Курсы подготовки вожатых: Курсы подготовки вожатых In Orange

Школа вожатых

Каждый вожатый обязательно проходит курс Школы Вожатского Мастерства. Полный курс обучения (с февраля по май) составляет 80 часов теоретических занятий, семинаров и практикумов. Занятия бесплатные, проходят раз в неделю, по окончании школы вожатые сдают экзамен и получают сертификат о прохождении курса. При подготовке к осенней, зимней, весенней сменам осуществляются экспресс-курсы подготовки вожатых (25 часов).

Приглашаем вожатых к нам в лагерь

В «Эспаде» всегда царит веселая, дружная атмосфера. Это коллектив ярких, трудолюбивых, ответственных людей, готовых дарить радость детям. Многие ребята и родители отмечают сплоченность педагогического отряда, единую команду и большую плодотворную работу, которую осуществляют вожатые лагеря.

«Эспада» — это место для саморазвития, для работы над собой. Обучаясь в Школе Вожатых, работая на сменах в лагере, можно научиться продуктивнее общаться с абсолютно разными людьми, достигать успеха в любом начинании, доказывать свою точку зрения, слушать и слышать точки зрения других людей, а еще можно открыть в себе такие таланты, о которых даже не догадывался.

Жизнь «Эспады» всегда интересна, ведь пед.отряд работает круглогодично. Помимо Школы Вожатского Мастерства вожатые участвуют в различных городских проектах, в делах Городского Штаба Студенческих Отрядов, сами организуют выезды, игры, праздники. Нам некогда скучать.

Если ты хочешь стать вожатым в нашем лагере,
звони по тел. 963-94-53

ОКЦ ЮФО «Всероссийская школа вожатых» — Новости

Итоги работы ОКЦ ЮФО в 2018 году озвучили на окружном совещании в ВГСПУ

Результаты деятельности окружного координационного центра Южного федерального округа по реализации проекта «Всероссийская школа вожатых» были озвучены на окружном совещании, которое прошло в формате видеосвязи.

В совещании приняли участие представители всех вузов ЮФО, реализующих проект по формированию воспитывающей среды и подготовке вожатских кадров, а также представители региональных отделений РДШ. В начале встречи коллектив ОКЦ ЮФО поблагодарил вузы и ссузы за плодотворное и эффективное сотрудничество в рамках реализации проекта.
Проректор по учебной работе ВСГПУ, курирующий реализацию проекта, Юрий Жадаев в своем докладе отметил, что создание ОКЦ позволило скоординировать деятельность по подготовке и сопровождению вожатских кадров в 18 вузах и 32 ссузах Южного Федерального округа. Партнерами ОКЦ выступили образовательные организации региона, в том числе организации отдыха и оздоровления детей и общественные объединения, в том числе студенческие педагогические отряды, РДШ, Юнармия, волонтерские движения.
По информации, представленной на окружном совещании, модуль «Основы вожатской деятельности» в 2018 году реализовывался в 132 вузах РФ. 70% высших учебных заведений реализуют модуль «Основы вожатской деятельности» в рамках основной образовательной программы. Лидерами в этой работе стали четыре федеральных округа, в том числе и ЮФО.
Руководитель ОКЦ ЮФО Николай Сергеев отметил, что решение Министерства Просвещения РФ сконцентрировать внимание на воспитательном направлении было очень своевременным. Он подчеркнул, что благодаря реализации проекта вузы сегодня существенно продвинулись в вопросах подготовки студентов к воспитательной деятельности. «Сейчас готовится к выходу монография, в которой будет также опубликованы наработки вузов Южного федерального округа. Редакционный портфель включает около 40 статей по воспитательной проблематике», — подчеркнул Николай Константинович.
Руководитель ОКЦ ЮФО также отметил, что Южный федеральный округ получил от федерального координационного центра специальное задание проработать и представить опыт по подготовке и проведению инструктивных сборов. «Усилиями сотрудников кафедры педагогики ВГСПУ было подготовлено соответствующее учебно-методическое пособие, в котором разработаны основные направления деятельности по подготовке вожатых. В том числе в этом сборнике затронуты вопросы взаимодействия с современными молодежными движениями и объединениями», – подчеркнул Николай Сергеев.

Подробности по ссылке http://vgpu.org/node/16010

Информация, озвученная в ходе окружного совещания, доступна здесь.

Окружное совещание

25 декабря 2018 года в 10.00 по московскому времени состоится Окружное совещание с участием представителей вузов, курирующих педагогические практики, региональных отделений РДШ, органов исполнительной власти по внедрению модели создания воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления.
Окружное совещание проводится с целью подведения итогов по внедрению модели создания воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления в субъектах Южного федерального округа в 2018 году.

С повесткой совещания можно ознакомиться здесь.

ОКЦ ЮФО – участник Всероссийской научно-практической конференции

5 декабря в МПГУ состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Модель создания воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления: наука, технология, практики». В ней приняли участие представители ВГСПУ, на базе которого создан окружной координационный центр «Всероссийской школы вожатых».

С приветственным словом к участникам конференции обратились ректор МПГУ, член-корреспондент Российской академии образования, доктор исторических наук, профессор Алексей Лубков; директор Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Министерства просвещения Российской Федерации Игорь Михеев; советник Департамента культуры Правительства Российской Федерации Татьяна Петрова.
Делегация ВГСПУ представляла вузы и ссузы Южного федерального округа. Проректор по учебной работе Юрий Жадаев выступил с докладом об итогах работы в рамках реализации проекта «Всероссийская школа вожатых» в ЮФО. ВГСПУ был определен Министерством Просвещения РФ в качестве окружного координационного центра в Южном федеральном округе. Создание ОКЦ позволило скоординировать деятельность по подготовке и сопровождению вожатских кадров в 18 вузах и 32 ссузах Южного Федерального округа. Партнерами ОКЦ выступают образовательные организации региона, в том числе организации отдыха и оздоровления детей и общественные объединения, в том числе студенческие педагогические отряды, РДШ, Юнармия, волонтерские движения.
По информации, представленной на конференции, 14 вузов ЮФО осваивают модуль «Основы вожатской деятельности» в рамках основных профессиональных образовательных программ. Еще два вуза –– факультативно. Также 4 колледжа добавили модуль в ОПОП уже в этом году, ещё 2 колледжа через изменения междисциплинарного комплекса.
В 2018 году в ЮФО прошли педагогическую практику вожатыми более 3577 студентов, из них 1705 студентов изучили модуль «Основы вожатской деятельности», 335 студентов работали в сменах РДШ в загородных и пришкольных оздоровительных лагерях. По итогам 2018 года лидером по подготовке вожатских кадров в ЮФО стал Волгоградский государственный социально-педагогический университет – вуз подготовил 566 вожатых. Все 100% освоили соответствующий модуль. На втором месте – Армавирский государственный педагогический университет, который подготовил 483 вожатых-практиканта со 100% освоением модуля. На третьей позиции Южный федеральный университет с 445 вожатыми-практикантами.
Подробности по ссылке http://vgpu.org/node/15880

Основы вожатской деятельности online

Сотрудники и преподаватели филиала Кубанского государственного университета в г. Славянске-на-Кубани приняли участие в вебинаре «Курс «Основы вожатской деятельности» (далее – ОВД») в процессе подготовки педагогических кадров».

Организатором выступило ФГБУ «Российская академия образования» совместно с федеральным координационным центром по подготовке и сопровождению вожатских кадров ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» — инициатором проекта «Всероссийская школа вожатых». Подробности по ссылке http://www.sgpi.ru/?n=8040

Преподаватели вузов партнеров повышают квалификацию

Доцент кафедры психологии Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма Нина Иванова приняла участие в курсах повышения квалификации «Организация взаимодействия образовательных организаций и общественных объединений по созданию воспитательной среды в регионе» (г. Москва).

Курсы проводились Федеральным координационным центром по подготовке и сопровождению вожатских кадров на базе Московского педагогического государственного университета. Подробности по ссылке http://www.kgafk.ru/kgufk/html/n2018111159.html

В работе Всероссийского форума «Инновационные формы подготовки вожатских кадров для организации детского оздоровительного отдыха» приняли участие представители федерального координационного центра

Дарья Марусяк, заместитель директора Федерального координационного центра по подготовке и сопровождению вожатских кадров: «Мы очень рады тому, что большое внимание уделяется теме создания воспитывающей среды и подготовки вожатских кадров к деятельности в образовательных организациях, в детских оздоровительных лагерях и других центрах, где отдыхают дети. Окружной координационный центр Южного федерального округа с самого начала оперативно включились в работу по созданию воспитывающей среды и активно ведут ее, показывают хорошие результаты. И сегодня на форуме мы можем это увидеть. По итогам 2017-2018 годов в ЮФО обучение по модулю «Основы вожатской деятельности» прошли 1882 студента, и это заслуга в том числе окружного координационного центра».

В ВГСПУ стартовал Всероссийский форум «Инновационные формы подготовки вожатских кадров для организации детского оздоровительного отдыха»

В Форуме принимают участие 80 специалистов в области подготовки вожатских кадров и 100 активистов студенческих педагогических отрядов из 17 регионов России.

Всероссийский форум проводится в рамках проекта по созданию воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления «Всероссийская школа вожатых». На пленарном заседании участников приветствовал директор Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения России Игорь Михеев.
«Есть большая востребованность в том, чтобы педагогические кадры, вожатые были направлены на постоянную работу с детьми и в лагерях отдыха, и в школах в качестве наставников. Это востребовано со всех сторон: и со стороны педагогов, и со стороны студентов, детей и родителей. Для министерства просвещения в этом вопросе в первую очередь важно содержание программ. А кто, если не педагоги, могут обеспечить хорошую мотивацию наших детей на воспитание, на гармоничное развитие личности», – отметил Игорь Анатольевич.
Заместитель губернатора Волгоградской области Зина Мержоева подчеркнула, что для региона большая честь принимать такой масштабный форум. «Для нас вопрос подготовки педагогических кадров один из главных в региональной повестке. В этом году в рамках поручения губернатора определена концепция развития детского оздоровительного отдыха на протяжении пяти лет. В ней очень много составляющих, в том числе и подготовка педкадров. Если вожатый подготовлен, если он интересен детям, то сложно переоценить, какую роль он может сыграть в жизни ребенка. Для нашего региона особая гордость, что министерством просвещения было предложено ВГСПУ стать координационным центром ЮФО по подготовке вожатых во всероссийской школе вожатых. В этом вузе накоплен многолетний опыт, сформированы традиции, имеются профессиональные возможности для качественной работы в этом направлении», – прокомментировала Зина Мержоева.
Ректор Волгоградского государственного социально-педагогического университета Александр Коротков в своем обращении к участникам форума отметил, что подобные встречи позволяют объединить усилия ведущих специалистов в том или ином направлении. «Наш университет как окружной координационный центр ЮФО объединяет все лучшее, что наработано в вузах, в организациях летнего оздоровительного отдыха в плане подготовки кадров и разработке методического обеспечения этой работы. Мы выстраиваем взаимодействие с вузами прежде всего Южного Федерального округа, хотя мы установили хорошие контакты и с ведущими вузами в этом направлении по всей стране. Хороши традиции, их нужно беречь и сохранять, но жизнь быстро меняется и к этим изменениям нужно готовить современного педагога, вожатого. Вот именно на это и нацелена деятельность ОКЦ ЮФО», – подчеркнул Александр Коротков.
Заместитель директора Российского детско-юношеского центра Дмитрий Поклонский рассказал о старте проекта «Лига вожатых», который реализуется при поддержке Российского движения школьников. «Мы понимаем, что без вожатого, который стоит рядом с детьми, добиться чего-то очень трудно. Мы сейчас запустили большой проект «Лига вожатых». Финалистов конкурса мы соберем в Москве. И на следующий год планируем серию окружных форумов и семинаров для вожатых с целью формирования единого педагогического вожатского сообщества», – прокомментировал Дмитрий Поклонский.

Подробности по ссылке http://vgpu.org/node/15753

ВГСПУ вновь принимает всероссийский форум

В ВГСПУ в рамках проекта по созданию воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления состоялось открытие всероссийского форума «Инновационные формы подготовки вожатских кадров для организации детского оздоровительного отдыха».

Для участия в форуме заявились более 80 специалистов, занимающихся подготовкой вожатских кадров, и 100 студентов – членов студенческих педагогических отрядов. География Форума включает в себя 17 регионов: Москва, Пермь, Омская, Новосибирская, Тюменская (эксперт), Тульская, Ростовская, Астраханская, Ярославская, Костромская, Волгоградская области, республики Удмуртия, Чечня, Крым и Калмыкия, Краснодарский и Ставропольские края. Среди участников форума научно-педагогические работники ВУЗов и СУЗов, организаторы и кураторы вожатской практики студентов, руководители и работники образовательных организаций, организаций детского оздоровительного отдыха, структурных подразделений воспитательного направления.
На церемонии открытия участников форума приветствовал ректор ВГСПУ Александр Коротков. «Я очень рад, что в нашем университете проходит такое замечательное мероприятие с такими позитивными эмоциями. Мы большие надежды связываем с работой по подготовке вожатских кадров, подготовке будущего воспитателя. Это ключевая задача. Уверен, наш форум станет началом новых историй, новых проектов. Вместе мы справимся с этой важнейшей для нашего государства задачей помощи ребенку найти себя в этой бурно меняющейся жизни», – отметил ректор.
С приветственными словами к участникам форума обратилась первый заместитель председателя комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области Елена Логойдо: «Студенческий отряд – это не работа, это жизнь. Я вам всем очень завидую: во время работы форума вы встретитесь с известными интересными людьми, приобретете новые знания работы со школьниками. Я вам желаю от всего регионального комитета, чтобы вы получили удовольствие от встреч, от общения, от работы на форуме».
С открытием форума активистов студенческих отрядов и преподавателей поздравила Екатерина Шальнева – руководитель направления студенческих педагогических отрядов МООО «Российские студенческие отряды»: «Каждая площадка на форуме будет очень интересной. Не теряйте время: дружите, получайте максимум полезной информации, которая обязательно вам поможет в вашей работе с детьми. Вожатый – это профессия-птица, которая окрыляет. Не забывайте: в ваших руках детство!»
Добавим, цель форума – обобщение опыта передовых практик подготовки и сопровождения вожатских кадров, а также обсуждение перспектив создания эффективной воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления в Российской Федерации. В рамках форума будет проведена окружная школа ЮФО по передовым практикам и проблемам педагогического сопровождения деятельности детских объединений, в том числе организаций и структур РДШ и Юнармии.
21 ноября начнется масштабная образовательная программа: состоится пленарное заседание, эксперты проведут для активистов студенческих педагогических отрядов мастер-классы, в ходе дискуссионных площадок участники обсудят проблемы подготовки педагогических кадров, а также вопросы научно-педагогической экспертизы программ организации отдыха детей и их оздоровления и другие актуальные проблемы. Для гостей Волгограда также предусмотрена интересная развлекательная и экскурсионная программы. Уже сегодня они стали участниками акции на Мамаевом Кургане, приуроченной к 76-ой годовщине контрнаступления советских войск под Сталинградом.
Подробности по ссылке http://vgpu.org/node/15748

Опубликована программа Всероссийского форума «Инновационные формы подготовки вожатских кадров
для организации детского оздоровительного отдыха»

В разделе «Анонсы» опубликовано Положение о проведении Всероссийского форума «Инновационные формы подготовки вожатских кадров для организации детского оздоровительного отдыха» и программа встречи.
Напомним, форум пройдет на базе Волгоградского государственного социально-педагогического университета с 20 по 22 ноября.

В институте дополнительного образования ВГСПУ прошли курсы повышения квалификации для педагогических работников

В институте дополнительного образования прошли курсы повышения квалификации для педагогических работников по программе «Организация отдыха и оздоровления детей с ограниченными возможностями здоровья».

Обучение педагогических работников прошло в рамках деятельности окружного координационного центра Южного федерального округа для реализации проекта по созданию воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления «Всероссийская школа вожатых», созданного на базе Волгоградского государственного социально-педагогического университета.

Обучение по программе прошли более 40 человек: руководители, воспитатели, педагоги-организаторы, учителя, социальные педагоги, методисты коррекционных образовательных учреждений г. Волгограда и Волгоградской области. В программе курсов освещались вопросы проектирования оздоровительно-образовательной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в условиях оздоровительно-образовательных учреждений для решения задач социальной адаптации в условиях оздоровительно-образовательных учреждений; создания условий для организации культуры досуга и творчества во временном коллективе детского оздоровительного лагеря, организации воспитывающей среды; анализу и оценке качества воспитательно-образовательной, коррекционно-развивающей деятельности в условиях детского оздоровительного лагеря.

Подробности по ссылке http://vgpu.org/node/15703

Делегация КалмГУ на Всероссийском слете студенческих отрядов

С 13 по 14 октября в Ростове-на-Дону прошел Всероссийский слет студенческих отрядов, посвященный завершению 59-го трудового семестра и V всероссийской студенческой спартакиады.

Более 2,5 тысяч бойцов в течение двух дней соревновались в различных конкурсах. Делегация из Республики Калмыкия приняла активное участие в данном мероприятии. Два ярких дня были наполнены радостными встречами и воспоминаниями, невероятной атмосферой и энергией.
Подробности по ссылке http://www.kalmsu.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=9332:2…

Студенты Астраханского госуниверситета стали призёрами конкурса вожатых

Представители АГУ приняли участие в слёте педагогических отрядов Южного федерального округа «На службе детству», который проходил с 23 по 25 октября в Волгограде.

Встреча активистов объединила представителей 15 вузов Юга России, а лекторами в рамках образовательной программы и членами конкурсного жюри выступили федеральные эксперты в сфере подготовки вожатских кадров.
Подробности по ссылке http://asu.edu.ru/news/6838-studenty-astrahanskogo-gosuniversiteta—priz…

Студенты Южного Федерального Университета о прошедшем в Волгограде Слете студенческих педагогических отрядов

Анастасия Яковлева: «Давно пора оставить обратную связь по прошедшему слёту СПО ЮФО. Это наша маленькая благодарность Профкому ЮФУ и преподавателям, которые внесли огромный вклад в нашу подготовку и организацию данного мероприятия! Такое не забывается: Слёт останется навсегда в наших воспоминаниях и в сердце. Всё было хорошо организованно. Многие встретили своих знакомых из других педагогических отрядов и естественно все увезли с собой много новых и полезных знаний».

Рыльщикова Анна: «Как человеку, непосредственно связанному с вожатским мастерством, мне было очень интересно попасть на данный форум. Мои ожидания абсолютно не оправдались, просто потому, что их не было. Для меня это первое мероприятие в таком формате и я уже четко понимаю, что далеко не последнее. За эти три дня у меня появилось очень много друзей. И особенно приятно, что это ребята не только из ростовских ЮФУ и ДГТУ но и из КалмГУ, республики Калмыкия и СевГУ города Севастополя.
Подробности по ссылке http://sfedu.ru/news/57052

В Южном Федеральном университете прошел Фестиваль молодых педагогов Ростовской области

26-28 октября 2018 года на базе КИБИ Медиа Центре Южного федерального университета прошел Первый Региональный фестиваль молодых педагогов «Команда РДШ». Мероприятие организовано Академией психологии и педагогики ЮФУ, Министерством общего и профессионального образования Ростовской области совместно с Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организацией «Российское движение школьников».

В фестивале приняли участие 150 педагогов из Ростова-на-Дону и Ростовской области.
На торжественном открытии, с приветственными словами к участникам, обратились исполнительный директор Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» — Клебанов Денис Вадимович, председатель Ростовского регионального отделения Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» — Кочеткова Ольга Аркадьевна и директор Академии психологии и педагогики ЮФУ – Кирик Владимир Александрович.
Данный фестиваль помог участникам не только повысить квалификацию, но и позволил им обменяться опытом, приобрести новые знания на практике и познакомиться с деятельностью РДШ.
Подробности по ссылке http://sfedu.ru/news/57039

В Волгограде стартовал третий региональный форум российского движения школьников

С 21 по 27 октября 2018 года на базе ГБДОУ ВО «Зеленая волна» проходит региональный слет активистов, приуроченный ко Дню рождения РДШ, который состоится уже 29 октября

Участие в слете принимает двести человек – 19 школьных команд, представляющих свои образовательные организации из всех уголков волгоградского региона.

В рамках слета прорабатывается ряд вопросов: проведено знакомство с федеральными и региональными проектами «Российского движения школьников», презентовано создание Ресурсного центра РДШ Волгоградской области на базе ВРОО «Центр Творческой Молодежи», проведен конкурс командных проектов и принят региональный план мероприятий движения на 2018-2019 годы. Кроме этого, ребят ждут разнообразные досуговые мероприятия, конкурсы, обмен опытом, командообразование и лекции от федеральных и региональных спикеров, посвященные тематикам направлений РДШ.
Приглашенными гостями слета стали: заместитель председателя комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области – Сергей Канищев, руководитель поддержки клиентов в социальных медиа «Билайн» – Сергей Стукалов и многие другие.
Добавим, организаторами семинара выступили Волгоградская региональная общественная организация «Центр Творческой Молодежи» и Волгоградское региональное отделение общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское Движение Школьников».

Участники слета педагогических отрядов ЮФО сыграли в деловую игру «На службе детству»

Игроки разделились на три команды: вожатые, администрация детского лагеря и отдыхающие школьники. Каждая группа разработала свою модель идеальной смены.

Внутри каждой команды были определены проектные группы: «Мы делаем все по-своему» (ориентированы на собственные желания и интересы – внутренние потребности), «Мы делаем как требуют другие» (ориентированы на требования, предъявляемые к их деятельности – внешние факторы). Командам были розданы характеристики принимаемых ими ролей. На основании особенностей роли, а также собственного видения эффективной смены детского оздоровительного лагеря, проектные группы разработали собственную «картину» идеальной смены. Представители других команд провели экспертизу проекта «соперников». Результаты работы игроки обсудили на заседании круглого стола с участием специалистов кафедры педагогики Волгоградского государственного социально-педагогического университета – сотрудниками окружного координационного центра ЮФО по реализации проекта по формированию воспитывающей среды и подготовке вожатых.
Цель игры – формирование представления о приоритетах деятельности основных заинтересованных сторон организации отдыха и оздоровления: детей (их родителей), педагогических работников детского оздоровительного лагеря (и вспомогательного персонала), работников администрации организации отдыха.

Участниками деловой игры стали 18 школьников–активистов ученического самоуправления из 16 школ Волгоградской области; студенты, которым предстоит прохождение практики в качестве вожатого, желающие работать в детских оздоровительных лагерях; руководители профильных лагерей. По итогам каждый получил сертификат участника от Всероссийской школы вожатых. Подробности по ссылке http://vgpu.org/node/15659

Федерация детских организаций Волгоградской области начинает сотрудничество со Всероссийской школой вожатых

14 октября 2018 года в Волгограде прошел семинар-совещание для педагогов школ, сотрудничающих с Волгоградским региональным отделением Российского движения школьников (далее – РДШ). В организации и проведении семинара – совещания приняли участие специалисты Окружного координационного центра по подготовке и сопровождению вожатских кадров в Южном федеральном округе, созданном на базе Волгоградского государственного социально-педагогического университета (далее – ОКЦ ЮФО).

Сергей Романов и Николай Тихоненков презентовали педагогам РДШ проект «Всероссийская школа вожатых», на который сразу же откликнулась крупнейшая детская организация Волгоградской области – Федерация детских организаций (далее – Федерация). Подробности по ссылке http://mpgu. su/novosti/federatsiya-detskih-organizatsiy-volgogradskoy-ob…

ВГСПУ принимает Слёт студенческих педагогических отрядов ЮФО
В Волгоградском государственном социально-педагогическом университете состоялось открытие слета студенческих педагогических отрядов Юга России «На службе детству».
Участниками мероприятия стали студенческие педагогические отряды, вожатые и старшие вожатые образовательных организаций, организаций отдыха детей и их оздоровления, детских общественных организаций в Южном федеральном округе из 14 вузов Астраханской, Ростовской, Волгоградской областей, республик Крым и Калмыкия, Краснодарского края и Ставропольского краев, Севастополя.
Подробности по ссылке http://vgpu.org/node/15657

ВГСПУ повышает квалификацию вожатых

Центр дополнительного профессионального образования ВГСПУ в рамках реализации проекта «Создание воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления в Южном федеральном округе «Всероссийская школа вожатых» осуществляет обучение сразу по трем программам повышения квалификации.

«Организация отдыха и оздоровления детей с ограниченными возможностями здоровья», «Теория и методика организации инструктивных сборов по подготовке вожатых во взаимодействии с Российским движением школьников», «Организация оздоровительного отдыха детей младшего школьного возраста во взаимодействии с общественным объединением» – все эти курсы позволят специалистам овладеть новыми компетенциями, организоваться в профессиональное сообщество и реализовать свои творческие задумки.

Обучение по программам проходят представители общеобразовательных учреждений (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования), организаций отдыха и оздоровления детей ЮФО; кураторы ссузов, вузов ЮФО, ответственных за подготовку вожатских и иных педагогических кадров, по созданию воспитательной среды в образовательных организациях отдыха детей и их оздоровления; педагоги дополнительного образования ЮФО.

Подробности по ссылке http://vgpu.org/node/15613

Магистрантка ВГСПУ стала участницей семинара-совещания педагогов-кураторов РДШ

С 12 по 14 октября на базе МУ ОЦ «Орлёнок» состоялось первое семинар-совещание педагогов-кураторов Российского движения школьников.

Более 80 педагогов-кураторов РДШ собрались для того, чтобы обсудить опыт участия волгоградских школ во всероссийской организации, разработать ступени роста лидера РДШ, запланировать календарь единых дел движения, расширить структуру экологического направления и продумать план внедрения детских инициатив в работу регионального отделения. Ключевым событием семинара-совещания стала посадка «Аллеи РДШ» на территории МУ ГЦ «Орлёнок» из каштанов лесничества Калачевского района под руководством Игоря Зубова – учителя биологии и химии МКОУ СШ №3 г. Калач-на-Дону. Магистрантка кафедры педагогики Дарья Ротова совместно с методистом ДОЛ «Чайка» Олесей Сержантовой представили педагогам результаты первой региональной смены «Территория РДШ», проведённой в этом году на базе детского лагеря и рассказали о планах по созданию второй смены с привлечением большего числа активистов и лидеров РДШ.

В Волгоградской области завершилась межрегиональная конференция «Подготовка специалистов для реализации воспитательной деятельности: теория и практика»

Конференция проходила в рамках международного форума «Непрерывное педагогическое образование: проблемы и перспективы» под эгидой Российской Академии образования и Волгоградского научно-образовательного центра РАО ВГСПУ на протяжении двух дней. В ее работе приняли участие директор федерального координационного центра по подготовке и сопровождению вожатских кадров, доцент МПГУ, кандидат педагогических наук Наталья Юрьевна Лесконог (Москва), представители окружных координационных центров ЮФО, СФО, СКФО, ведущие ученые педвузов России – всего около 100 специалистов.

В первый день на пленарном заседании участники межрегиональной конференции обсудили особенности подготовки будущих педагогов к воспитательной деятельности в современных условиях; вопросы формирования воспитывающей среды в современных педвузах; подготовку вожатских кадров к созданию воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления в разрезе федеральных округов; а также особенности подготовки специалиста к воспитательной деятельности в образовательных организациях в контексте профстандарта и другие актуальные вопросы.

Во второй день работы конференции особое внимание было уделено эффективным практикам взаимодействия педагогов с детскими общественными объединениями и организациями (РДШ, Юнармия и др) как новым ресурсом воспитательной деятельности. Эта секция прошла на базе МОУ СШ № 54 г.Волгограда, которая входит в десятку опорных образовательных учреждений регионального отделения РДШ. Ученики 54-ой школы представили гостям свои наработки по добровольчеству, а также рассказали о работе детского экологического парламента, который возглавил топ-100 экологических объединений в России.

Кроме того школа № 54 Волгограда является региональной площадкой по патриотическому воспитанию. Коллектив этого образовательного учреждения имеет богатый опыт сотрудничества с коллегами из Белоруссии и Германии по патриотическому воспитанию в рамках проекта «Победа». Для участников встречи была организована экскурсия в школьный музей 38-7 гвардейской мотострелковой Сталинградско-Корсуньской Краснознаменной бригады, бойцы которой участвовали в пленении фельдмаршала Паулюса в 1943 году в Сталинграде. К слову, экскурсию провела выпускница школы, а ныне студентка факультета исторического и правового образования ВГСПУ Анастасия Толмачева. В 2017 году она стала победителем Всероссийского конкурса среди активистов школьного музейного движения «Школьный музей», организатором которого выступило Российское движение школьников.

Добавим, для управления процессами подготовки вожатых к созданию воспитывающей среды на базе ведущих вузов во всех федеральных округах созданы окружные координационные центры. В Южном федеральном округе функция координатора возложена на Волгоградский государственный социально-педагогический университет. В ЮФО 19 вузов и 14 ссузов вовлечены в процессы подготовки вожатских кадров во взаимодействии с Российским движением школьников.

В Волгоградской области на базе ВГСПУ обсудили вопросы подготовки вожатских кадров

Межрегиональная конференция «Подготовка специалистов для реализации воспитательной деятельности: теория и практика» прошла в рамках международного форума «Непрерывное педагогическое образование: проблемы и перспективы» под эгидой Российской Академии образования и Волгоградского научно-образовательного центра РАО ВГСПУ.

В работе конференции приняли участие директор федерального координационного центра по подготовке и сопровождению вожатских кадров, доцент МПГУ, кандидат педагогических наук Наталья Юрьевна Лесконог (Москва), представители окружных координационных центров ЮФО, СФО, СКФО, ведущие ученые педвузов России.
На пленарном заседании участники межрегиональной конференции обсудили особенности подготовки будущих педагогов к воспитательной деятельности в современных условиях; вопросы формирования воспитывающей среды в современных педвузах; подготовку вожатских кадров к созданию воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления в разрезе федеральных округов; а также особенности подготовки специалиста к воспитательной деятельности в образовательных организациях в контексте профстандарта и другие актуальные вопросы.
В своем докладе доцент МПГУ, кандидат педагогических наук Наталья Лесконог обратила особое внимание участников конференции на понятие воспитывающей среды. «Это среда, которая способствует формированию гражданской позиции школьников, лидерских качеств, созданию школьного актива. Кроме того, при формировании воспитывающей среды образовательные организации должны выстроить партнерские отношения с общественными организациями федерального уровня. Сегодня это РДШ, Юнармия и другие общественные объединения. Для кадрового обеспечения процессов создания воспитывающей среды, организации воспитательной работы в школе в 132 вузах страны ведется подготовка вожатых в рамках модуля «Основы вожатской деятельности», – отметила Наталья Лесконог.

В рамках межрегиональной конференции была организована работа двух секций: «Общие проблемы создания воспитывающей среды» и «Подготовка вожатских кадров для взаимодействия и работы в образовательных организациях».
Во второй день работы конференции планируется развернуть дискуссии на трех площадках. Участники встречи обсудят создание единого пространства дополнительного профессионального педагогического образования, систему патриотического воспитания лицеистов как фактор развития воспитывающей среды Волгоградского педагогического лицея-интерната имени Ф.Ф.Слипченко.
Особое внимание будет уделено эффективным практикам взаимодействия педагогов с детскими общественными объединениями и организациями (РДШ, Юнармия и др) как новым ресурсом воспитательной деятельности.
Добавим, для управления процессами подготовки вожатых к созданию воспитывающей среды на базе ведущих вузов во всех федеральных округах созданы окружные координационные центры. В Южном федеральном округе функция координатора возложена на Волгоградский государственный социально-педагогический университет. В ЮФО 19 вузов и 14 ссузов вовлечены в процессы подготовки вожатских кадров во взаимодействии с Российским движением школьников.

Вопросы реализации проекта «Всероссийская школа вожатых» обсудили на совещании в Анапе

В рамках XVII общероссийской встречи организаторов отдыха, оздоровления детей и молодежи «Достижения сферы детского отдыха: региональный опыт. К итогам лета 2018 года» состоялось совещание окружных координационных центров по подготовке и сопровождению вожатских кадров всех 8 федеральных округов.
ОКЦ Южного федерльного округа, который создан при ВГСПУ в этом году, представили доценты кафедры педагогики и кафедры педагогики и психологии начального образования Сергей Романов, Наталья Рубцова, Елена Сергеева, Николай Тихоненков.
На совещании все ОКЦ представили ближайшие мероприятия. Для ВГСПУ это межрегиональная конференция «Подготовка специалистов для реализации воспитательной деятельности, теория и практика», которая пройдет 4-5 октября 2018 года. А также обсудили проблемы реализации проекта «Всероссийская школа вожатых», основные достижения и показатели. Особое место в обсуждении реализации проекта занимал вопрос о взаимодействии окружных координационных центров со
Всероссийским движением школьников. В частности, прозвучало предложение в активном участии окружных координационных центров и вузов-партнеров при открытии ресурсных центров Российского движения школьников в регионах. Подробности по ссылке http://vgpu.org/node/15440

Делегация ВГСПУ – участник XVII общероссийской Встречи организаторов отдыха, оздоровления детей и молодежи

На площадке XVII общероссийской Встречи организаторов отдыха, оздоровления детей и молодежи «Достижения сферы детского отдыха: региональный опыт. К итогам лета 2018 года»в г.Анапа представители Окружного координационного центра Южного федерального округа, созданного при ВГСПУ, провели мастер-класс.

Его участниками стали руководители детских оздоровительных лагерей России, представители окружных координационных центров других федеральных округов, старшие вожатые и руководители педагогических отрядов.
Подробности по ссылке http://vgpu.org/node/15438

Промежуточные итоги по созданию воспитывающей среды презентовали на Общенациональном родительском форуме

В рамках секции Института истории и политики МПГУ по патриотическому воспитанию директор Федерального координационного центра по подготовке и сопровождению вожатских кадров (ФКЦ), доцент Института Наталья Юрьевна Лесконог презентовала промежуточные итоги деятельности своих коллег по подготовке вожатых к созданию воспитывающей среды на Общенациональном родительском форуме по проблемам семейного воспитания. Подробности по ссылке http://mpgu.su/novosti/promezhutochnyie-itogi-po-sozdaniyu-vospityivayus…

В ВГСПУ обсудят вопросы подготовки специалистов для реализации воспитательной деятельности

Волгоградский научно-образовательный центр Российской академии образования приглашает принять участие в работе Межрегиональной конференции «Подготовка специалистов для реализации воспитательной деятельности: теория и практика» в рамках Международного форума «Непрерывное педагогическое образование: проблемы и перспективы».

Конференция будет проходить на базе ФГБОУ ВО «ВГСПУ» 4-5 октября 2018 года. Её цель – научное осмысление, обмен и трансляция передового опыта подготовки специалистов в области создания воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления. В рамках конференции планируется работа ряда секций: «Подготовка кадров для создания воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления»; «Мониторинг практик воспитательной деятельности как эффективный механизм оценки качества подготовки кадров для создания воспитывающей среды»; «Инструктивно-методические сборы как инновационная форма подготовки вожатских кадров»; «Взаимодействие вузов с образовательными организациями, РДШ, Юнармией: опыт и перспективы, содержание и технологии».

Для участия в конференции приглашаются специалисты в области воспитательной деятельности, преподаватели, докторанты, аспиранты и студенты учреждений высшего и среднего профессионального образования, ведущие научные исследования в сфере организации воспитательной деятельности, педагоги-практики.

В срок до 20.09.2018 г. Включительно необходимо предоставить единым пакетом заявку на участие в конференции и текст статьи в электронном формате по адресу электронной почты Волгоградского научно-образовательного центра Российской академии образования (ВНОЦ РАО): [email protected]. Бланк заявки представлен здесь.

Студенты ВГСПУ делятся впечатлениями от летней практики

Студентка факультета математики, информатики и физики Азиза Хайыдова проходила летнюю педагогическую практику в пришкольном лагере на базе школы № 10 в Волгограде.

«Я считаю, что летняя практика это полезный и необходимый этап обучения. Для меня в первую очередь это общение с детьми. Можно реализовывать свои возможности, творческие способности. Можно стать уверенней, чувствовать в разговоре с детьми. Можно познакомиться с хорошими ребятами, которые помогают и не оставляют в беде. Как же приятно организовывать групповую игру , когда ты понимаешь, что мы одна семья, а наши дети смотрят на нас и аплодируют. Наверное, это и есть смысл летней практики: реализовать свои способности, обрести друзей и научиться общаться с детьми», — прокомментировала Азиза.

Своими эмоциями и переживаниями от работы вожатой поделилась и Анна Михеева – студентка института технологии, экономики и сервиса.

«Думаю, каждому будет интересно узнать об эмоциях вожатых, их переживаниях и впечатлениях по поводу смены. Безусловно, многие не знали о том, как пройдет первая встреча с детьми, подойдут ли их заготовленные материалы. Переживали, хватит ли им полученных на занятиях знаний, смогут ли подружиться. Но все справились с поставленными задачами на отлично. Летняя практика в лагере позволила открыть во многих различные таланты, кто-то смог проявить себя как постановщик танцев, другие как художники или смогли стать дизайнерами костюмов на вечерние мероприятиях. Каждый всей душой был привязан к своему отряду, вместе с ними радовался победам и поддерживал при неудачах. Вожатые смогли научить детей ценить дружбу, поддерживать другие отряды, быть дисциплинированным и самостоятельными. Могу сказать, что большинству понравилось заниматься с детьми, пусть первая практика была немного трудна, но она запомнится надолго. Спасибо преподавателям и руководителям смен за знания и возможность получить полезный опыт, который непременно пригодится как будущему педагогу, так и в жизни любому человеку».

В лагере «Чайка» завершилась профильная смена «Территория российского движения школьников»

28 августа 2018 года завершилась 4 профильная смена «Территория РДШ». Более 200 активистов школ города Волгограда, Светлоярского, Октябрьского районов и Республики Крым собрались в одном месте для развития данного движения в Волгоградском регионе.

На протяжении смены участники встречались с известными людьми города Волгограда и лидерами общественных движений, познавали тонкости этикета и актерского мастерства, ставили танцевальные номера, участвовали в спектаклях театрального кружка, вели радиоэфиры, занимались спортом, делали своими руками поделки из разных материалов, постигали главные человеческие ценности. И вся эта работа находит свое подтверждение в официальном гимне российского движения школьников: «Это мы, юные мы, дружные мы, выпускники и малыши, нам открыты все пути!» С такими целеустремленными и яркими ребятами можно покорять новые и новые вершины.
На линейке закрытия смены присутствовали представители молодежного центра «Электроник» и глава Светлоярского муниципального района Татьяна Распутина, которая отметила социальную активность ребят, творческие и спортивные успехи. Татьяна Аравина — директор детского оздоровительного лагеря «Чайка» — поздравила всех участников смены с ярким завершением летнего сезона и пожелала школьникам крепкого здоровья и хорошей учебы.
Подробности по ссылке http://volgachayka.ru/index.php/novosti/178-v-lagere-chajka-zavershilas-…

Сотрудники ВГСПУ провели встречу со студентами-практикантами в Ольховском районе на базе детского оздоровительного лагеря «Альтаир»

Уже второе лето Волгоградский государственный социально-педагогический университет направляет студентов с факультета исторического и правового образования для работы с детьми и получения педагогических навыков, развития своих способностей. Лето — 2018 специализируется на программе «Бумеранг истории», в которой участники лагеря активно проводят время с пользой, а педагоги им в этом помогают. Подробности по ссылке http://vgpu.org/node/15305

Волгоградские школьники стали участниками региональной и федеральной смен «Российского движения школьников»

Профильная смена для активистов и лидеров «Российского движения школьников» (РДШ) проходит с 10 по 30 августа во всероссийском детском центре «Орленок». Участниками программы стали 600 ребят от 13 до 16 лет со всей России. Путевки на федеральную профильную смену движения «Шаг в будущее страны» школьники Волгоградской области получили за активное участие в жизни регионального отделения движения «РДШ».
Подробности по ссылке http://molodeg34.ru/novosti/volgogradskie-shkolniki-stali-uchastnikami-r…

Студенты и преподаватели ВГСПУ участвуют в работе летней танцевальной смене «DanceWeekend»

В рамках региональной программы «DanceWeekend» с 1 по 21 августа на базе ГБДОУ ВО «Зеленая волна» проходит уникальная профильная танцевальная смена Волгоградской региональной общественной организации «Центр творческой молодёжи».
Активное участие в работе профильной смены принимают студенты ВГСПУ, которые предварительно прошли подготовку в рамках инструктивных сборов: в течение двух недель студенты изучали интенсивный практический курс подготовки к работе в летних оздоровительных лагерях. Также в состав оргкомитета смены вошли представители регионального отделения РДШ. Подробности по ссылке http://vgpu.org/node/15191

Детский оздоровительный лагерь «Чайка» готовится к профильной смене «Территория РДШ»
На базе детского оздоровительного лагеря «Чайка» Светлоярского муниципального района 9 августа стартует региональная профильная смена «Территория Российского движения школьников». В ее работе примут участие более 180 активистов школьного самоуправления и лидеров общественных организаций.

На площадке лагеря «Чайка» соберутся активные школьники – представители районов и городов Волгоградской области, а также Республики Крым. Смена «Российского движения школьников» особая. Детей ожидает насыщенная образовательная программа по всем направлениям деятельности РДШ: гражданская активность, популяризация ЗОЖ, популяризация профессий, творческое развитие, военно-патриотическое и информационно-медийное.

Каждый день, чтобы поделиться своими знаниями и умениями с подрастающим поколением региона, здесь будут проходить встречи и мастер-классы с известными спортсменами, деятелями культуры, тренерами, общественными деятелями, представителями крупнейших региональных организаций. Ребят ждёт насыщенная культурная, спортивная, досуговая программа. Увлекательное путешествие в поисках 10 секретов счастья, творческие советы, совет капитанов и комиссаров по безопасности, разнообразные кружки и студии. Все это будет организовано членами педагогического отряда «Феникс» — одного из лучших в регионе. В его состав входят в том числе студенты и выпускники ВГСПУ.

Отметим, что в число авторов и разработчиков содержания смены РДШ в лагере «Чайка» также вошли обучающиеся ВГСПУ. По итогам смены планируется разработать четыре уникальных региональных проекта. Каждый из них будет посвящен одному из направлений работы Российского движения школьников.

Напомним, в 2018 году Волгоградский государственный социально-педагогический университет стал координационным центром в Южном Федеральном округе по реализации проекта по созданию воспитывающей среды в образовательных организациях ЮФО. Участниками этого проекта стали 19 вузов ЮФО и 14 педколледжей. Активную поддержку в реализации проекта оказывает Российское движение школьников.
Фото по ссылке http://vgpu.org/node/15150

Студенты вузов Южного федерального округа проходят практику в загородных лагерях
Студентка Академии психологии и педагогики Южного федерального университета Юлия Голосовская поделилась впечатлениями от летней педагогической практики.
«Первое вожатство и море эмоций, которых не описать парой строк. Сначала это, конечно, был страх и сомнения, переживания, но первая встреча, улыбки и радость в глазах детей смогли развеять все страхи и дать мне нечто большее. Интерес к профессии, новый взгляд на детей и новые возможности. Конечно не обошлось без недосыпания, моря репетиций и вечерок, и самые душевные огоньки. И всё это ради объятий и доверчивых глаз, смотрящих на тебя с радостью и желанием творить дальше».
Добавим, от Академии психологии и педагогики ЮФУ практику в загородных лагерях проходят 30 студентов.
Напомним, В 2018 году ВГСПУ стал окружным координационным центром по реализации проекта по созданию воспитывающей среды. Главная цель проекта – координация подготовки вожатских кадров и их сопровождения, создания воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления в Южном федеральном округе.

Студенты ВГСПУ делятся впечатлениями от практики в пришкольных и загородных лагерях
Студентки второго курса факультета математики, информатики и физики Волгоградского государственного социально-педагогического университета Софья Кожевникова, Ирина Корнеева и Ольга Понарец рассказали о том, как проходили практику в лагере «Смена».
Софье Кожевниковой пришлось работать с непростыми детьми: в первой смене отдыхали воспитанники детского дома. Однако, студентке ВГСПУ удалось найти с ребятами общий язык и легко выходить из сложных ситуаций.
«Инструктивные сборы очень помогли нам в общении с детьми в первые дни, когда ребята говорили, что не будут слушаться, сбегут и т.д. Вспоминая все, что нам говорили и чему учили, мы справились со всеми сложными ситуациями. И ярким подтверждением того, что нам удалось наладить контакт с подростками стала их благодарность в конце смены. Они вручили нам открытки с пожеланиями. Смена прошла у нас изумительно, очень крутой был и педсостав. Уверена, что работа с детьми это счастье и радость», — отметила Софья Кожевникова.
Ирина Корнеева проходила практику в ДОЛ «Смена», тема смены звучала «Патруль времени». «Смена оказалась насыщенной и эмоциональной, с радостью поеду ещё. Инструктивные сборы помогли мне раскрыть себя с другой стороны: стать более общительной, находить общий язык с детьми. Дети были разного возраста, но сначала показалось, что будет сложно, а оказалось наоборот: детишки самые замечательные и самые лучшие», -поделилась впечатлениями Ирина Корнеева.
Ольга Понарец также оттачивала свое педагогическое мастерство в лагере «Смена». «Мне, как студентке 2 курса, было немного волнительно от того, как пройдет встреча с детьми, как мы с ними наладим контакт, я и предположить не могла, что все пройдет настолько хорошо, что мне захочется вернуться в это место снова! На протяжении всей смены наш отряд не скучал ни минуты, каждый день мы участвовали в вертушках, вечерних мероприятиях, вырезали, лепили, красили и конечно же играли!»
Напомним, с июня по август практику проходят более 90 студентов Волгоградского государственного социально-педагогического университета. Все студенты-практиканты ВГСПУ прошли подготовку в рамках реализации проекта «Всероссийская школа вожатых». Интенсивный курс практики и теории очень помог ребятам на практике, ведь студенты столкнулись с самыми разными условиями работы.
Добавим, в 2018 году ВГСПУ стал окружным координационным центром по реализации проекта по созданию воспитывающей среды. Главная цель проекта – координация подготовки вожатских кадров и их сопровождения, создания воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления в Южном федеральном округе.
Фото по ссылке http://vgpu.org/node/14965

Студенты ВГСПУ приобрели практический педагогический опыт
С июня по август практику в пришкольных лагерях проходят более 90 студентов Волгоградского государственного социально-педагогического университета.
Студент второго курса факультета математики, информатики и физики Лев Корних поделился своими впечатлениями. «При прохождении практики в пришкольном лагере я столкнулся с тем, что мой отряд состоял из детей разного возраста. В основном это были ребята, которые все время проводили в лагере. Моей задачей стала организация развлечений на территории школы. И опыт, приобретённый в школе вожатого, был мне очень полезен. Я старался использовать все заготовки и идеи, а детям больше всего понравились игры: «Как чихают слоники», «Дядя Вася» и другие. Общение с детьми мне понравилось, дети были открыты для всего нового, а я раскрыл в себе способность быть ведущим, организатором познавательной и развлекательной деятельности детей».
Подробности по ссылке http://vgpu.org/node/14928

В колледжах будут готовить вожатых в рамках проекта «Всероссийская школа вожатых»
Такое решение было озвучено накануне на совещании в Министерстве образования и науки. В нем приняли участие представители окружного координационного центра Южного федерального округа: Владимир Зайцев – проректор по научной работе Волгоградского государственного социально-педагогического университета и Александр Калинин – директор Волгоградского социально-педагогического колледжа.
Собравшихся поприветствовал Игорь Михеев – директор Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи.
Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России Ольга Колударова рассказала о включении модуля «Основы вожатской деятельности» в основные образовательные программы ссузов с сентября 2018 года. Елена Комарницкая – заместитель руководителя Центра развития образования ФГБУ «Российская академия образования», поддержала желание и готовность учреждений СПО внедрять модуль «Основы вожатской деятельности» и развивать проект «Всероссийская школа вожатых» в системе СПО.
Подробности на сайте Федерального окружного центра http://mpgu.su/novosti/v-suzah-budut-gotovit-vozhatyih-v-ramkah-proekta-…

Новая примерная программа модуля «Основы вожатской деятельности»
По итогам совместного заседания Координационного совета по области образования «Образование и педагогические науки» и Федерального учебно-методического объединения в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки, которое состоялось 21 мая 2018 года в Казани, председателем ФУМО ВО по УГСН «Образование и педагогические науки» Е.И. Казаковой рекомендована примерная программа модуля «Основы вожатской деятельности», разработанная ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», к использованию при подготовке обучающихся в рамках УГСН 44.00.00 Образование и педагогические науки.
Программа модуля включает в себя изменения, одобренные ФУМО.
В структуру модуля теперь входит летняя педагогическая (вожатская) практика в лагере.
Подробности на сайте МПГУ по ссылке http://mpgu.su/novosti/novaya-primernaya-programma-modulya-osnovyi-vozha…

В ВГСПУ состоялось окружное совещание по реализации проекта по созданию воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления

Участники встречи в режиме видеосвязи – представители 17 вузов ЮФО и 13 организаций СПО, курирующих педагогические практики, председатели и координаторы региональных отделений РДШ всех субъектов ЮФО, профильные органы исполнительной власти трех регионов.

Главная цель совещания – отработка механизмов взаимодействия всех заинтересованных сторон по созданию воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления на юге России.

Руководитель окружного координационного центра в Южном Федеральном округе, академик РАО, доктор педагогических наук, профессор Николай Константинович Сергеев отметил, что создание ОКЦ – это механизм решения проблемы подготовки вожатских кадров, сближение профессиональных позиций педагогических вузов и ссузов в этом вопросе.

«Мы видим свою миссию как окружного центра в создании условий для повышения скоординированности всей работы, связанной с возрождением того статуса воспитательной деятельности, который был утрачен. Система, которая сейчас создается, это собственно и есть механизм, который позволит скоординировано продвигать решение вопроса в масштабе всей страны. Мы хотим вместе с вами собрать лучшие образцы интересной работы и сделать это лучшее достоянием всей страны. Осмысление и обобщение этого опыта, его внедрение, продвижение будет осуществляться всеми возможными формами: через обучение, через повышение квалификации, через распространение лучших воспитательных практик, через информационно-медийное сопровождение», — подчеркнул глава ОКЦ ЮФО Николай Константинович Сергеев.

Проректор по учебной работе, кандидат педагогических наук Юрий Жадаев в своем выступлении обозначил основные направления работы ОКЦ, а также первостепенные задачи проекта по созданию воспитывающей среды.

Заместитель руководителя ОКЦ ЮФО, доктор педагогических наук, профессор Елена Сахарчук рассказала о календарном плане работы ОКЦ на 2018 год. План предусматривает работу по четырем основным направлениям: совершенствование нормативно-правовой базы, контроль и информационная поддержка, повышение эффективности подготовки педагогических кадров, а также проведение всероссийских и окружных мероприятий. Документ опубликован на официальной странице ОКЦ в интернете.

Руководитель Центра мониторинга ОКЦ, кандидат педагогических наук, доцент Елена Сергеева и региональный координатор РДШ по Волгоградской области, кандидат педагогических наук, доцент Сергей Романов в своих докладах заострили внимание участников совещания на итогах мониторинга выхода студентов на педагогическую практику, а также содержании воспитательной деятельности студентов в пришкольных лагерях и загородных базах отдыха для детей во взаимодействии с РДШ.

В завершении встречи в он-лайн режиме представители ОКЦ ЮФО ответили на вопросы регионов.
http://vgpu.org/node/14752

ВГСПУ и Юнармейцы на защите детства

http://vgpu.org/node/14741

Студенты педвузов ЮФО пройдут практику в пришкольных лагерях

С июня по август на практику в пришкольные лагеря, организованные на базе 82 общеобразовательных организаций в Южном федеральном округе, выйдут 757 студентов.

В 51 школе ЮФО вожатые примут участие в мероприятиях Российского движения школьников в рамках работы пришкольных лагерей. Всего же в 2018-19 учебном году почти 9 тысяч студентов, обучающихся по профилям укрупненной группы направлений и специальностей (УГНС) 44.00.00 «Образование и педагогические науки», выйдут на педагогическую практику в школы ЮФО с сентября 2018 г. по июль 2019 г.

Напомним, в этом учебном году студенты-практиканты прошли подготовку в рамках реализации проекта «Всероссийская школа вожатых». Обучение в рамках модуля «Основы вожатской деятельности» в России прошли свыше 25 тысяч студентов в 147 вузах страны. С сентября 2019 года подготовка вожатских кадров в вузах, ведущих подготовку по УГНС 44.00.00 «Образование и педагогические науки», станет обязательной.

Добавим, воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности – ключевое направление по исполнению «майского» указа Президента Российской Федерации. В вузах страны, ведущих подготовку кадров по УГНС 44.00.00 «Образование и педагогические науки», активно внедряется модель создания воспитывающей среды, в основе которой лежит эффективное взаимодействие вузов, СПО, школ, региональных органов исполнительной власти, осуществляющих государственное управление в сфере образования, региональных отделений Российского движения школьников по подготовке вожатских кадров и организации их педагогической практики.

Для управления процессами подготовки вожатых к созданию воспитывающей среды на базе ведущих вузов во всех федеральных округах созданы окружные координационные центры. В Южном федеральном округе функция координатора возложена на Волгоградский государственный социально-педагогический университет.

Вопросы внедрения модели воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления обсудили на видеоселекторе

Участниками совещания стали окружные координационные центры, в том числе и ВГСПУ как ОКЦ в Южном федеральном округе.

В центре внимания участников совещания – итоги мониторинга графиков выхода на практику студентов педвузов, обобщение опыта участия вожатых в мероприятиях РДШ в пришкольных лагерях, итоги проведения окружных совещаний, внесение изменений в учебные планы для реализации модуля «Основы вожатской деятельности» и др.

Напомним, ВГСПУ стал координатором по формированию воспитывающей среды и подготовке вожатских кадров в ЮФО. В рамках реализации проекта Волгоградский государственный социально-педагогический университет занимается координацией работы вузов Южного федерального округа в этом направлении; формированием реестра образовательных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров, занимающихся воспитательной деятельностью; разработкой методических рекомендаций для вузов педагогического и непедагогического профилей для работы в этом направлении.

В Казанском федеральном университете прошло заседание ФУМО Образование и педагогические науки

О подготовке педагога в современном университете, вариативности образовательных программ и исследовательских практик шла речь в Казанском федеральном университете на очередном заседании федерального учебно-методического объединения в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 «Образование и педагогические науки».

Участие в семинаре-совещании приняли ректоры, проректоры педагогических вузов, руководители основных профессиональных образовательных программ, ответственные руководители и специалисты Министерства образования и науки РФ. Волгоградский государственный социально-педагогический университет представили ректор Александр Коротков и проректор по учебной работе Юрий Жадаев.

Один из ключевых вопросов, который обсуждался на заседании, в своем докладе озвучила профессор Елена Леванова ¬– зав. кафедрой социальной педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета. Речь шла о внесении изменений в образовательный модуль «Основы вожатской деятельности». Докладчик напомнила, что в 2017 году Минобрнауки России рекомендовало к внедрению программу подготовки вожатых. В 2018 году Минобрнауки России расширило задачи по подготовке вожатых, и вузы приступили к реализации проекта по созданию воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления. Сегодня важнейшая задача организовать работу таким образом, чтобы был «Вожатый в школе; вожатый в общественных объединениях; вожатый в лагере», — отметила ученый.

Добавим, заседание ФУМО прошло под руководством ректора КФУ, члена-корреспондента РАО, профессора Ильшата Гафурова. На заседании были рассмотрены вопросы о формировании индикаторов компетенций и структуризации профессиональных компетенций в основных образовательных программах, о создании модели подготовки педагога в современных университетах России, о подготовке педагогических кадров в федеральных университетах.

ВГСПУ готовит вожатых

Инструктивные сборы «Лето-2018» стартовали сегодня в Волгоградском социально-педагогическом университете. Студенты второго курса проходят интенсивный практический курс подготовки к работе в летних оздоровительных лагерях.

Прожить целую смену в роли школьника в оздоровительном лагере – такая задача стоит перед студентами ВГСПУ. Две недели они проведут по режиму, на собственном опыте прочувствуют отрядную жизнь, ее распорядок, веселье и трудности.

В первый день занятий студенты разделились на отряды, придумали названия, девизы, освоили отрядные игры, мастерство построения и проведения линеек и провели конкурс рисунков на асфальте.

За следующие недели под чутким руководством тренеров ребята увидят самые эффективные методы работы с детьми и подростками научатся выстраивать коммуникацию, решать конфликты, проявлять инициативу, брать на себя ответственность и учиться.

О том, как проходили инструктивные сборы в ВГСПУ, смотрите в сюжете ТВ-центра ВГСПУ по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=6ojHWcRU5zI

10 лучших бесплатных консультационных курсов и сертификации [2021 ИЮЛЬ] [ОБНОВЛЕНО]

Более 20 экспертов составили этот список лучших консультационных курсов, учебных пособий, тренингов, классов и сертификатов, доступных в Интернете на 2021 год. Он включает в себя как платные, так и бесплатные ресурсы, которые помогут вам изучить консультирование, и эти курсы подходят также для начинающих и учеников среднего уровня. как эксперты.

1.

Этот сертификационный курс по навыкам консультирования является бестселлером на Udemy, на данный момент зарегистрировано более 22 000 человек . Любой, кто хочет лучше понять себя или хочет зарекомендовать себя в качестве консультантов, помогающих нуждающимся, может начать с этого базового обучения. Имея 45 часов учебных материалов по запросу и более 250 загружаемых ресурсов и внешних ссылок, вы приобретете знания, необходимые для развития навыков, чтобы стать хорошим консультантом.Этот курс может не только помочь вам стать профессиональным консультантом, но также развить ваше самосознание и улучшить ваши отношения. Взгляните на нашу подборку лучших курсов психологии .

Ключевые УТП —

— Познакомьтесь с теоретическими и практическими аспектами того, как стать консультантом

— Развивайте умение слушать, чтобы отточить у своих людей навыки оказания помощи другим посредством положительного влияния

— Станьте частью эксклюзивной онлайн-группы с единомышленниками-консультантами и рассмотрите свои запросы

— Отрегулируйте время обучения в соответствии с вашим текущим расписанием, открыв MP3-файлы курса на ходу

— Получите сертификат, чтобы начать заниматься консультированием, чтобы улучшить жизнь людей

Продолжительность: 45.5 часов

Рейтинг: 4,5 из 5

Вы можете Зарегистрироваться здесь

Обзор: феноменальное содержание, представление и глубина. Я не мог и мечтать о лучшем курсе. Приятный стиль презентации Kains поддерживал меня в полной мере на протяжении всего курса. Ресурсы актуальны и полезны. Я знаю, что буду возвращаться к этому курсу много раз по мере продвижения в моем пути к консультированию. Определенно деньги и время потрачены не зря.- банка

2.

Этот аккредитованный курс , получивший оценку 4,4 по Udemy, предлагает сертификат на получение диплома всем, кто хочет записаться на практическое консультирование. Это короткая и четкая, но всеобъемлющая программа обучения, которая поможет студентам овладеть важными навыками, необходимыми для оказания помощи другим в качестве консультанта. Вы научитесь развивать свои способности слушать и лучше понимать людей и их проблемы, чтобы предлагать правдоподобные решения.Курс также позволит вам разработать оценочные тесты для ваших клиентов, чтобы отслеживать их успехи и делать их жизнь лучше.

Ключевые УТП —

— Поймите роли и обязанности консультанта и процессы, которые должны позаботиться об этих

— Развить необходимые навыки, чтобы стать эффективным и влиятельным консультантом

— Помогите вашим клиентам справиться с трудностями и конфликтами в их жизни и отношениях

— Получите сертификат диплома профессионального консультанта, чтобы составить заслуживающий доверия портфель и начать частную практику или работать с организациями для оказания помощи

Продолжительность: 1 час

Рейтинг: 4.4 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Обзор: Это был хороший матч. Курс соответствует моему пути профессионального развития. — Апрельская глина

3.

Университет Торонто предлагает этот всеобъемлющий вводный курс по психологии на Coursera.С рейтингом 4,9 любой желающий может подписаться на бесплатный курс , чтобы понять человеческую природу, мысли, чувства и их влияние на поведение. В рамках курса, состоящего из 23 часов, классы проведут вас по различным модулям, охватывающим историю, научные методы, структуру мозга и его процессы, социальную психологию, психические заболевания и их лечение и тому подобное. Существует множество внешних ссылок и бонусных материалов, к которым вы можете обратиться за пределами этого курса для лучшего понимания. Посетите веб-сайт, чтобы подробно узнать о результатах.Ознакомьтесь с нашей подборкой лучших курсов нейропсихологии .

Ключевые УТП —

— Узнайте об истории и развитии психологии и ее научных методах, чтобы понять ее масштабы и перспективы

— Понимать мозг, его структуру и процессы, такие как восприятие, внимание, память, осознание и внимание, чтобы знать, как люди принимают входные данные и их результирующее поведение

— Получите представление о различных психических заболеваниях, их симптомах, методах диагностики и лечении

— Используйте полученные здесь знания человеческой психологии в своей повседневной жизни для себя и для помощи другим нуждающимся

Продолжительность: 23 часа

Рейтинг: 4.9 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Обзор: этот курс мне показался очень интересным и интерактивным. Мне особенно понравилась неделя дополнительных видео, в которых мы подробно рассказывали о психологических концепциях, таких как сновидения. Спасибо за чудесные 12 недель! — AA

4.

Программа первой психологической помощи Университета Джонса Хопкинса на Coursera — это самый популярный курс в сегменте психологии. Обучение сосредоточено на работе с психологическими чрезвычайными ситуациями с использованием модели RAPID — рефлексивное слушание, оценка потребностей, расстановка приоритетов, вмешательство и диспозиция. Каждый модуль курса знакомит студентов с подробным пониманием этой техники, чтобы обеспечить вмешательство в нужное время. Вы также научитесь отличать критические случаи от менее тяжелых, чтобы вы могли оказать помощь в дальнейшей психологической поддержке. В течение шести часов научитесь уверенно справляться с психическими кризисами!

Ключевые УТП —

— Получите более глубокое понимание модели RAPID, чтобы справиться с психическим кризисом и чрезвычайными ситуациями, чтобы оказать первую помощь

— Помощь в травмирующих ситуациях, таких как стихийные бедствия, тяжелые утраты, самоубийства, ограбления и другие подобные события, которые имеют более сильное психологическое воздействие на людей

— Получите практические советы по рефлексивному слушанию, а также получите меры по самообслуживанию в критических ситуациях

— Приоритезация и дифференциация случаев в зависимости от их серьезности и потребностей в высокотехнологичных медицинских вмешательствах

— Практикуйте первую психологическую помощь в качестве профессии, занятой полный или неполный рабочий день, чтобы внести свой вклад в общественную жизнь

Продолжительность: 6 часов

Рейтинг: 4.8 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Обзор: отличная структура и интерактивный формат. Четкие ожидания и отличные материалы. Тема была объяснена эффективным способом, который можно было легко понять и применить. Очень полезно для любой профессии! — GT

5.

Позитивная психология выходит за рамки душевного исцеления людей.Он подчеркивает позитивный взгляд на все в жизни. Эта онлайн-программа Сиднейского университета поможет студентам разработать методы для улучшения позитивного отношения и улучшения психического состояния их клиентов. Одна из особенностей этого курса заключается в том, что вы также будете слушать людей, которые сами пережили проблемы с психическим здоровьем, помимо экспертов в этой области. Изучая их опыт, вы сможете разработать более эффективные методы вмешательства и последующие изменения поведения.Не забудьте проверить наш список из лучших курсов парапсихологии .

Ключевые УТП —

— Понять, что такое позитивная психология и ее значение в нашей современной жизни.

— Узнайте о взаимодействии тела и разума, чтобы освоить различные техники релаксации и методы осознанности

— Определите, как работа и отношения являются главной заботой любого человека и как любые конфликты в этих двух отношениях могут привести к психическому расстройству

— Получите информацию о наиболее распространенных психических заболеваниях и процедурах их лечения

Продолжительность: 20 часов

Рейтинг: 4.8 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Обзор: Абсолютно потрясающе. Большое спасибо за этот замечательный курс. Я всегда хотел советовать людям их позитивную и счастливую жизнь, этот курс действительно поднял мои знания на новый уровень. — ВФ

Если вы хотите получить сертификат о прохождении бесплатного курса или учебного пособия, которое вы изучали, мы можем вам помочь.По окончании консультационного курса мы бесплатно выдаем сертификат об окончании курса. Нет каких-либо особых требований или критериев приемлемости для получения сертификата; он доступен для каждого . Для получения сертификата вам необходимо пройти любой консультационный курс с любой платформы электронного обучения. По окончании курса мы наградим вас профессиональным сертификатом признания.

Ключевые УТП —

— Сертификат бесплатного консультирования, который поможет вам получить признание и продемонстрировать свое доверие в указанном поле

— доступно для всех учащихся, включая начинающих, средних и опытных

— Зарабатывайте, не выходя из своей комнаты без каких-либо ограничений с полной гибкостью

— Получите сертификат из пяти указанных категорий в зависимости от количества пройденных вами курсов

— Изучите и пройдите курс на любой платформе электронного обучения и получите бесплатный сертификат

Рейтинг: 4.6 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Понимание детей и подростков — задача сама по себе, и консультирование для них отличается от такового для взрослых. Этот аккредитованный сертификационный курс Udemy позволит вам практиковать консультирование детей и подростков. Этот тренинг охватывает терапевтические настройки, которые вы можете придумать как консультант для детей и подростков.Вы приобретете навыки использования правильного языка и методов общения с этой возрастной группой для решения их психологических проблем. После того, как вы закончите этот курс, вы можете установить свою настройку онлайн или офлайн в качестве консультанта, чтобы зарабатывать на жизнь.

Ключевые УТП —

— Понимать, как проводить терапию для детей и подростков с помощью различных методов вмешательства

— Знайте, как управлять стрессом, справляться с горем и разрешать конфликты для детей, чтобы помочь им справиться со своими проблемами

— Начните свою практику в качестве консультанта для детей / подростков, чтобы подстраховаться и при этом помогать людям

Продолжительность: 2.5 часов

Рейтинг: 4,3 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Обзор: Это было очень информативно, лекции проходили хорошо, так как информации было много. Он был хорошо округлен. Спасибо! — Кармен Манро

Это самая популярная программа в разделе «Персональное развитие» на Coursera. Любой может зарегистрироваться на этот курс, поскольку он посвящен искусству и науке развития и поддержания отношений. Это курс для начинающих, и студенты будут изучать структуру системы обучения и развития стратегий и навыков для повседневного социального взаимодействия. Используя эту модель и примеры из реальной жизни, вы будете применять изученные концепции в своей повседневной жизни, чтобы улучшить свои социальные навыки и отношения.

Ключевые УТП —

— Научитесь справляться со своими отношениями, понимая психологию человека и лучше справляясь с конфликтными ситуациями

— Получите советы по улучшению своих коммуникативных навыков, чтобы стать лучше слушателем и ясно выражать свои мысли

— Поймите шесть сфер человеческой жизни и их приложения к вашим отношениям

— Получить направление и цель к самосовершенствованию и улучшению ваших отношений

Продолжительность: 32 часа

Рейтинг: 4.5 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Обзор: Содержание курса несколько специализировано, и я рад, что он предлагается бесплатно. Изучение этого курса помогает понять дисфункциональные отношения и то, как изменить их на собственном опыте — VS

Более 131 000 студентов прошли онлайн-тренинг по сертификации когнитивно-поведенческой терапии и увидели новые и лучшие карьерные горизонты.Это самый продаваемый курс, получивший оценку 4,6 от Академии современной прикладной психологии международного бестселлера Каина Рамзи и ахологии. Вы приобретете набор навыков, который поможет людям справляться с деструктивными цепочками мыслей и предоставит альтернативные варианты роста. Помимо помощи другим, вы также сможете помочь себе, благодаря тому, что станете более осведомленными! Посетите веб-сайт, чтобы узнать больше об учебной программе курса. Вы можете ознакомиться с нашим мнением о бесплатных курсах детской психологии .

Ключевые УТП —

— Изучить методы и практики, используемые в КПТ, чтобы стать сертифицированным терапевтом

— Помогите людям стать целеустремленными и сосредоточенными на улучшении общего психического благополучия

— Совершенствуйте навыки своих сотрудников, чтобы влиять на мыслительный процесс людей, которым вы помогаете

— Развивайте более глубокое понимание человеческих потребностей и поведения для улучшения ваших отношений

— Постройте свою практику когнитивно-поведенческого терапевта и зарабатывайте на жизнь, помогая обществу

Продолжительность: 32 часа

Рейтинг: 4.6 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Обзор: Классный курс! Я многому научился и стал намного более компетентным в практике КПТ. Информации очень много, и она четко объяснена. Очень полезны демонстрации различных техник. Каин и его жена проделали потрясающую работу, и я с нетерпением жду новых курсов от них! — Кэрри Л

Coursera составил список из более чем 25 курсов, которые предоставят вам знания, которые помогут вам начать карьеру в сфере консультирования по различным аспектам здоровья и расстройствам.Классы делятся на категории в зависимости от уровня сложности, а именно: начальный, средний и продвинутый. Некоторые из лучших вариантов включают введение в психологию, мораль жизни, расстройство аутистического спектра, философию и естественные науки, шизофрению, большую депрессию среди населения, введение в поведенческую генетику человека и то, как музыка может изменить вашу жизнь.

Ключевые УТП —

— Разберитесь в вопросах и проблемах с самого начала и узнайте, как с ними справляться.

— Изучите принципы медицины и социальных наук, чтобы предотвратить появление металлических и поведенческих расстройств.

— Все концепции объяснены с соответствующими демонстрациями и примерами.

— Пройдите викторины, которые следуют за модулями, чтобы измерить свое понимание затронутых тем.

— Изучите передовой опыт и получите совет от экспертов в этой области.

— Завершите оценочные экзамены, чтобы получить сертификат об окончании.

Продолжительность: самостоятельно

Рейтинг: 4,7 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

11. Обучение и курсы по консультированию в Интернете (Udemy)

Если вы хотите стать успешным консультантом, решающее значение имеет глубокое понимание школы мысли и общих проблем психического здоровья. Удеми предлагает вам ряд вариантов, которые помогут вам стать наркоманом, супружеской парой или главным консультантом. Практикующий консультант, диалектическая поведенческая терапия, дипломный курс, понимание психических заболеваний, психологическое консультирование, консультирование по вопросам взаимоотношений и детей — одни из самых популярных на этой платформе товаров.

Ключевые УТП —

— Курсы предназначены для начинающих, не требуют предварительного опыта в этой области.

— Сертификат уделяет одинаковое внимание теоретическому и практическому подходу и показывает, как справляться с реальными ситуациями.

— Лекции + Загружаемые ресурсы + Статьи + Полный пожизненный доступ

— Запись доступна по доступной цене.

Продолжительность: самостоятельно

Рейтинг: 4.6 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

12. Психология и консультирование (Оксфордский университет)

Этот известный институт знакомит с рядом теорий, навыков и методов, которые позволят вам понять человеческий разум и его функции. Наряду с этим, вы также оцените наш мыслительный процесс как коллективно, так и индивидуально. Кроме того, платформа также предлагает вам возможность продолжить учебу до уровня аспирантуры. Выберите из введение в экзистенциальную терапию, основы организационного поведения, психологию на рабочем месте, философию и психиатрию, когнитивно-поведенческую терапию и многое другое.

Ключевые УТП —

— Программа детально описывает каждую концепцию в идеальном темпе.

— Уроки краткие, что позволяет легко усваивать их.

— Многие варианты имеют право на кредит.

— Изучите теорию и навыки и подумайте о своем личном обучении, чтобы обрести самосознание.

— Предлагается серия ресурсов и материалов для чтения, дополняющих учебный процесс.

— Завершите все курсовые работы, чтобы получить кредит и сертификат.

Продолжительность: Самостоятельный курс

Рейтинг: 4.4 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

13. Консультации и сертификаты (Университет Капеллы)

Этот курс был прекращен

В этих программах вы научитесь превращать свое стремление помогать другим в помощника по уходу, посвятившего себя созданию значимых изменений. Уроки здесь позволят вам сосредоточиться на получении знаний по таким темам, как зависимость, психическое здоровье, школьное консультирование, а также семейная и семейная терапия. Возможны варианты получения степени магистра и доктора, а также сертификаты. Ознакомьтесь с нашей подборкой из курсов по лучшим отношениям .

Ключевые УТП —

— Развивайте свои клинические, педагогические, исследовательские и лидерские навыки с помощью курсовых работ и полевого опыта.

— Обучается профессионалами с многолетним опытом работы в этой области.

— Выполняйте учебные задания по своему расписанию с круглосуточным онлайн-доступом к учебной аудитории в любое время, в любом месте и с любого устройства.

— Достигайте своих целей с помощью групп поддержки, в том числе тех, кто занимается вопросами лицензирования и работы на местах.

Продолжительность: самостоятельно

Рейтинг: 4.4 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

14. Курсы консультирования и психологии (онлайн-колледж)

На этом веб-сайте вы можете углубиться в эту тему, чтобы вы могли изучить методы консультирования, а также понять глубокую психологическую работу мозга.Эти программы отлично подходят для тех, кто хочет получить новую квалификацию, чтобы стать консультантом, или для тех, кто ищет новые навыки в сложной науке психологии. Изучите различные уровни вариантов в разных подкатегориях, таких как психическое здоровье, навыки консультирования, детская психология, криминальная психология, когнитивно-поведенческая терапия и другие. Вы также можете взглянуть на наш кураторский список из лучших курсов гипнотерапии , чтобы использовать его в качестве средства консультирования.

Ключевые УТП —

— Полное руководство предоставляется на протяжении всего курса вместе с разъяснением сомнений.

— Сложные темы разбиты на более простые части.

— Дайте вашим серым клеткам дополнительный толчок с помощью различных упражнений.

— Развивайте навыки и интеллект, чтобы лучше понимать своих клиентов.

— Акцент на практических занятиях с использованием различных инструментов и методов делает курс более интерактивным.

Продолжительность: самостоятельно

Рейтинг: 4,3 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

Итак, это были лучшие учебные пособия, курсы, курсы, тренинги и сертификация по консультированию, доступные в Интернете на 2021 год. Надеюсь, вы нашли то, что искали. Желаю вам удачного обучения!

Научитесь консультированию с помощью онлайн-курсов и уроков

Что такое консультирование?

Термины консультант и терапевт часто используются как синонимы, но по своей сути консультанты часто являются специалистами в области психического здоровья, сосредоточенными на предоставлении прагматических решений вашей проблемы.Консультационные услуги включают в себя широкий спектр услуг — от общих до целевых, таких как консультирование по вопросам брака, семейной терапии или консультации по злоупотреблению психоактивными веществами. Консультанты имеют степень магистра и, возможно, докторскую степень с минимально необходимым количеством часов практических занятий. Они ориентированы на ваше благополучие и предоставляют услуги в области психического здоровья в самых разных условиях. Консультирование — это большая область, в которой все больше внимания уделяется психическому здоровью как метрике общественного здоровья. Независимо от того, собираетесь ли вы работать в этой сфере или ищете услуги для себя, изучение мира консультирования может оказаться полезным.

Узнайте о консультировании

Американская психологическая ассоциация устанавливает условия для практикующих консультантов и психологов-консультантов в рамках своей сети стандартов. Отличный способ начать свое консультирование — это пройти курсы, дающие общее представление об этой области. EdX.org предлагает курсы, разработанные в сотрудничестве с лидерами в области консультирования. Вы можете взять их из уединения своего дома и использовать в качестве ступеньки к своим целям, карьере или какому-либо другому.

Консультационные курсы и сертификаты

KU Leuven University предлагает фундаментальный курс консультирования, который может научить вас измерять и повышать собственное благополучие, используя принципы консультирования и клинической психологии.Вы получите представление о своей эмоциональной жизни, оцените межличностные отношения и научитесь применять позитивную психологию к своему счастью. Университет Квинсленда предлагает программу серии X «Введение в психологию развития, клиническую и социальную психологию». Этот курс представляет собой широкий обзор наших последних знаний о психических заболеваниях, анатомии мозга и различных типах практик консультирования. Университет Британской Колумбии также предлагает курсы уровня AP по психологии, включая курсы по основам анатомии мозга, новейшим исследованиям в области здоровья и благополучия и клиническим ответам на общие вопросы.Это хороший обзор различных типов поведенческой терапии и базовой анатомии.

Сделайте карьеру в сфере консультирования

Клинические психологи и консультанты предоставляют важные услуги, помогающие улучшить самочувствие. От консультаций по вопросам взаимоотношений до консультаций по психическому здоровью по таким вещам, как расстройства пищевого поведения, вы можете построить успешную карьеру, помогая людям справляться с жизненными проблемами. Понимание отраслей психологии и внутренней работы мозга может помочь вам построить карьеру.Тем не менее, даже если вам интересно узнать о консультационных услугах для себя, неплохо иметь фундаментальное понимание. EdX и партнеры могут помочь заложить этот фундамент и указать путь для ваших следующих шагов.

Прочтите, как стать консультантом

Узнайте о карьере в сфере консультирования, а также об образовании и обучении, необходимых для их продолжения.

Консультанты оказывают большое влияние на жизнь пациентов, которых они консультируют. Ввиду важности их влияния на жизнь клиентов и для обеспечения высочайшего качества обслуживания критически важно, чтобы они получали правильную подготовку и образование.Первый шаг — определить, по какой специальности вы хотите работать в качестве консультанта. Консультанты обычно работают со специализированными группами пациентов и предлагают определенные виды лечения и терапии. Выбранное вами обучение должно быть адаптировано к вашим карьерным целям.

После того, как вы определились со сферой деятельности, вы будете готовы приступить к исследованию образовательных программ. Если вы только начинаете понимать, как стать консультантом, ваш курс может включать в себя изучение гуманитарных наук, помимо общей психологии и занятий по консультированию.По мере вашего продвижения ваша курсовая работа будет больше фокусироваться на предметах, которые точно определяют вашу область специализации.

Есть много вариантов на выбор, каждый со своими образовательными требованиями и перспективами карьеры. Это руководство расскажет вам все, что вам нужно знать о степенях консультирования и обучении.

Сначала найдите специальность

К наиболее распространенным типам консультантов и программ относятся следующие:

Генеральные консультанты помогают широкому кругу людей решать проблемы любого рода.Они работают, чтобы определить причину постоянных проблем на работе, в отношениях, при злоупотреблении психоактивными веществами или психических расстройствах. Они разрабатывают методы лечения, призванные помочь человеку справиться с проблемами, которые имеют самое негативное влияние на его жизнь, или преодолеть их.

Консультанты по психическому здоровью работают с людьми, которые борются с диагностированными и недиагностированными проблемами психического здоровья, включая депрессию, тревогу, стресс, навязчивое поведение, злоупотребление психоактивными веществами и другие зависимости.Часто эти консультанты работают как с самим пациентом, так и с близкими ему людьми, чтобы найти эффективные долгосрочные варианты лечения. Эти консультанты работают как в стационарных, так и в амбулаторных условиях.

Консультанты по реабилитации работают с людьми с ограниченными физическими возможностями, помогая им справиться с физическими, эмоциональными и профессиональными последствиями этих нарушений. В отличие от физиотерапевтов, эти консультанты помогают людям справляться с психологическими и логистическими препятствиями, а не с проблемами, связанными исключительно с болью или подвижностью.

Школьные консультанты проходят специальную подготовку по работе с детьми и молодыми людьми в школе. Они способствуют академическому, личному, социальному и карьерному развитию студента. Эта область консультирования уникальна тем, что практикующие специалисты помогают решать проблемы со студентами, максимально раскрывая их потенциал по мере их вступления во взрослую жизнь.

Консультанты по вопросам брака и семьи помогают людям преодолевать широкий спектр личных и психологических проблем, но уделяют особое внимание тому, как эти проблемы влияют на динамику семей и супружеских пар.Их цель — восстановить гармонию в семье, помогая каждому члену справиться с проблемами, которые ставят под угрозу их отношения с самыми близкими им людьми.

Психолог против советника

Ключевой частью обучения тому, как стать консультантом, является понимание различий между психологом и консультантом. Есть много общего между тем, чем занимаются эти два специалиста, с кем они работают и как они проводят лечение. Самая большая разница связана с полученным уровнем образования.Большинству психологов потребуется докторская степень, а большинству консультантов для практики потребуется степень магистра. Ни то, ни другое не следует путать с психиатром, который является врачом, окончившим медицинскую школу и способным прописывать лекарства. Некоторые психологи и консультанты могут работать в тандеме с психиатром, если для устойчивости пациента необходимы лекарства.

Описание работы советника

Большую часть времени в качестве консультанта вы будете тратить на непосредственную работу с пациентами в индивидуальной или групповой обстановке.Эта работа обычно включает длительные интервью и разнообразные беседы. Цель состоит в том, чтобы сначала понять проблемы, с которыми сталкивается человек, а затем выбрать эффективные варианты лечения. Консультант должен проявлять поддержку и сочувствие, но в то же время настойчиво и настойчиво помогать пациентам преодолевать самостоятельно наложенные препятствия.

Остальное время консультант тратит на изучение биографических данных пациента, различных типов состояний, источников поддержки, доступных в семье или сообществе, а также на получение информации от других консультантов и терапевтов.Чтобы обеспечить эффективный уровень помощи, консультанты должны оставаться на переднем крае своей области.

Мягкие навыки консультантов

Прежде чем вы решите получить степень консультанта, важно определить, есть ли у вас мягкие навыки — ваша врожденная личность и черты характера — необходимые для того, чтобы чувствовать удовлетворение от работы и оказывать максимальную помощь людям, которым вы служите. Вот некоторые черты характера и навыки, свидетельствующие об успехе консультанта:

• Любопытство — Как консультант, вы должны иметь сильное желание узнать больше о других людях.Если у вас нет искреннего интереса к другим людям, вам будет сложно установить с ними связь на самых глубоких уровнях.
• Саморефлексия — То, как вы думаете, действуете и представляете себя консультантом, оказывает большое влияние на качество обслуживания, которое вы можете предоставить. Хороший консультант должен уметь честно и точно оценивать себя, чтобы найти лучшие способы взаимодействия с другими.
• Слушание — Цель всех консультантов — понять человека, с которым они работают, очень интимным и личным образом.Это возможно только в том случае, если консультант является прекрасным слушателем и способен слышать не только слова, но и более глубокий смысл того, что сообщается.
• Доступность — Все консультанты должны соблюдать тонкий баланс между доступностью и эмоциональной доступностью для людей, которым они служат, без пересечения личных или профессиональных границ. Лечение возможно только в том случае, если консультант сможет установить чуткую связь, но будет уважать границы.
• Гибкость — Универсальный подход к консультированию редко бывает эффективным.Хорошие консультанты могут адаптировать свой подход к каждому человеку, с которым они работают, в зависимости от его происхождения, характера и трудностей.
• Юмор — Консультирование — это интенсивный и часто неудобный процесс для всех участников. Консультант должен уметь применять юмор эффективно и надлежащим образом, чтобы поднять настроение и отвлечься от депрессивных или разочаровывающих обстоятельств, не преуменьшая при этом беспокойства, страхов и проблем пациента.

Разные терапевты

• Клинические психологи (PhD, EdD или PsyD): Обучены психологическим теориям и методам.
• Психиатр: Врач-психиатр. Акцент на биологические причины психических расстройств. Лечит пациентов медикаментами.
• Психоаналитик (MD или PhD): Обучение психоанализу.
• Лицензированный социальный работник (LSW / MSW- MS, MA, PhD): LSW контролировали требования к стажировке, как и психологи.
• Школьный психолог (MA, MS, EdS): Психологическое образование с упором на развитие ребенка.
• Консультант по вопросам брака, семьи и ребенка (MFT, MFCC-MA, MS): Обучение психологии или социальной работе.

Перспективы работы консультантов

Согласно данным Бюро статистики труда США, прогнозируемый спрос на консультантов высок по всем направлениям, но есть некоторые различия между специальностями. Например, ожидается, что к 2029 году спрос на консультантов по злоупотреблению психоактивными веществами и поведенческим расстройствам вырастет на 25%.Аналогичным образом ожидается, что спрос на консультантов по вопросам брака и семьи вырастет на 22% за тот же период. Обе эти цифры намного выше, чем в среднем по стране за все карьеры.

Менее устойчивым является спрос на школьных консультантов и консультантов по вопросам карьеры, который, как ожидается, вырастет на 8% до 2029 года, в то время как спрос на консультантов по реабилитации, как ожидается, вырастет на 10%. Эти показатели роста чуть выше среднего показателя по стране для всех профессий.

Ожидаемый рост рабочих мест консультантов до 2029 года

25%

Консультанты по вопросам злоупотребления психоактивными веществами и поведенческих расстройств

22%

Консультанты по психическому здоровью, браку и семье

8%

Консультанты по вопросам образования и карьеры

10%

Консультанты по реабилитации

Стать консультантом: образование и обучение

Первым шагом к тому, чтобы стать консультантом, является получение степени бакалавра.Вы можете изучать любой предмет, который вам нравится, прежде чем переходить к магистерской программе. Однако степень в области психологии или социальных услуг закладывает прочную основу для дальнейшего изучения.

Следующим шагом является регистрация в аккредитованной программе Совета по аккредитации консультационных и связанных образовательных программ (CACREP) для получения степени магистра. Эти программы были сертифицированы на соответствие стандартам качества, установленным консенсусом профессионалов в области консультирования. Основным преимуществом для таких студентов, как вы, является то, что эти программы соответствуют требованиям, установленным советом по лицензированию штата, что упрощает процесс получения профессиональной лицензии.CACREP доступен по всей стране как в классе, так и в Интернете.

Большинство программ магистратуры занимают два года, если вы посещаете полный рабочий день. Курсовая работа будет сосредоточена на психологии, социологии, статистике, исследованиях и методах консультирования, а также на обучении, специфичном для того типа консультирования, которым вы надеетесь заниматься.

После получения степени магистра консультантов необходимо будет получить контролируемый клинический опыт. Сколько и какой опыт вам необходимо получить, зависит от штата.После этого вы имеете право сдать большинство экзаменов на получение лицензии штата, но некоторые студенты предпочитают отложить этот шаг и продолжить обучение в докторантуре.

Консультант по лицензированию

Как и во многих специализированных и деликатных профессиях, консультантам необходимо получить лицензию, прежде чем им будет разрешено заниматься практикой по закону. Обычно консультанты должны иметь установленный уровень образования и опыта, а также сдать комплексный экзамен, проводимый лицензирующим органом. Конкретные требования различаются в зависимости от штата, в котором вы хотите практиковать, и типа консультирования, которое вы проводите.

Национальный совет сертифицированных консультантов (NBCC) выдает лицензию Национального сертифицированного консультанта (NCC), которая дает ряд профессиональных преимуществ, но не устраняет необходимость в государственной лицензии. В некоторых штатах консультант с лицензией NCC может воспользоваться сокращенным процессом лицензирования и даже может отказаться от лицензионного экзамена.

После получения лицензии на практику консультанты повышают свою квалификацию и квалификацию, зарабатывая дополнительные лицензии, относящиеся к специализированным группам пациентов, клиническим условиям и методам лечения.Примеры расширенных учетных данных включают следующее:

• Сертифицированный клинический консультант по психическому здоровью (CCMHC)
• Главный консультант по наркологии (MAC)
• Судебно-медицинские эксперты (FHE)
• Глобальный помощник по развитию карьеры (GCDF)
• Сертифицированный семейный терапевт (CFT) 9
907 Для консультирования, которое вы надеетесь продолжить, наиболее важной подготовкой является выбор аккредитованной программы обучения, которая предлагает тщательное и специализированное обучение, возможности клинического опыта и ускоренный доступ к процедурам лицензирования.Правильная программа может быстрее подготовить вас к тому, чтобы стать лучшим консультантом, чтобы вы могли начать служить своему сообществу и помогать людям.

Сертификат консультирования

Сертификат консультирования дает как начинающим консультантам, так и лицензированным консультантам возможность развивать навыки и знания консультирования в определенном аспекте профессии. Сертификаты доступны как лицензированным консультантам, так и тем, кто хочет получить лицензию, в зависимости от предыдущего образования и опыта заявителя.Из-за более короткой учебной программы большинства программ получения сертификатов консультирования от заявителей, как правило, требуется пройти курсы только по специальности, в которой они хотят получить лицензию, или по одной области специализации в одной из основных областей консультирования: клиническое консультирование по вопросам психического здоровья, брак и семейная терапия, школьное консультирование, консультирование по реабилитации или консультирование по вопросам злоупотребления психоактивными веществами.

Сертификаты по консультированию обычно представляют собой отдельные программы, предназначенные для подготовки студентов к лицензированию консультирования или специализированной практике в своей области.Сертификационные программы пост-магистратуры также могут обеспечивать некоторую подготовку к докторантуре в зависимости от предлагаемой курсовой работы. Сертификационные программы могут быть предложены на полный или неполный рабочий день, и существует множество традиционных программ на территории кампуса, а также онлайн и гибридные варианты.

Содержание

Зачем нужно получать сертификат по консультированию?

Выбор сертификата по программе получения степени консультирования

Лицензирование и карьера с сертификатом в области консультирования

Типы сертификатов по консультированию

Брак и семейная терапия

Консультации по психическому здоровью

Консультации по реабилитации

Консультации по уходу за детьми

Консультации по абитуриентам

Программы получения сертификата консультирования на территории кампуса

Программы получения сертификата онлайн-консультирования

Карьера с сертификатом консультирования

Часто задаваемые вопросы

Зачем нужно получать сертификат консультирования?

В большинстве случаев степень магистра считается конечной степенью для специалистов-консультантов по большинству специальностей.Сертификационные программы предлагают студентам возможность соответствовать требованиям лицензирования или развивать специализированные навыки без необходимости получения дополнительной ученой степени. Во многих штатах сейчас требуется выпускная степень с 60 кредитами, и доступны многочисленные программы аспирантуры, позволяющие лицам, имеющим степень магистра по другому предмету или низкую степень консультанта, быстро и эффективно получить лицензию на консультирование, устраняя определенные недостатки курсовой работы. Те, кто уже являются лицензированными консультантами, могут пройти программу сертификации, чтобы получить двойную лицензию на другой метод консультирования, получить квалификацию в определенной области своей области консультирования или соответствовать требованиям к непрерывному образованию.

Сертификационные программы, разработанные в соответствии с руководящими принципами штата по лицензированию, могут предоставить выпускникам расширенные возможности трудоустройства, доступные только лицензированным консультантам, в то время как программы сертификации по специальным темам консультирования могут сделать выпускников более конкурентоспособными для получения специализированных должностей. Лицензированные консультанты, которые проходят специализированные программы сертификации, также могут потребовать более высокую заработную плату по сравнению с их коллегами из-за их опыта.

Выбор сертификата по программе получения степени консультирования

Существует множество типов сертификатов на выбор, и лучший вариант для вас будет зависеть от многих факторов.Некоторые сертификаты предназначены для лиц, желающих получить лицензию, в то время как другие предназначены для лицензированных консультантов. Сертификационные программы можно найти в пяти основных категориях консультирования, признанных от штата к штату: консультирование по вопросам психического здоровья, семейная и семейная психотерапия, школьное консультирование, консультирование по вопросам злоупотребления психоактивными веществами и консультирование по реабилитации. Каждый штат предъявляет разные требования к лицензированию консультирования и непрерывному образованию; вы должны убедиться, что выбранная вами программа соответствует требованиям вашего штата.

Еще одним фактором, который следует учитывать при выборе программы получения сертификата консультирования, является завершение обучения в кампусе или онлайн. Для каждой специализации консультирования существует ряд программ онлайн-сертификатов, позволяющих удовлетворить потребности работающих профессионалов и других занятых студентов. Если вы выбираете программу за пределами штата, обязательно проверьте, соответствует ли она требованиям к лицензированию или непрерывному образованию в вашем государстве лицензирования.

Лицензирование и карьера с сертификатом в области консультирования

Заполнив сертификат в области консультирования, вы можете открыть новые возможности трудоустройства в одной из основных областей, связанных с консультированием: супружеская и семейная терапия, школьные консультации, профессиональные консультации, консультации по злоупотреблению психоактивными веществами , или реабилитационное консультирование.Конкретные возможности карьерного роста будут зависеть от вашего штата и требований к лицензированию, но названия лицензий, которые могут быть доступны для вас вместе с вашим сертификатом, включают:

• Лицензированный клинический супервизор (LCS) *
• Лицензированный консультант по наркотикам и алкоголю (LDAC)
• Лицензированный терапевт по вопросам брака и семьи (LMFT) *
• Лицензированный профессиональный клинический консультант (LPCC) *
• Лицензированный профессиональный консультант (LPC) *
• Лицензированный консультант по реабилитации (LRC) *
• Лицензированный 9081 Консультант по злоупотреблению психоактивными веществами * Обычно в дополнение к степени магистра.

  Для получения дополнительной информации о лицензировании со степенью магистра в области консультирования обратитесь в совет профессиональных консультантов вашего штата или ознакомьтесь с нашим руководством по лицензированию консультирования на уровне штата.

  Типы сертификатов в консультировании

  Консультирование — это обширная область с множеством специализаций на выбор. Лицензированные консультанты могут пройти программы сертификации, чтобы получить специализированные знания или получить двойную лицензию в другой области консультирования. Сертификационные программы доступны по всем основным направлениям консультирования и обычно варьируются от шести месяцев до двух лет обучения, которое может быть очным или неполным.Они могут включать практику или стажировку как часть учебной программы. Узнайте больше о программах получения сертификатов консультирования в каждом из этих полей ниже.

  Свидетельство о браке и семейной терапии

  Сертификационные программы по супружеской и семейной терапии (MFT) предоставляют практикующим консультантам возможность получить двойную лицензию на предоставление услуг MFT или устранить пробел, если ваш магистр в MFT не соответствует стандартам лицензирования . Они также могут быть полезны лицензированным терапевтам по вопросам брака и семьи (LMFT), чтобы узнать больше о конкретной области практики.Сертификаты, ведущие к лицензированию, предлагаются в области брачной и семейной терапии или супружеской и семейной терапии, в то время как области специализации MFT включают терапию для пар, семейную терапию, развитие детей и подростков и системные теории. Сертификат о браке и семейной терапии может потребовать от студентов прохождения контролируемой работы, поскольку это обычное требование лицензирования. Чтобы узнать больше, прочитайте наше руководство для получения степени MFT.

  Сертификат психического здоровья

  Консультации по психическому здоровью включают психотерапевтическую оценку и лечение психических и эмоциональных расстройств в индивидуальных и групповых условиях.Сертификаты в этой области специализации включают клинические консультации по психическому здоровью, консультации по психическому здоровью и профессиональные консультации. В каждом штате для получения государственной лицензии требуется степень магистра консультирования по вопросам психического здоровья; Сертификационные курсы могут быть полезны кандидатам с высшим образованием, не отвечающим требованиям лицензирования, или лицензированным консультантам, заинтересованным в том, чтобы сосредоточить свою практику в определенной области, такой как психическое здоровье детей и молодежи, сопутствующие расстройства, а также психическое здоровье и старение.Узнайте больше о возможностях, доступных для обладателей диплома психолога и обладателя сертификата, в нашем Руководстве по консультированию по психическому здоровью.

  Сертификат консультирования по реабилитации

  Консультанты по реабилитации специализируются на оценке и помощи клиентам с ограниченными возможностями адаптироваться к повседневной жизни и развивать функциональные способности. Сертификаты в этой области предлагаются в области реабилитационного консультирования и смежных областях, таких как реабилитационные исследования и исследования инвалидности, среди прочего. Требования штата к лицензированию различаются, и кандидаты должны определить, соответствует ли программа сертификации руководящим принципам, если они надеются получить лицензию в качестве консультанта по реабилитации.Получение сертификата реабилитационного консультирования также может расширить возможности трудоустройства или позволить выпускникам получать более высокую зарплату. Если вы хотите узнать больше о степенях и сертификатах по реабилитационному консультированию, прочтите наше руководство по реабилитационным консультациям.

  Сертификат школьного консультирования

  Школьные консультанты работают с учениками всех классов, от дошкольного до 12-го класса, и предоставляют рекомендации и поддержку по личным, академическим и поведенческим вопросам.В некоторых штатах школьные консультанты должны пройти программы подготовки учителей и получить опыт преподавания, прежде чем они будут иметь право на роль школьных консультантов. Для получения полной лицензии во всех штатах требуется степень магистра, но те, кто имеет степень магистра по предмету, отличному от школьного консультирования, часто могут заполнить сертификат школьного консультирования для удовлетворения требований лицензирования. Ознакомьтесь с нашим руководством по школьным программам консультирования, чтобы узнать больше о вариантах получения степени и сертификата по этой специальности консультирования.

  Сертификат консультирования по вопросам злоупотребления психоактивными веществами

  Консультанты по вопросам злоупотребления психоактивными веществами, также известные как консультанты по наркозависимости, обладают специальными знаниями по вопросам злоупотребления психоактивными веществами, наркозависимости, химической зависимости и вопросов выздоровления и помогают клиентам и их близким решать эти проблемы. Во многих штатах для получения лицензии приемлемы аттестат об окончании средней школы и соответствующий опыт работы, а программы сертификации могут помочь консультантам по злоупотреблению психоактивными веществами получить глубокие знания и пройти обучение и могут предоставить более широкие возможности для трудоустройства.Некоторые штаты требуют, чтобы потенциальные консультанты по злоупотреблению психоактивными веществами прошли специальную подготовку по вопросам злоупотребления психоактивными веществами и наркомании; Получение сертификата может быть одним из способов выполнения этих требований. Сертификаты могут быть предложены при консультировании по вопросам злоупотребления психоактивными веществами, исследованиях злоупотребления психоактивными веществами, консультировании по вопросам зависимости, исследованиях зависимости и консультировании по вопросам химической зависимости. Ознакомьтесь с нашим Руководством по консультированию по вопросам злоупотребления психоактивными веществами, чтобы узнать больше об этих вариантах.

  Программы получения сертификатов консультирования на кампусе

  Колледж Кларка

  Колледж Кларка в Вашингтоне предлагает сертификат об окончании (CP) в области образования консультантов по зависимостям, для подачи которого требуется как минимум степень младшего специалиста.Эта утвержденная Национальной ассоциацией консультантов по вопросам алкоголизма и наркомании (NAADAC) и Национальной комиссией по аккредитации исследований наркомании (NASAC) программа с 60 кредитами предназначена для того, чтобы предоставить клиентам услуги по оказанию услуг по злоупотреблению психоактивными веществами для людей, которые уже проходят консультирование или в смежной сфере. Студенты программы CP представляют разные области, включая правоохранительные органы, здравоохранение, исправительные учреждения, социальные услуги и преподавание. Выпускники будут готовы к сдаче экзамена Washington Chemical Dependency Professional и к оказанию качественной помощи пациентам, страдающим зависимостями.Обучение консультанту по борьбе с зависимостью можно пройти за 12 месяцев очного обучения. Кларк также предлагает соответствующим кандидатам в области прикладных наук (AAS) студентам пройти сертификацию в Вашингтоне в качестве специалистов по химической зависимости (CDP) и получить степень Associate of Arts (AA) для будущих студентов-переводчиков.

  Университет штата Индиана

  Начинающих консультантов по психическому здоровью может заинтересовать сертификат консультанта по психическому здоровью на уровне выпускников, выдаваемый Университетом штата Индиана (ISU).Эта программа предназначена для лиц с 48-кредитной степенью магистра в области консультирования, которым требуется дополнительная курсовая работа на уровне выпускников по консультированию, чтобы соответствовать требованиям, предъявляемым к лицензированию консультирования в штате Индиана. Учебная программа сертификата направлена ​​на предоставление дополнительных часов опыта работы под клиническим наблюдением и устранение любых недостатков курсовой работы в соответствии с правилами штата Индиана. Поскольку руководящие принципы штатов различаются, потенциальные кандидаты, практикующие в других штатах, должны подтвердить, соответствует ли программа ISU требованиям лицензирования за пределами штата.Кандидаты должны иметь клинический опыт до и после получения степени и предоставить рекомендации по клиническому наблюдению. Финансовая помощь может предоставляться квалифицированным студентам.

  Университет Джона Хопкинса

  Университет Джона Хопкинса (JHU) в Балтиморе предлагает кандидатам со степенью магистра в области консультирования или в смежной области для получения сертификата на неполный рабочий день и получения степени магистра в области клинического психического здоровья. Студенты должны набрать 15 кредитов максимум за три года с заявлениями, принимаемыми на осенние и весенние семестр.Курсы выбираются после консультации с научным руководителем, чтобы каждый студент соответствовал своим учебным и карьерным целям. Примеры курса включают оценку и тестирование консультантов, диагностику в консультировании и методы консультирования. Пакет заявки включает в себя стенограммы колледжа и университета, резюме, рефлексивное эссе, две ссылки и онлайн-форму заявки. JHU также предлагает степень магистра наук в области консультирования с упором на школьное консультирование или клиническое консультирование по вопросам психического здоровья.

  Университет Св. Томаса

  Университет Св. Томаса (STU) в Бискейне, Флорида, имеет диплом магистра по брачной и семейной терапии, предназначенный для того, чтобы помочь специалистам-консультантам развить глубокое понимание теории брака, семьи и систем. Программа может обращаться к лицензированным социальным работникам, практикующим медсестрам, консультантам по психическому здоровью и школьным консультантам, желающим получить двойную лицензию в качестве лицензированного терапевта по вопросам брака и семьи (LMFT). Учебная программа включает 18 кредитов по дипломной работе; примеры курсов включают теорию и практику консультирования пар и консультирование по вопросам сексуальности человека.Кандидаты должны иметь степень магистра в области консультирования или смежной области, такой как социальная работа или психология. STU также предлагает степени магистра в области ориентации и консультирования, брака и семейной терапии и консультирования по вопросам психического здоровья.

  Массачусетский университет, Бостон

  Массачусетский университет в Бостоне предлагает сертификат по реабилитационному консультированию, предназначенный для соискателей со степенью бакалавра в смежных областях, таких как поведенческое здоровье, трудотерапия и исследования инвалидности.Программа готовит студентов к сдаче экзамена Комиссии по сертификации консультантов по реабилитации (CRCC) в рамках учебной программы из семи курсов, охватывающих такие темы, как основы реабилитации, ведение дел и теория консультирования. Кандидаты должны иметь средний балл по программе бакалавриата 3.0, соответствующий опыт и рекомендательное письмо. Новые студенты принимаются в весенний и летний семестр. Массачусетский университет в Бостоне также предлагает степень магистра наук в области реабилитационного консультирования.

  Сертификат онлайн-консультирования Дипломные программы

  Государственный университет Колумбуса

  Лица, ищущие программу MFT с максимальной гибкостью, могут быть заинтересованы в сертификате по супружеской и семейной терапии, который предлагается полностью онлайн через Государственный университет Колумбуса. Этот сертификат представляет собой программу с 15 кредитами, принимаемую асинхронными методами, что позволяет студентам выполнять требования курса из любого места в любое время. Программа была создана, чтобы помочь специалистам, работающим с парами и семьями, получить глубокие знания о теориях и методах, лежащих в основе супружеской и семейной терапии.Курсы могут соответствовать требованиям к непрерывному образованию или требованиям двойного лицензирования в Грузии, но кандидатам рекомендуется ознакомиться с руководящими принципами штата перед зачислением. Курсы проводятся по семинедельным блокам и охватывают такие темы, как психологические потребности пар и семей, профессиональная этика и планирование лечения.

  University of North Carolina-Charlotte

  Потенциальные школьные консультанты могут пожелать рассмотреть возможность получения диплома магистра по школьному консультированию Университета Северной Каролины-Charlotte.Этот сертификат предназначен для специалистов с соответствующими высшими образованиями, такими как консультирование по вопросам психического здоровья или семейной и семейной терапии, которые хотели бы получить государственную лицензию в качестве школьного консультанта. Студенты принимаются на начало летнего семестра и заполняют все требования к сертификату онлайн. Претенденты из других штатов принимаются, но несут ответственность за обеспечение соответствия сертификата государственным требованиям в месте их практики. Кандидаты должны иметь аккредитованную степень консультанта и подавать заявление с тремя рекомендательными письмами, заявлением о целях и всеми выписками из колледжа и университета, включая обучение на бакалавриате.Заполненные пакеты заявок должны быть сданы в марте.

  Университет Южной Дакоты

  Университет Южной Дакоты (долл. США) предлагает сертификат по психиатрическому консультированию, чтобы помочь консультантам по психическому здоровью, не имеющим диплома об окончании 60 кредитов, соответствовать требованиям государственной лицензии. Студенты проходят четыре курса по 12 кредитов в режиме онлайн; Темы курса включают клиническое наблюдение, кризисное вмешательство и психопатологию. Эти онлайн-курсы основаны на том же содержании, что и курсы магистратуры в области клинического психического здоровья, аккредитованные CACREP в кампусе США.Новые абитуриенты принимаются во время осенних, весенних и летних семестров, хотя не все курсы предлагаются в течение каждого семестра. Кандидаты должны иметь средний балл 3.0 в бакалавриате и магистратуре и предоставить три рекомендательных письма. Опыт работы в сфере консультирования по психическому здоровью считается полезным. USD также предлагает степень магистра со специализацией в школьном консультировании и докторскую степень в области консультирования и надзора.

  Университет штата Юта

  Сертификат аспирантуры по реабилитационному консультированию, предлагаемый в Университете штата Юта (USU), представляет собой одногодичную онлайн-программу, которая готовит студентов к сдаче экзамена CRCC.Он предназначен для соискателей, прошедших обучение в аспирантуре в области, отличной от реабилитационного консультирования, такой как поведенческое здоровье, психология или социальные услуги. Кандидаты должны иметь не менее 36 месяцев соответствующего опыта работы, включая 24 месяца работы под присмотром консультанта по реабилитации. Программа включает восемь курсов по 22 кредита, включая такие курсы, как «Психосоциальные аспекты инвалидности» и «Реабилитационные услуги и ресурсы». Заявки принимаются на даты начала осени, весны и лета.

  Карьера с сертификатом в области консультирования

  Более подробную информацию о карьере консультанта для тех, кто имеет сертификат в области консультирования, включая требования к образованию, руководящие принципы государственного лицензирования, среднюю заработную плату и перспективы работы, можно найти на наших страницах карьеры:

  Часто задаваемые вопросы Вопросы

  Могу ли я заполнить онлайн-сертификат на консультацию в другом штате?

  Онлайн-сертификат по консультированию может предложить гибкость, предоставляя студентам ту же квалификацию, что и программа на территории кампуса.Возможно, вы захотите рассмотреть программы в своем штате, поскольку они с большей вероятностью будут соответствовать требованиям государственного лицензирования. Если вы выбираете программу за пределами штата, вы несете ответственность за обеспечение соответствия программы лицензионным требованиям в вашем штате. Посетите наш справочник по лицензированию консультантов для получения дополнительной информации.

  Какие специализации предлагаются в программах сертификации консультантов?

  Сертификаты консультирования предназначены для того, чтобы дать специалистам в области психического здоровья дополнительные навыки и знания в определенной области практики.Некоторые программы могут соответствовать требованиям двойного лицензирования для тех, кто уже имеет лицензию в одной области консультирования. Например, лицензированный профессиональный консультант (LPC) может заполнить свидетельство о браке и семейной терапии, чтобы получить право предлагать эту услугу. Другие программы сертификации могут предлагать специализацию по определенным демографическим или групповым характеристикам, например по развитию ребенка, или позволять консультантам больше узнать о конкретных методах консультирования, таких как когнитивно-поведенческая терапия.

  Сколько стоит сертификат по программе консультирования?

  Из-за более короткой продолжительности программы сертификаты по консультированию, как правило, дешевле, чем диплом бакалавра или магистра в области консультирования. Сертификационные программы различаются по количеству необходимых курсов, что также влияет на общую стоимость степени, так как большинство программ требуют, чтобы студенты платили за каждый кредитный час. Одним из соображений для потенциальных соискателей является то, что студенты сертификационных программ могут не иметь права на финансовую помощь, потому что они часто не соответствуют требованиям по учебной нагрузке для финансовой помощи.Потенциальные соискатели должны учитывать это при выборе программы сертификации.

  Как долго длится сертификат на консультацию?

  Большинство программ сертификации предназначены для того, чтобы помочь студентам завершить требуемую курсовую работу быстрее, чем программы на получение степени. Продолжительность программы будет определяться многими факторами, но обычно сертификаты по консультированию можно получить всего за шесть месяцев или один год при очном или заочном обучении. Сертификаты предлагаются в структурированном, когортном стиле, в котором студенты проходят обучение по программе вместе, или гибко, что позволяет им выбирать свои курсы каждый семестр и при необходимости делать перерывы во время программы.Большинство программ сертификации имеют максимальный период времени, в течение которого должны быть выполнены требования курса, например, три года с даты начала.

  Какой тип курсовой работы требуется для получения сертификата консультирования?

  Свидетельства о консультировании доступны в основных областях лицензирования консультирования. Программа получения сертификата консультирования может иметь установленный учебный план или может предлагать студентам гибкость при выборе курса. Сертификаты с установленной учебной программой часто предназначены для удовлетворения требований государственного лицензирования.Например, студентам со степенью магистра в области консультирования с 48 кредитами может потребоваться пройти дополнительную курсовую работу для получения лицензии в штатах, где требуется степень магистра с 60 кредитами. Сертификаты с установленным учебным планом также могут содержать основную информацию, предназначенную для студентов, работающих в области практики с ограниченным формальным обучением. Сертификаты с гибкой учебной программой часто требуют, чтобы учащиеся встретились с научным руководителем, чтобы выявить пробелы в предыдущем обучении и опыте учащегося. Затем эти студенты могут разработать индивидуальный план сертификации, который позволит им соответствовать требованиям государственного лицензирования.

  Могу ли я получить лицензию по консультированию с сертификатом?

  Обычно сертификаты о консультировании предназначены для восполнения пробелов в конкретных навыках и знаниях. Например, лицензированный клинический консультант по психическому здоровью может заполнить свидетельство о браке и семейной терапии для предоставления дополнительных услуг клиентам. Сами по себе сертификаты по консультированию не предоставляют курсовых работ или опыта работы, необходимых для соответствия требованиям лицензирования консультирования, но они могут позволить лицам с соответствующим опытом быстрее выполнить требования лицензирования.

  Консультационный центр Южной Калифорнии | Программа обучения консультантов

  Как подать заявление

  Поскольку SCCC занимается наиболее личными и деликатными областями жизни клиентов, мы считаем, что для нас важно также узнать вас лично. Кроме того, мы хотим, чтобы вы узнали о нас. Первым шагом в процессе подачи заявки обычно является приглашение принять участие в экскурсии в нашем Центре, но, поскольку в настоящее время мы закрыты из-за заказов на размещение на дому, мы приглашаем вас посмотреть эти видео, чтобы узнать больше о нас и наших текущих условиях. подход к телездравоохранению.Вы можете подать заявку здесь в любое время, и мы принимаем заявки круглый год. Наши даты начала обучения обычно — январь, март, июнь и сентябрь, но из-за наших корректировок в отношении COVID-19 в настоящее время мы принимаем заявки на дату начала в сентябре 2020 года. Мы свяжемся со всеми новыми кандидатами в порядке очереди и благодарим вас за терпение и интерес.

  Процесс подачи заявки для консультантов по отслеживанию лицензий (LMFT, LPCC, LCSW) и парапрофессионалов — требования и ожидания

  После того, как ваше заявление было отправлено, оставшаяся часть процесса подачи заявления выглядит следующим образом:

  Первоначальное собеседование — Вы получите информацию для входа в систему нашего приложения консультанта при посещении экскурсии.Вскоре после того, как вы вернете заполненное заявление, вы получите электронное письмо с указанием даты первого собеседования.

  Группа оценки — Вы будете участвовать в упражнениях, которые помогут нам понять ваше знание о себе, свои эмпатические реакции, самосознание защит и предубеждений, способность быть открытым, готовность учиться и ваш стиль предоставления и получения обратной связи в групповой обстановке. Все консультанты SCCC участвуют в групповом супервизии, поэтому мы считаем, что для вас и для нас важно получить представление о том, каким будет этот тип группового взаимодействия для вас.

  До дальнейшего уведомления все интервью будут проводиться онлайн.

  SCCC — это уникальная организация, предлагающая широкий спектр консультационных услуг, передовое обучение, высококачественное наблюдение в различных дисциплинах, а также поддерживающее сообщество консультантов и администраторов. Эта атмосфера общественного служения делает Центр очень интересным и творческим местом, которое может добавить новое измерение в вашу жизнь, как в личном, так и в профессиональном плане.

  Ждем встречи с вами! Чтобы подать заявку, нажмите здесь.Если у вас возникнут дополнительные вопросы, заполните поле запроса справа или отправьте электронное письмо Джону Берндту.

  Выбор специализации консультирования | BestCounselingDegrees.net

  Консультанты помогают пациентам всех возрастов преодолевать различные жизненные проблемы, от детских садов, борющихся с поведенческими проблемами, до взрослых, борющихся с депрессией и / или тревогой. Однако, чтобы стать консультантом, требуются годы обучения и подготовки. Начинающим специалистам в области психического здоровья часто требуется ученая степень и достаточное количество стажировок или клинических часов под наблюдением, прежде чем они смогут начать юридическую практику.Этим специалистам также необходимо выбрать специализацию, которая подготовит их к получению сертификата и заложит основу для их карьеры.

  Консультанты могут сосредоточиться на определенных темах, таких как сексуальная терапия или расстройства пищевого поведения, или на таких методах, как когнитивно-поведенческая терапия. К каждой сертификации предъявляются разные требования к уровню образования, опыту работы, часам обучения и экзаменам.

  В этом руководстве представлены различные виды консультаций и информация о перспективах карьерного роста и заработной плате.В конце страницы вы также можете найти несколько сертификатов по специальному консультированию.

  Избранные онлайн-программы

  Выяснили, куда обратиться? Эти лучшие аккредитованные школы предлагают различные онлайн-степени. Рассмотрите одну из этих аккредитованных программ и откройте для себя их ценность сегодня.

  Выбор специализации консультирования

  Начинающие консультанты могут выбрать свою специализацию в зависимости от различных факторов.Как консультант вы должны подумать о том, с какой группой населения вы хотите работать. Вы, например, предпочитаете работать с детьми или взрослыми? Подумайте о том, какие рабочие условия вам нравятся, о перспективах трудоустройства и о потенциальной доходности.

  Где работают консультанты?

  Консультанты могут работать в самых разных условиях, помогая различным группам пациентов. Школьные консультанты могут найти работу в начальных и средних школах или высших учебных заведениях и направлять детей или студентов колледжа.Другие консультанты могут работать со взрослыми в амбулаторных центрах психического здоровья и наркозависимости, больницах и учреждениях психиатрической помощи и наркозависимости.

  Когда мне выбрать специализацию по консультированию?

  Обычно начинающие консультанты выбирают свою специализацию во время учебы в школе. Некоторые делают этот выбор при получении степени бакалавра, но все обычно знают об этом к моменту поступления в аспирантуру. Кандидаты в магистратуру подаются в аспирантуру и структурируют свои учебные планы в зависимости от своей специализации.

  Иногда аспиранты хотят сменить специальность. Это возможно, хотя им может потребоваться продлить сроки получения степени, чтобы взять дополнительные кредиты или участвовать в дополнительных клинических часах.

  После того, как профессионалы накопят некоторый опыт, они также могут сменить специализацию, получив сертификат послевузовского консультирования. Некоторые профессионалы могут даже получить докторскую степень. Например, консультант по психическому здоровью может получить степень доктора наук, чтобы стать преподавателем или руководителем в своей области.

  Какие типы консультантов получают больше всего?

  В следующей таблице перечислены пять наиболее высокооплачиваемых профессий для специалистов в области консультирования и психического здоровья. В таблице указана средняя годовая заработная плата. Имейте в виду, что эти цифры меняются в зависимости от таких факторов, как местоположение и многолетний опыт работы.

  Должность	Годовая зарплата
  Учитель высшей школы	79 540 долл. США
  Секс-терапевт	75 394 долл. США
  Менеджер по персоналу	67 381 долл. США
  Руководитель клинической практики	58 793 долл. США
  Школьный советник	$ 57 040

  Консультации по вопросам карьеры

  Консультирующие студенты должны с умом выбирать свою специализацию.Их сфера деятельности в школе определяет их сертификат консультирования, а затем и их карьеру. Например, маловероятно, что кто-то, специализирующийся на консультировании в начальной школе, впоследствии станет консультантом по злоупотреблению психоактивными веществами.

  Для большинства этих ролей требуется как минимум степень магистра, а это означает, что студенты должны проводить значительное количество времени в высшем учебном заведении. Определенные роли позволяют получить степень доктора, что может привести к карьерному росту и более высокой заработной плате.

  В приведенном ниже списке перечислены несколько профессий для специалистов со степенью консультанта. Имейте в виду, что некоторые из этих направлений работы не обязательно включают консультирование, хотя они остаются смежными с областью.

  Поведенческий советник
  Поведенческие консультанты работают с людьми с различными психическими или поведенческими расстройствами. Например, они могут направлять детей с аутизмом или помогать взрослому с зависимостью. Заработная плата : 40 394 долл. США Требуется степень : Для большинства требуется как минимум степень магистра.

  Менеджер по делам
  Специалисты по ведению дел технически не работают психологами или консультантами. Тем не менее, они работают вместе с поставщиками медицинских услуг, предлагая рекомендации для выздоравливающих наркоманов и других уязвимых людей. Заработная плата : 40 928 долларов США Требуемая степень : степень младшего специалиста или бакалавра

  Советник по сексуальным вопросам
  Секс-консультанты обычно предоставляют краткосрочное, ориентированное на клиента решение конкретных проблем, с которыми люди или пары сталкиваются в своей сексуальной жизни.Они дают клиентам упражнения и предлагают методы, которые помогут решить эти проблемы. Заработная плата : Варьируется Требуемая степень : По крайней мере, степень бакалавра, хотя обычно имеет степень магистра

  Педагог по вопросам сексуальности
  Эти специалисты обучают людей таким темам, как сексуальное здоровье, репродуктивная анатомия и другим вопросам, связанным с сексом. Они могут обучать детей в классе или предлагать учебные занятия для взрослых. Заработная плата : Варьируется Требуемая степень : По крайней мере, степень бакалавра, хотя обычно имеет степень магистра

  Менеджер по защите детей
  Эти специалисты помогают уязвимым детям, живущим в сложных семейных условиях. Они могут предоставить семье или детям ресурсы или вывести ребенка из опасной или опасной ситуации. Заработная плата : $ 38 972 Требуемая степень : степень бакалавра

  Руководитель клинической практики
  Медицинские супервизоры выполняют больше административных функций, чем консультантов.Они управляют повседневной работой клиники, контролируют персонал и следят за тем, чтобы уход за пациентами соответствовал высоким стандартам. Заработная плата : 58 910 долларов США Требуемая степень : Степень магистра, необходимая для сертификации

  Психотерапевт
  Консультанты этой специализации направляют людей, страдающих такими расстройствами, как булимия, анорексия или компульсивное переедание.Эти терапевты помогают своим пациентам думать о приеме пищи здоровым образом, чтобы остановить это расстройство пищевого поведения. Заработная плата : 42 907 долларов США Требуемая степень : степень магистра

  Групповой терапевт
  Терапевты этой специализации сосредоточены на предоставлении услуг группе людей, а не на индивидуальных занятиях. Такое консультирование может помочь пациентам с депрессией, социальной тревожностью, посттравматическим стрессовым расстройством и другими расстройствами. Заработная плата : 46 260 долларов США Требуемая степень : степень магистра

  Менеджер по персоналу
  Хотя это не работа консультанта, выпускники консультантов могут использовать свою степень для решения проблем, связанных с людьми на рабочем месте. Среди своих многочисленных обязанностей менеджеры по персоналу следят за тем, чтобы компании оставались безопасными для работы и свободными от преследований. Заработная плата : 67 381 долл. США Требуемая степень : степень бакалавра

  Брачно-семейный терапевт
  Эти профессионалы помогают людям решать проблемы в их отношениях.Многие работают с парами, но другие проводят целые семьи в трудных ситуациях, таких как увольнения или смерть семьи. Заработная плата : 49 610 долларов США Требуемая степень : степень магистра

  Консультант по психическому здоровью
  Консультанты по психическому здоровью помогают пациентам решать широкий круг вопросов, включая управление стрессом, злоупотребление психоактивными веществами и депрессию. Они стараются помочь своим пациентам достичь здорового душевного и эмоционального состояния. Заработная плата : 46050 долларов США Требуемая степень : степень магистра

  Консультант по реабилитации
  Людям с умственными, физическими недостатками или нарушениями развития решение повседневных задач может показаться непосильным или даже невозможным. Консультанты по реабилитации помогают этим людям приспособиться к повседневной жизни и начать ее вести. Заработная плата : 35 950 долларов США Требуемая степень : степень магистра

  Школьный советник
  Школьные консультанты работают в начальных и средних школах.Они могут уделять особое внимание детям с проблемами поведения или трудностями в обучении. Эти профессионалы также помогают старшеклассникам исследовать карьерный путь или подавать документы в колледжи. Заработная плата : 57 040 долларов США Требуемая степень : степень магистра

  Секс-терапевт
  Многие люди сталкиваются с неуверенностью, сомнениями и травмами, когда дело касается секса и близости.Секс-терапевты помогают этим людям решать эти проблемы один на один, вместо того, чтобы давать советы парам, как это делают консультанты по сексу. Заработная плата : 75 394 долларов США Требуемая степень : степень магистра

  Менеджер социальных служб
  Эти специалисты работают на административных должностях в консультационных, социальных службах и клинических организациях. Они могут руководить консультантами, а не сами работать консультантами. Заработная плата : 52 583 долл. США Требуемая степень : степень бакалавра, хотя для некоторых должностей требуется степень магистра

  Учитель высшей школы
  Некоторые консультанты и психологи предпочитают обучение клинической практике. Эта работа позволяет им преподавать предмет в качестве профессоров и преподавателей в колледжах и университетах. Заработная плата : 79 540 долларов США Требуемая степень : Докторантура

  Профессиональные сертификаты для консультантов

  Сертификаты доступны кандидатам, которые получили степень в области консультирования и продолжают соответствовать требованиям сертификации.Обычно это включает контролируемую клиническую работу и сдачу стандартного экзамена. Сертификаты предлагаются на государственном и национальном уровне. Государственная сертификация и лицензирование дает разрешение человеку заниматься практикой в ​​этом штате. Национальная и международная сертификация подтверждает уровень знаний, подготовки и опыта для клиентов, работодателей и общественности.

  Если специально не обозначено как государственная или международная сертификация, следующие сертификаты являются национальными.В дополнение к перечисленным сертификатам часто можно получить сертификат в качестве руководителя в указанной области с дополнительным опытом.

  SDSHDFHDFHFD

  • Сертифицированный психолог (ABPP)

    Эта сертификация позволяет профессионалам работать психологами.Кандидаты должны получить докторскую степень, предоставить образцы практики, прошедшие экспертную оценку, и сдать устный экзамен.

    Подробнее →

  • Утвержденный клинический руководитель (ACS)

    Пятнадцать штатов признают эту квалификацию, которая позволяет профессионалам работать в качестве клинических руководителей для работников психиатрической помощи. Кандидатам требуется степень магистра в области психического здоровья и они должны работать в качестве лицензированного или сертифицированного поставщика услуг психического здоровья.

    Подробнее →

  • Американская ассоциация сексуальных педагогов, консультантов и терапевтов (ASSECT) Сертифицированный сексуальный педагог

    Лица, занимающиеся половым воспитанием, могут иметь право на получение этого сертификата. Чтобы подать заявку, кандидаты должны иметь степень бакалавра, магистра или доктора и не менее 1000 часов работы в качестве секс-педагога.

    Подробнее →

  • Сертифицированный консультант по вопросам сексуальности Американской ассоциации сексуальных педагогов, консультантов и терапевтов (ASSECT)

    Эта сертификация дает право профессионалам работать консультантами по сексу.Лица со степенью бакалавра, магистра или доктора могут подавать заявки, если они обладают не менее 1000 часов опыта работы в качестве консультантов по сексу.

    Подробнее →

  • Сертифицированный сексопатолог Американской ассоциации сексуальных педагогов, консультантов и терапевтов (ASSECT)

    Чтобы получить этот сертификат для работы сексопатологом, кандидаты должны иметь степень магистра с двухлетним клиническим опытом работы или докторскую степень с одним годом клинического опыта.

    Подробнее →

  • Сертифицированный когнитивно-поведенческий терапевт (CCBT)

    Для получения этого диплома специалистам в области психического здоровья необходима степень магистра или доктора психологии, консультирования или другой смежной области. Они также должны обладать 10-летним опытом аспирантуры в области когнитивно-поведенческой терапии, подать три рекомендательных письма и пройти сертификационную программу по когнитивно-поведенческой терапии.

    Подробнее →

  • Сертифицированный клинический консультант по психическому здоровью (CCMHC)

    Люди, получившие этот сертификат, должны продемонстрировать завершение не менее 60 часов курсовой работы для выпускников по консультированию, 100 часов последипломного клинического наблюдения и 3000 часов клинического опыта работы с клиентами в аспирантуре. Они также должны получить профессиональное подтверждение и сдать национальный экзамен по консультированию.

    Подробнее →

  • Сертифицированный специалист по расстройствам пищевого поведения (CEDS)

    Консультанты и терапевты могут специализироваться на лечении расстройств пищевого поведения с этим сертификатом. Чтобы подать заявку, кандидаты должны иметь степень магистра или доктора психологии или смежной области, либо они также могут подать заявку в качестве практикующей медсестры со степенью магистра. Кандидаты также должны иметь не менее 2500 часов практики, посвященной расстройствам пищевого поведения.

    Подробнее →

  • Сертифицированный групповой психотерапевт (CGP)

    Лица с этой квалификацией работают как специалисты в области психического здоровья, специализирующиеся на групповой терапии. Для получения сертификата требуется степень магистра в области психического здоровья и опыт контролируемой клинической группы.

    Подробнее →

  • Сертифицированный терапевт Готтмана (CGT)

    Метод Готтмана ориентирован именно на терапию пар.Консультанты должны пройти три уровня подготовки, получить степень магистра или доктора, получить лицензию профессионального консультанта и пройти курс сертификации CGT, чтобы получить этот сертификат.

    Подробнее →

  • Сертифицированный консультант по реабилитации (CRC)

    Консультанты по реабилитации могут получить это свидетельство, если они получили степень магистра или доктора в области реабилитации и сдали экзамен CRC.

    Подробнее →

  • Диалектический поведенческий терапевт (DBT)

    DBT-терапия использует разговоры с когнитивно-поведенческим подходом к пациентам, особенно с пограничным расстройством личности. Кандидатам необходимо иметь ученую степень и сдать сертификационный экзамен.

    Подробнее →

  • Психотерапевт с лошадьми (EAGALA)

    Для некоторых пациентов лошади могут играть важную роль при консультировании по вопросам психического здоровья и психотерапии.Терапевты могут использовать лошадиную терапию в своей практике, если у них есть высшее образование и они подадут заявку на сертификацию EAGALA.

    Подробнее →

  • Десенсибилизация и обработка движением глаз (EMDR)

    EMDR может помочь людям с посттравматическим стрессовым расстройством пережить травму. Консультанты могут получить сертификат EMDR, если они имеют лицензию в своей области медицины и не менее двух лет профессионального опыта.

    Подробнее →

  • Лицензированный терапевт по вопросам брака и семьи (LMFT)

    Для консультантов, которые хотят работать лицензированными терапевтами по вопросам брака и семьи, в каждом штате требуется собственная квалификация. Консультанты могут найти их через лицензионные советы штата, но обычно они требуют наличия ученой степени и нескольких часов контролируемой работы.

    Подробнее →

  • Лицензированный консультант по психическому здоровью (LMHC)

    Это удостоверение добавляет дополнительную поддержку лицам, имеющим государственную лицензию на работу консультантами по психическому здоровью.Кандидаты могут выбрать несколько специальностей, включая инвалидность по причине порока развития или военное консультирование.

    Подробнее →

  • Лицензированный профессиональный советник (LPC)

    Специалисты в области психического здоровья должны получить эту лицензию от своего штата, чтобы на законных основаниях работать консультантом. Государства сами определяют требования. Как правило, кандидаты должны получить ученую степень и отработать контролируемые часы работы.

    Подробнее →

  • Главный консультант по наркологии (MAC)

    Чтобы получить этот сертификат, консультанты должны уже иметь удостоверение национального сертифицированного консультанта. Они также должны пройти не менее 12 часов курсов по консультированию по вопросам наркозависимости в аспирантуре и сдать экзамен на получение степени магистра консультирования по вопросам зависимости.

    Подробнее →

  • Музыкальный терапевт, сертифицированный совет (MT-BC)

    Научные исследования показали, что многие виды искусства, включая музыку, могут оказаться полезными в терапевтических целях.Чтобы иметь право на получение сертификата музыкального терапевта, консультанты должны получить ученую степень в этой области и сдать сертификационный экзамен.

    Подробнее →

  • Национальный сертифицированный консультант по наркологии, уровень I (NCACI)

    Кандидатам на получение этого сертификата необходимы учетные данные или лицензия в области злоупотребления психоактивными веществами и наркомании, трехлетний или 6000 часов опыта работы, не менее 270 контактных часов обучения и подготовки по расстройствам, связанным со злоупотреблением психоактивными веществами, и проходные баллы на двух экзаменах.

    Подробнее →

  • Национальный сертифицированный консультант по наркологии, уровень II (NCACII)

    Подобно NCACI, NCACII требует от кандидатов большего опыта. В дополнение ко многим из тех же требований, кандидаты должны набрать не менее 450 контактных часов на обучение и подготовку в области наркозависимости и сдать три экзамена.

    Подробнее →

  • Национальный сертифицированный советник (NCC)

    Для этого сертификата специалистам требуется степень магистра, 100 часов последипломного консультирования, 3000 часов опыта работы, проходной балл на экзаменах национальных консультантов или национальных консультационных экзаменах по психическому здоровью, а также профессиональное одобрение.

    Подробнее →

  • Национальный сертифицированный школьный консультант (NCSC)

    Это удостоверение требует многих из тех же квалификаций, что и сертификация NCC, перечисленная выше. Однако кандидаты NCSC должны пройти специальные курсы, такие как консультации по вопросам карьеры и развития образа жизни.

    Подробнее →

  • Зарегистрированный терапевт по экспрессивным искусствам (REAT)

    Сертификация REAT позволяет специалистам в области психического здоровья включать искусство в свою терапевтическую практику.Кандидаты должны иметь степень магистра или доктора; необходимое количество часов под руководством учителя зависит от прошлого опыта обучения.

    Подробнее →

  • Зарегистрированный игровой терапевт (RPT)

    Обычно предлагается как тип консультирования для детей, RPT-терапия может оказаться эффективным способом помочь детям преодолеть травмы или другие трудности. Это удостоверение требует, чтобы кандидаты имели ученую степень, лицензию и опыт контролируемой игровой терапии.

    Подробнее →

  Самый быстрый способ стать лицензированным консультантом или терапевтом?

  Рецензент: Rayelle T. Davis, MS Ed., NCC, LCPC

  Чтобы стать терапевтом, необходимы определенные образовательные компоненты и лицензионная квалификация. Наше руководство предоставляет читателям самый быстрый способ стать консультантом или терапевтом. Каждый кандидат может начать процесс, получив степень бакалавра в области консультирования или психологии.

  После получения степени бакалавра потенциальные консультанты могут перейти в магистратуру. В этом руководстве рассматриваются программы бакалавриата и магистратуры по данной дисциплине, включая продолжительность программы, темы курса и требования к кредитам.

  Чтобы работать консультантом или терапевтом, профессионал должен получить лицензию в выбранной области практики. Лицензионные требования могут отличаться в зависимости от штата, поэтому в этом руководстве описаны некоторые общие процессы и критерии, которым должны соответствовать кандидаты.

  Программа бакалавриата по консультированию

  В колледжах и университетах программы бакалавриата предлагают разные курсы, требования к поступающим и структуру, но учащиеся могут ожидать, что они обнаружат некоторые сходства. Соискатели степени обычно удовлетворяют требования своего бакалавра в течение четырех лет очного обучения.

  Многие учебные заведения позволяют учащимся регистрироваться в гибких онлайн-форматах, которые позволяют им продолжать работать по мере получения степени.Программы бакалавриата обычно включают 120 кредитов курсовой работы. Соискатели степени изучают методы исследования в области психологии, личности и социальных процессов, а также научное мышление в психологии.

  Профессионал со степенью бакалавра может изучить роли консультирования и терапии начального уровня. Завершение программы бакалавриата готовит соискателей к переходу в магистратуру.

  Программа повышения квалификации по консультированию

  Кандидаты, которые хотят улучшить свое образование и расширить свои карьерные возможности, могут продолжить обучение в магистратуре по программам консультирования.На уровне выпускников студенты обычно поступают по специальностям или специальностям, чтобы согласовать свою степень со своими личными интересами и карьерными целями. Общие специализации включают школьное консультирование, брачную и семейную терапию, а также консультирование по вопросам зависимости.

  Помимо курсовых работ, магистерские программы часто включают клинические компоненты, чтобы предоставить соискателям степени практическую подготовку в рамках практических занятий или стажировок. Студенты изучают теории консультирования и психотерапии, этические и юридические вопросы консультирования и оценку консультирования.Учащиеся обычно заканчивают магистерскую программу примерно за два года очного обучения.

  Некоторые колледжи и университеты предлагают степени онлайн-консультирования или ускоренные курсы, которые позволяют абитуриентам брать больше кредитов в течение каждого семестра, чтобы быстрее закончить учебу. Выпускники могут изучить возможности лицензирования для практики консультантов или терапевтов, работая с конкретными группами пациентов.

  Избранные онлайн-программы

  Выяснили, куда обратиться? Эти лучшие аккредитованные школы предлагают различные онлайн-степени.Рассмотрите одну из этих аккредитованных программ и откройте для себя их ценность сегодня.

  Лицензия, необходимая для того, чтобы стать консультантом или терапевтом

  Кандидаты, заинтересованные в том, чтобы узнать, как стать лицензированным терапевтом, должны изучить лицензионные требования в своем штате, чтобы понять процесс, которому они должны следовать. Прежде чем они смогут получить свои лицензии, каждый человек должен получить степень магистра в области консультирования, психологии или терапии.

  Лицензирование обычно требует, чтобы каждый кандидат прошел около 1500 часов профессионального консультирования под наблюдением лицензированного консультанта или терапевта. Как только кандидат соответствует требованиям к образованию и опыту, он может сдать лицензионный экзамен, чтобы получить желаемые учетные данные.

  Конкретные требования различаются от штата к штату, но получение лицензии на практику в качестве консультанта или терапевта обычно занимает около 5-7 лет от начала до конца.

  Варианты карьеры консультантов и терапевтов

  Школьные консультанты и профессиональные консультанты : Эти специалисты работают со студентами, чтобы определить их способности и понять их интересы и цели посредством тестирования способностей, индивидуального планирования и собеседований. Школьные и карьерные консультанты также помогают студентам развивать навыки и создавать эффективные планы для достижения своих академических и карьерных целей.

  Средняя зарплата: 57 040 долларов

  ---

  Консультанты по злоупотреблению психоактивными веществами и поведенческим расстройствам : Консультанты по этой дисциплине работают с пациентами, у которых есть проблемы с поведением или злоупотреблением психоактивными веществами, чтобы оценить их психическое и физическое здоровье и определить их готовность к лечению.Эти консультанты также направляют пациентов в другие службы и ресурсы, включая группы поддержки и службы трудоустройства.

  Средняя зарплата: 46 240 долларов США

  ---

  Семейные и семейные терапевты : Специалисты, занимающиеся семейными и семейными терапевтами, работают с клиентами, обсуждая их переживания и эмоции, помогая им обрабатывать и понимать их реакции, а также как лучше всего приспособиться к трудным изменения в их жизни. Брачные и семейные психотерапевты также помогают своим клиентам разработать стратегии, позволяющие изменить свое поведение и справиться с проблемами.

  Средняя зарплата: 49 610 долларов США

  ---

  Консультант по реабилитации : Эти консультанты помогают людям с нарушениями развития, физическими, умственными или эмоциональными нарушениями справляться с повседневными аспектами жизни. Они работают с клиентами над созданием эффективных планов лечения и при необходимости направляют их к дополнительным службам, включая медицинское обслуживание и программы профессионального обучения.

  Средняя заработная плата: 35 950 долларов США

  ---

  Патолог, речевой язык : В этой профессии профессионалы работают, чтобы помочь детям и взрослым с нарушениями общения или глотания.Патологоанатомы развивают и укрепляют мышцы, используемые для глотания, и учат детей и взрослых издавать разные звуки, чтобы улучшить их голос и речь.

  Средняя зарплата: 79 120 долларов США

  ---

  Часто задаваемые вопросы
  • Консультанты и терапевты — одно и то же? Консультанты сосредоточены на помощи пациентам или клиентам с конкретными проблемами, такими как управление стрессом или зависимость. Эти профессионалы часто сосредотачиваются на краткосрочных решениях для нуждающихся.Терапевты используют более долгосрочный подход и работают с более широкими проблемами, чтобы определить модели поведения и то, как пациенты взаимодействуют с миром.
  • Могут ли консультанты прописать лекарства? Большинство консультантов не могут назначать лекарства, но некоторые области подготовки позволяют им прописывать лекарства в зависимости от области и типа обучения. Четыре состояния позволяют психологам прописывать лекарства. Некоторые передовые психиатрические медсестры получают предписания.
  • Насколько востребована работа консультанта? Работа в сфере консультирования в разных отраслях и штатах различается с точки зрения концентрации рабочих мест и уровней занятости.Правительство штата может похвастаться самым высоким уровнем занятости консультантов, в то время как в сфере оказания экстренной и другой помощи характерна самая высокая концентрация рабочих мест.
  • Сколько зарабатывают консультанты? Заработная плата консультантов зависит от местоположения и уровня опыта. Среднегодовая заработная плата консультантов достигла 48 800 долларов в 2019 году. Консультанты в Нью-Джерси пользуются самыми высокими возможностями заработной платы в стране, их средняя годовая заработная плата составляет 68 090 долларов. Индустрия религиозных организаций предлагает самые высокие зарплаты консультантам.

  Автор отзыва:

  Райэль Т. Дэвис, MS Ed., NCC, LCPC Райэль Дэвис — сертифицированный советник национального совета и лицензированный профессиональный клинический консультант. Будучи нетрадиционной студенткой, она получила степень младшего специалиста по психологии в колледже Аллегани в Мэриленде. Затем она получила степень бакалавра психологии, посещая онлайн-обучение в Глобальном кампусе Университета Мэриленда. Райэль получила степень магистра в области консультирования по вопросам брака, супружеской пары и семейной терапии в Университете Дюкена. No related posts. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт