто делаю это здесь. Если a симметрично, а транспонирование равно a, тогда мне нужно только вычесть, где я направляюсь к новому q, мне нужно только вычесть hjj, умножив qj, q, который был только что установлен, и тот, который был перед . hj минус 1j. Я назову это кратким повторением. Это коротко, потому что в нем всего два термина. А потом будет новый h. j плюс 1j, что и есть длина. Итак, во многих частях математического анализа будет одна из этих магических вещей, трехчленное рекуррентное соотношение будет выполняться — на самом деле, я думаю, причина, по которой мы видим трехчленные рекуррентные отношения во всех многочленах Лежандра, многочленах Чебышева и т. Д. эти классические вещи.Причина на самом деле та же, что и здесь. Что-то на заднем плане симметрично.

Я хочу нанести несколько чисел на доску, чтобы вы увидели, что является типичным вводом и выводом для arnoldi. И вы увидите, что это симметрично, а затем вы увидите его кратковременное повторение, а затем мы хотим увидеть что? OK. Итак, я разработал типичный пример Арнольди. Не этот. Здесь. OK. Думаю, это хороший пример. Итак, матрица a не только симметрична, но и диагональна. Так что, конечно, найти обратный b ничем не отличается.Но мы собираемся сделать это с помощью сопряженных градиентов. Это означает, что мы не можем вычислить обратное, что, конечно, мы легко могли бы сделать. Мы просто используем очень редкое, вот наша правая часть. Вот наша матрица Крылова. В его первом столбце стоит b. Во втором столбце указано умножение на b. Снова умножьте на, чтобы получить третий столбец. И еще раз, чтобы получить четвертый столбец. Так это k4, верно? И для задачи 4 на 4 это конец. Так вот, собственно, я довожу Крылова до конца. Больше нечего делать.Поскольку, как только я получил это k j, все их комбинации будут равны r4 в четырехмерном пространстве. Ах, да. Это поднимает важный вопрос о том, как мы улучшаем итерации.

Если бы я использовал Якоби, или Гаусс-Зейделя, или что-то еще, то, ну, я не буду говорить об этом конкретном a, но обычно после четырех шагов я никоим образом не закончил. Я сделал четыре шага, подошел ближе, но точного ответа у меня нет. Но теперь, в этом мире продуктовых методов, после четырех шагов я получу точный ответ.Почему? Потому что методы Крылова берут лучшее x4 из пространства, занимаемого этими четырьмя столбцами. Что ж, все пространство r4 занято этими столбцами, и выбор лучшего из них должен быть ответом. Таким образом, x4 на самом деле будет обратным b, ответом, который мы ищем. Итак, эти методы, с одной стороны, являются прямыми методами. Они заканчивают через четыре шага, заканчивают. У тебя есть ответ. Теперь. Так они и родились. Как прямые методы, которые дали ответ на интересной итерации, и по этой причине они чуть не умерли.Они родились и умерли или были на пороге смерти, как прямой метод. Потому что в качестве прямых методов есть методы получше.

Потом, спустя несколько лет, люди вернулись к этому. Вернувшись к сопряженным градиентам, я заметил, что мысль о том, что это всего лишь часть пути, дает очень успешные ответы. Итак, мы подумаем о Крылове. Мы планируем остановиться до того, как j станет равным n. На этом рисунке j равно n, равному 4. Но мы планируем остановиться на j намного ниже n. Мы думаем о приложениях, где n равно 10 пятому, и мы собираемся остановиться на десяти в квадрате.Может быть, 100 шагов. Или десять шагов. Так что это означало полное пересмотр повторного анализа сопряженных градиентов, и теперь он вернулся к большому успеху.

Что ж, довольно необычно, что метод, который люди отложили в сторону, снова становится популярным и становится фаворитом, как и сопряженные градиенты. Прежде всего, я говорил, что базис, эти базисные векторы не очень независимы. Это не очень хорошая основа. Конечно, это унизительная основа, и, может быть, вы знаете название матрицы, имеющей эту конкретную форму? Столбцы постоянные, значит, это ключевой столбец. И затем это первая степень, вторая степень, третья степень.Вы помните, чье имя связано с этой матрицей? Он появляется при интерполяции и начинается с буквы V? Кто-нибудь знает? Вандермон, да. Вандермон. Так что я мог бы назвать это v от vandermonde. А матрицы Вандермонда не очень хорошо кондиционированы. Итак, теперь немного времени, чтобы сказать, поскольку это так важно, как вы судите о хорошем или плохом состоянии матрицы? Эти векторы линейно независимы. Определитель v не равен нулю. Матрица не сингулярна, но слишком близка к сингулярной.Предположим, у вас есть основа, как у нас здесь. И вы хотите знать, хорошо это или нет? Итак, конечно, вы всегда помещаете свои базовые векторы — я не хочу называть их v, потому что — ну, я думаю, я мог бы назвать их v, они исходят от Вандермона. v1, v2, v3, v4. Это наша матрица. По сути, мне нужен его номер условия. И чтобы найти его номер условия, он не симметричен. Так что я не могу просто взять это значение Eigen. Вы можете сказать, посмотрите на Lamda max и Lamda min. Номер условия связан с макс, деленным на мин.Но когда матрица несимметрична, просто брать ее собственные значения напрямую не круто. Это ненадежно. Я мог бы иметь матрицу, которая плохо подготовлена, но все ее собственные значения были равны 1. Я имею в виду, что матрица была равна единицам по диагонали, а миллионы над диагональю имели бы собственные значения, равные 1, но это было бы плохо обусловлено. Так что правильный способ сделать это v транспонировать v. Посмотрите на v1 транспонировать v2 транспонировать, транспонировать. Как всегда, если матрица несимметрична, если матрица v не симметрична, неплохо сформировать v транспонировать v.Это симметрично. У него есть положительные собственные значения. И эти собственные значения, собственные значения v транспонировать v, являются сингулярными значениями, или, скорее, сингулярными значениями в квадрате v. Итак, я думаю, я говорю, что вы не можете доверять собственным значениям v. Это сингулярные значения вы можете доверять. И способ найти сингулярные значения — это форма v транспонировать v. Это дает вам симметричную матрицу. Его собственные значения, поэтому i-е собственное значение будет квадратом i-го сингулярного значения.

Таким образом, номер условия — это signma max над cignma min.И, что ж, это не так уж и много для этой матрицы 4 на 4, но если я увеличу до 10 на 10 или 100 на 100. 100 на 100 просто уничтожит меня. 10 на 10 уже было бы катастрофой. На самом деле, совершенно катастрофически. Матрица Вандермонда 10 на 10, с 1, 2 3, 4, вплоть до 10 в качестве точек, в которых она будет иметь записи, если бы это закончилось на 10, а у меня было бы 10 строк, это было бы что-то вроде 10 в девятой степени. То есть шкала динамики была бы ужасной. Итак, наконец, просто переместить v в v называется матрицей грамма. Итак, этот парень, Грэм, возвращается, чтобы дать хорошую оценку.Итак, дело было в том, что это измеряет зависимость или независимость от этого отношения. Чем больше это соотношение, тем больше они зависимы. Какое соотношение, если они ортонормированы? Какое соотношение q? каково число обусловленности qs, если у нас есть arnoldi и есть хорошая основа, то это единица. Что такое граммовая матрица? Если это q, транспонируйте q, используя qs как ортонормированный базис в столбцах. Тогда q транспонировать q является единицей. Итак, грандиозная матрица. Таким образом, q транспонировать q было бы тождеством, и его номер условия является наилучшим из возможных.Lamda max — это lamda min, равная единице. Номер условия — один. OK. Так что это всего лишь несколько комментариев о том, почему Арнольди был привлечен, чтобы исправить ситуацию. OK. Так что я просто оставлю эти 10 шагов арнольди на доске. В заметках дается 10 комментариев. Я очень горжусь тем, что мой MATLAB ненадежен. На самом деле вы найдете несколько ошибок, например, после завершения, я случайно поставил точку с запятой [НЕРАЗБОРЧИВО] Но комментарии, которые меня устраивают, а затем числовой пример, который проходит через один цикл этого с этими числами, чтобы увидеть, что такое q2 .Почему у нас короткое повторение? Это ключевой момент. И в этом примере, если я определю hs, я обнаружу, что h23 будет нулем. h24 будет нулем. Вот ключевое уравнение.

Вот арнольди на матричном языке. Посмотрим, могу ли я вспомнить арнольди на языке матриц. Ага. Итак, арнольди на языке матриц будет таким. Будет aq равно qh. Я не могу выписать все q. Итак, это большое уравнение. Это очень важное уравнение, для которого у нас теперь есть все необходимое.Итак, a — это наша исходная матрица, которую нам дали, скажем, симметричной. q — это наша основа из арнольди, а h — множители, давшие эту основу. Итак, этот qh немного похож на грамма Шмидта. Вы помните, что грамм Шмидта описывается q умножить на r. q снова ортонормирован. Итак, это ортогональная матрица. По Граму Шмидта r верхнетреугольный. Здесь это не так.

Здесь Хессенберг, поэтому h означает Хессенберг. Я запишу, каковы действительные значения h для этих чисел. Я не буду записывать q.Я просто запишу, каким оказался h для этих чисел, если я все сделал правильно. Пять половинок. О, интересно. Всего оказалось пять половинок. И это оказалось корнем 5 из 2. Это оказалось квадратным корнем из 4 из 5, и это оказалось квадратным корнем из 9 из 20. И дело здесь, это чуть ниже диагональ. И он будет симметричным. Корень 5 больше 2, корень 4/5 и корень 9/20. OK.

Итак, что я вижу в этом конкретном h, который почему-то не может быть случайностью? Должно быть, оно встроено.Дело в том, что h является симметричным и трехдиагональным. И что нам говорит эта трехдиагональ? Это говорит нам о том, что у нас непродолжительное повторение. Это трехчленное рекуррентное отношение — это то, что я вижу здесь на языке матриц, потому что в столбцах h было 3 ненулевых числа. Все в порядке. Я собирался написать, я попытаюсь понять это, посмотрев на первую колонку. Что, если я возьму первый столбец с обеих сторон? Это будет раз q1. q1 — это первый вектор-столбец в первом базисном векторе.

А что у меня тут когда беру qs раз hs? Вы делаете матричное умножение по столбцу за раз? Вам следует.OK. Итак, это говорит о том, что возьмите 5 половинок первого столбца. И это говорит о том, что этот коэффициент умножен на второй столбец. И я мог проследить и увидеть, да, это то, что произвел Арнольди. И тогда второй, следующий, будет aq2, следующий будет aq3. Ну смотри, вот оно. Я хочу показать, что h симметрично, когда a. Вы могли бы это сделать? Мы знаем, какое здесь свойство q. Мы знаем, что q есть, потому что Арнольди сделал это таким образом, поскольку q переставляет q равным i. И я могу за один шаг показать, что h симметрично, если a симметрично.Как ты это делаешь? Думаю, нам нужна формула для h, поэтому я просто умножаю на q обратное. Так что хорошо. А еще лучше узнать, что такое обратный q. Так что же здесь обратное q? Его q транспонировать. Каждый раз, когда мы видим q, это мое письмо. o для ортогональной матрицы. Итак, это q транспонировано, aq. И что теперь? аргумент окончен. Были здесь.

Если a симметрично, что вы можете сказать об этой комбинации? Если а — симметричная матрица? Он симметричный. Верно? Вот так получаются симметричные матрицы.Вы начинаете с одного. Вы умножаете одну сторону на матрицу, а другую сторону — на ее транспонирование. Вещь должна быть симметричной, потому что, если я все это перенесу, что произойдет? Чтобы переставить вещи, их перестановки идут в обратном порядке. Итак, q, сначала идет транспонирование. а, это транспонирование идет посередине, но что это? Транспонирование a — это. Мы предполагаем, что a симметрична. И тогда транспонирование q транспонировать равно q.

Итак, мы получили это снова, когда мы транспонировали, чтобы он был симметричным.Итак, h симметричен. Итак, вывод: h равно h транспонирован. И тогда мы сразу узнаем, что он трехдиагонален, потому что каждый h от арнольди — это гессенберг. Мы знаем, что эти нули здесь. Цикл Арнольди закончился, и в столбце j было получено значение h i j, но он остановился на одну строку ниже диагонали. Итак, мы знаем, что они равны нулю, но теперь, если мы знаем, что матрица симметрична, мы знаем, что они равны нулю. И, конечно, так оно и работает.

Таким образом, можно сделать вывод, что мы можем легко и быстро ортогонализировать базис Кылова.И работайте с этой базой либо явно, вычисляя ее, либо неявно, сохраняя ортогональность, и это то, что будут делать сопряженные градиенты.

Итак, в следующий раз я попытаюсь описать метод сопряженных градиентов. Я выберу из него основные моменты. У него фантастические свойства, и проверка этих свойств во всех деталях часто более запутанна, чем нет. Если вы видите сегодняшнюю лекцию, вы видите важные моменты; роль симметрии а и алгоритма Арнольди.* \).

Точнее, тогда как анализ разд. 4 (теорема 4.1) уже дает утвердительный ответ, основанный на аргументах сопряженного градиента, он не объясняет, как оператор A и данные g ведут себя в самосопряженном случае относительно абстрактных теоретико-операторных механизмов для Крылова-разрешимость, указанная в разд. 6 (Крыловская сводимость, тривиальность крыловского пересечения, устойчивость многообразия решений внутри \ ({\ mathcal {D}} (A) \) относительно проекции \ (P _ {\ mathcal {K}} \)).\ infty (A) \), то второе из двух условий (5.7) сводимости Крылова автоматически выполняется (в силу (5.1)) и, следовательно, \ ({\ mathcal {I}} (A, g) \) является всегда банально.

Однако, в отличие от ограниченного случая, для того, чтобы A был \ ({\ mathcal {K}} (A, g) \) — уменьшенным, не должно происходить выхода Крылова, а именно A должен также соответствовать первое из двух условий (5.7), и мы уже наблюдали (замечание 5.9), что предположение о A и g , такое как условие ядра Крылова, действительно предотвратило бы явление бегства Крылова.\ infty (A) \), правда ли, что \ (A \ big (\ overline {{\ mathcal {K}} (A, g)} \ cap {\ mathcal {D}} (A) \ big) \ подмножество \ overline {{\ mathcal {K}} (A, g)} \), т.е. A, \ ({\ mathcal {K}} (A, g) \) — сокращено в обобщенном смысле?

(Ясно, что в ( Q2 ) неявно подразумевается, что \ ({\ mathcal {K}} (A, g) \) не является плотным в \ ({\ mathcal {H}} \).)

Мы можем дать частичный ответ в обширном классе случаев, а именно, когда вектор g «ограничен» для A .n \ qquad \ forall n \ in {\ mathbb {N}} _ 0. \ end {align} $$

(7.1)

Как известно (см., Например, [27, лемма 7.13]), векторное пространство ограниченных векторов для A , когда A является самосопряженным, плотно в \ ({\ mathcal {H} } \).

Теорема 7.1

Для данного гильбертова пространства \ ({\ mathcal {H}} \) пусть A будет самосопряженным оператором на \ ({\ mathcal {H}} \) и пусть \ (g \ in {\ mathcal { H}} \) — ограниченный вектор для A .{\ Vert \, \ Vert _A} \ supset \ overline {{\ mathcal {K}} (A, g)} \ cap {\ mathcal {D}} (A) \ end {align} $$

(7.2)

, что мы сейчас докажем.

Доказательство теоремы 7.1

Пусть \ (x \ in \ overline {{\ mathcal {K}} (A, g)} \ cap {\ mathcal {D}} (A) \). Нам нужно показать последовательность \ ((x_n) _ {n \ in {\ mathbb {N}}} \) в \ ({\ mathcal {K}} (A, g) \) такую, что \ (x_n \ xrightarrow [] {\; \ Vert \, \ Vert _A \;} x \) как \ (n \ rightarrow \ infty \).Поскольку \ (x \ in \ overline {{\ mathcal {K}} (A, g)} \), несомненно, существует последовательность \ ((p_n (A) g) _ {n \ in {\ mathbb {N} }} \), для некоторых многочленов \ (p_n \), который сходится к x в \ ({\ mathcal {H}} \) — норме, хотя априори не в более сильной \ (\ Vert \, \ Верт _А \) — норма.

Сначала мы покажем, что можно уточнить и «упорядочить» такую ​​последовательность относительно действия A , чтобы усилить сходимость. В явном виде мы показываем, что до взятия подпоследовательности \ (p_n \) ’s, у каждого есть

, где \ (B_g \) — константа (7.{(A)}) \ cong \ overline {{\ mathcal {K}} (A, g)} \) через изоморфизм \ (h \ mapsto h (A) g \).

Фактически, теорема 7.2 (которую мы сейчас докажем) позволяет повторно получить разрешимость Крылова обратной задачи (1. {(A)}) \) и в силу леммы 7.{(А)}) \).

Мораль басни — «лягушки просят царя». Лягушки просят короля

Разделы: Литература

Цель: Познакомить студентов с басней И.А. Крылова «Лягушки, умоляющие царя». Продолжайте развивать способность понимать аллегорический смысл басен и их мораль.

Техника: книги из Крылова, портреты баснописца, иллюстрации к басням.

Методические приемы: лекция с элементами разговора, прослушивание аудиозаписей, анализ услышанных басен, экспрессивное чтение, анализ текста, беседа по вопросам.

I. Вступительное слово учителя.

В 1800-х годах И.А. Крылов пересматривает свое отношение к самому ходу истории, к сознательному вмешательству «теории» в историческую практику человечества. Крылов полностью отвергает теоретическое вмешательство в ход событий; это может привести только к еще большему злу.

До Французской революции Крылов, как и другие педагоги, возлагал большие надежды на разум, разностороннее образование и воспитание дворян, на внедрение в их сознание разумных социальных представлений.Такое умственное просвещение способно, по его мнению, преобразить все общество. Если большинство дворян понимают преимущества разумного поведения, не притесняют крепостных, заботятся об общественных нуждах бедных, ставят государственный долг выше эгоистичных, эгоистичных желаний и т. Д., Тогда наступит состояние справедливости и процветания.

Но потом произошла Французская революция. Крылов, как и другие прогрессивные люди, столкнулся с тем, что предсказания просветителей не сбылись.Пришлось пересмотреть прежние позиции, извлекая уроки из истории. Перед ним встал вопрос: почему история «ослушалась» просветителей, почему она разочаровала их надежды?

В начале 19 века Крылов обратился к жанру басен, связанных с народной культурой. В своих баснях он давал ответы на насущные жизненные проблемы.

Крылов разъяснил правду о том, что история движется по своим законам, а не по «логическим», «головным» указаниям людей, которые пытаются навязать истории некие «разумные» требования, не учитывающие все предыдущие исторические переживания обречены на неудачу и приводят к гораздо худшим последствиям, чем те, которые являются следствием естественного движения.

В этом отношении показательна проработка Крыловым известного и популярного басенного сюжета «Лягушки-попрошайки царя» (1809). Общая идея этой басни, развитой Лафонтеном, сохраняется и у Крылова: в своих несчастьях виноваты сами лягушки, которые, не довольствуясь властью народа, просили царя.

2. Чтение и анализ басни

Лафонтен

Лягушки, просящие короля

Однажды в древности Лягушки попросили Юпитер прислать им повелителя.Прислушавшись к их слезным мольбам, Юпитер пожаловал короля болотному племени. С невероятным шумом этот король упал в болото, встревожив всех его жителей. В страшном испуге все лягушки прыгнули в воду и еще глубже закопались в ил. Сначала они не решались взглянуть на своего нового хозяина — ведь он был такой огромный, такой величавый. Это была здоровенная глыба осины. Но постепенно лягушки набрались храбрости и одна за другой начали собираться вокруг своего царя, ожидая его милостей и благословений.Король величественно молчал.

Тогда лягушки стали еще храбрее. Они возились со своим господином, трясли и трясли его, желая подарков, наград и других наград. Король молчал. Затем лягушки, совсем рассредоточившись, стали прыгать ему на спину и даже прыгать ему на голову. Лорд не двинулся с места, выдержав все оскорбления со стороны своих верных подданных. Он не сказал им ни слова упрека, он не наказал их за их наглость. Однако никаких добрых дел с лягушками он никогда не делал.

Рассерженные лягушки сказали Юпитеру:
— Нам нужен еще один король! Чтобы вы были побыстрее!

Тогда Юпитер послал им змея. Она была такой же быстрой! Такая изящная, такая подвижная и такая красивая! Настоящая императрица! Она быстро скользила по своему королевству, строго соблюдая свое достоинство и власть, сурово наказывая своих подданных — за наглость, за неуместные мысли, за другие ошибки и даже без них. Она так ловко и быстро глотала лягушек, что вскоре та снова пожаловалась Юпитеру.Он сказал им следующее:
— Вы меня удивляете. Ваш первый царь был кротким и терпеливым, и поэтому стал вам неприятен. Так что терпите своего нового правителя и не надоедайте мне больше своим карканьем, иначе правитель будет еще хуже для вас.

Не нравилось лягушкам
Власть народа,
И это казалось им совсем не благородным
Без службы и на свободе жить.
Чтобы помочь горе,
Тогда они стали просить богов царя.
Хотя слушать всякую чепуху не было бы сродни богам,
И этот, однако, однажды Зевс послушал их:
Он дал им Царя. Царь с небес летит к ним с шумом,
И так плотно он врезался в царство.
Что государство ушло, как трясина:
От всех лягушачьих лап
В испуге сметено,
Кто сделал как, где кто мог,
И подивились они шепотом Царю в своих кельях.
И правда, что Король был дан им за чудо:
Не суетливый, не беспомощный,
Достойный, молчаливый и важный;
Первородство, рост великан,
Ну смотрите, чудо!
Одно в короле было плохо:
Этот король был осиной.
Вначале превознося его характер,
Никто не смеет приближаться из числа подданных:
Они смотрят на него со страхом, а потом
украдкой, издалека, сквозь аир и осоку;
Но так как в свете нет чуда,
К которому свет не прижился бы,
От страха тоже сначала отдыхали,
Потом осмелились подползти к Царю с преданностью:
Сначала лицом вниз впереди царя;
И там, кто посмеет, дайте мне сесть боком к нему:
Дайте мне попробовать сесть рядом с ним;
А там, кто еще снимается,
Сидят спиной к Царю.
Царь все терпит по своей милости.
Чуть позже посмотрите, кто хочет,
Он на него прыгнет.
За три дня жизнь с таким царем наскучила.
Лягушки — новая петиция
Пусть Юпитер в их болотное состояние
Он воистину дал Царю славу!
Вняв их горячим молитвам,
Юпитер отправил их в царство Журавля.
Этот царь не болван, совсем другого нрава:

Никто не прав;
Но уже с ним,
Что такое завтрак, что такое обед, что такое ужин, что такое расправа.
О болотах
Наступает черный год.
У лягушек каждый день бывает большой дефект.

И всех, кого он не встретит
Он немедленно подаст в суд и проглотит.
Вот, как никогда, и квакание и стон,
Пусть опять Юпитер
Подарил царя Инова;
Что их нынешний Король глотает их, как мух;
Что и они не могут (как ни ужасно!)
Нос не высовывать, не каркать;
Что, наконец, их король хуже их засухи.
Почему ты раньше не умел жить счастливо?
Разве не мне, безумцы, — заговорил с ними голос с неба, —
Неужели не было от вас покоя?
Разве ты не шуршал мне про царя?
Был дан вам король? — так он молчал:
Ты в луже восстал,
Тебе другой дан — так что это очень лихо:
Живи с ним, чтобы тебе не стало хуже!

— Какие сомнения выражены в этой басне? (Глубокие сомнения в договорной теории государства, особенно в ее версии, разработанной Руссо и примененной на практике якобинцами.Сомневается, что можно сознательно строить историю, основываясь на предвзятых теориях).

— Но в развитии Крылова этого сюжета есть и то, что целиком ему принадлежит. Чем отличается басня Крылова? (Подробное, гораздо более подробное описание правления Журавля, гораздо более детальное, чем у Ла Фонтена. В Ла Фонтене Королевский Журавль действует с лягушками точно так же, как Журавль: ловит, убивает и глотает. Все это описание Действия подъемного крана занимают две линии от Ла Фонтена.12 строк:

Этот царь не болван, у него совсем другой нрав:
Он не любит баловать свой народ;
Он ест виновных: и на суде его
Никто не прав;
Но у него есть
Что такое завтрак, что такое обед, что такое ужин, а затем расправа.
О болотах
Наступает черный год.
Каждый день в лягушках бывает большая ошибка.
С утра до вечера их Король ходит по королевству
И кого бы он ни встретил,
Он немедленно подаст в суд и проглотит.

— Чем наделяет Крыловский кран? (Крыловский журавль под своим именем фигурирует в басне только один раз; далее его везде называют царем, и все его действия изображены в двойном плане: как журавль он ест лягушек, как царь судит свой «народ» и осуждает всех к казни).

Живите с ним, чтобы вам не стало хуже!)

— За что наказали лягушек? (лягушек наказывали за страсть к переменам, за нежелание считаться с существующим положением вещей, за желание изменить свой образ жизни, не оглядываясь на прошлое и собственный опыт)

И это казалось им совсем не благородным.
Без службы и на свободе жить.

У Ла Фонтена нет последних слов. Возможно, Крылов имел в виду В. Майкова, который в своей переводческой адаптации «Лафонтена» подробно критиковал демократическое правление. Его лягушки жалуются Юпитеру так:

Мы живем по своей воле; У нас достаточно лжи
У нас есть
На каждый час
Они ненавидят друг друга;
Сильная воля оскорбляет бессильных;
А сильный думает за врага сильного. 1

«Глупость» лягушек, по Крылову, заключается в теоретической природе их устремлений, в их убежденности в необходимости испробовать другую силу.

Путь испытаний, который проходят лягушки, является опровержением педагогического оптимизма с его убежденностью в том, что в конце концов на земле установится правило «чистого разума» (Карамзин). 2

— Какой вывод мы можем сделать, прочитав басню Крылова? Чему она нас учит? (история движется по своим законам, а не по «логическим», «головным» предписаниям людей, которые пытаются навязать истории какие-то «разумные» требования, не учитывающие весь предыдущий исторический опыт, обречены на провал и приводят к гораздо худшим последствиям, чем те, которые являются результатом естественного движения.

Если невозможно предугадать развитие реальности и сделать прогнозы, тогда возникает вопрос, какова роль разума? Крылов отвечает так: и преувеличение роли разума, и пренебрежение им одинаково опасны. Невмешательство разума в практическую деятельность приводит к застою, медлительности, рутине.

Домашнее задание.

Составьте план цитаты к басне «Лягушки, умоляющие царя».

Российская историческая библиотека 2018

Не нравилось лягушкам
Власть народа,
И это казалось им совсем не благородным
Без службы и на свободе жить.Чтобы помочь горе,
Тогда они стали просить богов царя.
Хотя слушать всякую чушь не сродни богам.
Однако на этот раз Зевс послушал их:
Он дал им Короля. Царь с небес летит к ним с шумом,
И так плотно врезался в царство,

Что государство ушло, как в трясину:
От всех лягушачьих лапок
В испуге сметало,
Кто делал как, где кто мог,
И подивлялись шепотом Царю в своих кельях.
И правда, что Король им дарован на чудо:
Не суетливый, не вертолетный,
Порядочный, неразговорчивый и важный;
Первородство, рост великан,
Ну смотрите, чудо!
Одно в царе было только плохо:
Этот царь был осиной глыбой.
Вначале превознося его характер,
Никто не смеет приближаться из числа подданных:
Они смотрят на него со страхом, а потом
украдкой, издалека, сквозь аир и осоку;
Но так как в свете нет чуда,
К которому свет не прижился бы,
И от страха сперва отдыхали,

Тогда они осмелились подползти к царю с преданностью:
Сначала лицом вниз перед царем;
А там, дерзнувший, дайте мне сесть боком к нему,
Дайте я попробую сесть рядом с ним;
А там, кто еще взлетает,
Сидят к Царю.
Царь все терпит по милости.
Чуть позже посмотрите, кто хочет,
Он на него прыгнет.

За три дня жизнь наскучила с таким царем.
Лягушки — новая петиция
Пусть Юпитер в их болотное состояние
Он воистину дал Царю славу!
Вняв их теплым молитвам,
Юпитер послал им в царство Журавля,
Этот царь не болван, у него совсем другой нрав:
Он не любит баловать свой народ;
Он ест виновных: и на суде его
Никто не прав;
Но уже с ним,
Что? завтрак, что? обед, что? обед, потом расправа.
О болотах
Наступает черный год.
У Лягушек есть большой дефект каждый день.
С утра до вечера их Король ходит по королевству
И кого бы он ни встретил,
Он немедленно подаст в суд и проглотит.
Вот, как никогда, и квакание и стон,
Пусть опять Юпитер
Подарил царя Инова;
Что их нынешний Король глотает их, как мух;
Что и они не могут (как ни ужасно!)
Нос не высовывать, не каркать;
Что, наконец, их король хуже засухи.
«Почта? Разве вы раньше не знали, как жить счастливо?
Разве не мне, безумцы, — заговорил с ними голос с неба, —
Неужели не было от вас покоя?
Разве ты не шуршал мне про царя?
Был дан вам король? — так он молчал:
Ты в луже восстал,
Тебе другой дан — так что это очень лихо:
Живи с ним, чтобы тебе не стало хуже! «

Басня Крылова И. Иллюстрации

Анализ басни «Лягушки-попрошайки для царя» позволяет подчеркнуть негативное восприятие правителей и вождей в обществе.Произведение, написанное более 200 лет назад, в определенных случаях может служить примером для некоторых сегодня.

От Эзопа до Крылова

Со времен античной литературы басня заняла особое место. Она умела замечать такие черты человеческого характера, которые всегда считались порочными и вызывали негативные чувства. Мудрейший древнегреческий поэт-философ Эзоп первым заговорил о человеческих минусах языком басен. Умение не называть конкретного человека, прибегая к аллегории, указывало на недостатки, с которыми нужно бороться.

Лафонтен стал его последователем. «Лягушки умоляют царя» — это басня, принадлежащая его перу. Аллегория позволяет авторам сделать главными героями представителей животного мира. Чтобы понять, как работает этот прием, вам нужно проанализировать басню «Лягушки, умоляющие царя».

Так о чем эта статья? Давным-давно жители болот хотели, чтобы их вел царь. Юпитер внял их просьбе и отправил в их королевство огромный кусок дерева из осины. Лягушки его боялись, но потом, набравшись смелости, стали плохо себя вести, несмотря на высокое звание своего нового хозяина.

Болван ни во что не вмешивался, ни в чем не упрекал своих подданных. Но он никогда не делал для них ничего полезного. Это вызвало недовольство всего окружения царя. Лягушкам нужен был быстрый повелитель, и они снова обратились с такой просьбой к Юпитеру.

Змей взошел на престол. Проворная и красивая, она сурово наказывала за непослушание. Даже невинные лягушки стали ее обедом. Оставшиеся в живых пожаловались небесному владыке. Юпитер был удивлен, но отклонил еще одну просьбу лягушек, пообещав прислать им в качестве царя правителя еще хуже, чем предыдущие.

Предупреждение Зевса

Не только Ла Фонтен писал о недовольстве власть имущих, Крылов также обращается к этой теме: «Лягушки, умоляющие царя» басня, которая также находится в его коллекции. Под лягушками мы подразумеваем людей. Для Крылова осиновый блок, который заменил Журавль, по-прежнему становится первой бессловесной линейкой.

Чтобы добавить контраста в процесс управления и более ярко изобразить положение лягушек, авторы басен выбирают в качестве вторых королей змею и журавля, потому что они оба любят лакомиться лягушками.Был дан тихий и спокойный царь, его недооценили, он не хотел тихой и спокойной жизни, лягушкам она показалась слишком скучной и неинтересной. А другой оказался еще хуже. Недаром говорят: «Не ищут добра от добра». «Живи с ним, чтобы тебе не стало хуже!» — предупреждает Зевс лягушек.

Анализ басни «Лягушки, умоляющие царя» поможет определить, что в этой басне морально. И это просто: нельзя все сразу изменить.Необходимо учитывать, что в природе все имеет свое развитие, но происходит это постепенно. Если бы лягушки пострадали, они бы приспособились к блоку и даже научились извлекать большую пользу из общения с ним. Сущность басни морали не потеряла своей актуальности.

О рифме, характеры героев

Басня Ивана Андреевича Крылова («Лягушки-попрошайки царя») в стихах. У автора очень четкая рифма: боком — лежа, рядом — задом, сила — слава.

Главный недостаток, преобладающий в обществе и отмеченный автором, — болезненная страсть к переменам, нежелание принимать существующую ситуацию такой, какая она есть, желание изменить свой прежний образ жизни, не полагаясь на прошлое и на свой опыт. . Лягушкам стало «не нравиться власть народа», «им не нравилось жить свободно и свободно».

Самыми запоминающимися фразами автора являются: «взломали царство», «показалось совсем неблагородным».

Главные герои басни — лягушки, они постоянно контактируют с Зевсом и меняющимися королями.По характерным чертам характера их можно назвать:

  • трусливыми;
  • подобострастно тем, кто по статусу намного выше.

Но как только они чувствуют безнаказанность, они сразу же демонстрируют свое презрение к царю, поворачиваясь к нему спиной. Зевс же очень внимательно относится ко всем обращенным к нему запросам.

  • Царь — болван, степенный, молчаливый, огромного роста.
  • Журавль другого нрава, не любит никого баловать и кому-то снисходить.У него есть два изображения. Это птица, пожирающая лягушек. Грозный король, беспорядочно наказывающий своих подданных.

Национальность произведения

В басне «Лягушки-попрошайки царя» мораль можно заменить известными пословицами: «Лучше синица в руках, чем журавль в небе», «Кони с еды не крадутся. «,» они не ищут добра от добра «.

Крылов всегда любит показывать смехом и нежным подшучиванием, над какими моментами стоит задуматься.А в басне их очень много.

Как известно, люди берут яркие выражения из известных произведений, которые активно используют в повседневной речи, тем самым делая эти выражения крылатыми, афористическими. Эти фразы украшают словарный запас говорящего. Кроме того, разговорная речь приближает произведение к людям. Вот несколько примеров: «в помощь горе», «глотают как мухи», «высунут нос», «почему — почему».

Взгляды Крылова и их выражение в баснях

Во всяком случае, фраза, произнесенная Зевсом в самом конце произведения, производит неизгладимое впечатление.Это звучит так: «Живи с ним, чтобы тебе не стало хуже!» Таким образом, анализ басни «Лягушки, умоляющие царя» позволяет сказать, что это очень острая и острая тема, в которой автор попытался максимально выразить свое негативное отношение к правящей имперской элите. Баснописец считал, что хороших королей не бывает и с каждым последующим правителем будет только хуже. За свою творческую жизнь демон Иван Андреевич Крылов много написал: «Лягушка умоляет царя», «Вагонный поезд» и другие, в которых он, не опасаясь наказания, смело показывает свое отношение к русским царям.

Таким образом, мораль басни применима и к сегодняшнему дню. Каким бы хорошим ни был лидер, правитель, человек всегда выражает недовольство своей работой и хочет чего-то нового. А он может оказаться фальшивым блоком или краном.

На главную «Статьи» Лягушки просят царя. Анализ басни «Лягушки-попрошайки царя»

Мы не только сейчас проанализируем басню «Лягушки, умоляющие царя», но и посмотрим, в чем состоит мораль басни.Автор этого замечательного произведения — Иван Андреевич Крылов. Конечно, произведение было написано два столетия назад, но и сегодня оно не утратило актуальности. Чтобы убедиться в этом, сначала рассмотрим сюжет басни, и он довольно короткий.

Чтобы подчеркнуть главную тему, автор прибегает к аллегории, то есть главные герои — животные. Жители болот почему-то хотели себе короля. Об этом стали спрашивать Зевса, а он, в свою очередь, поставил над ними линейку, которая оказалась осиной глыбой.Хотя лягушки его боялись, очень скоро они поняли, что царь безобиден — он даже не упрекнул их и не вмешивался в их жизнь, позволяя все. Однако пользы от такого царя было мало. Тогда лягушки решили, что лучше другой правитель, и обратились к Зевсу с соответствующей просьбой.

Чтобы понять мораль басни «Лягушки, умоляющие царя», давайте посмотрим, что произошло дальше. Действительно, первого сменил новый король — Журавль, и он оказался намного проворнее, но Журавль съел даже невинных лягушек, от которых их жизнь превратилась в настоящий кошмар.В очередной раз спросив правителя, уже третий по счету, лягушкам было отказано.

Какова мораль басни

Мораль басни — самое главное в такого рода произведениях. Другими словами, прочитав басню, нужно подумать, чему она может научить и как не повторять ошибок в жизни. Здесь, когда мы говорим о морали басни «Лягушки, умоляющие царя», понятно, что изменения происходят не на пустом месте, а мгновенно. Природа устроена так, что все развивается планомерно и всему свое время.Не стоит торопиться и ради неизвестности отказываться от того, что есть сейчас.

Например, если бы они немного подождали, когда царь лягушек был болваном, они бы поняли, что общение с ним и его правлением может быть полезно. На самом деле потребовалось время, чтобы приспособиться к этому правителю и новым обстоятельствам. Постоянно желая перемен, появляется ненасытность, и человек никогда не получит желаемое, он всегда будет чем-то недоволен. Это видно из анализа басни «Лягушки, умоляющие царя».

Общество всегда имело серьезный изъян, и автор басни сумел это замечательно подчеркнуть. Люди постоянно хотят перемен, они не принимают существующий порядок, им не нравится нынешний порядок, они стремятся к новой жизни. Это плохо? С одной стороны, нет. Но плохо не в стремлении к лучшему, а в неспособности заметить хорошее, которое есть в данный момент. Кроме того, баснописец Крылов хотел ярко выразить мысль о том, что нет царя, который бы всем подошел идеально.Не исключено, что следующий король на замену предыдущему будет намного хуже.

Итак, анализ произведения и мораль басни «Лягушки, умоляющие царя» предельно ясны. Главное легко запомнить. Прочтите всю басню, если вы еще этого не сделали, чтобы убедиться в правильности нашего вывода. Рекомендуем прочитать другие статьи нашего литературного

.

Анализ басни «Лягушки-попрошайки для царя» позволяет подчеркнуть негативное восприятие правителей и вождей в обществе.Произведение, написанное более 200 лет назад, в определенных случаях может служить примером для некоторых сегодня.

От Эзопа до Крылова

Со времен античной литературы басня заняла особое место. Она умела замечать такие черты человеческого характера, которые всегда считались порочными и вызывали негативные чувства. Мудрейший древнегреческий поэт-философ Эзоп первым заговорил о человеческих минусах языком басен. Умение не называть конкретного человека, прибегая к аллегории, указывало на недостатки, с которыми нужно бороться.

Лафонтен стал его последователем. «Лягушки умоляют царя» — это басня, принадлежащая его перу. Аллегория позволяет авторам сделать главными героями представителей животного мира. Чтобы понять, как работает этот прием, вам нужно проанализировать басню «Лягушки, умоляющие царя».

Так о чем эта статья? Давным-давно жители болот хотели, чтобы их вел царь. Юпитер внял их просьбе и отправил в их королевство огромный кусок дерева из осины. Лягушки его боялись, но потом, набравшись смелости, стали плохо себя вести, несмотря на высокое звание своего нового хозяина.

Болван ни во что не вмешивался, ни в чем не упрекал своих подданных. Но он никогда не делал для них ничего полезного. Это вызвало недовольство всего окружения царя. Лягушкам нужен был быстрый повелитель, и они снова обратились с такой просьбой к Юпитеру.

Змей взошел на престол. Проворная и красивая, она сурово наказывала за непослушание. Даже невинные лягушки стали ее обедом. Оставшиеся в живых пожаловались небесному владыке. Юпитер был удивлен, но отклонил еще одну просьбу лягушек, пообещав прислать им в качестве царя правителя еще хуже, чем предыдущие.

Предупреждение Зевса

Не только Ла Фонтен писал о недовольстве власть имущих, Крылов также обращается к этой теме: «Лягушки, умоляющие царя» басня, которая также находится в его коллекции. Под лягушками мы подразумеваем людей. Для Крылова осиновый блок, который заменил Журавль, по-прежнему становится первой бессловесной линейкой.

Чтобы добавить контраста в процесс управления и более ярко изобразить положение лягушек, авторы басен выбирают в качестве вторых королей змею и журавля, потому что они оба любят лакомиться лягушками.Был дан тихий и спокойный царь, его недооценили, он не хотел тихой и спокойной жизни, лягушкам она показалась слишком скучной и неинтересной. А другой оказался еще хуже. Недаром говорят: «Не ищут добра от добра». «Живи с ним, чтобы тебе не стало хуже!» — предупреждает Зевс лягушек.

Анализ басни «Лягушки, умоляющие царя» поможет определить, что в этой басне морально. И это просто: нельзя все сразу изменить.Необходимо учитывать, что в природе все имеет свое развитие, но происходит это постепенно. Если бы лягушки пострадали, они бы приспособились к блоку и даже научились извлекать большую пользу из общения с ним. Сущность басни морали не потеряла своей актуальности.

О рифме, характеры героев

Басня Ивана Андреевича Крылова («Лягушки-попрошайки царя») в стихах. У автора очень четкая рифма: боком — лежа, рядом — задом, сила — слава.

Главный недостаток, преобладающий в обществе и отмеченный автором, — болезненная страсть к переменам, нежелание принимать существующую ситуацию такой, какая она есть, желание изменить свой прежний образ жизни, не полагаясь на прошлое и на свой опыт. . Лягушкам стало «не нравиться власть народа», «им не нравилось жить свободно и свободно».

Самыми запоминающимися фразами автора являются: «взломали царство», «показалось совсем неблагородным».

Главные герои басни — лягушки, они постоянно контактируют с Зевсом и меняющимися королями.По характерным чертам характера их можно назвать:

  • трусливыми;
  • подобострастно тем, кто по статусу намного выше.

Но как только они чувствуют безнаказанность, они сразу же демонстрируют свое презрение к царю, поворачиваясь к нему спиной. Зевс же очень внимательно относится ко всем обращенным к нему запросам.

  • Царь — болван, степенный, молчаливый, огромного роста.
  • Журавль другого нрава, не любит никого баловать и кому-то снисходить.У него есть два изображения. Это птица, пожирающая лягушек. Грозный король, беспорядочно наказывающий своих подданных.

Национальность произведения

В басне «Лягушки-попрошайки царя» мораль можно заменить известными пословицами: «Лучше синица в руках, чем журавль в небе», «Кони с еды не крадутся. «,» они не ищут добра от добра «.

Крылов всегда любит показывать смехом и нежным подшучиванием, над какими моментами стоит задуматься.А в басне их очень много.

Как известно, люди берут яркие выражения из известных произведений, которые активно используют в повседневной речи, тем самым делая эти выражения крылатыми, афористическими. Эти фразы украшают словарный запас говорящего. Кроме того, разговорная речь приближает произведение к людям. Вот несколько примеров: «в помощь горе», «глотают как мухи», «высунут нос», «почему — почему».

Взгляды Крылова и их выражение в баснях

Во всяком случае, фраза, произнесенная Зевсом в самом конце произведения, производит неизгладимое впечатление.Это звучит так: «Живи с ним, чтобы тебе не стало хуже!» Таким образом, анализ басни «Лягушки, умоляющие царя» позволяет сказать, что это очень острая и острая тема, в которой автор попытался максимально выразить свое негативное отношение к правящей имперской элите. Баснописец считал, что хороших королей не бывает и с каждым последующим правителем будет только хуже. За свою творческую жизнь демон Иван Андреевич Крылов много написал: «Лягушка умоляет царя», «Вагонный поезд» и другие, в которых он, не опасаясь наказания, смело показывает свое отношение к русским царям.

Таким образом, мораль басни применима и к сегодняшнему дню. Каким бы хорошим ни был лидер, правитель, человек всегда выражает недовольство своей работой и хочет чего-то нового. А он может оказаться фальшивым блоком или краном.

Басни И.А. Крылова — особый сатирический жанр, унаследованный от времен античности. В эпоху классицизма басни относились к «низким» жанрам, поэтому в них звучала простая разговорная речь. Героями басен могли быть как люди из народа, так и животные, отражающие определенные черты характера.

В басне «Лягушки умоляют царя» лягушки становятся героями, но это, конечно, аллегория. Аллегория — аллегория — одна из характерных черт басни. Под лягушками мы подразумеваем людей, которые просят богов дать им повелителя.

Зевс дал им царя, но это была осина, которая ни на что не реагировала.

Отдохнув от страха, Лягушки стали смелыми и дерзкими, а потом совершенно ни в чем не ставили нового правителя. Попросив Юпитера дать им еще одного Короля «воистину для славы», они заставили Журавля править.Теперь их ждала другая крайность: Крэйн съел виновных, «и на суде у него нет правых». Вскоре Лягушки раскаялись в своем желании и снова взмолились Юпитеру, «чтобы даже они не могли … высовывать носы или безопасно квакать».

Но теперь Юпитер не идет на уступки.

Последние слова Юпитера нравственны

Басни, короткое поучительное высказывание, в котором заключен основной смысл басни:

«… Тебе был дан король? — так он был слишком тихим:

Ты восстал в своей луже,

Тебе другой дан — так что этот очень лихой;

Живи с ним, чтобы тебе не стало хуже! «

Это урок для людей: они хотят изменить свою жизнь через вмешательство извне, не считая, что общество должно развиваться постепенно, исторически.Глупые Лягушки исходят только из своих представлений о власти, но их интеллекта недостаточно, чтобы понять необходимость постепенного развития социальных отношений. За это Бог их наказывает.

В басне автор использует разговорные и просторечные выражения: «ввалились в царство», «жабы в испуге сметались от всех», «здесь более чем когда-либо каркают и стонут», «глотают их, как мух. ». Многие слова и фразы устарели. Но мысль басни Крылова не устарела, она по-прежнему значима, вызывает и тоску, и смех одновременно.

(оценок пока нет)


Похожие сообщения:

  1. Басня рассказывает, что Лев, услышав жалобы на богатых, сильных мира сего и судей, пошел осмотреть свое имущество. Вскоре он наткнулся на крестьянина, который жарил на сковороде живую рыбу. Он, отвечая на вопросы Льва (царя), сказал, что он и люди (рыба) собирались его поприветствовать, поэтому они виляют головами и хвостами. Лев поверил, лизнул […] …
  2. Многие басни И.А.Крылова посвящены конкретным историческим ситуациям, в частности войне 1812 года. Автор использует характерный для басни прием — аллегорию, то есть аллегорию. Это басня «Обоз». Из истории известно, что полководец М.И. Кутузов постоянно подвергался нападкам со стороны Александра I за свою стратегию и тактику. Нетерпеливый царь не мог понять отклонения Кутузова от решающего […] …
  3. Басня Льва Толстого написана в стиле прозы. Герои басни — Муравьи и Стрекоза.Автор представляет нам муравьев как трудолюбивых людей, а Стрекозу — как ленивого человека, который любит только развлечения и не думает о завтрашнем дне. По результатам басни каждый герой получает то, что он заработал. Басни И. Хемницера, И. Крылова и Л. Толстого схожи по сюжету […] …
  4. Басни И. А. Крылова — прекрасная школа наблюдений за жизнью, явлениями и персонажами. Басни интересны как динамичными сюжетами, так и изображением персонажей персонажей, в частности животных, насекомых, птиц.Однако животные, насекомые и рыбы в баснях, как точно выразился И. Франко, «подмигивают людям одной бровью». Итак, каждая прочитанная басня заставляет человека задуматься. Читая басню «Суп Демьянова», […] …
  5. При общей оценке басен Крылова нужно сказать, что их главные художественные достоинства заключаются, во-первых, в языке и артистичности формы, а, во-вторых, в их поразительной выпуклости и реалистичности. Крылов владеет чисто русским, народным языком; он часто употребляет уменьшительные — «куманек», «светик» — или такие выражения и обороты речи, которые характерны только для обыденного, обыденного языка: «невеста знала жениха», «раскол»…] …
  6. Басни, первая книга басен Крылова, изданная в 1809 году, имела ошеломляющий успех. В период острой борьбы сентиментализма, классицизма и зарождающегося романтизма преобладали реалистические басни Крылова: они были признаны всеми. Народный взгляд на жизнь, крестьянский дух определили его сказочное творчество. За три десятилетия Крылов написал 204 басни, которые входят в золотой фонд русской литературы. Они […] …
  7. С детства мы знаем басни Крылова.Ясные, светлые, мудрые стихи западают в душу. Нравственность — а она обязательно присутствует в басне — постепенно усваивается, и сила ее влияния огромна. Басни учат быть честным, любить Отечество, работать на благо людей, помогать слабым, не лгать, не завидовать. Они предостерегают от плохих поступков и подсказывают хорошие. Фантастические твари […] …
  8. 1. Мастерство баснописца Крылова. 2. Русский колорит басен. 3. Новаторство Крылова. 4. Намек в басне.Дело в том, что в лучших баснях Крылова нет ни медведей, ни лисиц, хотя эти звери вроде бы в них действуют, но есть люди, и тем более русские люди. В. Г. Белинский Первая книга басен И. А. Крылова появилась в 1809 году […] …
  9. Какие человеческие пороки и недостатки высмеивает в своих баснях И. А. Крылов? Каждая басня Крылова — это «коробочка с секретом». В нем есть мудрый совет, предупреждение и просьба. Не все слышат голос автора.Кто хочет избавиться от пороков и недостатков, услышит и сделает вывод. В басне не найдется заносчивого, самовлюбленного, нечестного […] …
  10. Почему Крылов не появился в жанре басни в то время, когда это была удел третичных писателей, то есть когда обращение к басне больше соответствовало его литературной позиции? Теперь, получив признание как комик, он навсегда уходит из театра, сделав выбор в пользу другого жанра. Весь путь Крылова в литературе представляет собой движение к жанрам, которые […] …
  11. Крылов в своей басне рассказывает нам об Обезьяне, у которой ухудшилось зрение. Она решила помочь себе и обзавестись очками, как у людей. Однако она никогда не носила очков и не умела ими пользоваться. Когда Очки попали ей в руки, Обезьяна стала прикладывать их к макушке головы, потом скручивала, надевала […] …
  12. Крылов Иван Андреевич — известный, всемирно известный баснописец. Каждая его работа — поучительный шедевр.С детства учителя и родители дают нам возможность читать басни Крылова, чтобы мы росли и воспитывались на правильном примере и морали. Итак, известное произведение Ивана Андреевича «Квартет» учит быть более самокритичным. Ведь по сюжету басни проблема в […] …
  13. Художественное мастерство Крылова в его баснях поистине безупречно. Но отточенный стих был дан Крылову ценой большого труда. Тщательно дописывая свои басни, Крылов переписывал много строк по десять, двадцать раз, выбирая единственно незаменимые выражения и слова для каждой строчки и фразы.И, написав басню, продолжил совершенствовать ее текст. «А пока я прочитал свой новый […] …
  14. Басня — это рассказ, содержащий аллегорический смысл. Аллегория и аллегория возникают тогда, когда писатель заменяет абстрактную мысль, понятие изображением конкретного предмета, живого существа или явления реальной жизни. В баснях обычно выступают животные, птицы, насекомые, в действиях и речах которых есть человеческие черты. В Древней Греции басни известны с V-VI вв.D. NS. Были басни […] …
  15. Иван Андреевич Крылов родился 2 февраля 1769 года в Москве и происходил из «старшеклассников», отцы которых ценой упорной полевой службы иногда добивались дворянского звания. . Андрей Прохорович Крылов, бедный армейский офицер, по служебным обязанностям часто менял место жительства. Когда родился будущий баснописец, его отец жил в Москве, но вскоре, с началом пугачевского восстания, его […] …
  16. В баснях Крылова крестьянская демократия, симпатия автора к трудящимся, было ясно проявлено.Поэт выступает в роли разоблачителя пороков, смело критикует королей и их слуг, говорит правду, не опасаясь наказания. А.А. Бестужев, отмечавший аскетизм писателей-сатириков, подчеркивал национальность и национальную самобытность творчества Крылова: «… Оригинальный, неподражаемый Крылов обновил и сознание, и русский язык во всех их национальностях. Только на […] …
  17. Мировую известность имеют произведения замечательного русского баснописца И.А. Крылова. Басни вызывали восхищение и всеобщий интерес еще в 19 веке, они не теряют своей актуальности и сегодня.В чем причина такой поразительной жизненности этих поэтических рассказов? Недаром Гоголь называл басни Крылова «книгой мудрости самого народа», потому что они отражали те человеческие качества, которые […] …
  18. Композиция по произведениям Эзопа и Ивана Крылова. Древний художник-раб Эзоп считается основоположником басни. Действительно, мудрость его басен настолько глубока и неисчерпаема, что баснописцы использовали ее на протяжении многих веков.Они создают новую форму басни, улучшают ее, но не считают нужным менять ее содержание, которое является полным и потому вечным. Рассмотрим три басни Эзопа, […] …
  19. Произведения великого русского баснописца Ивана Андреевича Крылова знакомы нам с детства. Он писал прекрасные поучительные рассказы — басни, в которых осуждал и высмеивал человеческие недостатки. Персонажи басен — животные, предметы, в которых проявляются человеческие качества.Басни Крылова получили широкую известность еще при его жизни, но до сих пор широко используются […] …
  20. Одной из первых форм художественного мышления рядом с мифом была басня — рассказ, чаще всего в поэтической форме , преимущественно сатирического характера. В чем секрет такого долголетия литературного жанра? Чему нас учит басня? Чаще всего героями басни выступают животные, растения, безжизненные предметы, позволяющие говорить о недостатках или недостатках людей.И читателю нравится […] …
  21. «Рыбные танцы» — самая известная басня. Эта басня дошла до нас в двух вариантах, так как первая версия не была пропущена цензурой. Хотя вторая версия более закончена, первая, «черновая», представляет для нас больший интерес, поскольку она находится в духе всего творчества Крылова и, естественно, «в духе» прогрессивной русской литературы. Первый, «черновой» вариант имеет неблагоприятный исход для властей. […] …
  22. Басня, как и сказка, нарушает логическую связь между живым и неживым и широко использует персонификацию.Вот почему животные и растения, вещи и явления природы, которым даны формы человеческих отношений и жизни, действуют наравне с человеком. Это то, что определяет систему образов в баснях Крылова. В них наряду с людьми, которые чаще всего являются представителями низов, действуют животные, […] …
  23. К 1811 году «Вороненок» принадлежит «нравственности», утверждающей некую банальную истину: Что сходит с рук ворам, они бьют воров. Видимо, эту басню родила картина всеобщего разгула государственного воровства.Отсюда происходит ассимиляция. Главный вор — вор на троне Орел. Именно он выхватил барашка из стада, который «заманил» Вороненко, подстрекал его на подвиг. […] …
  24. «Пчела и мухи» — басня 1817 года. К этому времени Крыловский образ пчелы уже сложился. Кстати, в 1827 году он напишет басню «Муха и пчела», где персонаж «трудолюбивого» хвастуна 1808 года («Муха и дорога») раскроется несколько иначе, но, вообще говоря, в том же качестве.В басне «Пчела и муха» поэт рассматривает […] …
  25. Что называется басней и каковы ее основные черты? Басня — это небольшой, в основном поэтический рассказ поучительного характера, героями которого являются животные, люди, растения или предметы. Основная идея называется моралью. Его можно найти как в начале, так и в конце басни. Обязательным для басни является использование аллегории, сатиры, иронии. Аллегория (в переводе с греческого означает […] …
  26. Упражнение решение.Страницы 34-43: ПАДЕНИЯ. РУССКИЕ ФАБРИКУЛЯТОРЫ ПАДЕЙ. ОТЧЕТЫ О ПРОДАЖАХ В РОССИИ стр. 34. Стрекоза и муравей (И. А. Крылов) И. А. Крылов изобразил Муравья трудолюбивым и старательным. Вступление: «Jumping Dragonfly Summer пела красным; Я не успел оглянуться, Как зима катится мне в глаза ». Мораль: «Вы все пели? Дело обстоит именно так: иди танцевать! «И.А. Крылов рассказывает о […] …
  27. Как объяснить, почему басня называется« Вороненок », а не« Орел и Вороненок »? Басня называется« Вороненок », потому что в ней именно Вороненок получает заслуженный и суровый урок.В басне говорится о глупом подражании, в котором герой стремится сравняться с тем, кто не равен ему по силе. Чем объяснить неудачу Вороненко: неумение посчитать силу, жадность, высокомерие, просто […] …
  28. 1. Прочтите все басни о Вороне и Лисе и сравните их. Вы можете сравнить два из них — те, которые вам больше всего нравятся. Все эти басни основаны на одном сюжете: льстивая Лисица (Лисица) хочет обмануть то, чем владеет Ворон (Ворона), и ей это удается.И то, что для Эзопа и Лафонтена это Ворон, а для […] …
  29. Было бы неплохо сидеть за столом, когда сосед сердечно к тебе относится. Тем более, если, как он говорит: «Ушица, она-она-она, отлично приготовлена!» Однако пот уже давно катился градом пота, а все потому, что сидеть за столом стало для него хуже, чем тяжелая, изнурительная работа. «Сосед, мне надоело…» — умоляет он. В басне […] …
  30. А Крылов так велик и по сей день, что в своих произведениях создал и развил стройную философию свободного труда, философию творчества и созидания, раскрыл социальную значимость и природу труда, возведя эту тему в ранг национально-патриотического достоинства и показав ее всемирно-историческое значение.Его басня 1811 года «Листья и корни» находится на стыке двух тематических планов. Хорошо подобранная аллегория […] …
  31. Сказка «Волк и Агнец» относится к ранним. Она была написана в 1808 году и вошла в первую книгу, изданную годом позже — в 1809 году. На книгу откликнулись не один писатель. Среди них Жуковский. Но он не соизволил проанализировать это, одно из самых совершенных (столь любимых читателем) произведений баснописца. Басня начинается с постулата, наиболее кратко выраженного: […] …
  32. «Совет мышей» — это басня о совете хвостатых зверей, куда нельзя допускать бесхвостых. И, наконец, в ящике с мукой открыта встреча … Хвостатые звери. Тем не менее в итоге получилась бесхвостая крыса. Что взволновало молодую мышку. «Куда делся наш закон?» — спрашивает он седую Мышь. За этим возмущенным голосом молодой мыши последовал обнадеживающий ответ старой Мыши:… «Тихо! […] …
  33. Басни Крылова — отличная школа для наблюдения за жизнью, явлениями и персонажами.Басни интересны как динамическими сюжетами, так и изображением персонажей персонажей, в частности животных, насекомых, птиц. Каждое прочтение басни заставляет человека задуматься. Читая басню из «Уха Демьянова», понимаешь: рассказ автора вовсе не про конкретных Демьяна и Фоку, и не про ухо и излишнее гостеприимство. Демьян […] …
  34. Басня «Гуси» — одно из центральных произведений всего творчества великого баснописца. В нем нашли свое окончательное выражение его антикрепостнические взгляды.Это не издевательство над хвастовством, не сатира над людьми, хвастающимися достоинствами своих предков (как склонны думать некоторые ученые) — это выражает самые основы демократической идеологии Крылова, а также затрагивает самые основы идеологии крепостных. Ведь принцип «первородства», родовитости, […] …
  35. Обратимся к басне 1830 года. Имя ей — «Лев». Просто «Лео», нет «И». Лев, так сказать, в чистом виде. И правда басен также дана в чистом виде: нет объяснения истории, нет морали.Только один снимок взят из реальности. Картина, правда, аллегорическая, но тем более правдивая. Итак, когда Лев стал старым и болезненным, он устал от […] жесткого […] …
  36. Басня «Чижик и Ёжик» (1814) посвящена поэзии, ее сущности, ее правде, прославляя героя, подлинный героизм и истинный героизм, великие мира сего, долг поэта перед жизнью и истиной. Басня хитра. В нем Крылов отказался воспевать Александра Первого. Делал он это тонко и замысловато, но так, чтобы все понимали […] …
  37. Подготовка к ЕГЭ: Композиционный анализ басен «Квартет» и «Лебедь, Рак и Щука» Басни Крылов И.А. не единственное условие успешной деятельности. Каждый из участников проекта должен обладать необходимыми способностями, иначе, если слепой ведет слепого […] …
  38. В басне «Пестрая овца» Лев сам хотел истребить овцу, но тем не менее Крылов вплотную следит за тем, как работает система, то есть что это такое. Басня начинается так.Лев не любил пестрых овец и просто хотел их передать, но это было бы несправедливо, потому что, по словам Ивана Андреевича, Он не в лесу за это […] …
  39. Известно, что сюжеты многих басни возникли давно, но баснописцы разных стран используют их для написания новых произведений. Как возникает новое произведение на основе известного сюжета, попробуем разобраться в этом на примере басен Эзопа и Крылова. Эзоп — легендарный поэт, который считается основоположником жанра басни.Басни Эзопа прозаичны, повествовательны, лаконичны. В центре внимания […] стычка между …
  40. Древнегреческий полулегендарный баснописец. Имя Эзопа встречается в трудах историка Геродота (V век до н.э.), который сообщает, что Эзоп жил на острове Самосия, был рабом с физическими недостатками, со временем стал свободным, писал басни. Сборник Эзопа содержит 426 басен, написанных в прозе. Его произведения краткие, его мораль проста и лаконична. Например, мораль басни «Ворона и лисица» […] …

% PDF-1.4 % 5 0 obj > эндобдж 8 0 объект (Список рисунков) эндобдж 9 0 объект > эндобдж 12 0 объект (Список таблиц) эндобдж 13 0 объект > эндобдж 16 0 объект (Благодарности) эндобдж 17 0 объект > эндобдж 20 0 объект (Вступление) эндобдж 21 0 объект > эндобдж 24 0 объект (Проблема k-собственных значений) эндобдж 25 0 объект > эндобдж 28 0 объект (Численное решение задач на собственные значения) эндобдж 29 0 объект > эндобдж 32 0 объект (Итерация мощности) эндобдж 33 0 объект > эндобдж 36 0 объект (Итерация подпространства) эндобдж 37 0 объект > эндобдж 40 0 объект (Методы подпространства Крылова) эндобдж 41 0 объект > эндобдж 44 0 объект (Другие методы) эндобдж 45 0 объект > эндобдж 48 0 объект (Методы подпространства Крылова) эндобдж 49 0 объект > эндобдж 52 0 объект (Стационарные методы) эндобдж 53 0 объект > эндобдж 56 0 объект (Методы проецирования) эндобдж 57 0 объект > эндобдж 60 0 объект (Предварительная подготовка линейных задач) эндобдж 61 0 объект > эндобдж 64 0 объект (Неточные методы Ньютона) эндобдж 65 0 объект > эндобдж 68 0 объект (Форсирующий фактор) эндобдж 69 0 объект > эндобдж 72 0 объект (Глобально сходящиеся методы Ньютона) эндобдж 73 0 объект > эндобдж 76 0 объект (Методы Ньютона-Крылова без якобианов) эндобдж 77 0 объект > эндобдж 80 0 объект (Проблема k-собственных значений в нейтронике) эндобдж 81 0 объект > эндобдж 84 0 объект (Метод Ньютона в нейтронных расчетах) эндобдж 85 0 объект > эндобдж 88 0 объект (Проблема k-собственных значений в теории диффузии) эндобдж 89 0 объект > эндобдж 92 0 объект (Диффузионное приближение) эндобдж 93 0 объект > эндобдж 96 0 объект (Неточные методы Ньютона) эндобдж 97 0 объект > эндобдж 100 0 объект (Оценка) эндобдж 101 0 объект > эндобдж 104 0 объект (Оценка) эндобдж 105 0 объект > эндобдж 108 0 объект (Обобщенная проблема собственных значений) эндобдж 109 0 объект > эндобдж 112 0 объект (Предварительная подготовка с оператором диффузии) эндобдж 113 0 объект > эндобдж 116 0 объект (Предварительная подготовка с IC-факторизацией оператора диффузии) эндобдж 117 0 объект > эндобдж 120 0 объект (Включая условия деления в предварительном кондиционере) эндобдж 121 0 объект > эндобдж 124 0 объект (Предварительная подготовка с помощью итераций питания) эндобдж 125 0 объект > эндобдж 128 0 объект (JFNK Acceleration of Power Iteration) эндобдж 129 0 объект > эндобдж 132 0 объект (PI как итерация с фиксированной точкой) эндобдж 133 0 объект > эндобдж 136 0 объект (Краткое изложение методов) эндобдж 137 0 объект > эндобдж 140 0 объект (Практические вопросы) эндобдж 141 0 объект > эндобдж 144 0 объект (Сходимость итерации Ньютона) эндобдж 145 0 объект > эндобдж 148 0 объект (Исходное предположение о Ньютоне) эндобдж 149 0 объект > эндобдж 152 0 объект (Реализация с возвратом) эндобдж 153 0 объект > эндобдж 156 0 объект (Возможные трудности) эндобдж 157 0 объект > эндобдж 160 0 объект (Численные результаты теории диффузии) эндобдж 161 0 объект > эндобдж 164 0 объект (Тестовый код) эндобдж 165 0 объект > эндобдж 168 0 объект (Описание тестовых задач) эндобдж 169 0 объект > эндобдж 172 0 объект (Контрольный показатель МАГАТЭ) эндобдж 173 0 объект > эндобдж 176 0 объект (Задача Библии) эндобдж 177 0 объект > эндобдж 180 0 объект (BWR) эндобдж 181 0 объект > эндобдж 184 0 объект (КАНДУ) эндобдж 185 0 объект > эндобдж 188 0 объект (Численные эксперименты) эндобдж 189 0 объект > эндобдж 192 0 объект (Параметр возмущения) эндобдж 193 0 объект > эндобдж 196 0 объект (Фактор силы) эндобдж 197 0 объект > эндобдж 200 0 объект (Начальные итерации питания) эндобдж 201 0 объект > эндобдж 204 0 объект (Внутренние итерации) эндобдж 205 0 объект > эндобдж 208 0 объект (Конвергенция методов, основанных на Ньютоне) эндобдж 209 0 объект > эндобдж 212 0 объект (Полная конвергенция) эндобдж 213 0 объект > эндобдж 216 0 объект (Производительность GMRES) эндобдж 217 0 объект > эндобдж 220 0 объект (Практические соображения) эндобдж 221 0 объект > эндобдж 224 0 объект (Сравнение с Power Iteration) эндобдж 225 0 объект > эндобдж 228 0 объект (Проблема k-собственных значений в теории переноса) эндобдж 229 0 объект > эндобдж 232 0 объект (Теория переноса нейтронов) эндобдж 233 0 объект > эндобдж 236 0 объект (-Собственные значения) эндобдж 237 0 объект > эндобдж 240 0 объект (k-собственные значения) эндобдж 241 0 объект > эндобдж 244 0 объект (Дискретность проблемы) эндобдж 245 0 объект > эндобдж 248 0 объект (Обозначение оператора) эндобдж 249 0 объект > эндобдж 252 0 объект (Традиционные методы решения) эндобдж 253 0 объект > эндобдж 256 0 объект (Внутренние итерации) эндобдж 257 0 объект > эндобдж 260 0 объект (Рассеянное обращение) эндобдж 261 0 объект > эндобдж 264 0 объект (Реалистичная реализация) эндобдж 265 0 объект > эндобдж 268 0 объект (Метод Ньютона и теория переноса) эндобдж 269 ​​0 объект > эндобдж 272 0 объект (Оценка \ (P \)) эндобдж 273 0 объект > эндобдж 276 0 объект (Итерация ускорения мощности) эндобдж 277 0 объект > эндобдж 280 0 объект (Ускорение итерации с фиксированной точкой) эндобдж 281 0 объект > эндобдж 284 0 объект (Ускорение итерации с плоской фиксированной точкой) эндобдж 285 0 объект > эндобдж 288 0 объект (Варианты итерации с плоской фиксированной точкой) эндобдж 289 0 объект > эндобдж 292 0 объект (Уравнение ограничения) эндобдж 293 0 объект > эндобдж 296 0 объект (Оценка \ (P \)) эндобдж 297 0 объект > эндобдж 300 0 объект (Проблема собственных значений) эндобдж 301 0 объект > эндобдж 304 0 объект (Краткое изложение подходов Ньютона) эндобдж 305 0 объект > эндобдж 308 0 объект (Численные результаты теории переноса) эндобдж 309 0 объект > эндобдж 312 0 объект (Транспортный код SN) эндобдж 313 0 объект > эндобдж 316 0 объект (Критерии сходимости) эндобдж 317 0 объект > эндобдж 320 0 объект (Показатели эффективности) эндобдж 321 0 объект > эндобдж 324 0 объект (Алгоритмические параметры) эндобдж 325 0 объект > эндобдж 328 0 объект (Набор задач для эталонных тестов) эндобдж 329 0 объект > эндобдж 332 0 объект (Ориентиры Такэда) эндобдж 333 0 объект > эндобдж 336 0 объект (Тест C5G7-MOX) эндобдж 337 0 объект > эндобдж 340 0 объект (Сводка тестов) эндобдж 341 0 объект > эндобдж 344 0 объект (Параметрические исследования JFNK / NK) эндобдж 345 0 объект > эндобдж 348 0 объект (Параметр возмущения) эндобдж 349 0 объект > эндобдж 352 0 объект (Неточный фактор силы Ньютона) эндобдж 353 0 объект > эндобдж 356 0 объект (Первоначальное предположение) эндобдж 357 0 объект > эндобдж 360 0 объект (Итерации GMRES) эндобдж 361 0 объект > эндобдж 364 0 объект (Составы Ньютона) эндобдж 365 0 объект > эндобдж 368 0 объект (Угловая и пространственная дискретизация) эндобдж 369 0 объект > эндобдж 372 0 объект (Внутренние итерации) эндобдж 373 0 объект > эндобдж 376 0 объект (Формулировки \ 046 Ограничения) эндобдж 377 0 объект > эндобдж 380 0 объект (Сравнение традиционных методов \ 046 Ньютона) эндобдж 381 0 объект > эндобдж 384 0 объект (Результаты Такеда) эндобдж 385 0 объект > эндобдж 388 0 объект (Результаты C5G7-MOX) эндобдж 389 0 объект > эндобдж 392 0 объект (Резюме сравнений с традиционными схемами) эндобдж 393 0 объект > эндобдж 396 0 объект (Выводы) эндобдж 397 0 объект > эндобдж 400 0 объект (Резюме) эндобдж 401 0 объект > эндобдж 404 0 объект (Выводы) эндобдж 405 0 объект > эндобдж 408 0 объект (Будущая работа) эндобдж 409 0 объект > эндобдж 412 0 объект (Математические определения) эндобдж 413 0 объект > эндобдж 416 0 объект (Типы матриц) эндобдж 417 0 объект > эндобдж 420 0 объект (Спецификация Benchmark Suite) эндобдж 421 0 объект > эндобдж 424 0 объект (Библиография) эндобдж 425 0 объект > эндобдж 428 0 obj> транслировать x} SMs0WT􅤣c- t- ۚ h2L} R $ = V ޾} `~~ ί> P1 = A I # @ ߽ p-}

Q $ x ޖ zÎ9! Z 톈 0 «A aNj ͳ4 %% YOtoY6a_d + {ocW8K |] ** 1 «~~ BCF / qz # ̼IR: l` $ IH ی bii \ 6.q’-4 hly] vKl;]> {(U ޳ ξrF- [7 ~ icM {C lGEr

u՜ Ǘ% 5] pi`6rbGW 3] конечный поток эндобдж 426 0 obj> endobj 429 0 obj> endobj 430 0 obj> endobj 427 0 obj> / ProcSet [/ PDF / Text] >> endobj 438 0 obj> транслировать xUr0 + t * # ͯuůJ {qd.m ؔ u9BųVeg {. {s / bgQY & ֢ QM? N, ĹQ + YxqL4ˆO% ㌨zmt 埋 i8a! w

Магомед Анкалаев обогнал Никиту Крылова

Было не самым красивым, но Магомед Анкалаев продолжал кататься в субботу в Лас-Вегасе.

Россиянин Анкалаев (15-1 MMA, 6-1 UFC) победил украинца Никиту Крылова (27-8 MMA, 8-6 UFC) единогласным решением судей (29-28, 29-28, 29-28) на турнире UFC Fight Night. 186.

Бой в полутяжелом весе стал одним из главных событий UFC Apex в Лас-Вегасе. Он транслировался на ESPN +.

Первый тур был, пожалуй, самым полным в карьере Крылова. Известный своими эпизодическими победами и поражениями, Крылов использовал разностороннюю атаку, чтобы держать Анкалаева в страхе. После схватки в клинче Крылов добился успеха в обменах ногами вперед-назад.

Но во втором туре Анкалаев нашел свой путь. После нескольких обменов на ногах Анкалаев нашел свой диапазон и нанес несколько ударов.Затем он перенес бой на холст, где большую часть раунда контролировал Крылова.

В 3-м туре Анкалаев применил план игры, который принес ему успех во 2-м туре. В первые две минуты Анкалаев вытащил Крылова на ковер. С верхней позиции Анкалаев завершил бой решающим приемом.

Результаты UFC Fight Night 186: удары ногами Педро Мунхоза остановили Джимми Риверу, чтобы сравнять счет

Бывший претендент на титул UFC Джон Морага потерпел поражение техническим нокаутом на карте Канело-Йилдирим

Бывшая чемпионка Карла Эспарза встречается с Яном Сяонаном на UFC Fight Night в Май

С победой Анкалаев увеличил свою победную серию до шести.Вступая в UFC Fight Night 186, Анкалаев победил Иона Кутелабу ударами в двух матчах подряд. Единственный профессиональный проигрыш российского полутяжеловеса пришелся на Пола Крейга во время его дебюта в UFC, когда он уступил на последней секунде боя, в котором он в значительной степени доминировал.

Что касается Крылова, то поражение — третье за ​​последние пять боев. Он потерпел два из трех поражений.

Последние результаты UFC Fight Night 186 включают:

  • Магомед Анкалаев, деф. Никита Крылов единогласным решением судей (29-28, 29-28, 29-28)
  • Монтана Де Ла Роса vs.Майра Буэно Силва объявила ничью большинства (28-27 Силва, 28-28, 28-28)
  • Педро Мунхоз защитил. Джимми Ривера единогласным решением судей (30-27, 30-27, 29-28)
  • Алекс Касерес, деф. Кевин Крум единогласным решением судей (30-26, 30-26, 30-27)
  • Тьяго Мойзес деф. Александр Эрнандес единогласным решением судей (30-27, 30-27, 29-28)
  • Алексис Дэвис защитил. Сабина Мазо единогласным решением судей (30-27, 30-27, 30-26)
  • Ронни Лоуренс, защита. Винс Качеро техническим нокаутом (удары) — 2-й раунд, 2:38
  • Дастин Джейкоби, победитель.Максим Гришин единогласным решением судей (29-28, 29-28, 29-28)

UFC Fight Night 186: Лучшие фото из Лас-Вегаса

просмотреть 37 изображений

UFC Fight Night 186: официальные табло из Лас-Вегаса

просмотреть 9 изображений

% PDF-1.2 % 98 0 obj> эндобдж xref 98 94 0000000016 00000 н. 0000003516 00000 н. 0000002176 00000 п. 0000003578 00000 н. 0000003767 00000 н. 0000004025 00000 н. 0000004390 00000 н. 0000011772 00000 п. 0000012248 00000 п. 0000012424 00000 п. 0000012796 00000 п. 0000015329 00000 п. 0000015627 00000 п. 0000015689 00000 п. 0000015775 00000 п. 0000016070 00000 п. 0000016634 00000 п. 0000016868 00000 п. 0000016985 00000 п. 0000017335 00000 п. 0000018873 00000 п. 0000019123 00000 п. 0000019340 00000 п. 0000019707 00000 п. 0000025857 00000 п. 0000026217 00000 п. 0000026794 00000 п. 0000027235 00000 п. 0000027981 00000 п. 0000028405 00000 п. 0000028887 00000 п. 0000029407 00000 п. 0000029749 00000 п. 0000030317 00000 п. 0000030896 00000 п. 0000031068 00000 п. 0000031232 00000 п. 0000031568 00000 п. 0000031940 00000 п. 0000037526 00000 п. 0000037876 00000 п. 0000038096 00000 п. 0000038887 00000 п. 0000039049 00000 н. 0000039725 00000 п. 0000040601 00000 п. 0000041166 00000 п. 0000041490 00000 п. 0000042115 00000 п. 0000042507 00000 п. 0000042903 00000 п. 0000050312 00000 п. 0000051063 00000 п. 0000051377 00000 п. 0000054300 00000 п. 0000054681 00000 п. 0000054861 ​​00000 п. 0000055096 00000 п. 0000056509 00000 п. 0000056837 00000 п. 0000056925 00000 п. 0000057289 00000 п. 0000059320 00000 п. 0000059695 00000 п. 0000059938 00000 н. 0000060453 00000 п. 0000061203 00000 п. 0000062001 00000 п. 0000062698 00000 п. 0000063526 00000 п. 0000064141 00000 п. 0000064225 00000 п. 0000064527 00000 п. 0000065371 00000 п. 0000065602 00000 п. 0000065808 00000 п. 0000066209 00000 п. 0000069829 00000 п. 0000070145 00000 п. 0000070304 00000 п. 0000070692 00000 п. 0000073545 00000 п. 0000073826 00000 п. 0000073884 00000 п. 0000074179 00000 п. 0000074779 00000 п. 0000074985 00000 п. 0000075039 00000 п. 0000075325 00000 п. 0000075743 00000 п. 0000075959 00000 п. 0000076016 00000 п. 0000076300 00000 п. 0000076610 00000 п. 1ynhjX @ 1,] ζc9 ޖ $ 8; Y) βO! Ŝ8 $ 2-a5r% OZ V (6QKDA! ۦ gtJRDt.hkC0! Lga k & jB, hq ޽ mkW8m0) Z n ͇> K’EUtJaa̚0`! & ll 襀 0H., — AHl% # H, GXɁM | 4y`1, {DHI) — «KC PiPL

Реакции — Анна Крылова | Природа Портфолио Химическое сообщество

Анна И. Крылова работает на химическом факультете Университета Южной Калифорнии и занимается электронной структурой и спектроскопией электронно-возбужденных частиц и частиц с открытой оболочкой.

1. Что побудило вас стать химиком?

В детстве я прочитал несколько книг об ученых и изобретателях (Мари Кюри, Роберт Вуд, Белл, Пастер, Кох и т. Д.), И меня увлек их мир повседневных интеллектуальных приключений и азарта от попыток разгадывать загадки природы. .Это сильно отличалось от мира взрослых вокруг меня, где люди считали свою работу занудой и считали часы, оставшиеся до выходных, и дни, оставшиеся до отпуска. Я хотел быть частью того другого мира. Мне нравились все научные предметы. Сначала я хотел стать геологом (путешествия и дикая природа на природе), затем я прочитал книгу по биологии, в которой были изображения клеток с помощью сканирующего электронного микроскопа, и решил стать биологом, затем я хотел быть физиком, чистящим спектрометры с кошками и разоблачая нечестные операторы пансионатов использовали испытания атомным пламенем (например, Вуд), но каким-то образом химия взяла верх.Думаю, я действительно был в восторге от химии, когда экспериментировал в своей домашней лаборатории (заполненной не совсем безопасным набором химикатов, выходящих за рамки химического набора, который я умолял своих родителей достать для меня). Мне очень нравились взрывы и озорства — например, натрий в туалете или трийодид азота в учительской (за это меня чуть не выгнали из школы). А потом, конечно же, цвета и запахи (вонючие бомбы тоже весело!) И осадки — это было похоже на волшебство!

2. Если бы вы не были химиком и могли бы выполнять любую другую работу, что бы это было и почему?

Хм, не знаю.Думаю, любая работа, связанная с научными исследованиями, будет интересной. Физика, биология, астрономия, инженерия — все хорошо…

3. Над чем вы сейчас работаете и к чему, как вы надеетесь, это приведет?

Я все больше вовлекаюсь в биологические проблемы. В настоящее время я одержим флуоресцентными белками (из семейства зеленых флуоресцентных белков — да, это мерзкое вещество из медуз). Я очарован их богатой фотофизикой, и сейчас я просто пытаюсь понять, как они работают на атомном уровне (если вы хотите узнать больше — ознакомьтесь с нашей недавней статьей в Acc.Chem. Res. DOI: 10.1021 / ar2001556). Я надеюсь, что в конечном итоге мы сможем перейти от понимания к инженерии, то есть использовать полученные знания для решения важных практических задач, таких как разработка более совершенных генетически закодированных меток для трехмерной визуализации in vivo или использование флуоресцентных белков в фотодинамической терапии.

4. С каким историческим деятелем вам больше всего хотелось бы поужинать и почему?

Ричард Фейнман. Он такой острый и такой забавный!

5.Когда вы в последний раз проводили эксперимент в лаборатории и что это было?

Моя лаборатория — это мой компьютерный кластер — большую часть времени я занимаюсь виртуальной химией. Две недели назад я смотрел кластеры IrBr n (просьба соавтора) — нашей целью было понять их электронно-возбужденные состояния. Оказывается, они очень и очень хитрые;). Последним настоящим химическим экспериментом, я думаю, был взрыв избыточного давления в классе общей химии прошлой весной — жидкий азот в бутылке с колой — ммммм, очень, очень громко !!! Один из моих любимых.

6. Если бы вы отправились в ссылку на необитаемый остров, какую книгу и один музыкальный альбом вы бы взяли с собой?

Книга: «Автостопом по галактике». Музыка: альбом моей любимой группы «Несчастный случай».

7. С каким химиком вы хотели бы видеть интервью по Reactions — и почему?

Мой коллега Курт Виттиг. Вы узнаете почему, когда получите его ответы.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.