Онлайн тест по географии россии: Онлайн тесты по географии

★ Тест по географии россии | Информация

Пользователи также искали:

географический тест 2018, итоговый тест по географии 8 класс, вопросы по географии, все о географии, тесты, вопросы, всемирной, викторина, географический, адме тесты география, на знание географических объектов, все о, тесты по географии с ответами, вопросы по географии, тест по всемирной географии, викторина по географии для взрослых, географический тест 2018, тест на знание географических объектов, все о географии, география россии geo мини тест сохраненная копия онлайн, тесты по географии, тест по географии, россии, россия, тест, тест по географии россии, географии россии, география россии, география, географии, тестирование, тесты по географии россии, географический тест, географических,

География России

19/20 — а я думал, что ничего не знаю о русской географии!

Эта викторина была предназначена для таких людей, как вы, которые ничего не знают о России.

Сибирь — это не совсем «северный и восточный регион России», это просто территория к востоку от Урала. Северная Азия, да. Но только Восточная Россия. Самые южные районы Сибири находятся на той же широте, что и Центральная Германия, и заметно южнее Москвы.

Аральского моря нет в России.

Согласен! Аральское море (то, что от него осталось) разделено между Казахстаном и Узбекистаном.

+1

Уровень ∞

21 марта 2017 г.

Тоже согласен. Поменял вопрос!

+1

Уровень ∞

22 марта 2017 г.

Добавил пропущенное слово

Ну, на самом деле Ростов — небольшой город недалеко от Москвы, а город, о котором идет речь, — это Ростов-на-Дону, названный по понятным причинам…

Лол. Какая столица Америки? Вашингтон-он-потомак,

Париж-на-Сене

Москва-на-Москве

Рим-на-Тибре

Я согласен с тем, чтобы принять только Калининград, но полный ответ должен быть Калининградский эксклав или Калининградская область.

Похоже, это никого не беспокоит, но я настаиваю…

Меня это тоже беспокоит. Я собираюсь бойкотировать эту викторину, пока что-нибудь не будет сделано с этой серьезной проблемой!

По сути, это означает, что «Аляска» не может быть приемлемым ответом, если только это не «эксклав Аляски» или «штат Аляска».

@platitude Не совсем. Град в переводе с русского означает город. Если бы штат Нью-Йорк был назван штатом города Нью-Йорка, оставляя его в городе Нью-Йорк, говоря о штате, было бы ошибкой.Город Калининград (Кенигсберг) имеет очень долгую и хорошо известную в Европе историю.

О, Россия, наша сестренка 🙂 Обожаю эту викторину.

Маленький? Вы должны иметь большие намерения.

Пусть живет в своем фантастическом мире

В начале советской эпохи, до 1924 года, Ленинград назывался Петроградом.

Когда был основан в 1703 году, назывался Санкт-Петербург.Название было изменено на Петроград в 1914 году, потому что оно звучало слишком по-немецки, а Россия в то время находилась в состоянии войны с Германией. В 1924 году по понятным причинам он был переименован в Ленинград. В 1991 году было восстановлено первоначальное название Санкт-Петербург (Санкт-Петербург). Кстати, область вокруг него до сих пор называется Ленинградской областью.

Джерри, наверное, все это знает. Все, что он пытался сказать, — это то, что в коммунистическую эпоху у города было два названия и что Петроград должен быть по крайней мере принят.

Петроград уже является образцом для Санкт-Петербурга — не может быть ответом на оба вопроса.

Действительно хорошо сделанная викторина. Хорошие вопросы!

Мне очень нравятся эти викторины о разных странах. Я учусь у них.

Я собирался сказать, что Новая Земля больше Сахалина, каковым она является, но потом увидел, что она состоит из двух близлежащих островов: Северного и Южного.Это мой новый факт!

Вау, я всегда думал, что шерстистый мамонт вымер гораздо раньше.

Добавить комментарий

Блок 4 — Европа и Россия — г-жа Копачек

Блок 4 ПРАКТИКА КАРТЫ

ОБЗОР РАЗДЕЛА 4

Контрольные вопросы модуля создаются студентами.Г-жа Копачек ежедневно проверяет документ и отвечает на вопросы студентов. Студенты также могут взаимодействовать онлайн с г-жой Копачек над этим обзорным документом накануне теста.

Задача обучения 1: Как физические особенности Европы и России влияют на структуру населенных пунктов?

Задача обучения 2: Как модели человеческих поселений влияют на культуру Европы и России?

Задача обучения 3: Какова роль Европы и России в мировой экономике сегодня?

Россия

Люди из России Примеры:

Люди России ThingLink Инструкции

Наличие курса истории и географии

Курсы географии

Курсы обычно предлагаются каждый семестр

• * GEO 2303 Региональная география мира
• Минимум один курс географии высшего уровня 3000/4000

Курсы обычно предлагаются каждые 3

• * GEO 1204 Физическая география с лабораторией
• GEO 1403 Человеческая география
• GEO 4893 Географические мысли и исследования

Региональные базовые курсы: 1-3 из следующих, обычно предлагаемых ОСЕНЬЮ и ВЕСНОЙ:

• GEO 3123 География Европы
• GEO 3143 География Латинской Америки
• GEO 3153 География Ближнего Востока и Северной Африки
• GEO 3163 География Африки к югу от Сахары
• GEO 3183 География Южной Азии
• * GEO 3203 География Северной Америки
• * GEO 3303 География России и Средней Азии
• * GEO 3803 География Оклахомы
• GEO 4940 Географические исследования
• GEO 4970 Ознакомительная поездка по географии

Тематический основной курс: 1-3 из следующих, которые обычно предлагаются ОСЕНЬЮ и ВЕСНОЙ:

• * GEO 2403 Погода и климат
• GEO 3103 Анализ карт и картография
• GEO 3253 Введение в экологическую биогеографию
• GEO 3233 Суровые погодные условия и уменьшение опасности
• * GEO 3323 Введение в исследования американских индейцев
• * GEO 3703 Охрана окружающей среды
• * GEO 4013 Экономическая география
• GEO 4113 Географические информационные системы
• * GEO 4133 Географии американских индейцев
• GEO 4413 География миграции
• * GEO 4513 Историческая география Северной Америки
• GEO 4603 Городская география
• GEO 4613 Горячие точки мира
• GEO 4733 Advanced GIS: Socio-Urban
• GEO 4743 Advanced GIS: Environmental
• GEO 4811 Текущее географическое положение
• GEO 4910 Семинар по географии
• GEO 4950 Ознакомительная поездка по географии

СТАЖИРОВКА: География

Доктор.Мишель Брим и доктор Брэд Уоткинс являются координаторами стажировок по географии: студенты должны записаться на стажировку не позднее пятницы первой недели занятий в осеннем и весеннем семестрах и среды первой недели занятий в летних семестрах. GEO 4950 Стажировки по договоренности.

Свяжитесь с координатором стажировки с вопросами. Требования к стажировке:

1. Требуется разрешение.
2. Обязательно уточняйте у координатора стажировки о зачислении, требованиях
3. Студенты, желающие пройти стажировку, должны иметь статус младшего или старшего звена, проработать не менее 15 часов в UCO и соответствовать основным критериям.

Курсы истории

курсов, предлагаемых ОСЕНЬЮ, ВЕСНОЙ и ЛЕТОМ:

• * HIST 1483 История США до 1877 года
• * HIST 1493 История США с 1877 года

Курсы, обычно предлагаемые ОСЕНЬЮ и ВЕСНОЙ:

• HIST 1013 Всемирная история I
• * HIST 1023 Всемирная история II
• * HIST 1103 Ранняя западная цивилизация до 1350 года
• * HIST 1203 Европа от Возрождения до Ватерлоо
• * HIST 1263 Современная Европа
• * HIST 1483 История U.С. к 1877 г.
• * HIST 1493 История США с 1877 года
• HIST 3113 Исторические исследования
• HIST 4980 История Capstone Seminar

Курсы, обычно предлагаемые ОСЕНЬЮ или ВЕСНОЙ:

• HIST 1003 История глобализации
• HIST 1333 Африканская Америка
• * HIST 3303 История Оклахомы

Курсы обычно предлагаются только в ОСЕНЬ:

• HIST 1273 Восточноазиатская цивилизация до 1500 года
• HIST 4323 U.С. Военная история с 1900 г.
• HIST 4613 Управление музеями

Курсы, которые обычно предлагаются только ВЕСНОЙ:

• HIST 1283 Восточноазиатская цивилизация с 1500 г.
• HIST 4313 Военная история США с 1917 года
• HIST 4623 Музейная теория и практика
• HIST 4803 Методы социальных исследований

Средний курс истории (2000): минимум 1-2 курса, предлагаемых ОСЕНЬЮ и ВЕСНОЙ:

• HIST 2000 Темы истории
• HIST 2033 История американских индейцев
• HIST 2113 Исторические методы исследования
• HIST 2313 Введение в гендерные исследования
• HIST 2343 Введение в археологию
• HIST 2413 Введение в устойчивое развитие
• HIST 2513 Введение в ислам

Курсы углубленной истории (3000): минимум 2-4 курса, предлагаемых ОСЕНЬЮ и ВЕСНОЙ:

• HIST 3000 Мастерская истории
• HIST 3123 Раса, класс, пол
• HIST 3133 Колониальная Америка и Атлантический мир
• ИСТОРИЯ 3143 19 ^-е Век Америка в мире
• HIST 3213 Вторая мировая война
• HIST 3223 Последние U.С. Конституционная история
• HIST 3233 История женщин США
• HIST 3253 История американского города
• HIST 3313 Англия по 1689 год
• HIST 3323 Англия с 1689 г.
• HIST 3383 Средние века
• HIST 3423 Женская история: европейская
• HIST 3431 Contemporary Affairs
• HIST 3483 Абсолютизм и Просвещение в Европе
• HIST 3533 История ислама, 600-1800
• HIST 3583 Европа, 1815-1871 гг.
• HIST 3703 Лидеры современного мира
• HIST 3723 Американская экологическая история
• HIST 3743 Глобальная экологическая история
• HIST 3833 История нефти
• HIST 3990 Дополнительные темы в истории

Продвинутый курс истории (4000): не менее 8-10 курсов, предлагаемых ОСЕНЬЮ и ВЕСНОЙ:

• HIST 4103 Европа, 1919-1945 гг.
• HIST 4123 Израильско-палестинский конфликт
• HIST 4133 Европа с 1945 года
• HIST 4153 История Латинской Америки
• ИСТОРИЯ 4163 20 ^-е Век Америка в мире
• HIST 4203 История американской дипломатии до 1900 года
• HIST 4213 История американской дипломатии — 20 ^-е век
• HIST 4233 Цивилизации майя, ацтеков и инков
• HIST 4253 Black Power
• HIST 4283 История секса в Америке
• HIST 4303 Индейцы Юго-Запада
• ИСТО 4333 История России до 1917 года
• ИСТО 4343 История России с 1917 года
• HIST 4353 Женская история: международный
• HIST 4413 История женщин американских индейцев
• HIST 4423 Женщины на американском Западе
• HIST 4433 Американский колониальный период, 1492-1763 гг.
• HIST 4443 История холодной войны в Азии
• HIST 4453 История женщин: Китай
• HIST 4463 U.Юго-Восточноазиатские отношения-20 ^-е век
• * HIST 4513 История Мексики
• HIST 4533 Американская революция и ранний национализм, 1763-1815 гг.
• HIST 4553 Джексонская Америка, 1815-1848 гг.
• HIST 4563 Гражданская война и реконструкция
• HIST 4571 The New York Times
• HIST 4583 История американских технологий
• HIST 4603 Позолоченный век / эпоха прогресса, 1876-1919 гг.
• HIST 4633 История США, 1919-1945 гг.
• HIST 4643 Антропология: общества / глобальная перспектива
• HIST 4653 Тюдор-Стюарт Англия
• HIST 4663 Французская революция и Наполеон
• HIST 4713 Современный Ближний Восток
• HIST 4723 Запад Транс-Миссисипи
• HIST 4743 Современные Китай и Япония
• HIST 4753 Атлантическое рабство
• HIST 4763 Черный Интеллектуальная история
• HIST 4773 Современная история Германии
• HIST 4783 История Древней Греции
• HIST 4793 История Древнего Рима
• * HIST 4823 Социальная и культурная история У.С. к 1865 г.
• * HIST 4833 Социальная и культурная история с 1865 года
• HIST 4843 Основные интерпретации американской истории
• HIST 4853 Опыт афроамериканцев
• HIST 4863 История современной Юго-Восточной Азии
• * HIST 4873 История США с 1945 г. по настоящее время
• HIST 4883 Реформация, 1500-1648
• HIST 4893 Европа, 1871-1919 гг.
• HIST 4900 Практикум по истории
• HIST 4910 Семинар по истории
• HIST 4920 Мастерская истории
• HIST 4930 Индивидуальное изучение истории
• HIST 4940 Полевые исследования в истории
• HIST 4950 Стажировка по истории
• HIST 4960 Институт истории
• HIST 4970 Ознакомительная поездка по истории (направления ознакомительной поездки меняются каждое лето)

СТАЖИРОВКА: Музейное дело

Доктор.Марк Янзен и Хайди Вон являются координаторами стажировок по музейному делу: студенты должны записаться на стажировку не позднее пятницы первой недели занятий в осеннем и весеннем семестрах и среды первой недели занятий в летних семестрах. HIST 4950 Стажировки по договоренности.

Свяжитесь с координатором стажировки с вопросами. Требования к стажировке:

1. Требуется разрешение.
2. Обязательно узнайте у координатора стажировки о зачислении.
3. Студенты, желающие пройти стажировку, должны иметь статус младшего или старшего звена, проработать не менее 15 часов в UCO и соответствовать основным критериям.

Высшие курсы истории

Курсы, обычно предлагаемые ОСЕНЬЮ и ВЕСНОЙ:

• HIST 5023 Коллоквиум для выпускников
• HIST 5033 Выписки для выпускников
• HIST 5043 Исследования для аспирантов

Курсы обычно предлагаются только в ОСЕНЬ:

• HIST 5013 Историография
• HIST 4323 U.С. Военная история с 1900 г.
• HIST 4613 Управление музеями

Курсы, которые обычно предлагаются только ВЕСНОЙ:

• HIST 5313 Военная история США с 1917 года
• HIST 5623 Теория и практика музея

В каждом семестре предлагается не менее 8-10 курсов:

• HIST 5000 Мастерская истории
• HIST 5103 Европа, 1919-1945 гг.
• HIST 5113 История американской дипломатии — 20 ^-е век
• HIST 5123 Израильско-палестинский конфликт
• HIST 5153 История Латинской Америки
• HIST 5203 История американской дипломатии до 1900 года
• HIST 5213 Введение в сохранение исторического наследия
• HIST 5233 Цивилизации майя, ацтеков и инков
• HIST 5253 Black Power
• HIST 5263 Юго-запад Америки
• HIST 5303 Веймар и нацистская Германия
• ИСТО 5333 История России до 1917 года
• ИСТО 5343 История России с 1917 года
• HIST 5353 Женская история: международный
• HIST 5303 Индейцы Юго-Запада
• HIST 5413 История женщин американских индейцев
• HIST 5423 Женщины на американском Западе
• HIST 5433 Американский колониальный период, 1492-1763 гг.
• HIST 5443 Американская революция и ранний национализм, 1763-1815 гг.
• HIST 5453 История женщин: Китай
• HIST 5502 Критическое и аналитическое исследование истории
• * HIST 5513 История Мексики
• HIST 5553 Джексонская Америка, 1815-1848 гг.
• HIST 5563 Гражданская война и реконструкция
• HIST 5583 История американских технологий
• HIST 5603 Позолоченный век / прогрессивная эра, 1876-1919 гг.
• HIST 5613 Американцы во Второй мировой войне
• HIST 5633 История США, 1919-1945 гг.
• HIST 5643 Антропология: общества / глобальная перспектива
• HIST 5653 Тюдор-Стюарт Англия
• HIST 5663 Французская революция и Наполеон
• HIST 5683 Викторианская Великобритания
• HIST 5713 Современный Ближний Восток
• HIST 5723 Запад Транс-Миссисипи
• HIST 5743 Современные Китай и Япония
• HIST 5753 Атлантическое рабство
• HIST 5763 Черный Интеллектуальная история
• HIST 5773 Современная история Германии
• * HIST 5823 Социальная и культурная история У.С. к 1865 г.
• * HIST 5833 Социальная и культурная история с 1865 года
• HIST 5843 Основные интерпретации американской истории
• HIST 5863 История современной Юго-Восточной Азии
• * HIST 5873 История США с 1945 г. по настоящее время
• HIST 5883 Реформация, 1500-1648
• HIST 5893 Европа, 1871-1919 гг.
• HIST 5900 Практикум по истории
• HIST 5910 Семинар / специальные темы
• HIST 5920 Направленное чтение в истории
• HIST 5930 Индивидуальное изучение истории
• HIST 5940 Полевые исследования в истории
• HIST 5950 Стажировка по истории
• HIST 5960 Институт истории
• HIST 5970 Ознакомительная поездка по истории (направления ознакомительной поездки меняются каждое лето)
• HIST 5990 Диссертация

* = обозначает курс, который доступен в некоторые семестры в виде онлайн-курса.

онлайн-курсов | Стратегии онлайн-обучения Университета Торонто

Online Learning Strategies активно участвовала в разработке различных полностью интерактивных и гибридных курсов для студентов факультетов и подразделений Университета Торонто. Каждый из перечисленных ниже курсов участвовал в программе онлайн-курсов для студентов бакалавриата. Пожалуйста, ознакомьтесь с информацией о расписании курсов, предоставленной вашим регистратором, чтобы подтвердить расписание онлайн-секций на ближайшие сроки.

[Примечание: в связи с чрезвычайной ситуацией в области COVID-19 дистанционное обучение было реализовано
во всех областях программы.]

Текущие онлайн-курсы

Введение в историю и философию науки ( HPS100h2 )

Это введение в ключевые вопросы истории и философии науки.

В первой половине курса мы сосредоточимся на ряде ключевых философских вопросов: можем ли мы знать что-либо с абсолютной уверенностью? Есть ли универсальный и неизменный метод науки? Каков механизм научных изменений? Что отличает науку от ненаучной? Могут ли научные теории дать истинное описание мира? Есть ли научный прогресс?

Во второй половине курса мы изложим научные мировоззрения, принятые в разные периоды истории науки.В частности, мы сосредоточимся на ключевых компонентах четырех основных научных мировоззрений — аристотелевско-средневекового, картезианского, ньютоновского и современного (квантово-релятивистского).

Основная цель курса — научиться критически мыслить по вопросам истории и философии науки. В своих учебных пособиях вы овладеете рядом навыков, которые позволят вам выявлять проблемы, формулировать концепции, извлекать, анализировать, оценивать и разрабатывать аргументы.

Предварительно записанные лекции доступны в Интернете; их следует смотреть в любое время до начала недельного урока.Учебные занятия проходят прямо на портале.

Пожалуйста, посмотрите трейлер курса.

Молекулярная биология, биотехнология и вы ( CSB201h2 )

Онлайн-курс, предназначенный для студентов, не изучающих естественные науки, с пониманием основных концепций молекулярной биологии и генетики с особым упором на человека. Студенты будут работать онлайн в группах над наборами задач. Курс завершится введением в биотехнологию, включая возможность для студентов использовать свои новые знания для изучения реальной многомерной проблемы (например,г., рак).

Биоинформатические методы ( CSB352h2 )

Использование имеющихся программ для анализа биологических данных. Это вводный курс с упором на практические методы. Представлена ​​некоторая теория, но основное внимание уделяется использованию существующих инструментов биоинформатики для анализа данных и создания биологических гипотез.

Введение в компьютерное программирование ( CSC108h2 )

Программирование на таком языке, как Python.Элементарные типы данных, списки, карты. Структура программы: поток управления, функции, классы, объекты, методы. Алгоритмы и решение проблем. Поиск, сортировка и сложность. Модульное тестирование. Предварительный опыт программирования не требуется.

Введение в экономику для неспециалистов (ECO105Y)

Представляет микроэкономику и макроэкономику как основу для принятия разумных решений в жизни потребителей, бизнесменов, инвесторов и информированных граждан, оценивающих политику правительства.Микроэкономика фокусируется на анализе затрат и выгод всех решений. Темы включают выгоды от торговли, то, как цены координируют выбор, роль конкуренции и монополии, компромиссы между эффективностью и справедливостью, неудачи правительства и рынка, экологическая политика и распределение доходов / богатства. Макроэкономика фокусируется на показателях рыночной экономики, измеряемых ростом ВВП, безработицы, инфляции, и соответствующих ролях правительственной денежно-кредитной и налогово-бюджетной политики. Темы включают ВВП, экономический рост, деловые циклы, безработицу, инфляцию, деньги и Банк Канады, обменные курсы, государственный дефицит, государственный долг, глобализацию и торговую политику.Предоставляет интуитивно понятные основы экономической грамотности без математических деталей ECO100Y.

Найдите минутку, чтобы посмотреть трейлер курса.

Введение в науку об окружающей среде ( ENV100Y )

Вводный онлайн-курс по науке об окружающей среде, изучающий крупномасштабные особенности Земли, стихийные бедствия, климатические и погодные системы, энергетические и минеральные ресурсы, рост человеческого населения, вымирание, биоразнообразие, экологические токсины, почвы и водно-болотные угодья, леса и рыболовство, водные ресурсы, городские управление окружающей средой и пищевые ресурсы.Междисциплинарное взаимодействие между наукой, общественными и гуманитарными науками является важной темой. Онлайн-секция будет использовать веб-инструменты для доставки содержания лекций и различные инструменты онлайн-коммуникации. Тест на семестр и выпускной экзамен будут проводиться в кампусе U of T Mississauga, и в это время студенты должны будут присутствовать на учебе.

Специальные темы французских культурных исследований I: «Любовь, секс и желание во французской литературе и кино » ( FCS 292h2S )

Этот курс исследует темы любви, секса и желания во французской литературе посредством внимательного чтения и интерпретационного анализа романов XVIII-XX веков.Сравнительный подход с использованием различных примеров, взятых из литературных текстов и экранизаций, исследует понятие любви и ее многочисленные определения.

Чтение и написание художественной и научно-технической литературы на французском языке ( FSL472h2 )

Онлайн-курс, разработанный для студентов, которые хотят и дальше развивать свои навыки чтения и письма на французском языке. Студенты получат аналитические инструменты для понимания, анализа и написания художественных и научно-популярных текстов.Мультимедийный подход к пониманию культурного опыта франкоязычного мира.

Предварительный компонент: FSL375Y1

Географическая информация и картография I ( GGR272h2 )

Введение в цифровое картографирование и пространственный анализ с использованием географических информационных систем (ГИС). Студенты узнают, как использовать программное обеспечение ГИС для поиска, редактирования, анализа и картирования географических данных, чтобы создавать свои собственные карты, анализировать географические проблемы и использовать методы, которые можно применять в различных предметных областях.

Введение в неврологию (HMB200h2)

Обзор систем мозга, включая эволюцию и развитие нервной системы, стволовую систему мозга для защиты и реакции приближения, лимбическую и корковую системы для обучения и высшие функции мозга. Представлены методы исследования систем мозга, включая фармакологию, нацеливание на гены и визуализацию человеческого мозга.

Природные опасности (JGE378H5)

Земля — ​​опасное место, и риск — неотъемлемая черта жизни на этой планете.Некоторые события и процессы, которые мы называем «опасными», такие как землетрясения, извержения вулканов, наводнения, цунами, циклоны и лесные пожары, являются естественными экологическими процессами. Мы определяем их как опасности только тогда, когда они представляют угрозу человеческим интересам. В этом курсе мы рассмотрим стихийные бедствия, а также некоторые технологические опасности — их причины, их потенциальное воздействие на людей, а также их управление и смягчение

Грамматика английского языка ( LIN204H5 )

Студенты узнают об основных грамматических понятиях, уделяя особое внимание основным грамматическим категориям в английском языке и тому, как они взаимодействуют на уровне фраз.Они познакомятся с основными составляющими английских предложений и узнают об основных отношениях между временем, аспектом и модальностью. Студенты научатся применять эти знания в качестве инструмента для аналитического анализа английского языка, оценки различных регистров и стилей, а также осознания своего собственного стиля речи и письма.

Введение в медицинскую генетику (MGY250h2)

Введение в медицинскую генетику, включая «омиковую» революцию, стволовые клетки, генетику рака, обнаружение болезнетворных мутаций, генетическое консультирование и генную терапию.Материалы курса доступны онлайн и примерно эквивалентны 36 лекционным часам. Промежуточный и заключительный экзамены сдаются в университетском городке или в предварительно утвержденном месте за пределами кампуса.

Введение в медицинскую микробиологию ( MGY277h2 )

Интерактивный вводный курс-опрос, посвященный возбудителям инфекционных заболеваний, включая бактерии, вирусы и паразиты, а также иммунному ответу хозяина. Другие темы включают основы диагностики заболеваний и эпидемиологии.Этот курс будет использовать веб-доставку лекций и учебных пособий, а также использовать ряд средств коммуникации, эквивалентных примерно трем лекциям в неделю. Промежуточный экзамен (за неделю до Недели чтения) и заключительный экзамен потребуют посещения студентами кампуса Сент-Джордж.

Вводная психология: Часть I ( PSYA01h4 )

Этот курс, предлагаемый факультетом психологии U of T. Scarborough, можно пройти в традиционном или онлайн-режиме.Он предоставляет общий обзор тем, включая методы исследования в области психологии, эволюционной психологии, биологии поведения, обучения и поведения, ощущений, восприятия, памяти и сознания. Будут выделены наиболее важные выводы из каждой из этих областей. Лекции транслируются в прямом эфире и сразу же становятся доступными в Интернете. Кроме того, в курсе будут использоваться совместные онлайн-инструменты для поддержки глубокого обучения в контексте письменных заданий, предназначенных для развития критического мышления, и онлайн-тестов, предназначенных для поддержки мышления и обучения при оценке знаний о содержании.Все задания будут выполняться онлайн, за исключением заключительного экзамена, который потребует посещения студентами кампуса UTSC.

Вводная психология: Часть II ( PSYA02h4 )

Этот курс, предлагаемый факультетом психологии U of T. Scarborough, можно пройти в традиционном или онлайн-режиме. Он предоставляет общий обзор тем, включая язык, интеллект, развитие, мотивацию и эмоции, личность, социальную психологию, стресс, психические расстройства и лечение психических расстройств.Будут выделены наиболее важные выводы из каждой из этих областей. Лекции транслируются в прямом эфире и сразу же становятся доступными в Интернете. Кроме того, в курсе будут использоваться совместные онлайн-инструменты для поддержки глубокого обучения в контексте письменных заданий, предназначенных для развития критического мышления, и онлайн-тестов, предназначенных для поддержки мышления и обучения при оценке знаний о содержании. Все задания будут выполняться онлайн, за исключением заключительного экзамена, который потребует посещения студентами кампуса UTSC.

Классический тибетский I (RLG261H)

Знакомство с тибетским языком для начинающих. Обзор базовой грамматики и развитие словарного запаса с чтением простых текстов.

Классический тибетский II (RLG262H)

Второй семестр введения в курс классического тибетского языка для начинающих. Продолжение работы над грамматикой и лексикой, переход к чтению текстов

Практика статистики I ( STA220H 1 )

Вводный курс статистических концепций и методов с упором на исследовательский анализ данных для одномерных и двумерных данных, выборку и экспериментальные планы, основные вероятностные модели, оценку и проверку гипотез в исследованиях с одной и двумя выборками.Используется пакет статистических вычислений, но предварительный опыт вычислений не предполагается.

Гибридные курсы

Русский для русских (SLA210)

Этот курс представляет собой гибридный курс, который будет частично проводиться онлайн, а частично в классе. Он предназначен для студентов с русским фоном — студентов, которые воспитываются дома, где говорят / говорили по-русски, которые говорят или просто понимают базовый русский язык, но в остальном неграмотны по-русски (не могут / испытывают трудности с чтением или письмом).Этот курс помогает изучающим русский язык, унаследовавшим русский язык, развивать / поддерживать навыки письма и чтения, а также развивать культурную грамотность. Этот языковой класс включает в себя два часа очного общения в неделю с упором на развитие разговорных навыков и понимание на слух посредством обсуждения в классе. Остальное, конечно же, будет проводиться онлайн через самостоятельные уроки и домашние задания. В онлайн-формате используется веб-доставка лекций, практических занятий и заданий. Личное присутствие требуется два часа в неделю.Оценка включает промежуточные тесты и эссе.

Продвинутые навыки письма на русском языке ( SLA430h2 )

Курс поможет студентам овладеть навыками презентации и улучшить языковые навыки для общения в академической среде. Студенты будут повышать свои навыки до продвинутого уровня. Упор делается на грамматические структуры, синтаксис, лексику, организацию содержания, построение комплексного представления и выражения научных идей и критического мышления с точностью и последовательностью в использовании русского языка.Предлагается онлайн только с выпускным экзаменом в кампусе Сент-Джордж.

Географическая информация и картография II ( GGR273h2 )

Этот курс основан на GGR272h2, предоставляя студентам практические методы пространственного анализа и базовую теорию, необходимую для понимания того, как подходить к различным географическим задачам с использованием программного обеспечения географической информационной системы (ГИС) и различных типов данных и источников. Этот онлайн-курс будет использовать Интернет -представление лекций и учебных пособий и использование ряда средств коммуникации.Заключительный экзамен потребует посещения студентами кампуса Сент-Джордж.

Основы эффективных академических коммуникаций ( CTLA01h4 )

Этот интерактивный онлайн-курс, предлагаемый Центром преподавания и обучения Университета Ти Скарборо, разработан для ускорения развития критического мышления, навыков чтения, письма и устного общения для изучающих английский язык. За счет акцента на академическом письме и быстрого расширения словарного запаса студенты получат практический опыт работы с академическими текстами университетского уровня и ожидаемыми заданиями.

Профессиональные программы

Механика (АПС160х2Ф )

В этом онлайн-курсе принципы статики применяются к составу и разрешению сил, моментов и пар. Рассмотрены состояния равновесия конструкций. Повсюду подчеркивается концепция свободного тела. Векторная алгебра используется там, где она наиболее полезна, и вводятся блоки напряжений. Обсуждаются диаграммы сил сдвига, диаграммы изгибающих моментов и зависимости напряжения от деформации для материалов.Также рассматриваются напряжения и деформации в осевых нагруженных элементах и ​​изгибаемых элементах (балках).

Расчет для инженеров I (APS162h2 F / S)

Этот онлайн-курс посвящен фундаментальным инструментам исчисления и его связям с инженерией. Темы включают пределы, дифференцирование, построение графиков, задачи оптимизации, а также определенные и неопределенные интегралы. Будут рассмотрены проблемы сочетания исчисления с геометрией, линейной алгеброй, статикой и механикой.

Расчет для инженеров II (APS163h2 F / S)

Этот онлайн-курс посвящен фундаментальным инструментам исчисления и его связям с инженерией. Темы включают методы интегрирования, введение в дифференциальные уравнения, ряды и ряды Тейлора, векторное дифференцирование и частное дифференцирование. Будут рассмотрены проблемы сочетания исчисления с геометрией, линейной алгеброй, статикой и механикой.

Введение в химию с точки зрения материалов (APS164)

Этот онлайн-курс построен на принципе взаимосвязи структуры и собственности.Эта взаимосвязь относится к пониманию микроструктуры твердого тела, то есть природы связей между атомами и пространственного расположения атомов, что позволяет объяснить наблюдаемое поведение. Наблюдаемое поведение материалов включает механическое, электрическое, магнитное, оптическое и коррозионное поведение. В этом курсе рассматриваются следующие темы: структура атома, модели атома, электронная конфигурация, электромагнитный спектр, теория зон, атомные связи, оптическая прозрачность твердых тел, магнитные свойства, молекулярные связи, гибридизированные орбитали, кристаллические системы, решетки и структуры. , кристаллографические обозначения, несовершенства твердых тел, скорости реакции, энергия активации, диффузия в твердом состоянии, термодинамика материалов, свободная энергия и фазовое равновесие.

Исследования и стипендии в области сестринского дела (NUR430)

Курс NUR430: Исследования и стипендии в области сестринского дела. Это обязательный курс, предлагаемый на втором (последнем) курсе второго поступающего в бакалавриат по программе медсестер. Курс, предлагаемый в Интернете, посвящен применению и критическому анализу исследовательского процесса, используемого в развитии медсестринского дела. Связь между медсестринскими исследованиями и стипендиями подчеркивается через понимание взаимосвязи между исследованиями, теорией и практикой.Общая цель — подготовить студентов к поиску, критике и надлежащему использованию результатов исследований в своей медсестринской практике. Как минимум, все студенты должны стать отличными потребителями исследований, но мы также надеемся вдохновить некоторых из них стать продюсерами исследований в области медсестер.

KS3 География | Изучение и преподавание 7-го, 8-го и 9-го классов

(Веселые проверочные тесты по географии KS3 для обучения учащихся 7, 8 и 9 классов)

Изучение географии — это единственный способ путешествовать по миру с комфортом собственного дивана.Ну, кроме документальных фильмов. И, может быть, книги. О, и в Интернете. Но мы сбиваемся с пути.

Изучая географию, вы откроете для себя захватывающие и увлекательные факты о разных местах и ​​культурах.

Это вихрь, нет, торпеда , увлекательных вещей, и нам не терпится поделиться ею с вами!

На KS3 вы откроете для себя более впечатляющую сторону географии. От монументальных вулканов до огромных популяций — вы познакомитесь с некоторыми из удивительных способов нашего мира, которые вам еще предстоит открыть.

Но это не все стихийные бедствия и массы людей. На протяжении 7, 8 и 9 классов вы будете видеть более практическую сторону географии. Не засыпай! Это не так скучно, как кажется. Вы никогда не задумывались, откуда идет дождь? И почему он падает с неба? Вы когда-нибудь задумывались о том, как мы помогаем людям, пострадавшим от последствий катастрофы?

Наши викторины по географии ответят на все эти и многие другие вопросы.

Если вы хотите узнать о сельском хозяйстве, картах или даже о туризме, наши викторины перенесут вас в разные страны и покажут, как живут люди, а также расскажут о различных циклах в природе.Мы знаем, что благодаря быстрым вопросам и интересному контенту вам понравится изучать все ключевые разделы национальной учебной программы в нашем увлекательном формате викторины. Они веселые, увлекательные и эффективные! Мы думаем, что таким и должно быть обучение.

С помощью наших викторин по географии вы сможете исследовать разные уголки мира, о существовании некоторых из которых вы, возможно, даже не подозревали. Это будет увлекательное путешествие, полное познаний и открытий.

Оставьте свои учебники, пока мы отправляемся открывать секреты тропических лесов.

Глаза открыты. Вы не захотите ничего пропустить.

Наш Key Stage 3 Explained познакомит вас с тем, что входит в учебную программу KS3.

Выборы 2020 года станут войной за дезинформацию

Обновлено в 14:30. ET, 10 февраля 2020 г.

Однажды прошлой осенью я сел, чтобы создать новую учетную запись Facebook. Я выбрал легко забываемое имя, сделал аватарку с закрытым лицом и нажал «Нравится» на официальных страницах Дональда Трампа и его кампании по переизбранию.Алгоритм Facebook побуждал меня следить за Энн Коултер, Fox Business и множеством фан-страниц с такими названиями, как «In Trump We Trust». Я подчинился. Я также дал свой номер мобильного телефона кампании Трампа и присоединился к нескольким частным группам в Facebook для приверженцев MAGA, для одной из которых требовалось приложение, которое, казалось, было разработано для отсеивания злоумышленников.

Чтобы услышать больше тематических статей, загрузите приложение Audm для iPhone.

Кампания по переизбранию президента была тогда в разгаре многомиллионной рекламной кампании, направленной на формирование понимания американцами недавно начатой ​​процедуры импичмента.Тысячи рекламы с микротаргетингом заполонили Интернет, изображая Трампа как героического реформатора, борющегося с иностранной коррупцией, в то время как демократы замышляли переворот. То, что это повествование мало походило на действительность, казалось, только ускоряло его распространение. Сайты правого толка усиливали каждое заявление. Форумы сторонников Трампа изобилуют теориями заговора. Альтернативная информационная экосистема формировалась вокруг самой большой новости в стране, и я хотел увидеть ее изнутри.

История, которая развернулась в моей ленте на Facebook в течение следующих нескольких недель, временами дезориентировала.Были дни, когда я смотрел в прямом эфире по телевидению слушание по делу об импичменте, наполненное изобличающими показаниями о поведении президента, только для того, чтобы позже посмотреть в свой телефон и найти отредактированное видео, подготовленное кампанией Трампа, которое использовалось вне -контекстные ролики для преобразования тех же показаний в оправдание. Подожди, , ловил себя на том, что не раз задавался вопросом, это тот что сегодня произошло?

Пока я проводил пальцем по телефону, на экран заполонил поток пропаганды в поддержку Трампа: «Верно, собственный адвокат информатора сказал:« Переворот начался… »» Проведите по экрану .«Демократы выполняют приказ Путина…» Проведите пальцем по экрану . «Единственное сообщение, которое поймут эти радикальные социалисты и экстремисты, — это сокрушительное…» Проведите пальцем по экрану . «Только один человек может остановить этот хаос…» Проведите , проведите , проведите .

Я был удивлен тем эффектом, который он произвел на меня. Я предполагал, что мой скептицизм и медиаграмотность сделают меня прививкой от таких искажений. Но вскоре я обнаружил, что рефлекторно ставлю под вопрос каждый заголовок .Не то чтобы я верил, что Трамп и его сторонники говорят правду. Именно поэтому в этом состоянии повышенной подозрительности становилось все труднее и труднее найти правду об Украине, импичменте или чем-то еще. С каждым движением представление о наблюдаемой реальности ускользало от досягаемости.

То, что я увидел, было стратегией, которую применяли нелиберальные политические лидеры по всему миру. Вместо того, чтобы заглушать голоса несогласных, эти лидеры научились использовать демократизирующую силу социальных сетей в своих собственных целях — глушить сигналы, сеять путаницу.Им больше не нужно заглушать крики диссидентов на улицах; они могут заглушить его в мегафон. У ученых есть название для этого: цензура через шум.

После выборов 2016 года много говорилось об угрозах американской демократии со стороны иностранной дезинформации. Истории о русских фермах троллей и македонских фабриках фейковых новостей вырисовывались в национальном воображении. Но пока эти темные внешние силы занимали политиков и журналистов, Трамп и его внутренние союзники начали применять ту же тактику информационной войны, которая удерживает мировых демагогов и сильных мира сего у власти.

Прочтите: Что именно русские пытались сделать с этой рекламой в Facebook?

В каждой президентской кампании есть своя доля сплетен и неверных направлений, но в этом году конкурс обещает быть другим. В беседах с политтехнологами и другими экспертами появляется мрачная картина всеобщих выборов, сформированная скоординированными бот-атаками, местными новостными сайтами Потемкина, микротаргетингом страха и анонимными массовыми текстовыми сообщениями. Обе стороны будут иметь эти инструменты в своем распоряжении.Но в руках президента, который постоянно лжет, торгует теориями заговора и с готовностью манипулирует правительственными рычагами ради собственной выгоды, их потенциал посеять хаос огромен.

На кампанию Трампа планируется потратить более 1 миллиарда долларов, и этому будет способствовать обширная коалиция партизанских СМИ, сторонних политических групп и предприимчивых внештатных сотрудников. Эти поддерживающие Трампа силы готовы начать, возможно, самую масштабную кампанию дезинформации в США.История С. Удастся ли ему переизбрать президента или нет, обломки, которые он оставит после себя, могут оказаться непоправимыми.

THE DEATH STAR

Кампания проводится с 14-го этажа блестящей современной офисной башни в Росслине, штат Вирджиния, недалеко от Вашингтона, округ Колумбия. Из конференц-залов со стеклянными стенами открывается вид на реку Потомак. Ряды изящных мониторов выстроились в основном офисе. В отличие от начальной операции, в результате которой впервые был избран Трамп — с его разношерстной группой B-тимеров, трудящихся в недостроенном пространстве в Башне Трампа, — его предприятие 2020 года хорошо финансируется, технологически сложно и укомплектовано десятками опытных сотрудников.Один республиканский стратег с восхищением назвал ее «Звездой Смерти».

Руководит этой работой Брэд Парскейл, викинг ростом 6 футов 8 дюймов, мужчина с бритой головой и треугольной бородой. Как цифровой директор кампании Трампа 2016 года, Парскейл не стал таким нарицательным, как Стив Бэннон и Келлианн Конвей. Но он сыграл решающую роль в доставке Трампа в Овальный кабинет, и его усилия будут определять выборы в этом году.

В речах и интервью Парскейл любит рассказывать историю своей жизни как аккуратную сказку о превращении из грязи в богатство, расшитую трамповскими украшениями.Он вырос простым «фермерским мальчиком из Канзаса» (читай: сыном состоятельного юриста из пригородной Топики), которому удалось окончить школу «Лиги плюща» (Университет Тринити в Сан-Антонио). После колледжа он пошел работать в компанию по разработке программного обеспечения в Калифорнии, только чтобы наблюдать за крахом бизнеса в результате экономических последствий 11 сентября (не говоря уже о заявлениях в судебном процессе о том, что он и его родители, владевшие бизнесом, незаконно передали средства компании — утверждает, что они оспаривают). Разбитый и отчаявшийся Парскейл взял свои «последние 500 долларов» (не считая стоимости трех арендуемых им домов) и использовал их, чтобы начать бизнес по веб-дизайну в Техасе.

Parscale Media, по мнению большинства пользователей, с самого начала была весьма скудной. Пытаясь привлечь клиентов, Parscale холодно рассказывал о покупателях в техническом отделе книжного магазина Borders. Со временем он создал достаточно веб-сайтов для сантехников и оружейных магазинов, на которые обратили внимание более крупные клиенты, включая Trump Organization. В 2011 году Парскейл был приглашен принять участие в торгах на разработку веб-сайта Trump International Realty. Ярый поклонник The Apprentice , он предложил выполнить эту работу за 10 000 долларов, что составляет небольшую часть реальной стоимости.«Я только что придумал цену», — сказал он позже The Washington Post . «Я осознал, что в Сан-Антонио я был никем, но работа на Трампов была бы всем». Контракт был его, и родились прибыльные отношения.

В течение следующих четырех лет его наняли для разработки веб-сайтов для ряда предприятий Трампа — винодельни, линии по уходу за кожей, а затем и президентской кампании. К концу 2015 года Парскейл — человек без заметной политики, не говоря уже о предвыборном опыте — управлял цифровой операцией республиканского лидера со своего личного ноутбука.

Парскейл удобно скользнул на орбиту Трампа. Он не только был дешевым и неприхотливым — без намека на самоуверенность других политических деятелей, но и, казалось, носил на плече чип, совпадающий с чипом кандидата. «Брэд был одним из тех людей, которые хотели доказать неправоту истеблишмента и показать миру, из чего он сделан», — говорит бывший коллега по кампании.

Возможно, самое главное, у него, похоже, не было никаких сомнений по поводу того, какую кампанию хотел провести Трамп.Расовая травля, нападение на иммигрантов, искажение правды — все это, похоже, не беспокоило Парскейла. Пока некоторые республиканцы ломали руки над подстрекательскими заявлениями Трампа, Парскейл придумал идеи, как более эффективно их распространять.

Читайте: боты разрушают политический дискурс в том виде, в каком мы его знаем.

Кампания сначала мало интересовала передовые рекламные технологии, и какое-то время самым ценным вкладом Парскейла была страница с товарами, которую он построил для продажи шляп MAGA.Но все изменилось на всеобщих выборах. Не имея достаточного оружия в эфире и сильно отставая в сборе средств, руководители кампании обратились к Google и Facebook, где реклама была недорогой, а шокирующая ценность была вознаграждена. По мере того, как кампания выливала десятки миллионов долларов на онлайн-рекламу, усиливая такие темы, как преступность Хиллари Клинтон и угроза радикального исламского терроризма, команда Парскейла, получившая название Project Alamo, выросла до 100 человек. Интернет с сообщениями кампании.(Иллюстрация: Мишко; Джабин Ботсфорд / The Washington Post / Getty)

Парскейл в целом нравился своим коллегам, которые вспоминали его как компетентного и сосредоточенного. «Он был человеком нахальным, — говорит А. Дж. Дельгадо, который работал с ним. Возможно, что не менее важно, у него был талант снискать расположение семьи Трампа. «Вероятно, он справлялся лучше», — сказал мне Курт Луидхардт, консультант кампании. Он не забыл разделить честь своей работы с зятем кандидата, Джаредом Кушнером, и преуспел в использовании цифрового невежества Трампа, чтобы льстить ему.«Парскейл приходил и говорил Трампу, что ему не нужно слушать опросы, потому что он обработал свои данные, и они собирались выиграть с шестью очками», — сказал мне один из бывших сотрудников избирательной кампании. «Я подумал:« Да ладно, мужик, не ерунда »». Но Трамп, похоже, купил это. (Парскейл отказался от интервью для этой истории.)

Дэвид А. Грэм: Настоящая проблема с фальшивыми новостями

Джеймс Барнс, сотрудник Facebook, которого отправили тесно сотрудничать с кампанией, сказал мне, что политическая неопытность Парскейла заставила его открыться. экспериментировать с новыми инструментами платформы.«В то время как какой-нибудь седой стратег кампании, который несколько раз побывал в квартале, мог сказать:« О, это никогда не сработает », Брэд был предрасположен сказать:« Да, давайте попробуем »». С июня по ноябрь кампания Трампа запустили 5,9 миллиона объявлений на Facebook, а у Клинтона — всего 66 тысяч. Представитель Facebook позже напишет в просочившейся записке, что Трамп «был избран, потому что он провел единственную лучшую цифровую рекламную кампанию, которую я когда-либо видел от любого рекламодателя».

Хотя некоторые стратеги задавались вопросом, насколько эта реклама действительно имела значение, Парскейл приветствовал неожиданную победу Трампа.В прессе появлялись истории, в которых его называли «гением» и «секретным оружием» кампании, а в 2018 году он стал руководителем всей кампании по переизбранию. Поощрение широко рассматривалось как знак того, что стратегия президента на 2020 год будет зависеть от цифровой тактики, которой владеет Парскейл.

Прочтите: Что Facebook сделал с американской демократией

Несмотря на все это, стратег продолжал отдавать предпочтение повествованию над правдой. В мае прошлого года Парскейл потчевал толпу доноров и активистов в Майами историей своего восхождения.Когда репортер ProPublica рассказал ему о многих вводящих в заблуждение деталях в его аккаунте, он отказался от проверки фактов. «Когда я выступаю с речью, я рассказываю это как историю», — сказал он. «Моя история — это моя история».

АРХИТЕКТУРА ДЕЗИНФОРМАЦИИ

В своей книге This Is Not Propaganda исследователь Лондонской школы экономики Петр Померанцев пишет о молодом филиппинском политическом консультанте, которого он называет «П.». В колледже П. изучал «эксперимент с маленьким Альбертом», в котором ученые заставляли маленького ребенка бояться пушистых животных, подвергая его громким звукам каждый раз, когда он сталкивался с белой лабораторной крысой.Эксперимент дал П. идею. Он создал серию групп в Facebook для филиппинцев, чтобы обсудить, что происходит в их сообществах. Когда группы стали достаточно большими — около 100 000 членов — он начал публиковать местные криминальные истории и поручил своим сотрудникам оставлять комментарии, ложно связывая ужасные заголовки с наркокартелями. Страницы загорелись испуганной болтовней. Ходили слухи; метастазируют теории заговора. Для многих все преступления превратились в преступления, связанные с наркотиками.

Без ведома своих участников, группы в Facebook были созданы для поддержки Родриго Дутерте, тогда давно известного кандидата в президенты, который дал обещание жестоко расправиться с наркопреступниками.(Дутерте однажды хвастался, что, будучи мэром города Давао, он ездил по улицам на своем мотоцикле и лично казнил торговцев наркотиками.) Эксперимент P был одной из опор в более крупной «архитектуре дезинформации», в которую также входили влиятельные лица в социальных сетях, которым платили за издевательство над противостоящие кандидаты и наемные тролли, работающие в бывших call-центрах, — это, по мнению экспертов, способствовало приходу Дутерте к власти. Сообщается, что с момента вступления в должность в 2016 году Дутерте активизировал эти усилия, руководя тысячами внесудебных казней.

Кампания на Филиппинах стала символом развивающейся пропагандистской программы, которая использует новые инструменты для извечных целей автократии. Кремль давно является новатором в этой области. (В руководстве для российских государственных служащих 2011 года их методы дезинформации сравниваются с «невидимым излучением», которое действует, когда «население даже не чувствует, что на него воздействуют».) Но с учетом технологических достижений последнего десятилетия, и глобальное распространение смартфонов, правительства по всему миру добились успеха, применяя отточенные Кремлем методы против своего собственного народа.

Читайте: Петр Померанцев о России и угрозе нереальности

В Соединенных Штатах мы склонны рассматривать такие инструменты угнетения как отдаленные проблемы более хрупких демократий. Но люди, работающие над переизбранием Трампа, понимают силу этой тактики. Они могут использовать более мягкую терминологию — мутные воды ; альтернативные факты — но они создают машину, предназначенную для эксплуатации их собственной разросшейся архитектуры дезинформации.

Центральным элементом этих усилий является использование в кампании микро-таргетинга — процесса разделения электората на отдельные ниши и последующего обращения к ним с помощью точно адаптированных цифровых сообщений.Преимущества этого подхода очевидны: реклама, призывающая к отказу от финансирования Planned Parenthood, может получить неоднозначный отклик у большой национальной аудитории, но она будет показана 800 римско-католическим женщинам в Дабьюке, штат Айова, напрямую через Facebook, и ее прием будет гораздо больше. положительный. Если кандидатам когда-то приходилось выкрикивать свои предвыборные обещания из мыльницы, микротаргетинг позволяет им подкрасться к миллионам избирателей и шептать им на ухо персонализированные сообщения.

Парскейл не изобрел эту практику — кампания Барака Обамы широко использовала ее в 2012 году, и Клинтон последовала его примеру.Но усилия Трампа в 2016 году были беспрецедентными как по масштабу, так и по своей наглости. Например, в последние дни гонки 2016 года команда Трампа пыталась подавить явку чернокожих избирателей во Флориде, вставляя в свои новостные ленты рекламные ролики, которые гласили: «Хиллари считает афроамериканцев суперхищниками». Неназванный чиновник избирательной кампании хвастался Bloomberg Businessweek , что это была одна из «трех крупных операций по подавлению избирателей». (Две другие нацелены на молодых женщин и белых либералов.)

Использование микроницелов в качестве оружия было впервые предложено специалистами по обработке данных из Cambridge Analytica. Фирма начиналась как часть беспартийного военного подрядчика, который использовал цифровые психологические методы для нацеливания на террористические группы и наркокартели. В Пакистане он работал, чтобы помешать вербовке джихадистов; в Южной Америке он распространял дезинформацию, чтобы настроить наркодилеров против своих боссов.

Акцент сместился, когда консервативный миллиардер Роберт Мерсер стал крупным инвестором и назначил Стива Бэннона своим руководителем.Используя огромное количество данных, которые были собраны из Facebook и других источников — без согласия пользователей, — Cambridge Analytica разработала подробные «психографические профили» для каждого избирателя в США и начала экспериментировать со способами разжечь паранойю и фанатизм, используя определенные черты характера. В одном из упражнений фирма спросила белых мужчин, одобрят ли они выход своей дочери за мексиканского иммигранта; тем, кто сказал «да», был задан дополнительный вопрос, призванный вызвать раздражение из-за ограничений политической корректности: «Вы чувствовали себя так, будто должны были это сказать?»

Кристофер Уайли, который был директором по исследованиям в Cambridge Analytica и позже свидетельствовал о компании в Конгрессе, сказал мне, что «при правильном подталкивании» людей с определенными психологическими характеристиками можно подтолкнуть к еще более крайним убеждениям и конспиративное мышление.«Вместо того, чтобы использовать данные для вмешательства в процесс радикализации, Стив Бэннон смог обратить это вспять», — сказал Уайли. «По сути, мы разжигали мятеж в Соединенных Штатах».

Cambridge Analytica была распущена в 2018 году, вскоре после того, как ее генеральный директор был пойман на пленке, хвастающейся использованием взяточничества и сексуальных «медовых ловушек» от имени клиентов. (Фирма отрицала, что она действительно использовала такую ​​тактику.) С тех пор некоторые политологи задаются вопросом, какой эффект на самом деле имела ее «психографическая» нацеленность.Но Уайли, который разговаривал со мной из Лондона, где он сейчас работает в H&M в качестве прогнозиста модных тенденций, сказал, что работа фирмы в 2016 году была скромным испытанием по сравнению с тем, что могло произойти.

«Что произойдет, если Северная Корея или Иран возобновят работу с того места, на котором остановилась Cambridge Analytica?» — сказал он, отметив, что множество иностранных игроков будут искать способы вмешательства в выборы в этом году. «Существует бесчисленное множество враждебных государств, у которых более чем достаточно возможностей, чтобы быстро воспроизвести то, что мы смогли сделать… и сделать это намного более изощренным.«Эти усилия могут исходить не только из-за границы: группа бывших сотрудников Cambridge Analytica сформировала новую фирму, которая, по данным Associated Press, работает с кампанией Трампа. (Фирма отрицает это, а представитель кампании отказался от комментариев.)

После того, как разразился скандал с Cambridge Analytica, Facebook подвергли критике за неправильное обращение с пользовательскими данными и соучастие в вирусном распространении фейковых новостей. Марк Цукерберг пообещал добиться большего и развернул серию реформ.Но затем, прошлой осенью, он дал крупную победу лживым политикам: кандидатам, по его словам, будет разрешено продолжать показ фальшивой рекламы в Facebook. (Коммерческие рекламодатели, напротив, подвергаются проверке фактов.) В своем выступлении в Джорджтаунском университете генеральный директор заявил, что его компания не должна нести ответственность за арбитраж политических выступлений и что, поскольку политическая реклама уже привлекает к себе столь пристальное внимание, кандидаты кто решит солгать, будет привлечен к ответственности журналистами и наблюдателями.