Географический диктант с ответами: Опубликованы ответы на вопросы Географического диктанта – 2020

Этот сайт использует файлы cookies и сервисы сбора технических данных посетителей (данные об IP-адресе и др.) для обеспечения работоспособности и улучшения качества обслуживания. Продолжая использовать наш сайт, вы автоматически соглашаетесь с использованием данных технологий.

11 февраля 2021 г. на базе Поволжского государственного технологического университета состоялся республиканский этап Всероссийской олимпиады школьников по географии. В региональном этапе олимпиады приняли участие 29 школьников – победителей и призеров муниципальных олимпиад. На открытии олимпиады перед собравшимися со словами приветствия обратились:  заместитель министра образования и науки Республики Марий Эл Н.Б. Антоничева и председатель жюри, председатель […]

12 января в ГБУ Республики Марий Эл “Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних “Журавушка” члены Отделения Русского географического общества в Республике Марий Эл и студенты Молодежного клуба РГО в Поволжском государственном технологическом университете провели акцию «География – детям». Подробнее на сайте РГО и в группе в контакте Молодежного клуба РГО в Волгатехе

Онлайн-диктант в период с 29 ноября по 6 декабря 2020 на сайте гео12.рф написало 426 человек. С правильными ответами и подробными результатами можно ознакомиться на сайте Русского географического общества.

Дорогие любители географии! Отделение Русского географического общества в Республике Марий Эл приглашает Вас оценить свои знания по географии родного края и пройти тест, посвященный 100-летию Республики Марий Эл. Ссылка для написания Онлайн-диктанта “География Марий Эл 2020”. Краткая инструкция по прохождению диктанта. 1. Перед выполнением заданий заполните, пожалуйста, анкету. Пункты анкеты соответствуют анкете международного диктанта. 2. […]

29 ноября в 12:00 по местному времени во всех регионах нашей страны и за рубежом состоится международная просветительская акция «Географический диктант – 2020», проводимая Русским географическим обществом. Цель Диктанта – популяризация географических знаний и повышения интереса к географии России. Задачи: – мотивация населения к изучению географии родной страны; – привлечение интереса к России и распространение достоверной информации […]

Объявлен приём заявок на соискание грантов Русского географического общества на 2021 год. Категории грантов РГО Инициативные гранты направлены на поддержку проектов, инициируемых Президентом Общества, членами Попечительского и Управляющего советов, а также советами и комиссиями Общества – срок подачи по 4 ноября 2020 года.  Региональные гранты направлены на реализацию проектов, поддержанных региональными отделениями Общества. Заявки на эти гранты проходят […]

1-10 октября 2020 г. состоялось Общее собрание Отделения ВОО «Русское географическое общество» в Республике Марий Эл. Впервые в условиях сложной эпидемиологической обстановки собрание проводилось в дистанционной форме в виде заочного голосования по вопросу: «Об избрании делегатов от Отделения Русского географического общества в Республике Марий Эл на XVI Съезд Русского географического общества». В качестве делегатов Советом […]

В год 100-летия Республики Марий Эл и 175-летия Русского географического общества 28 сентября 2020 г. в Точке кипения Поволжского государственного технологического университета прошло знаковое событие – семинар-презентация печатного издания «Школьный географический атлас Республики Марий Эл (с комплектом контурных карт)». В презентации приняли участие авторы-составители тематических карт, представители организаций-партнеров проекта, учителя географии школ-участниц региональной инновационной площадки […]

ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет» сообщает о завершении проекта «Школьный географический атлас Республики Марий Эл», поддержанном грантом Русского географического общества и приглашает принять участие представителей школ – учителей географии 28 сентября 2020 г. в итоговом семинаре-презентации в дистанционном формате. Начало онлайн-трансляции 28 сентября 2020 г. в 15.00. Ссылка для подключения: https://youtu.be/n-bCGXG0FWI. Здесь также будет […]

В этом году VII Открытый эколого-географический конкурс школьников «Горизонты познания» прошел в необычном формате. Организаторами конкурса стали: Поволжский государственный технологический университет (кафедра экологии, почвоведения и природопользования, активисты Молодежного клуба РГО ПГТУ) и Отделение Русского географического общества в Республике Марий Эл. Номинации конкурса «Экскурсия» и «Исследовательский практикум» были  объединены в номинацию «Исследовательский проект» и состоялись в рамках […]

вопросы, регистрация и сроки проведения

Географический диктант 2019 в Хабаровске: вопросы, регистрация и сроки проведения. Фото: пресс-служба Русского географического общества

ИСТОРИЯ И ЦЕЛИ

Географический диктант 2019 в Хабаровске пройдет уже в пятый раз, участие в нем является добровольным, бесплатным, и не имеет каких-либо ограничений. За свою историю (а начали проводить географический диктант с 2015 года по инициативе Русского географического общества — прим.ред.) своего существования географический диктант где только не побывал.

Среди самых необычных пунктов проведения диктанта — палатка на острове Матуа Большой Курильской гряды, площадка в государственном заповеднике «Столбы» в Красноярском крае, Большой планетарий в Новосибирске, Звездный городок в Московской области. Ну, а центральной площадкой проведения традиционно остается МГУ имени М.В. Ломоносова.

— Основной целью географический диктант ставит популяризацию географических знаний и повышение интереса к географии России среди населения, — отмечают организаторы проекта. — Географический диктант давно стал традиционным событием для всех людей, неравнодушных к романтике географических открытий, исследований и путешествий.

Географический диктант в прошлом году написали в 97 странах мира на 3532 площадках. Всего в акции приняли участие более 376 тысяч человек, из них в России диктант очно написали 249 857 человек, за рубежом — 7 171 человек. Кроме того, более 119 тысяч человек проверили свои знания онлайн на сайте диктанта.

ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ: СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ

Географический диктант в Хабаровске пройдет 27 октября 2019 года на площадке ДВГНБ по адресу: улица Муравьева-Амурского, 1, третий этаж, универсальный читальный зал.

Сроки проведения географического диктанта следующие: в 11:00 начинается регистрация участников, в 11:24 пройдет официальное приветствие, а в 12:00 все приступят непосредственно к тестам.

Перед началом диктанта каждому участнику присвоят индивидуальный идентификационный номер, вписываемый в бланк для написания диктанта при его получении. Данный номер также дублируется в виде отрывного листка, который остается у участника диктанта.

ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ В ХАБАРОВСКЕ: РЕГИСТРАЦИЯ

Регистрация на географический диктант 2019 в Хабаровске пройдет двумя способами — на площадке проведения в научной библиотеке, непосредственно в день написания диктанта в 11:00, и онлайн на сайте проекта.

ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ 2019: ВОПРОСЫ

Как и в прошлом году, и два года назад, географический диктант будет включать в себя 3 варианта заданий по 30 вопросов в каждом. На их выполнение отводится не более 45 минут. Просмотреть варианты вопросов за последние годы, чтобы подготовиться и примерно представлять себе их содержание, можно на сайте проекта dictant.rgo.ru. Там же по окончании диктанта можно будет увидеть свои результаты по индивидуальному номеру, выданному во время испытаний.

По любым вопросам, связанным с проведением диктанта, вы можете обращаться по телефону 8 (4212) 31-47-33.

ответов на географические вопросы | Национальное географическое общество

В любой учебной дисциплине хорошие вопросы поощряют хорошие ответы. География не исключение. Навыки, необходимые для построения таких ответов, требуют структуры, которая одновременно многогранна и сложна. Студенты должны научиться не только управлять данными, но и собирать их так, чтобы они были четкими и краткими. Ответы, полученные в результате такого процесса, могут быть организованы в графической форме (карты, таблицы, графики и другие геовизуализации), а также в устной и письменной форме.Каким бы ни был формат, ответы должны быть основаны на доказанных и значимых фактах, которые вдохновляют на интерпретацию, анализ, рассуждение и, когда это уместно, на тонкости вывода.

Обобщения и новое понимание — ожидаемые результаты исследовательского процесса. Разработка обобщений требует, чтобы учащиеся использовали собранную, обработанную и проанализированную информацию, чтобы делать обоснованные заявления о географических проблемах. Учителя должны побуждать учеников исследовать различные точки зрения и искать различные решения проблем.Учащиеся также могут использовать полученные доказательства для принятия решений, решения проблем или формирования суждений по вопросу, проблеме или проблеме.

Разработка географических обобщений может потребовать индуктивного рассуждения (т. Е. Выведения обобщения из конкретных примеров или фактов) или дедуктивного рассуждения (т. Е. Выведения конкретных примеров и фактов из обобщения). Индуктивное мышление позволяет учащимся синтезировать географическую информацию, чтобы отвечать на вопросы и делать выводы.Дедуктивное рассуждение позволяет учащимся определять соответствующие вопросы, собирать и оценивать доказательства и решать, подходят ли обобщения, проверяя их. Студенты должны иметь опыт использования обоих подходов к рассуждению.

Учащиеся должны уметь четко и эффективно общаться, отвечая на географические вопросы. Они могут отображать географическую информацию множеством интересных и эффективных способов. К ним относятся комбинации цифровых изображений, карт, графиков, видео и повествований в мультимедийных или сетевых презентациях.Географическая информация также может быть представлена ​​в виде стихов, коллажей, пьес, журналов, дискуссий и эссе. Важно знать, как выбрать лучший способ представления ответов на географические вопросы.

Ответы на географические вопросы не всегда являются последним шагом в процессе географического исследования, потому что процесс обычно начинается снова с новых вопросов, подсказанных выводами и обобщениями. Географическое обучение — это непрерывный процесс, который вдохновляет и увлекает.

Способность отвечать на вопросы по географии позволяет учащимся заниматься географией, представляя результаты своего географического исследования, чтобы информировать их при принятии решений и предлагать возможные решения проблем.

профессоров и студентов СумГУ приняли участие в географическом диктане | СГУ

11 ноября в Большом физическом зале СумГУ прошел Географический диктант. Мероприятие стало традиционным для нашего вуза. Самая большая площадка в Саратове СГУ принимает ее четыре года.Более 200 участников — руководство СумГУ, профессора и студенты, а также граждане — написали диктант, а профессора и студенты географического факультета его модерировали.

В 2018 году международный проект стал образовательным.

Зрителей приветствовал заведующий кафедрой экономической и социальной географии А.В. Молочко.

«Мы, представители Саратовского университета и Русского географического общества, рады, что сюда приехало столько людей, интересующихся географией.РГО проводит диктант с 2015 года. Сегодня он пройдет более чем на 3000 площадках в более чем 80 странах мира. Благодаря этому уникальному образовательному проекту люди из разных регионов России получают возможность расширить свои знания о своей стране и мире. К нам присоединяются другие страны, и это очень приятно », — подчеркнула Анна Вячеславовна.

Декан географического факультета кафедры Саратовского отделения РГО В.З. Макаров отметил, что география — важная наука, поскольку влияет на разные сферы жизни.Более того, если людям интересна география, они обязательно расширяют свой кругозор.

«В этом году мы попросили Президиум Ученого совета РГО включить вопросы и по регионам», — прокомментировал Владимир Зиновьевич.

И эта инициатива была поддержана.

Также были торжественно вручены членские билеты новым членам Русского географического общества: Заслуженному гражданину Саратовской области, Заслуженному мастеру спорта по альпинизму, Мастеру спорта международного класса, призеру Снежного Барса, призеру 13 из 13 человек. 14 восьмитысячников С.Г. Богомолов; Старший воспитатель детского сада №210 Е.В. Кузнецова; активисты Молодежного клуба Саратовского отделения РГО; студенты географического факультета Александр Михайлов, Анастасия Спиряхина и Анастасия Хурасева.

После этого к участникам диктанта обратился проректор по административной работе и управлению персоналом А.В. Стальмахов.

«В этом году вопросы нестандартные. Постарайтесь продемонстрировать свои знания и быстрое понимание.Думаю будет интересно. Удачи вам! »

Задания были связаны с разными областями географии. Многие участники очень быстро ответили на вопросы.

Участники диктанта могут узнать свои индивидуальные результаты на сайте проекта RGS, используя удостоверения личности своих участников. после 30 ноября.

Перед диктовкой ректор СумГУ А.Н. Чумаченко поздравил географический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова с 80 ^{-летием.Написал Географический диктант 2018 года в МГУ, который окончил.}

Улучшение навыков аудирования (для тестируемых)

Узнайте, как улучшить свои навыки аудирования по-английски с помощью этих советов, которые помогут вам подготовиться к тесту TOEFL iBT ^® и поступить в университет.

Практикуйтесь каждый день слушать что-нибудь на английском и постепенно увеличивайте количество времени, которое вы слушаете.

• Слушайте разные типы материалов.
• Слушайте внимательно. Попробуйте ответить на следующие вопросы:
• кто
• какой
• когда
• где
• почему
• как
• Слушайте пассивно, чтобы получить общее представление о том, что говорится.
• Вести журнал прослушивания (список всего, что вы слушаете на английском языке каждый день / неделю).
• Напишите краткое содержание из одного предложения, чтобы запомнить основную идею услышанного.
• Запишите новые выражения, идиомы и словарный запас, которые вы слышите.
• Используйте диктовку и другие упражнения, чтобы улучшить способность слушать.
• Попросите англоговорящего продиктовать вам статью. Хорошими источниками материалов являются подкасты, журналы, онлайн-статьи или учебники.
• Во-первых, запишите именно то, что вы слышите.
• Затем делайте заметки только по важным моментам, которые вы слышите.
• Выполняйте упражнения на пробелы в информации, используя незнакомый контент и сложные структуры.

Используйте ресурсы вашего сообщества, чтобы попрактиковаться в аудировании английского языка.

• Посетите места, где можно попрактиковаться в аудировании.
• Если возможно, запишитесь на курсы английского языка.
• Сходите в музей и совершите аудиотур на английском языке.
• Пройдите экскурсию на английском языке по вашему городу.
• Позвоните или посетить отель, где остановиться туристов, а также получить информацию на английском языке о ценах номеров, наличие гостиницы или гостиничного хозяйства.
• Звоните и слушайте информацию, записанную на английском языке, например расписание фильмов, прогноз погоды или информацию о рейсе авиакомпании.
• Смотрите или слушайте телепрограммы и подкасты, записанные на английском языке.
• Некоторые полезные телеканалы: CNN ^® , Discovery Channel ^® и National Geographic ^® , а также мыльные оперы или комедии ситуаций.
• Сделайте это с другом и вместе обсудите программу.
• Смотрите фильмы или другие видеоролики в Интернете (отключите субтитры!) Или перейдите в фильм на английском языке.
• Слушайте аудиокнигу на английском языке.
• Слушайте записи на английском языке с расшифровкой стенограммы. Прослушайте каждую запись не менее 3 раз:
• В первый раз запишите основные идеи, которые вы слышите.
• Во второй раз прочтите стенограмму и выслушайте идеи, которые вы записали.
• В третий раз запишите все слова и фразы, которые вы не поняли, и найдите их.
• Практикуйтесь в общении по-английски с другими.
• Обменивайтесь уроками языка с англоговорящим, который хочет выучить ваш язык.

Начните готовиться к учебе.

• Посещение академических занятий, проводимых на английском языке.
• Запишите лекции или презентации и воспроизведите их несколько раз.
• Прослушайте короткие отрывки несколько раз, пока не поймете основные моменты и поток идей.
• Остановите запись посередине и предскажите, что будет дальше.
• Ознакомьтесь с организацией или структурой академических лекций.
• Обратите внимание на разницу между основными идеями и представленными деталями.
• Слушайте общие (основные) идеи.
• Обратите внимание на детали — факты, примеры, мнения.
• Обратите внимание на структуру.
• Лекция или презентация — введение, тело и заключение
• Повествовательная история — начало, середина и конец
• Научитесь распознавать разные стили организации.
• Теория и доказательства
• Причина и следствие
• Шаги процесса
• Сравнение 2 вещей
• Тщательно обдумайте цель лекции.
• Попробуйте ответить на вопрос: «Чего профессор пытается достичь на этой лекции?»
• Запишите только ту информацию, которую слышите. Будьте осторожны, чтобы не интерпретировать информацию, основываясь на вашем личном понимании или знании темы.
• Разработайте стратегию ведения заметок, которая поможет вам систематизировать информацию по основным и вспомогательным деталям.
• Убедитесь, что ваши записи соответствуют организации лекции.
• Прислушайтесь к связанным идеям и отношениям в лекции и убедитесь, что вы обобщаете похожую информацию вместе.
• Используйте свои заметки, чтобы написать резюме.

Прислушивайтесь к сигналам, которые помогут вам понять организацию разговора, связи между идеями и важность идей.

• Прислушивайтесь к выражениям и лексике, которые сообщают вам тип предоставляемой информации. Тщательно подумайте о типе информации, которую показывают эти фразы:
• мнение — Я думаю, похоже, что, считается, что
• теория — теория
• вывод — следовательно,
• отрицательные слова — нет, слова, начинающиеся с «не-», «не-», «дис-» или «а-»
• наполнители — несущественная информация — эээ, мм
• Выявите отклонения — обсуждение темы, отличной от основной темы — или шутки, которые не важны для основной лекции.Это нормально не понимать!
• Слушайте сигнальные слова или фразы, связывающие идеи, чтобы распознать взаимосвязь между идеями. Тщательно подумайте о связи между идеями, которую показывают эти слова:
• причины — потому что, начиная с
• результатов — как результат, поэтому, следовательно, следовательно,
• примеров — например, таких как
• сравнения — в отличие от
• противоположная идея — с другой стороны, однако
• другая идея — кроме того, кроме
• похожая идея — аналогично, аналогично
• переформулировки информации — другими словами, это
• выводы — в заключение, подытоживая
• Обратите внимание на связи между примерами.
• Когда вы услышите 2 детали, определите связь между ними.
• Напишите предложение, соединяющее примеры, используя соответствующее соединительное слово.
• Обратите внимание на интонацию и другие способы, которыми говорящие указывают на важность информации. Часто важными ключевыми словами являются:
• повторяется
• перефразировано — повторяется информация, но используются другие слова
• сказал громче и четче
• подчеркнуто
• Обратите внимание на язык тела и интонации, используемые для выражения различных эмоций.
• Эмоции часто выражаются через смену интонации или ударения.
• Выражение лица или выбор слов могут указывать на волнение, гнев, счастье или разочарование.
• Послушайте, как носители английского языка делят длинные предложения на «группы мыслей», чтобы их было легче понять — группа мыслей — это устная фраза или короткое предложение. Группы мыслей разделяются короткими паузами.
• Слушайте группы мыслителей, чтобы убедиться, что вы уловили всю идею выступления.
• Слушайте паузы между важными моментами.
• Слушайте цифры, которые вы можете услышать в ценах, времени или адресах.
• Слушайте глаголы и другие выражения, которые показывают, происходит ли событие в прошлом, настоящем или будущем.
• Во время лекции обращайте внимание на слова, написанные на доске.

Написание диктантов на английском языке для начинающих

Английский диктант обеспечивает практику письма для изучающих английский язык.Прослушайте фразы по ссылкам в этой статье, затем возьмите лист бумаги или воспользуйтесь программой для письма на своем компьютере. Напишите или напечатайте то, что вы слышите. Слушайте столько раз, сколько необходимо. Диктовка улучшает ваши навыки правописания, аудирования и понимания.

Каждый из следующих диктантов посвящен определенной точке обучения. Диктовки предназначены для учащихся начального уровня и включают пять предложений в каждый диктант. Каждое предложение читается дважды, что дает вам время написать то, что вы слышите.

В отеле

Эта ссылка под диктовку даст вам возможность услышать — и написать — общие фразы, используемые в отелях, например: «Могу я сделать заказ, пожалуйста?» и «Мне нужен двухместный номер с душем». и «Есть ли у вас свободные номера?» Помните, что вы можете нажать кнопку «пауза», чтобы дать себе больше времени на написание ответа.

Представления

Этот раздел включает простые предложения, например: «Здравствуйте, меня зовут Джон. Я из Нью-Йорка». и «Английский — сложный язык.»Как вы знаете из своих исследований, это, безусловно, очень точное заявление.

В государственном учреждении

Эти предложения под диктовку охватывают фразы, которые вы найдете полезными в правительственном учреждении, например, в автомашине или в офисе социального обеспечения. Предложения охватывают такие темы, как заполнение форм и правильная линия. Знание предложений по этой теме поможет вам сэкономить часы потенциального обострения.

В ресторане

Эти предложения под диктовку охватывают общие фразы, используемые в ресторане, например: «Что бы вы хотели съесть?» и «Я хочу гамбургер и чашку кофе.»Если вы готовы попрактиковаться в закусочной, вы найдете их в этих дополнительных практичных фразах.

Настоящее, прошлое и сравнения

В английском языке настоящее и прошедшее время могут принимать множество грамматических форм, включая множество сбивающих с толку терминов. Вы можете запоминать грамматические формы, но часто легче слушать, как носитель языка диктует фразы и предложения, содержащие события в настоящем и прошедшем времени. Проведение сравнений также может быть сложной задачей.

Воспользуйтесь следующими ссылками, чтобы попрактиковаться в таких предложениях, как: «Я начал работать в октябре прошлого года» и «Питер сейчас играет на пианино.

• Сейчас — предложения, описывающие события, происходящие в данный момент
• Прошлые события — предложения с простым прошедшим временем для описания событий, которые произошли в прошлом.
• Сравнения — предложения, сравнивающие две вещи или людей

Другие темы

Чем больше у вас будет практики слушать и писать американо-английские фразы, тем лучше. Покупка или выбор одежды, описание привычек, направление и даже покупка сувениров могут быть трудными, если вы не знаете несколько основных фраз, которые охватывают эти проблемы.Чтобы помочь вам, эти предложения под диктовку охватывают такие темы, как:

• Одежда — общие фразы, связанные с покупкой одежды
• Привычки — предложения, выражающие повседневные привычки и распорядки.
• Мой город — фразы о вашем районе
• Работа — предложения о распорядке дня на работе
• Указания — общие фразы, используемые при запросах и указаниях.
• Вопросы — множество простых вопросов в разных временах.
• Сувениры — общие фразы, используемые при покупке сувениров

15 невероятно полезных сайтов с упражнениями на аудирование по-французски для быстрого заострения ушей

Хотите беспрепятственно разговаривать на французском без недопонимания?

Хотите, чтобы вы могли наслаждаться французским радио и ток-шоу, а не пытаться понять, что происходит?

Хотите послушать французские хиты и узнать, о чем эта песня?

Чтобы понимать разговорный французский, наберите , вам нужно послушать .

человек, изучающих французский язык всех уровней, могут согласиться с тем, что для неподготовленного слуха на французском говорят так быстро и без пауз, что это звучит почти непонятно. Поверьте мне: это непросто даже для тех, кто давно изучает французский.

Тем не менее, умение слушать французский — это важный навык, который необходимо развивать, чтобы улучшить свой французский, поэтому привыкание к скорости и структуре — единственный способ сделать его менее устрашающим.

К счастью для вас, Интернет — это волшебное место, в котором есть возможность более эффективно слушать французский язык.Вы можете слушать французский язык с музыкой, с помощью разговорного радио и даже с помощью подкастов.

На самом деле, как объясняется в этом видео на канале FluentU на YouTube, существует множество подкастов, доступных как для начинающих, так и для продвинутых учеников.

могут быть нацелены на самих учащихся, предлагая новый словарный запас и грамматическую информацию в учебной среде. Подкасты могут быть даже нацелены на носителей французского языка, причем полностью на французском! Эти подкасты, в частности, отличный способ потренировать свой слух и услышать французский язык, который используют настоящие франкоговорящие люди.

Чтобы посмотреть другие видео, подобные этому, которые помогут улучшить навыки прослушивания французского, посетите канал FluentU на YouTube.

Без лишних слов, вот 15 лучших сайтов в Интернете, где можно послушать французский язык!

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Education Scotland предлагает 10 упражнений на аудирование, предназначенных для молодых, начинающих изучать французский язык.Каждое из 10 упражнений описывает повседневную жизнь разных французских подростков, затрагивая самые разные темы — от школы, географии и работы до бронирования столика в ресторане.

Каждая запись также имеет расшифровку стенограммы, чтобы учащиеся могли следить по тексту и проверять свое понимание.

FluentU берет видео из реального мира — например, музыкальные видеоклипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка.

Другие сайты используют контент по сценарию.FluentU использует естественный подход , который поможет вам со временем усвоить французский язык и культуру. Вы выучите французский так, как на нем говорят реальные люди.

На FluentU есть множество отличных материалов, таких как интервью и веб-сериалы, как вы можете видеть здесь:

FluentU предоставляет доступ к видео в оригинальном формате с интерактивными субтитрами.

Вы можете нажать на любое слово, чтобы мгновенно его найти. Каждое определение содержит примеры, которые помогут вам понять, как используется это слово.

Например, если вы нажмете на слово «круа», , вы увидите следующее:

Практикуйте и укрепляйте словарный запас, который вы выучили в данном видео, с помощью адаптивных тестов FluentU . Проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров для слова, которое вы изучаете, и сыграйте в мини-игры из динамических карточек, например «заполните пробел».

В процессе обучения FluentU отслеживает словарный запас, который вы изучаете, и использует эту информацию, чтобы дать вам 100% персонализированный опыт.

Это дает вам дополнительную возможность попрактиковаться в трудных словах и напоминает вам, когда пришло время повторить то, что вы узнали.

Начните использовать FluentU на веб-сайте со своего компьютера или планшета или, что еще лучше, загрузите приложение FluentU из магазинов iTunes или Google Play.

Для тех, кто не знает, dictée (диктант) — это упражнение на аудирование французского языка, в котором вы слушаете запись разговорной речи по-французски, а затем записываете именно то, что вы слышали.Звучит просто, правда?

Неправильно. Французский сложен в том смысле, что существует много гендерного согласия между существительными и прилагательными и словесного согласия, и в большинстве случаев это соглашение включает в себя молчаливые буквы, такие как extra an extra -e , — s и -ent . Иногда молчаливых букв бывает так много, что слово почти не может звучать так, как написано. Таким образом, диктовок хороши для прослушивания французского языка и практики грамматики.

Почему я вам все это рассказываю? ToLearnFrench.com предлагает более 360 диктовок , которые помогут вам попрактиковаться в прослушивании французского языка. Щелкните по одному из них и потренируйтесь записывать то, что слышите. У каждого также есть ключ ответа, чтобы вы могли проверить то, что вы слышали (и убедиться, что вы правильно заключили все эти досадные договоренности!)

Программа Lawless French, управляемая французским переводчиком и преподавателем Лаурой К. Лоулесс, предлагает множество ресурсов для изучения французской грамматики, говорения и аудирования.

Его упражнения на аудирование предназначены для учащихся всех уровней, включая такие темы, как путешествия, география и история.

Для каждого уровня владения языком Lawless French предлагаются тесты, чтобы учащиеся могли узнать, на каком уровне они находятся, и внести соответствующие изменения в учебный процесс.

В переводе на «Небесная Бретань» этот веб-сайт предлагает ряд упражнений, которые позволяют учащимся подготовиться к экзаменам по французскому языку. Даже если у вас не запланировано никаких официальных тестов, этот веб-сайт по-прежнему остается отличным инструментом для учащихся.

Упражнения охватывают понимание прочитанного, восприятие на слух и письмо, и они охватывают уровни от A1 (начальный) до B1 (средний) Общеевропейского стандарта компетенций для изучения языка.

Этот веб-сайт был моим личным фаворитом не только для изучения французского, но и для других индоевропейских языков, у которых есть учебные пособия на ielanguages.com. Несмотря на то, что существуют учебные пособия почти для 15 языков, французский является основным направлением и имеет наибольшее количество ресурсов, в том числе учебник по французскому языку и электронную книгу по неформальному и разговорному французскому языку.Оба этих продукта поставляются с аудиофайлами, которые содержат различные образцы родной французской речи.

Электронная книга по неформальному французскому языку содержит упражнения, в которых используются образцы des clozes (заполните пробелы) (заполните пробелы).

FLE — это аббревиатура от Français langue étrangère (французский как иностранный), и этот веб-сайт является полезным ресурсом для изучающих французский язык как иностранный.

Упражнения на аудирование разделены на три niveaux (уровней), и есть смесь видео, подкастов и mp3.Более того, упражнения идут с заполнением пропусков, а некоторые даже содержат dictées . Для начинающих изучающих французский язык есть ряд упражнений с транскрипцией, чтобы вы могли следить за ними и лучше понимать, что говорится.

На английском языке название этого веб-сайта переводится как «удовольствие учиться», и с таким веб-сайтом, как этот, учиться очень приятно. Этот веб-сайт позволяет изучающим французский язык находить ресурсы на каждом уровне.Хотя сам веб-сайт на французском языке, на нем есть упражнения на понимание письменной речи, грамматику и понимание на слух для учащихся от A1 (начинающих) до учащихся B2 (среднего уровня).

Вот некоторые полезные слова для начинающих, чтобы ориентироваться на сайте:

• Sélection d’activités de compréhension orale означает «выбор действий для устного понимания», но для всех целей и задач вы найдете упражнения на аудирование.

• Sélection d’activités de compréhension écrite означает «выбор действий для письменного понимания».

• Sélection d’activités de lexique означает «выбор занятий для отработки словарного запаса».

• Sélection d’activités de grammaire означает «выбор занятий для практики грамматики».

• Sélection d’activités de civilization содержит упражнения по истории, географии и культуре Франции и франкоязычного мира.

• «Выбор фонетической активности» содержит упражнения для воспроизведения и распознавания французских звуков и отработки произношения.

В целом, это фантастический ресурс для всех учащихся. Я просто надеюсь, что они создадут больше уровней и для продвинутых изучающих французский язык.

Как и ielanguages.com, Центр иностранных языков Defense Language Institute предлагает на выбор более 40 языков. Они черпают свои ресурсы из статей, телевизионных репортажей, радиопередач и многого другого, а для французского языка на выбор предлагается почти 200 уроков.

Каждый урок включает около пяти заданий, и учащиеся могут выбрать нужный им уровень — хотите ли вы читать или понимать прочитанное на слух, а также тему, по которой вы хотите, чтобы урок был посвящен. Темы включают в себя науку, культуру, технологии и многое другое.

Learn French by Podcast — это веб-сайт, который поможет вам… выучить французский по подкастам!

Фактически, Learn French by Podcast — это полный курс для изучающих французский язык, основанный на прослушивании учебных подкастов.По сути, это отличный способ слушать французский для начинающих, потому что он вращается вокруг реального французского разговора на определенную тему, а затем разговор разбивается на части, объясняя используемые лексические и грамматические конструкции.

«Покупка кредитов» используется для прохождения уроков. Это означает, что учащиеся могут слушать подкасты бесплатно, но должны платить за использование «руководств по урокам». Эти руководства включают стенограмму, объяснения лексики и грамматики, а также упражнения на перевод и понимание.

Лучше всего то, что уроки подкастов делятся на три уровня: начальный, средний и продвинутый. Это означает, что вы сможете использовать эти подкасты на любом этапе изучения французского языка.

Maddou — это веб-сайт, на котором собраны потрясающие упражнения по аудированию на французском. Эти аудио-упражнения идеально подходят для новичков во французском языке.

Уроки Мадду вращаются вокруг определенной темы, такой как погода, времена глаголов, покупки или еда в ресторане.Просто выберите тему, которая вам нравится, чтобы начать работу. Например, в одном из таких упражнений вы можете практиковать времена глаголов, слушая предложения и определяя, находятся ли они в настоящем времени, passé composé (сложное прошедшее) или imparfait (несовершенное прошедшее время).

Большинство уроков Мадду основаны на Flash. Это означает, что учащиеся что-то слушают, а затем выбирают правильные ответы или соответствуют аудио-вопросам и ответам. Это идеальный сайт для отработки общеупотребительных слов, выражений и конструкций во французском языке.

French-resources.org — это сокровищница упражнений на аудирование французского языка для учащихся. (Хотя есть вероятность, что во время вашего посещения веб-сайт может находиться на техническом обслуживании, его многочисленные действия все еще доступны для доступа.)

French-resources.org предназначен для детей и студентов, изучающих французский язык, поэтому он идеально подходит для практики аудирования в различных контекстах.

При бесплатной регистрации каждый урок включает аудиозапись, посвященную определенной теме. Далее учеников просят выполнить различные упражнения.Некоторые требуют выбора ответа с несколькими вариантами ответов или заполнения пропусков, а другие требуют, чтобы учащиеся записали ответы или короткую презентацию. Уроки отсортированы по начальному, среднему или продвинутому уровню.

Уроки включают в себя такие темы, как «Во французском городе» и «L’école d’Hô-Chi-Minh-Ville» (Школа Хошимина), и даже упражнения по грамматике на слух для распространенных глаголов, таких как être (быть).

RFI Saviors — это веб-сайт, созданный Radio France Internationale (Radio France International), ведущей французской вещательной компанией.Это каталог, содержащий около 1000 аудиозаписей и соответствующих упражнений для изучающих французский язык на разных уровнях.

Каждый урок начинается с аудиоклипа продолжительностью от 1 до 10 минут. Далее следуют упражнения с множественным выбором, которые проверяют учащегося на его понимание клипа, а также помогают им освоить новый словарный запас. Учащиеся также могут получить доступ к полной расшифровке аудиозаписи на французском языке. Темы урока включают «Сопротивление антибиотикам», (устойчивость к антибиотикам) и «Роботы в больницах», (роботы в больницах).

Уроки можно сортировать по уровням от B1 (средний) до C2 (высокий продвинутый), а также по темам. Новые уроки добавляются регулярно, поскольку RFI продолжает выпускать новостной контент, так что это действительно вечнозеленый ресурс для изучения французского языка на слух.

Français Authentique — это канал YouTube, преобразованный в программу изучения французского языка, которая позволяет вам изучать подлинный французский язык посредством онлайн-погружения.

В основном этот подкаст выпускает новые выпуски на регулярной еженедельной основе на понятном французском языке для учащихся среднего и продвинутого уровней.Темы включают французскую грамматику, образ жизни и самосовершенствование, а также обычный подкаст marcher avec Johan (прогулка с Йоханом), в котором ведущий Йохан гуляет по своему французскому городу и рассказывает на определенную тему.

У каждого подкаста есть соответствующие стенограммы, доступные на веб-сайте, и учащиеся могут загружать файлы в формате mp3 или PDF для облегчения обучения.

Созданный TV5 Québec Canada, Francolab предназначен для студентов в Канаде, которые изучают французский язык в течение ряда лет.Таким образом, этот ресурс подходит для учащихся среднего и продвинутого уровней, которые хорошо владеют французским языком.

Все уроки Francolab основаны на видео. Студенты смотрят видео и читают вместе с соответствующей транскрипцией. Затем они могут загрузить дополнительную документацию на вкладке ученик (учащийся). Эти документы включают в себя множество упражнений для понимания прочитанного на слух, а также для практики письма и разговорной речи.

Также есть ключ ответа под вкладкой enseignant .Темы урока включают канадские легенды и мифы, такие как «La Dame Blanche» (дама в белом), искусство и климат.

Учащиеся также могут пройти курс для начинающих и учеников ниже среднего. Это называется Tu te souviens? (вы помните?), И это следует за молодым студентом, который переезжает в Монреаль, чтобы выучить французский язык.

Так что подключите наушники и получайте удовольствие! Расшифровать мумбо-юмбо, на котором говорят по-французски, легче, чем вы боитесь.

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вы полюбите FluentU, лучший способ выучить французский с помощью реальных видео.

Испытайте французское погружение в онлайн!

Пишите под диктовку — Самые частые вопросы 2020 — обновлено

1.Знаменитая теория до сих пор вызывает большие споры.

2. Завтра в конференц-зале библиотеки состоится групповое собрание.

3. Огромное скопление данных было преобразовано в передаваемый аргумент.

4. Некоторые студенты работают волонтерами.

5. В небольшой конференц-зале устраивается вечеринка.

6. Уровень образования человека тесно связан с его экономическим положением.

7. Недавняя статья показывает ряд интересных экспериментов

8.Самая основная функция вычислений — это счет и вычисление.

9. Доступное жилье — важный вопрос для всех членов общества.

10. Пункт повестки дня должен быть подан до конца рабочего дня.

11. Все ответы должны быть проверены и подтверждены соответствующей теорией.

12 Все диссертации должны сопровождаться заявкой.

13. Все реформы в сфере образования не проводились должным образом.

14. Все отрасли включают ввод, процесс, выпуск и обратную связь.

15. Все ваши задания должны быть выполнены к завтрашнему дню.

16. Весь персонал должен уйти через выход пожарного гидранта.

17. Все студенты должны посещать не менее десяти лабораторных занятий в семестр.

18. Все писатели сознательно или неосознанно представляют свою культуру.

19. Американцы постепенно определили процесс роста растений и репродуктивного развития в количественных терминах.

20. Аэрофотоснимок был незамедлительно зарегистрирован для федеральной экспертизы.

21. Древний текст может содержать секреты, которые были утеряны столетия назад.

22. Новое открытие археолога выделяется среди ранее недооцененных фондов.

23. И в этом отношении, а также в других отношениях он является важным вкладом.

24. Животные, выращенные в неволе, ведут себя не так, как их дикие собратья.

25. Номера статей собраны путем интересных экспериментов.

26. Художники не только политики, но и сами играли роли культурных критиков.

27. Художники, помимо политиков, играли свою роль критиков культуры.

28. Задания должны быть поданы в отдел досрочно.

29. Привлечь квалифицированных рабочих в город с дорогим жильем сложно.

30. Как избежать запутанных причин и следствий этих изменений.

31. Перед выполнением упражнения необходимо прочитать оставшиеся главы.

32. Перед отправкой вашего задания ваш консультант должен утвердить ваше заявление.

33. За гаражом есть секретное кладовое помещение.

34. За гаражом — платформа, запряженная мулами.

35. Под регуляторами нагрева посередине находится небольшая круглая пластиковая кнопка.

36. Книги для детей часто содержат много иллюстраций.

37. Камера в клетке, чтобы увидеть рыбу.

38. Карьерные возможности в этой сфере весьма ограничены.

39. Осторожно потрите контактные линзы пальцами для тщательного очищения.

40. Знаменитая теория до сих пор вызывает споры.

41. Знаменитая теория до сих пор вызывает большие споры. (другая версия)

42. Знаменитости по-прежнему остаются источником споров.

43. Некоторые научные принципы необходимо изучать устно или путем логической дедукции.

44. Химический корпус находится у входа в кампус.

45. Изменение климата — это серьезное явление, сконцентрированное учеными.

46. Изменение климата становится приемлемым явлением среди группы уважаемых ученых.

47. Клинические практики по сестринскому делу готовят студентов к практическим занятиям.

48. Компании хотят защитить свой бренд от негативных комментариев.

49. Конкуренция за места в курсе ожесточенная

50. Конференции следует назначать через две недели

51. Способы общения людей постоянно меняются.

52.Большинство студентов раньше не рассматривали этот вопрос.

Последние записи под диктовки Март 2020

1. Многие города активно работают над способами снижения загрязнения воздуха.
2. Студенты должны пройти курс обучения, чтобы пользоваться тренажерным залом.
3. Быстрое питание стало очень популярным среди многих студентов.
4. Компьютерная память современного компьютера ежегодно расширяется.
5. Сочувствие — это чувство печали к тому, кто несчастен.
6. Спрос на работу в машиностроении стремительно растет.
7. Во время обследования все мобильные устройства должны быть выключены.
8. Журналистика претерпела много изменений за последние годы.
9. Чистая вода человеку жизненно необходима для здоровья.
10. Мастер-класс покажет, как искать работы в библиотеке.
11. Исследование посвящено изучению социального отношения.
12. Ключевые свидетели события факторы вашей конвенции.
13. Экономический прогноз оказался неверным.
14. Удерживать энергию атома можно двумя способами.
15. Главная библиотека университета будет открыта до полуночи до следующего понедельника.
16. Проекты компаний должны соответствовать общим правилам защиты данных.
17. Деньги и то, как они выплачиваются, могут влиять на мотивацию к работе.
18. Нет никаких экономических причин, по которым государственные займы обязательно плохи.
19. Данные должны быть собраны и проанализированы для целей исследования.
20. Срок сдачи этого задания — завтра.
21. Мы постепенно отказываемся от использования стаканчиков для утилизации отходов в кампусе.
22. Британские студенты должны изучать математику в средней школе.
23. Убедитесь, что ваши приложения соответствуют предоставленным рекомендациям.
24. За последние двести лет погодные условия существенно изменились.
25. Импульс определяется как сочетание массы и скорости.
26. Для каждого курса есть отдельный список литературы.
27. Нужно время, чтобы закончить лекцию.
28. У нас больше возможностей нанять аспирантов, чем это было возможно раньше.
29. Член может вносить вклад в ассоциацию действующей фирмы.
30. Онлайн-курсы позволяют студентам работать в своем собственном темпе.
31. Клетки — это основные строительные блоки всех животных и растений.
32. Отраслевые эксперты обсудят возможности оптимальной рабочей силы.
33. Вы можете попросить вашего репетитора о дальнейшей помощи.
34. Для проверки результатов необходимо повторить научные эксперименты.
35. Мы можем принять больше студентов, чем раньше.
36.Они разрабатывают уникальный подход к обучению своих сотрудников.
37. Театральные курсы побуждают студентов проявлять творческие способности.
38. Новые разработки в области технологий влияют на текущие исследования.
39. Открытие показывает, что темный шоколад может улучшить настроение и здоровье иммунитета.
40. Большинство знает, что запасов нефти всего полвека.
41. Писал стихи и пьесы, а также писал научные статьи.
42. Наша цель — преобразовать классическое обучение в классе.
43.Несмотря на явные различия, термины «болезнь» и «болезнь» сбивают с толку.
44. Степень воздействия рекламы на детей широко обсуждается.
45. Демократия постоянно предлагает застольную форму правления.
46. В то время мало кто переезжал из города в село.
47. Университет изыскивает средства для ремонта лекционного зала.

Файл прогноза на апрель 2020 года

1. Знаменитая теория до сих пор вызывает большие споры.
   2.Самыми основными функциями вычислений были бы счет и вычисление.
   3. Все отрасли можно рассматривать как систему ввода, процесса, вывода и обратной связи.
   4. Животные, выращенные в неволе, ведут себя иначе, чем их дикие собратья.
   5. Задания должны быть представлены в офис департамента до установленного срока.
   6. Изменение климата сейчас является приемлемым явлением среди авторитетных ученых.
   7. Это означает, что у нас так много проблемных совпадений.
   8. Клиническая практика по сестринскому делу готовит студентов к профессиональной практике.
   9. Системы управления на производстве обеспечивают высокую точность.
   10. В то время люди переезжали из городов в села.
   11. Все должны покинуть помещение во время учений по пожарной безопасности.
   12. Многие эксперты считают, что мировой климат меняется.
   13. Рост инфляции означает рост цен на товары и снижение спроса на продукцию.
   14. Летом для абитуриентов ежедневно проводятся бесплатные экскурсии по кампусу.
   15. Хорошие исследования приносят практическую пользу реальным людям.
   16. Студентам разрешается парковаться на стоянках кампуса.
   17. Образование — это приобретение дополнительных навыков для работы.
   18. Люди соревнуются с другими видами за ресурсы и пространство.
   19. Я думал, это через небольшую комнату для собраний.
   20. Если финансовые вопросы вызывают беспокойство, могут быть предоставлены стипендии.
   21. Инфляция влияет на спрос, цены и потребление большинства товаров.
   22. Крайне важно, чтобы вы указали все свои источники.
   23.Трудно было предугадать, как отреагируют все разные персонажи.
   24. Медицинские исследователи сосредоточили свое внимание на различных причинах болезней и методах лечения.
   25. Большинство этих функций были частью предыдущей системы.
   26. Большинство этих студентов раньше не рассматривали этот вопрос.
   27. Взаимоисключающие события могут быть описаны как дополняющие или противоположные.
   28. Носители языка освобождаются от языковых тестов на своем родном языке.
   29. Наблюдатели нервно и затаив дыхание ждали концерта.
   30. Наш профессор проводит конференцию по развитию бизнеса.
   31. Сначала участники выбирают из целого ряда базовых предметов.
   32. Радио — популярное развлечение во всем мире.
   33. Помните, что престижный отбор имеет строгие критерии отбора.
   34. Ресурсы и материалы отложены в справочном бюро библиотеки.
   35. Просмотрите все свои источники, прежде чем делать какие-либо выводы.
   36. Ученые всегда просят у правительства больше денег.
   37. Раньше она была редактором студенческой газеты.
   38. У студентов есть возможность жить в общежитиях или квартирах колледжа.
   39. В некоторых странах люди живут в домах, построенных из транспортных контейнеров.
   40. Успешные студенты имеют хорошую стратегию обучения.41. Студенческие льготные карты можно получить, заполнив форму заявки.
   42. «Спрос и предложение» — одно из самых фундаментальных понятий в экономике.
   43. Сводка содержит наиболее важную информацию.
   44. Помощникам учителей будет выплачиваться ежемесячная стипендия на оплату жилья.
   45. Пища, содержащая антибиотики, имеет незначительную пищевую ценность или не имеет ее вовсе.
   46. Реклама для детей вызывает много споров.
   47. Аэрофотоснимки были незамедлительно зарегистрированы для тщательной оценки.
   48. Процесс подачи заявки может занять больше времени, чем ожидалось.
   49. Новые разработки в области технологий влияют на текущие исследования.
   50. Наиболее известных запасов нефти хватит только на полвека.
   51. Артисты, привязанные к консервативным политикам, заслужили роли критиков.
   52. Семинар по деловой политике включает стажировку в местной фирме.
   53. Химический корпус находится у входа в кампус.
   54. Основатели города / городов / городов создали свод правил, которые стали законом.
   55. Комиссар разделит средства между всеми государствами.
   56. Формы оценки будут проверены сотрудниками университета.
   57. Первое задание назначено на четырнадцатое сентября.
   58. Остров расположен в южной части залива.
   59. В библиотеке хранится значительная коллекция материалов по экономической истории.
   60. Массовое накопление данных было преобразовано в передаваемый аргумент.
   61. Страна достигла процветания, открыв свои порты для торговли.
   62. Работа поставила под сомнение многие ранее принятые теории.
   63. Тест по математике и статистике проводится каждый семестр.
   64. Квалификация будет оцениваться с использованием ссылочного подхода.
   65. Железная дорога делает возможным дальнее путешествие каждому.
   66. Прибрежные общины уязвимы перед повышением уровня моря.
   67. Оба объяснения проблемы содержали одни и те же вопросы.
   68. Кафедра социологии пользуется большим авторитетом во всем мире.
   69. Студентам было предложено сдать задания до пятницы.
   70. Учитель попросил группу приступить к выполнению задания.
   71. Тема инструментального произведения более сдержанная, композиционная.
   72. Самая сложная часть исследований для аспирантов — это финансирование.
   73. Способы общения людей постоянно меняются.
   74. В прошлом году они изо всех сил пытались заработать на оплате своих услуг.
   75. Научный эксперимент следует повторить, чтобы подтвердить его.
   76. Утренняя лекция по экономической политике отменена.
   77. Те, кто хочет получить официальное продление, должны связаться со своими преподавателями для получения информации.
   78. Движение является основной причиной загрязнения воздуха во многих городах.
   79. Племена соперничали друг с другом, чтобы построить монолитную статую.
   80. Когда суд вынесет приговор, судья увидит, сожалеет ли она.

   81. На данном этапе мы не можем рассматривать вопрос о повышении цены.

82. Мы изучаем науку, чтобы понимать и ценить мир вокруг нас.
83. Когда рабочие просят более высокую заработную плату, компании часто поднимают цены.
84. Хотя примирение желательно, сначала необходимо решить основные проблемы.
85.Чтобы стать врачом-специалистом, необходимы годы обучения.
86. Вы должны заполнить исследовательский документ к следующему понедельнику.
87. Вы можете связаться со всеми вашими преподавателями по электронной почте.
88. Для начала вам нужно будет купить академический халат.
89. Вы должны заполнить исследовательскую работу к понедельнику.
90. Ваша самая низкая оценка за викторину не учтена в расчетах.
91. Список для чтения будет доступен перед началом курса.
92. Всем студентам было приказано сдать свои задания к пятнице.
93. Перед подачей диссертации ваш научный руководитель / консультант должен утвердить вашу заявку.
94. Почтовое отделение будет закрыто по понедельникам и пятницам во второй половине дня.
95. Люди никогда не узнают об этом, если жизнь существует на других планетах.
96. Совершать ошибку — это нормально, если ты учишься на ней.
97. Многие выпускники журналистики могут устроиться на работу в сфере коммуникаций.
98. Наши новые студенты-медики должны присутствовать на лекциях о факультативных курсах.
99. Демократия постоянно предлагает более стабильные ресурсы от правительства.
100. До изобретения архитектуры люди жили в подземных домах.
101. В статье отражен ряд интересных экспериментов.
102. Утром в четверг у нас лекция.
103. Перед престижными выборами вышли тысячи людей.
104. Эссе содержит большую часть важной информации.
105. Афиша этого спектакля висит в большом лекционном зале [США] / театре [Великобритания].
106. Тема инструментального произведения более сдержанна в композиционном стиле.
107. Самая сложная часть послевузовского образования — это финансирование.
108. Все оборудование необходимо вернуть в лабораторию до пятницы.
109. Кафедры вузов внимательно следят за статьями и другими публикациями преподавателей.
110. Воду в колбе нагревают до кипения и добавляют к смеси.
111. Его назначение министром культуры рассматривается как понижение в должности.
112. Предприятия должны соблюдать современные общие правила.
113. Его считали выдающимся экономистом того времени.
114. Изучение истории поможет вам лучше понять настоящее.
115. Университет предоставляет различные возможности для студентов и сотрудников.
116. Продлен срок маркетингового задания.
117. Университет предоставляет отличное законодательство для студентов и сотрудников.
118. Политики должны быть более практичными, когда они решают эти вопросы.
119. Кафедры вузов внимательно следили за статьями и другими публикациями преподавателей.
120.Ученые могут разрабатывать новые элементы в лаборатории.

121. В статье экстраполируется ряд очень интересных экспериментов.
122. Информационные технологии изменили то, как мы живем сегодня.
123. Университет обеспечивает досуг студентов и сотрудников.
124. Студенты бакалавриата могут реализовать свои конкретные интересы в рамках сертификационных программ.
125. Комиссар разделит средства между всеми государствами.
126. Я думал, что это было брошено в небольшой конференц-зал.
127. Многие болезни из списка искоренены.
128. Диплом по городской географии включает изучение демографии.
129. Сахар — твердый углевод, который всегда используется для подслащивания пищи.
130. Многие университеты предоставляют программы обмена с другими странами.
131. Существует множество различных способов представления статистической информации.
132. Реки обеспечивают среду обитания и пути миграции для многих видов.
133. Открытие показывает, что шоколад может улучшить память, иммунитет и настроение.
134. Студенческий журнал ищет нового редактора.
135. Стипендии доступны как для местных, так и для иностранных студентов.
136. Библиотеки во многих областях были закрыты из-за отсутствия финансирования.
137. У всех учеников свой стиль обучения.
138. Этот курс может помочь вам глубже понять искусство.
139. Карьерная мобильность очень важна для новых выпускников.
140. Время, затрачиваемое на настройку, значительно варьируется.
141. Родителям, работающим посменно, трудно воспитывать детей.
142. Убедитесь, что ваши приложения соответствуют предоставленным рекомендациям.
143. С планами лекций можно ознакомиться на внутреннем сайте колледжа.
144. В эссе должны использоваться доказательства как из первичных, так и из вторичных источников.
145. Мы будем изучать экономику нескольких развивающихся стран.
146. На этот курс подали заявки на удивление большое количество студентов.
147. На территории кампуса есть места, где можно поесть.
148. Это интегрированный курс, состоящий из нескольких основных элементов.

149. Вопрос о масштабах рекламы детей остается предметом споров.
150. Повышение температуры моря — признак изменения климата.
151. Известной журналистики хватит на полвека.
152. Члены должны делать концентрированные взносы в соответствующие операционные фонды.
153. Семейная жизнь тяжелая для родителей, которые работают посменно.
154. Мнения ключевых свидетелей происшествия противоречивы.
155. Основная библиотека университета будет открыта до полуночи следующего четверга.
156. Студенты могут парковать свои автомобили только на разрешенных университетских стоянках.
157. Исследование использования проектов финансируется университетом.
158. Многие университеты постоянно расширяют ресурсы онлайн-обучения для последипломного образования.

159. Способы, которыми люди общаются, постоянно меняются.

160. У вас есть свобода изучать то, что вас интересует больше всего.
161. Эксперты считают, что чтение и прослушивание музыки могут снизить стресс.
162.Каждое живое существо начинается как отдельная клетка.
163. Деньги и то, как они выплачиваются, могут влиять на мотивацию к работе.
164. Вы писали стихи и пьесы, а также научные статьи.
165. Для проверки результатов необходимо повторить научные эксперименты.
166. Отраслевые эксперты обсудят возможности оптимальной рабочей силы.
167. Наличие чистой воды для потребления жизненно важно для здоровья.
168. Экономические прогнозы не оправдались.
169. Мастер-класс покажет вам, как искать библиотечные каталоги / каталоги.

170. Клетки являются основными строительными блоками всех животных и растений.
171. Новое правительство сократило программы международной помощи.
172. Билет на лекцию можно купить у секретаря школы.
173. Летняя школа позволяет некоторым учащимся ускорить учебу.
174. Изучение истории может дать уникальное понимание.
175. Мы продолжаем предоставлять учебные ресурсы.
176. Исследования вызывают много опасений, например, финансовые соображения.
177. Быстрое питание становится все более популярным среди многих студентов.
178. Железнодорожный транспорт становится все более популярным.
179. В настоящее время на территории кампуса очень много точек питания.
180. Со времен человечества наблюдались долгие периоды экстремальных погодных явлений.
181. Родители несут материальную ответственность за своих детей до достижения ими совершеннолетия.
182. Мобильные устройства во время экзамена не допускаются.
183. Многие компании используют личностные тесты в процессе собеседования.
184. Для любого письменного задания необходимо выполнить подробный обзор литературы.
185. Демократия постоянно предлагает стабильную форму правления.
186. Уровень участия в изучении языка превзошел ожидания.
187. Новые медиа должны находить новые области для изучения.
188. Одним из основных выводов является то, что потребности развития были удовлетворены.
189. Если вам нужен штраф за парковку, приходите ко мне после лекции.
190. За последние несколько лет искусственный интеллект значительно продвинулся вперед.

Новый WFD 2020

1. Многие города активно работают над способами снижения загрязнения воздуха.
2. Студенты должны пройти курс обучения, чтобы пользоваться тренажерным залом.
3. Быстрое питание стало очень популярным среди многих студентов.
4. Компьютерная память современного компьютера ежегодно расширяется.
5. Сочувствие — это чувство печали к тому, кто несчастен.
6. Спрос на работу в машиностроении стремительно растет.
7. Во время обследования все мобильные устройства должны быть выключены.
8. Журналистика претерпела много изменений за последние годы.
9. Чистая вода жизненно важна для здоровья человека.
10. Мастер-класс покажет, как искать работы в библиотеке.
11. Исследование посвящено социальному отношению.
12. Ключевые свидетели события факторы вашей конвенции.
13. Оказалось, что экономический прогноз неверен.
14. Удерживать энергию атома можно двумя способами.
15. Главная библиотека университета будет открыта до полуночи до следующего понедельника.
16. Проекты компаний должны соответствовать общим правилам защиты данных.
17. Деньги и то, как они выплачиваются, могут влиять на мотивацию к работе.
18. Нет никаких экономических причин, по которым государственные займы обязательно плохи.
19. Данные должны быть собраны и проанализированы для целей исследования.
20. Срок сдачи этого задания — завтра.
21. Мы постепенно отказываемся от использования стаканчиков для утилизации отходов в кампусе.
22. Британские студенты должны изучать математику в средней школе.
23. Убедитесь, что ваши приложения соответствуют предоставленным рекомендациям.
24. За последние двести лет погодные условия существенно изменились.
25. Импульс определяется как сочетание массы и скорости.
26. Для каждого курса есть отдельный список литературы.
27. Нужно время, чтобы закончить лекцию.
28. У нас больше возможностей нанять аспирантов, чем это было возможно раньше.
29. Члены могут вносить вклад в ассоциацию действующих фирм.
30. Онлайн-курсы позволяют студентам работать в удобном для них темпе.
31. Клетки — это основные строительные блоки всех животных и растений.
32. Отраслевые эксперты обсудят возможности оптимальной рабочей силы.
33. Вы можете попросить своего репетитора о дальнейшей помощи.
34. Для проверки результатов необходимо повторить научные эксперименты.
35. Мы можем принять больше студентов, чем раньше.
36. Они разрабатывают уникальный подход к обучению своих сотрудников.
37.Театральные курсы побуждают студентов проявлять творческие способности.
38. Новые разработки в области технологий влияют на текущие исследования.
39. Открытие показывает, что темный шоколад может улучшить настроение и здоровье иммунитета.
40. Большинство знает, что запасов нефти всего полвека.
41. Писал стихи и пьесы, а также писал научные статьи.
42. Наша цель — преобразовать классическое обучение в классе.
43. Термины «болезнь» и «болезнь» сбивают с толку, несмотря на явные различия.
44. Степень воздействия рекламы на детей широко обсуждается.
45. Демократия постоянно предлагает застольную форму правления.
46. В то время мало кто переезжал из города в село.
47. Университет изыскивает средства для ремонта лекционного зала.

Дополнительные вопросы по практике PTE:

вопросов экзамена PTE из недавних воспоминаний экзамена test-PTE

Полезные советы по написанию эссе TOEFL

Иммиграционные советы Новой Зеландии

Эссе по проектированию зданий

PTE резюмируйте письменные текстовые стратегии оценки и советы

PTE Академическое аудирование Заполните пропуски практика 14

1.1 Что такое экономика и почему это важно? — Принципы экономики

Цели обучения

К концу этого раздела вы сможете:

• Обсудить важность изучения экономики
• Объясните взаимосвязь между производством и разделением труда
• Оценить значимость дефицита

Экономика — это исследование того, как люди принимают решения в условиях дефицита. Это могут быть индивидуальные решения, семейные решения, деловые решения или общественные решения.Если вы внимательно посмотрите вокруг, вы увидите, что дефицит — это факт жизни. Дефицит означает, что человеческие потребности в товарах, услугах и ресурсах превышают имеющиеся. Ресурсы, такие как рабочая сила, инструменты, земля и сырье, необходимы для производства товаров и услуг, которые нам нужны, но они существуют в ограниченном количестве. Конечно, самый дефицитный ресурс — это время: у каждого, богатого или бедного, есть всего 24 часа в сутки, чтобы попытаться приобрести товары, которые он хочет. В любой момент времени доступно только ограниченное количество ресурсов.

Подумайте об этом так: по данным Бюро статистики труда США, в 2015 году рабочая сила в США насчитывала более 158,6 миллиона человек. Точно так же общая площадь Соединенных Штатов составляет 3794101 квадратную милю. Это большие цифры для столь важных ресурсов, однако они ограничены. Поскольку эти ресурсы ограничены, количество товаров и услуг, которые мы производим с их помощью, ограничено. Добавьте к этому тот факт, что человеческие потребности кажутся практически бесконечными, и вы поймете, почему дефицит является проблемой.

Если вы все еще не верите, что дефицит — это проблема, подумайте над следующим: всем нужна еда, чтобы есть? Всем ли нужно приличное место для жизни? У всех есть доступ к здравоохранению? В каждой стране мира есть люди, которые голодны, бездомны (например, те, кто называет скамейки в парке своими кроватями, как показано на рисунке 1) и нуждаются в медицинской помощи, чтобы сосредоточиться на нескольких важнейших товарах и услугах. .Почему это так? Это из-за дефицита. Давайте углубимся в концепцию дефицита немного глубже, потому что она имеет решающее значение для понимания экономики.

Подумайте обо всем, что вы потребляете: еде, жилье, одежде, транспорте, здравоохранении и развлечениях. Как получить эти предметы? Вы сами их не производите. Вы их покупаете. Как вы позволяете себе покупать вещи? Вы работаете за плату. Или, если вы этого не сделаете, от вашего имени сделает кто-то другой. Однако у большинства из нас никогда не бывает достаточно, чтобы купить все, что мы хотим.Это из-за дефицита. Так как же решить эту проблему?

Посетите этот веб-сайт, чтобы узнать, как Соединенные Штаты борются с нехваткой ресурсов.

Каждое общество на каждом уровне должно делать выбор в отношении того, как использовать свои ресурсы. Семьи должны решить, тратить ли деньги на новую машину или на шикарный отпуск. Города должны выбрать, вкладывать ли больше бюджета в полицию и пожарную охрану или в школьную систему. Страны должны решить, выделять ли больше средств на национальную оборону или на охрану окружающей среды.В большинстве случаев в бюджете просто не хватает денег на все. Так почему же каждый из нас просто не производит все то, что потребляет? Простой ответ: большинство из нас не знает, как это сделать, но это не главная причина. (Изучая экономику, вы обнаружите, что очевидный выбор не всегда является правильным ответом — или, по крайней мере, полным ответом. Изучение экономики учит вас думать иначе.) Вспомните времена пионеров, когда люди знали, как делать гораздо больше, чем мы делаем сегодня, от строительства домов до выращивания урожая, охоты за пропитанием и ремонта своего оборудования.Большинство из нас не знает, как делать все или что-либо из этих вещей. Это не потому, что мы не могли учиться. Скорее, нам не нужно. Причина, по которой разделение и специализация труда , производственная инновация, впервые выдвинутая Адамом Смитом , рис. 2, в его книге Богатство народов .

Формальное изучение экономики началось, когда Адам Смит (1723–1790) опубликовал свою знаменитую книгу Богатство народов в 1776 году.Многие авторы писали по экономике за столетия до Смита, но он был первым, кто затронул эту тему всесторонне. В первой главе Смит вводит разделение труда , что означает, что способ производства товара или услуги делится на ряд задач, которые выполняются разными работниками, а не все задачи, выполняемые одним и тем же человеком. .

Чтобы проиллюстрировать разделение труда, Смит подсчитал, сколько задач потребовалось для изготовления булавки: вытянуть кусок проволоки, отрезать его до нужной длины, выпрямить, положить голову на один конец и острие на другой, и упаковочные штифты для продажи, и это лишь некоторые из них.Смит насчитал 18 различных задач, которые часто выполнялись разными людьми — и все за мелочь, хотите верьте, хотите нет!

Современные предприятия тоже делят задачи. Даже такой относительно простой бизнес, как ресторан, делит задачу подачи еды на ряд должностей, таких как главный шеф-повар, су-шеф-повар, менее квалифицированная кухонная помощь, официанты, которые будут ждать на столах, встречающий у двери, дворники, чтобы убрать , и бизнес-менеджер для обработки зарплат и счетов, не говоря уже об экономических связях ресторана с поставщиками продуктов питания, мебели, кухонного оборудования и зданием, в котором он расположен.В сложном бизнесе, таком как крупная производственная фабрика, такая как обувная фабрика, показанная на рисунке 3, или больница, могут иметь сотни классификаций должностей.

Когда задачи, связанные с производством товара или услуги, разделены и подразделены, рабочие и предприятия могут производить большее количество продукции. В своих наблюдениях за фабриками по изготовлению булавок Смит заметил, что один рабочий может сделать 20 булавок в день, но что малый бизнес с 10 рабочими (некоторым из которых потребуется выполнить две или три из 18 задач, связанных с изготовлением булавок) , мог сделать 48000 выводов в день.Как может группа рабочих, каждый из которых специализируется на определенных задачах, производить намного больше, чем такое же количество рабочих, которые пытаются произвести весь товар или услугу самостоятельно? Смит предложил три причины.

Во-первых, специализация на конкретной небольшой работе позволяет работникам сосредоточиться на тех частях производственного процесса, в которых они имеют преимущество. (В следующих главах мы развиваем эту идею, обсуждая сравнительное преимущество .) У людей разные навыки, таланты и интересы, поэтому они будут лучше выполнять одну работу, чем другую.Конкретные преимущества могут быть основаны на выборе образования, который, в свою очередь, определяется интересами и талантами. Например, только те, кто имеет медицинское образование, могут стать врачами. В отношении некоторых товаров специализация будет зависеть от географического положения — выращивать пшеницу в Северной Дакоте легче, чем во Флориде, но легче управлять туристическим отелем во Флориде, чем в Северной Дакоте. Если вы живете в большом городе или рядом с ним, легче привлечь достаточно клиентов для ведения успешного бизнеса химчистки или кинотеатра, чем если вы живете в малонаселенной сельской местности.Какой бы ни была причина, если люди специализируются на производстве того, что у них получается лучше всего, они будут более продуктивными, чем если бы они производили комбинацию вещей, некоторые из которых у них хорошо получаются, а некоторые — нет.

Во-вторых, рабочие, которые специализируются на определенных задачах, часто учатся производить быстрее и качественнее. Эта закономерность верна для многих рабочих, включая рабочих конвейеров, которые строят автомобили, стилистов, которые стригут волосы, и врачей, которые проводят операции на сердце. Фактически, специализированные работники часто знают свою работу достаточно хорошо, чтобы предлагать инновационные способы выполнять свою работу быстрее и лучше.

Похожая модель часто действует в рамках предприятий. Во многих случаях бизнес, ориентированный на один или несколько продуктов (иногда называемый « основная компетенция »), более успешен, чем фирмы, которые пытаются производить широкий спектр продуктов.

В-третьих, специализация позволяет предприятиям воспользоваться экономией за счет масштаба , что означает, что для многих товаров по мере увеличения уровня производства средняя стоимость производства каждой отдельной единицы снижается. Например, если завод производит всего 100 автомобилей в год, производство каждой машины в среднем будет довольно дорогостоящим.Однако, если завод производит 50 000 автомобилей в год, то он может создать сборочную линию с огромными машинами и рабочими, выполняющими специализированные задачи, и средняя стоимость производства одной машины будет ниже. Конечным результатом того, что работники могут сосредоточиться на своих предпочтениях и талантах, научиться лучше выполнять свою специализированную работу и работать в более крупных организациях, является то, что общество в целом может производить и потреблять гораздо больше, чем если бы каждый человек пытался производить все самостоятельно. товары и услуги. Разделение и специализация труда были силой против проблемы дефицита.

Специализация имеет смысл, однако, только в том случае, если работники могут использовать заработную плату, которую они получают за свою работу, для приобретения других товаров и услуг, которые им нужны. Короче говоря, специализация требует торговли.

Чтобы воспроизводить музыку, вам не нужно ничего знать об электронике или звуковых системах — вы просто покупаете iPod или MP3-плеер, загружаете музыку и слушаете. Вам не нужно ничего знать об искусственных волокнах или конструкции швейных машин, если вам нужна куртка — вы просто покупаете ее и носите.Вам не нужно ничего знать о двигателях внутреннего сгорания, чтобы управлять автомобилем — вы просто садитесь и едете. Вместо того, чтобы пытаться приобрести все знания и навыки, необходимые для производства всех товаров и услуг, которые вы хотите потреблять, рынок позволяет вам изучить специальный набор навыков, а затем использовать получаемую вами зарплату для покупки товаров и услуг, которые вы хотите потреблять. нужно или хочу. Так наше современное общество превратилось в сильную экономику.

Теперь, когда мы получили обзор того, что изучает экономика, давайте быстро обсудим, почему вы правы, изучая это.Экономика — это в первую очередь не набор фактов, которые нужно запоминать, хотя есть много важных понятий, которые нужно усвоить. Вместо этого экономику лучше рассматривать как набор вопросов, на которые нужно ответить, или головоломок, которые нужно решить. Самое главное, экономика предоставляет инструменты для решения этих головоломок. Если вас еще не укусила «ошибка» экономики, есть и другие причины, по которым вам следует изучать экономику.

• Практически каждая серьезная проблема, с которой сталкивается сегодня мир, от глобального потепления до мировой бедности и конфликтов в Сирии, Афганистане и Сомали, имеет экономическое измерение.Если вы собираетесь участвовать в решении этих проблем, вы должны понимать их. Экономика имеет решающее значение.
• Трудно переоценить важность экономики для хорошего гражданства. Вы должны иметь возможность разумно голосовать по бюджетам, постановлениям и законам в целом. Когда в конце 2012 года правительство США было практически остановлено из-за «финансового обрыва», какие проблемы возникли? Вы знали?
• Базовое понимание экономики делает вас всесторонним мыслителем.Когда вы читаете статьи на экономические темы, вы поймете и сможете оценить аргументы автора. Когда вы слышите, как одноклассники, коллеги или политические кандидаты говорят об экономике, вы сможете отличить здравый смысл от бессмыслицы. Вы найдете новые способы думать о текущих событиях и о личных и деловых решениях, а также о текущих событиях и политике.

Изучение экономики не требует ответов, но может пролить свет на различные варианты.

Экономика стремится решить проблему дефицита, когда человеческие потребности в товарах и услугах превышают имеющееся предложение. Современная экономика демонстрирует разделение труда, при котором люди получают доход, специализируясь на том, что они производят, а затем используют этот доход для покупки продуктов, которые им нужны или хотят. Разделение труда позволяет отдельным лицам и фирмам специализироваться и производить больше по нескольким причинам: a) оно позволяет агентам сосредоточиться на областях, в которых есть преимущества, обусловленные естественными факторами и уровнем квалификации; б) Он побуждает агентов учиться и изобретать; c) Это позволяет агентам использовать эффект масштаба.Разделение и специализация труда работают только тогда, когда люди могут покупать то, что они не производят, на рынках. Изучение экономики помогает вам понять основные проблемы, с которыми сталкивается сегодня мир, готовит вас к тому, чтобы стать хорошим гражданином, и помогает вам стать всесторонним мыслителем.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое дефицит? Можете ли вы назвать две причины дефицита?
2. Жители городка Смитфилд любят есть ветчину, но для производства каждой ветчины требуется 10 человек, а это занимает месяц.Если в городе всего 100 человек, какое максимальное количество ветчины жители могут съесть в месяц?
3. Консультант работает за 200 долларов в час. Она любит есть овощи, но не умеет их выращивать. Почему для нее более экономически выгодно проводить время на работе консультанта и покупать овощи?
4. Инженер компьютерных систем мог бы покрасить свой дом, но для него имеет смысл нанять маляра для этого. Объяснить, почему.

Обзорные вопросы

1. Назовите три причины, объясняющие, почему разделение труда увеличивает уровень производства в экономике.
2. Какие три причины изучать экономику?

Вопросы о критическом мышлении

1. Предположим, у вас есть бригада из двух рабочих: один — пекарь, а другой — повар. Объясните, почему на кухне можно приготовить больше блюд за определенный период времени, если каждый рабочий специализируется на том, что у него получается лучше всего, чем если каждый рабочий пытается делать все, от закуски до десерта.
2. Почему разделение труда без торговли не работает?
3. Можете ли вы привести примеры бесплатных товаров, то есть товаров или услуг, которых нет в дефиците?

Бюро статистики труда, U.С. Департамент труда. 2015. «Положение с занятостью — февраль 2015 года». По состоянию на 27 марта 2015 г. http://www.bls.gov/news.release/pdf/empsit.pdf.

Уильямсон, Лиза. «Рынок труда США в 2012 году». Бюро статистики труда . По состоянию на 1 декабря 2013 г. http://www.bls.gov/opub/mlr/2013/03/art1full.pdf.

Глоссарий

разделение труда

способ разделения работы, необходимой для производства товара или услуги, на задачи, выполняемые разными работниками

экономика

исследование того, как люди делают выбор в условиях дефицита

эффект масштаба

, когда средняя стоимость производства каждой отдельной единицы снижается при увеличении общего выпуска

дефицит

когда человеческие потребности в товарах и услугах превышают имеющееся предложение

специализация

когда работники или фирмы сосредотачиваются на конкретных задачах, для решения которых они хорошо подходят в рамках общего производственного процесса

Решения

Ответы на вопросы самопроверки

1. Дефицит означает, что человеческие потребности в товарах и услугах превышают имеющееся предложение.Предложение ограничено, потому что ограничены ресурсы. Однако спрос практически не ограничен. Какими бы ни были запасы, кажется, что человеческая природа хочет большего.
2. 100 человек / 10 человек на ветчину = максимум 10 ветчин в месяц, если все жители производят ветчину. Поскольку потребление ограничено производством, максимальное количество ветчины, которое жители могут потреблять в месяц, составляет 10.
3. Она очень продуктивно работает консультантом, но не очень продуктивно занимается выращиванием овощей. Время, потраченное на консультации, принесло бы гораздо больший доход, чем то, что она могла бы сэкономить, выращивая овощи, используя то же количество времени.Таким образом, по чисто экономическим причинам для нее имеет больше смысла максимизировать свой доход, направляя свой труд на то, что у нее получается лучше всего (то есть специализация труда).
4. Инженер лучше разбирается в информатике, чем в живописи. Таким образом, его время лучше потратить, работая за зарплату на работе и платя маляру за покраску своего дома.

   No related posts.