В Пензенской области ведется подготовка к Географическому диктанту
Об организации площадки масштабной международной просветительской акции «Географический диктант» в Сердобском районе рассказал депутат Законодательного Собрания Пензенской области, председатель районного отделения Русского географического общества Алексей Марьин.
Акция, инициатором которой является Президент России, председатель Попечительского Совета РГО Владимир Путин, проводится Русским географическим обществом с 2015 года. В 2021 году мероприятие состоится 14 ноября. До 5 ноября на сайте dictant.rgo.ru продлится регистрация площадок. Проверить свои знания можно и онлайн с 14:00 14 ноября до 14:00 24 ноября по московскому времени.
При проведении Геодиктанта будет учитываться эпидемическая ситуация в конкретном регионе, при необходимости все площадки будут переведены в дистанционный формат.
Как пояснил парламентарий, Геодиктант-2021 будет традиционно составлен в четырёх вариантах, в каждый из которых войдёт 40 вопросов, разделённых на две части.
«В Сердобском районе любители географии напишут диктант в пятый раз. По уже сложившейся традиции площадка Геодиктанта зарегистрирована на базе МОУ лицей № 2. Город Сердобск — первый районный центр в регионе, зарегистрировавший площадку Географического диктанта», – уточнил Алексей Марьин.
«В прошлом году заявленная как открытая, площадка готова была принять всех желающих, – напомнил депутат. – За час до начала работы организаторы получили информацию о переводе акции в дистанционный формат. Благодаря слаженным действиям работников образовательной организации, руководства Отдела образования Сердобского района и членам местной ячейки РГО удалось организовать участие в тестировании всех желающих, а их оказалось более 80 человек».
Пенза | В Пензенской области ведется подготовка к Географическому диктанту
14 ноября 2021 года традиционно состоится масштабная международная просветительская акция «Географический диктант», организуемая Русским географическим обществом
Ее инициатором является Президент России, Председатель Попечительского Совета РГО Владимир Путин, состоится 14 ноября.
В настоящий момент на сайте dictant.rgo.ru продолжается регистрация площадок Геодиктанта. Напоминаем, что организовать пункт его проведения могут любые российские и зарубежные организации — школы, университеты, библиотеки, музеи, национальные парки и другие.
Подать заявку на проведение Геодиктанта в своих стенах можно по 5 ноября 2021 года.
Об организации площадки масштабной международной просветительской акции «
«В Сердобском районе любители географии напишут диктант в пятый раз. По уже сложившейся традиции площадка Геодиктанта зарегистрирована на базе лицеz № 2. Город Сердобск — первый районный центр в регионе, зарегистрировавший площадку Географического диктанта», – уточнил Алексей Марьин.
«В прошлом году заявленная как открытая, площадка готова была принять всех желающих, – напомнил депутат. – За час до начала работы организаторы получили информацию о переводе акции в дистанционный формат. Благодаря слаженным действиям работников образовательной организации, руководства Отдела образования Сердобского района и членам местного РГО удалось организовать участие в тестировании всех желающих, а их оказалось более 80 человек ».
При проведении Геодиктанта все площадки должны учитывать текущую эпидемиологическую обстановку в конкретном регионе и придерживаться рекомендаций Роспотребнадзора.
В случае ухудшения эпидемиологической обстановки всем площадкам акции будет предоставлена возможность изменить статус с очного на дистанционный и провести акцию в удалённом формате.
Географический диктант можно будет написать и в интернете. Онлайн-акция стартует на сайте dictant.rgo.ru в тот же день, что и на очных площадках, но будет идти в течение нескольких суток, чтобы все желающие успели проверить свои знания. В этом году географическое онлайн-тестирование продлится с 14:00 14 ноября до 14:00 24 ноября по московскому времени.
По традиции Геодиктант-2021 будет составлен в четырёх вариантах, в каждый из которых войдёт 40 вопросов, разделённых на две части. Первая часть базового уровня из 10 вопросов — «географический ликбез» на основе общеизвестных фактов из географии. Вторая часть из 30 вопросов потребует применить образное мышление, логику и эрудицию.
Географический диктант проходит ежегодно с 2015 года. Участники анонимно отвечают на вопросы по географии России. Оценка уровня географической грамотности не является главной задачей акции. Она носит просветительский характер и нацелена на популяризацию географических знаний, а также повышение интереса к науке и национальному наследию.
За шесть лет в проекте приняли участие почти 1,8 млн человек. В 2017 году Диктант впервые стал международным: его написали в 25 странах мира. В 2020 году число стран-участниц, включая Россию, достигло 110. Акция прошла на всех континентах, кроме Антарктиды, и даже в космосе — на МКС.
Пензенское областное отделение РГО призывает все образовательные заведения Пензенской области зарегистрировать площадки для проведения Географического диктанта в срок до 5 ноября!
Подготовлено заместителем председателя Пензенского областного отделения РГО Ольгой Ильиной, фотоматериал Алексея Марьина и ИА «PenzaNews»
Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова » Географический диктант – 2020
Масштабная международная просветительская акция Русского географического общества «Географический диктант», которую ждут все любители географии, проходит в этом году в шестой раз. Для участия в Диктанте были зарегистрированы 6446 площадок в России и 108 зарубежных государствах. Это рекордное количество за всё время существования акции – в прошлом году было 5469 площадок. В Чувашской Республике также был заметен рост числа площадок с 21 в 2019 до 28 в 2020 году. Это в основном образовательные и культурно-просветительские учреждения.
В связи с пандемией Диктант претерпел изменения. Площадка Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова, пользующаяся наибольшей популярностью у населения Чувашской Республики, вынуждена была, как и многие другие, перейти из очного в дистанционный формат. Желающих протестироваться было так много, что выделенный ЧГУ канал дистанционного проведения на 150 мест заполнился буквально в первые десять минут 29 ноября. Самыми активными оказались студенты историко-географического факультета ЧГУ, для которых написание географического диктанта стало делом профессиональной чести.
Вопросы Диктанта были разбиты на две группы. Первая часть – 10 довольно простых вопросов, основанных на общеизвестных фактах. Во вторую часть вошли 30 более сложных вопросов, требующих логики и смекалки. Основную часть заданий разработал игрок интеллектуального клуба «Что? Где? Когда?», обладатель «Хрустальной совы»
С приветственные словами к участникам обратились модераторы Яна Чурикова, телеведущий Николай Дроздов и российские космонавты Сергей Рыжиков и Сергей Кудь-Сверчков. Вопросы в этом году озвучили музыкант, народный артист России Николай Расторгуев, тревел-телеведущий канала «Моя планета» Антон Зайцев и киноактриса Агния Дитковските.
Вопросы были как простые, так и сложные, каверзные и на широкий кругозор. Например: Эта река берёт начало на Северном Урале в юго-восточной части Республики Коми и относится к бассейну Северного Ледовитого океана. Фамилия какого известного персонажа русской классики, по мнению литературного критика Виссариона Белинского, происходит от названия этой реки?
А) Онегин;
Б) Печорин;
В) Ленский;
Г) Болконский.
Или, в честь какого объекта или события получила своё название первая советская антарктическая станция «Мирный», открытая в 1956 году?
А) в честь перемирия с Китаем;
Б) в честь юбилея участника Советской антарктической экспедиции;
В) в честь парусника, который в январе 1820 года под командованием Михаила Лазарева подошёл к берегам Антарктиды;
Г) в честь Конвенции о сохранении морских живых ресурсов Антарктики.
Интересно, что Чувашия упоминалась среди вопросов два раза.
В этом году особое внимание уделено онлайн-версии Диктанта. Расширены сроки. Онлайн-Диктант доступен целую неделю
Свои результаты участники онлайн-Диктанта увидят сразу после прохождения. А в дистанционном варианте свой балл можно узнать с 15 января 2021 года на сайте акции — dictant.rgo.ru по индивидуальному номеру, полученному при регистрации.
СПРАВОЧНО
Географический диктант РГО — международная просветительская акция, инициатором которой является Президент России, Председатель Попечительского Совета РГО Владимир Путин. Акция проводится с 2015 года. Участники анонимно отвечают на вопросы о географии России. Это могут быть как вопросы на знание общеизвестных фактов из географии, так и задания, требующие применить образное мышление, системную логику, глубокую эрудицию. За пять лет в проекте приняли участие более 1 315 000 человек. За эти годы число участников акции выросло в шесть раз.
О чем просили папуасы Миклухо-Маклая?
Вопросов сорок: десять простых, остальные посложней. Организаторы диктанта говорят, что, если вы ответили хотя бы на двадцать пять, это уже хороший результат. Пятерок или троек, как в Тотальном диктанте по русскому языку, в географическом никто не ставит. Знания определяются только по количеству правильных ответов. Да и фамилии у тех, кто пришел поучаствовать в этой просветительской акции, никто не спрашивает. Садись, пиши, результат потом узнаешь сам.
Привет из космосаТест на знание географии России проводится уже в шестой раз. За это время в нем приняли участие более 1,3 миллиона человек. В прошлом году диктант писали уже по всему свету: в Европе, США, Японии, Бразилии, Южной Африке. Число решивших проверить себя с каждым годом росло, но не в этот раз. По понятным причинам, диктант пришлось провести в ограниченном кругу, а чаще вообще онлайн.
Зато к нему присоединились российские космонавты, находящиеся сейчас на орбите. Сергей Рыжиков и Сергей Кудь-Сверчков, эффектно передавая друг другу микрофон, отправляя его в плавание в состоянии невесомости, поздравили всех с написанием диктанта и сами ответили на вопросы на борту Международной космической станции.
А в нашей области одной из площадок стал Мурманский арктический государственный университет. Свои знания решили испытать ректор Ирина Шадрина, несколько преподавателей и студентов.
В МАГУ пришла и министр образования и науки Мурманской области Ольга Дзюба. Для нее участие в подобных мероприятиях — дело привычное. Ольга активный участник интеллектуальных турниров «Что? Где? Когда?», она трижды писала Тотальный диктант — и трижды демонстрировала знание русского языка на отлично.
— Я не могла пропустить эту просветительскую акцию, потому что сама являюсь выпускницей университета, закончила его по специальности география и экология, много лет преподавала в школе. Поэтому можно сказать, что вся моя жизнь — это подготовка к географическому диктанту, — сказала Ольга Дзюба. — Надо ли готовиться к нему специально? Думаю, даже и не стоит. Любовь к географии, как и любовь к Родине, — это так естественно, что не требует заучивания столиц и народов России. Уверена, что география — это наука, которая близка каждому жителю нашей страны. Жизни не хватит, чтобы побывать в каждом уголке нашей Родины, всей нашей планеты, которые вызывают на протяжении многих веков интерес у путешественников.
На экзамен — в погонах
Гораздо масштабней прошел диктант на Северном флоте. Он проводился и в отдаленных военных гарнизонах, и на борту боевых кораблей — всего в воскресенье было организовано 49 площадок.
Пример военным подали их начальники: сам министр обороны Сергей Шойгу, будучи президентом Русского географического общества, отвечал на вопросы диктанта. В Североморске диктант писал командующий Северным флотом Герой России вице-адмирал Александр Моисеев.
Главная площадка находилась на борту тяжелого атомного ракетного крейсера «Петр Великий», откуда была налажена прямая видеосвязь с Национальным центром управления обороной в Москве. Также отдельный учебный класс был организован на борту авианесущего крейсера «Адмирал Кузнецов».
Самой северной точкой географического диктанта стал архипелаг Новая Земля, где дислоцированы части противовоздушной обороны. Всего свои географические знания продемонстрировали более четырех тысяч военнослужащих Северного флота, а также воспитанники Мурманского Нахимовского военно-морского училища и юнармейцы из Гаджиева. Даже музыканты военного оркестра Северного флота отвечали на вопросы, касающиеся стран, народов, истории освоения морских и сухопутных просторов нашей страны.
Вспоминать и думать
Какой город расположен восточней — Хабаровск или Иркутск? (Ответ: Хабаровск.) С какой страной проходит самая короткая граница России? (С КНДР.) Какую ошибку адмирала Крузенштерна исправил адмирал Невельский? (Крузенштерн считал, что Сахалин — полуостров.) В каком море расположено единственное в России месторождение углеводородов? (В Баренцевом…) Вопросы разные, простые и сложные, на память, на логику и на интуицию. Что-то всплывает в памяти само собой, со школьных времен, что-то, убей — не знаю, приходится писать наугад. Вот, к примеру, вопрос: «Что просили папуасы Николая Миклухо-Маклая не делать, после того как тот продемонстрировал им возгорание спирта?» Не помните? Тогда вам предлагается четыре варианта ответа: не поджигать море, не взрывать ближайший вулкан, не гасить огонь, не поджигать лес. Надо выбрать один из них.
…Все, у кого возникло желание испытать себя в знании географии, еще могут написать диктант онлайн на официальном сайте dic.rgo.ru . И сразу же получить результат. Сделать это можно до 6 декабря.
От Москвы до самых дальних рубежей… — «Красная звезда»
Просмотров: 1 743
В Вооружённых Силах Российской Федерации Географический диктант написали около 140 тысяч человек.
Министр обороны генерал армии Сергей ШОЙГУ готовится к написанию диктанта. Фото Вадима Савицкого.Такой уникальный экзамен на знание родного Отечества проводится с 2015 года Русским географическим обществом по инициативе Президента России Владимира Путина, который является также председателем попечительского совета РГО. За три года проведения в нём приняли участие более 519 тысяч человек. Пока рекордным считается прошлый год, когда диктант написали 260 тысяч. И тогда же он вышел на международный уровень: своё знание географии России вместе с россиянами проверили жители 25 стран мира.
Если в прошлом году диктант писали на 2224 площадках, то в этом их было не менее 4 тысяч. Площадки акции ныне были зарегистрированы на пяти материках, а проверили свои знания о нашей стране граждане уже 99 государств: Австралии, Бразилии, Германии, Италии, Индонезии, Коста-Рики, Намибии, Непала, США, Таиланда, Франции, ЮАР и других.
Центральной площадкой проведения диктанта стал Шуваловский корпус Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. Среди более семисот его участников были министр обороны Российской Федерации и президент РГО генерал армии Сергей Шойгу, начальник Генерального штаба ВС РФ – первый заместитель министра обороны генерал армии Валерий Герасимов, первый заместитель министра обороны Руслан Цаликов, спецпредставитель Президента России по вопросам природоохранительной деятельности, экологии и транспорта Сергей Иванов, ректор МГУ имени М.В. Ломоносова Виктор Садовничий, олимпийские чемпионы, представители ЦСКА – Светлана Ишмуратова, Анна Чичерова, Владимир Маркелов, Андрей Сильнов, Юрий Федькин, певцы, артисты – Диана Гурцкая, Юлия Началова, Родион Газманов и другие, студенты географического факультета МГУ, который в этом году отмечает 80 лет, ребята из кадетских классов Москвы, юнармейцы.
Вёл акцию, предварив диктант интересными вопросами географической викторины, телеведущий, автор документальных фильмов Валдис Пельш. А озвучивали задания диктанта, правда, в записи, народный артист РСФСР Лев Лещенко, телеведущие Яна Чурикова и Дмитрий Дибров, рок-музыкант Гарик Сукачёв, телеведущая, советник президента РГО по информационной политике Анастасия Чернобровина.
Возраст тех, кто писал диктант в Шуваловском корпусе МГУ, был самый разный.
Юнармейцам из московской школы № 118 Михаилу Покровскому и Илье Богданчикову соответственно 11 и 12 лет. Ребята вызвались на такое сложное испытание знаний сами. Оба увлекаются географией. И здесь важна роль семьи: например, для Ильи родители покупали книги о животных, специальные издания, рассказывающие о нашей стране в интересной для детей форме.
Ксении Гребенюк из столичной школы № 185 14 лет:
– Я скоро буду принимать участие в муниципальном этапе на олимпиаде по географии. И мне важно понять, где и в какой области у меня есть пробелы в знании предмета, – серьёзно сказала девочка.
Поразил 14-летний Ильяс Искаков из кадетского класса школы № 1000 города Москвы. Перед диктантом в фойе можно было собирать своеобразные пазлы, где надо было не просто досконально знать очертания территории России, но и ориентироваться по нахождению городов и т.д. И Ильяс выполнил задачу настолько быстро и чётко, что было понятно: с диктантом он справится. На мой вопрос, как он планирует своё будущее, парень ответил, что пока есть желание поступать или на географический факультет МГУ, или в Краснодарское высшее военное авиационное училище лётчиков. Оба деда у Ильяса были людьми военными, и скорее всего он продолжит славную ратную династию.
…Министр обороны РФ и президент Русского географического общества генерал армии Сергей Шойгу отметил, что нынешнюю акцию «Географический диктант» можно считать просветительской.
«Есть такое слово «разноплановый», – сказал министр обороны после диктанта. – Мы раньше думали: то он сложный, то он простой. В конце концов решили сделать, чтобы он был познавательный. Именно эту часть и удалось соблюсти. Диктант был больше просветительский. Было большое желание побудить узнать о нашей стране. По-моему, мы этого добились».
Шойгу также отметил, что «больше всего радует количество площадок диктанта, городов и стран, число которых каждый год увеличивается». И рассказал что «только в Вооружённых Силах РФ сегодня в диктанте участвуют почти 140 тысяч человек. Все учебные заведения, кадетские корпуса, суворовские и нахимовские училища, Академия Генштаба сегодня пишет диктант. У нас сейчас проходит экспедиция РГО на острове Матуа, и там тоже пишут диктант», – сказал Сергей Шойгу и пообещал, что РГО расширит практику подобных познавательных акций.
Одними из первых в Вооружённых Силах РФ Географический диктант написали солдаты и офицеры отдалённых подразделений Войск и Сил на Северо-Востоке России, дислоцированных на побережьях Охотского и Берингова морей, в том числе на острове Врангеля и мысе Шмидта, а также моряки Тихоокеанского флота. Только в Восточном военном округе такой необычный экзамен решили сдать более 45 тысяч человек, в том числе военнослужащие по призыву, а также гражданский персонал воинских частей, члены семей офицеров и прапорщиков, представители Всероссийского военно-патриотического общественного движения «Юнармия».
На родине президента РГО в Туве диктант писали на 68 площадках. Одними из главных их организаторов стали члены Русского географического общества. Так, председатель тувинского отделения РГО, известная учёная Кара-Кыс Аракчаа была модератором диктанта в 55-й мотострелковой бригаде, руководитель молодёжного крыла РГО в Туве Надежда Кызылдаа – в Национальном музее республики.
«Татарское море, названия горных лугов, рыба голомянка с Байкала, буддисты в Европе, по каким регионам протекает Волга… Знаем ли мы нашу страну? Сегодня как член правления тувинского отделения РГО была делегирована проводить географический диктант в Военном комиссариате, – рассказала в своем блоге член правления тувинского отделения РГО Дина Оюн. – Пишет вся республика! … Те, кто не успел очно, ещё есть несколько дней на онлайн-проверку географических знаний. Дерзайте!» – отметила она.
По окончании диктанта Сергей Иванов подчеркнул значимость деятельности Русского географического общества. Он отметил, что в связи с большой просветительной, исследовательской работой, в том числе в области внутреннего и экологического туризма, РГО выполняет и исторические, и культурные функции.
Важно, что Географический диктант не просто расширил свои границы на планете, но и вышел в космическое пространство. Космонавты Международной космической станции не только тоже отвечали на его вопросы, но и в прямом эфире пожелали успеха всем его участникам. Космонавт Сергей Прокофьев сказал такие слова напутствия: «Каждый раз, когда я пролетаю над Российской Федерацией, я смотрю на нашу страну и любуюсь. Изучайте нашу великую страну и гордитесь ею!»
А вот что сказал о России своей маме, двукратной олимпийской чемпионке Светлане Ишмуратовой её сын Михаил, в этом году поступивший в Московское суворовское военное училище. Диктант он писал в этот день со своими товарищами, готовился к нему серьёзно, даже находясь в увольнении дома. И по-мальчишески с восторгом и изумлением сделал вывод: «Мама, какая же наша Россия большая!». Таким образом подтвердив уже на собственном опыте важность географии для знания собственной страны.
Сам диктант состоял из двух частей по 15 вопросов в каждой. И они были не просто разноплановые по тематике, но и подвигали испытуемых на сообразительность и умение мыслить логически. На ответ на каждый вопрос отводилась всего одна минута. В Географическом диктанте четыре варианта. Два писали на территории России, один – в зарубежных странах и ещё один – онлайн на сайте Русского географического общества. Важно, что в интернете проверить свои знания географии можно ещё несколько дней. Правильные ответы будут опубликованы на странице диктанта на сайте РГО уже 15 ноября. А узнать свои результаты участники смогут 30 ноября.
познавательной географии
В ежегодной международной просветительской акции «Географический диктант», напомнившей всем участникам о громадных просторах нашей красивейшей, самой большой на планете Родины, приняли участие военнослужащие и члены их семей в ближних и дальних гарнизонах России, на российских военных базах за рубежом, воспитанники довузовских учебных заведений Минобороны и юнармейцы, а также иностранные военнослужащие, обучающиеся в наших военных вузах.
Военнослужащие всех званий и должностей отвечали на вопросы диктанта, погружаясь в этот выходной день в географию России, более чем на тысяче площадок, оборудованных в местах дислокации соединений и воинских частей. Задания диктанта разрабатываются, как известно, на основе содержания образовательных программ по географии основного общего и среднего общего образования в России. Но школьная скамья в недавнем прошлом – только у новобранцев, призванных нынешней осенью. У офицерского состава школа в более далёком прошлом. Тем интереснее было проверить себя на этом мероприятии Русского географического общества, проводимом с 2015 года ежегодно по инициативе Президента РФ, председателя попечительского совета РГО Владимира Путина.
Вместе с командованием Воздушно-десантных войск, профессорско-преподавательским составом и курсантами Рязанского гвардейского высшего воздушно-десантного ордена Суворова дважды Краснознаменного командного училища имени генерала армии В.Ф. Маргелова в ежегодной международной акции «Географический диктант» принял участие заместитель министра обороны Российской Федерации – руководитель Аппарата министра обороны РФ генерал-полковник Юрий Садовенко.
«За три года из обычного среза знаний по школьной дисциплине мероприятие превратилось в масштабный просветительский проект, который с прошлого года приобрёл международный статус», – констатировал он перед написанием диктанта, отметив при этом, что число участников диктанта в Вооружённых Силах по сравнению с прошлым годом выросло почти в восемь раз.
«Значительно расширился территориальный охват мероприятия – от острова Итуруп до Калининграда, от острова Котельный до авиабазы Хмеймим в Сирии», – добавил генерал-полковник Юрий Садовенко.
Заместитель министра обороны генерал армии Дмитрий Булгаков принял участие в Географическом диктанте в стенах Военной академии материально-технического обеспечения имени генерала армии А.В. Хрулёва в Санкт-Петербурге.
«Основной целью проводимой акции является популяризация географических знаний и повышение интереса к географии России не только в нашей стране, но и в мире, – сказал по этому поводу замминистра. – Мероприятие проводится Русским географическим обществом, которому исполнилось уже 173 года. Уверен, что участие в Географическом диктанте 2018 года станет для его участников незабываемым, в дальнейшем будет побуждать их к получению новых знаний в географии дорогой нам всем необъятной России».
До начала диктанта перед собравшимися в здании Военной академии МТО выступили гости мероприятия: почётный полярник России, начальник российской антарктической экспедиции в период с 1991 по 2017 год Валерий Лукин и руководитель команды путешественников из Санкт-Петербурга, организовавший масштабный парусный переход по Енисею и арктическими морям в прошлом году, журналист Сергей Северин. Рассказывая участникам диктанта о своих многочисленных путешествиях, они призвали военнослужащих любить и беречь природу родной страны.
Свои знания на Географическом диктанте в стенах Военной академии МТО имени генерала армии А.В. Хрулёва в Санкт-Петербурге проверили более 300 человек, среди которых учащиеся старших классов нахимовского и суворовского училищ, кадеты Санкт-Петербургского кадетского корпуса и юнармейцы. Также в диктанте приняли участие командование академии, её слушатели и научно-педагогический состав.
Заместитель министра обороны Российской Федерации генерал армии Павел Попов писал Географический диктант в Национальном центре управления обороной страны.
«За три года диктант превратился в масштабный просветительский проект, который привлекает людей самых разных профессий и возрастов», – отметила заместитель министра обороны России Татьяна Шевцова в ходе написания диктанта в Пансионе воспитанниц Минобороны России в Москве.
По её мнению, такой формат образования служит хорошим стимулом для изучения нашей многообразной и обширной страны.
«Масштаб акции растёт такими темпами, что её границы вышли далеко за пределы нашей страны. Сегодня вместе с нами географический диктант писали почти в ста странах мира. Пансион воспитанниц Министерства обороны – это лишь одна из четырёх тысяч площадок, организованных в рамках этого проекта», – напомнила заместитель министра обороны.
Всего в акции, которая состоялась сегодня во всех субъектах страны, приняли участие более 137 тысяч военнослужащих, членов их семей и гражданского персонала Вооружённых Сил Российской Федерации.
Заместитель министра обороны РФ – начальник Главного военно-политического управления Вооружённых Сил РФ генерал-полковник Андрей Картаполов принял участие в этой акции на площадке Военного университета Министерства обороны России. Кстати говоря, всего в этом вузе свои знания географии России проверили и таким образом освежили более 350 человек. Среди них впервые в подобном мероприятии были и военнослужащие армии Монголии – курсанты спецфакультета.
В ходе Географического диктанта генерал-полковник Андрей Картаполов сообщил о том, что в Вооружённых Силах в следующем году пройдёт ещё один – военно-исторический. Причём военно-исторических диктантов будет два: в преддверии 23 Февраля (он будет посвящён вопросам создания нашей армии) и 9 Мая (приуроченный к 74-й годовщине Победы нашего народа в Великой Отечественной войне).
На площадке Военного учебно-научного центра ВМФ вместе примерно с 300 слушателями и преподавателями Военно-морской академии имени Н.Г. Кузнецова в Санкт-Петербурге Географический диктант написал главнокомандующий ВМФ России адмирал Владимир Королёв.
Перед началом диктанта адмирал Владимир Королёв отметил, что его написание «совпало с успешным завершением первого в новейшей истории Военно-морского флота России кругосветного учебного похода учебного корабля «Перекоп», спланированного и организованного Главным командованием ВМФ. 600 курсантов, нахимовцев и юнармейцев, участников этого беспрецедентного похода, находятся среди участников написания Географического диктанта».
Выступая перед участниками Географического диктанта, главнокомандующий ВМФ России особо подчеркнул главные особенности похода учебного корабля «Перекоп». «Впервые в новейшей истории учебный корабль с курсантами на борту совершил поход вокруг Евразии. Впервые со времён Николая Миклухо-Маклая российские военные моряки совершили заход в Папуа – Новую Гвинею. Впервые маршрут учебного корабля ВМФ России проходил по Северному морскому пути, что позволило курсантам ещё в училищах приобрести реальный опыт плавания в арктических широтах».
«После многолетнего перерыва офицеры и курсанты Тихоокеанского высшего военно-морского училища имени С.О. Макарова почтили память капитан-командора Витуса Беринга на его могиле в самой восточной части российской земли – на Командорских островах», – сказал адмирал Владимир Королёв перед началом написания Географического диктанта, отметив, что в этой просветительской акции на 36 площадках участвовали более 4200 военнослужащих частей и структурных подразделений, подчинённых Главному командованию ВМФ.
10 из 36 площадок находятся непосредственно на территории воинских частей и учебных заведений». Моряки писали диктант в Санкт-Петербурге, Мурманске, Владивостоке, Севастополе, Калининграде и других населённых пунктах России, а также в Республике Киргизия, в том числе в довузовских военно-морских учебных заведениях – Нахимовском военно-морском училище и его филиалах, Кронштадтском морском кадетском корпусе.
«География – это часть жизни и внутренней сути военного моряка. Традиционно Международная просветительская акция «Географический диктант» вызывает огромный интерес у всех категорий личного состава, от матроса до адмирала», – подчеркнул главком ВМФ адмирал Владимир Королёв.
После завершения написания Географического диктанта главнокомандующий ВМФ вручил офицерам Военно-морской академии «Атласы офицера».
Географический диктант написали и в Военной академии Генерального штаба Вооружённых Сил РФ. Вместе с командованием академии, профессорско-преподавательским составом, научными работниками, слушателями, гражданским персоналом и членами семей военнослужащих главного военного вуза страны на вопросы диктанта отвечали начальник Главного оперативного управления Генерального штаба Вооружённых Сил РФ генерал-полковник Сергей Рудской, руководители центральных органов военного управления Вооружённых Сил.
Свыше 800 моряков Тихоокеанского флота ТОФ написали Географический диктант на борту гвардейского ракетного крейсера «Варяг», большого противолодочного корабля «Адмирал Пантелеев» и большого морского танкера «Борис Бутома», которые находятся в дальнем походе в акватории Филиппинского моря. Задания на диктант были переданы на корабли накануне. И теперь ответы моряков, написанные членами экипажа, будут обработаны и в электронном виде отправлены в Русское географическое общество. Всего же в написании Всероссийского географического диктанта на ТОФ приняли участие порядка 9 тысяч военнослужащих.
А одними из первых написали вчера Географический диктант военнослужащие тактической группы Северного флота на острове Котельный архипелага Новосибирские острова в море Лаптевых Северного Ледовитого океана, вертолётчики Восточного военного округа на Курилах, военнослужащие отдалённых подразделений войск и сил на северо-востоке России, дислоцированных на побережьях Охотского и Берингова морей, в том числе на острове Врангеля и мысе Шмидта.
Всего же в ВВО в Географическом диктанте приняли участие свыше 45 тысяч человек, причём не только военнослужащие, но и гражданский персонал ВВО, члены семей офицеров, представители движения «Юнармия».
В этом году участники акции отвечали на вопросы о географическом расположении городов, крупных озёр, рек, климатических зонах, горных вершинах и вулканах России и многие другие. Диктант состоял из двух частей по 15 вопросов в каждой и различался по степени сложности. Задания этого года отличались от вопросов предыдущих лет, они были больше рассчитаны на сообразительность, умение мыслить логически.
Активно участвовал в акции и личный состав Северного флота. Около 3 тысяч моряков и военнослужащих береговых войск СФ отвечали на вопросы по географии России на 35 зарегистрированных площадках.
Более тысячи военнослужащих написали Географический диктант на площадке Дальневосточного высшего общевойскового командного училища имени Рокоссовского, что почти в два раза больше количества участников прошлого года. При этом большой интерес к проверке своих знаний проявили военнослужащие иностранных государств — курсанты спецфакультета ДВОКУ. В училище площадка диктанта организуется третий раз, в этом году она стала одной из основных площадок на территории ДФО. Впервые на ней принимали участие юнармейцы. Всего же в ВВО географический диктант написали более 45 тысяч человек.
Недавно назначенный командующим войсками ЗВО Герой России генерал-полковник Александр Журавлёв также принял участие в написании Географического диктанта. Он его написал в Санкт-Петербургском Суворовском военном училище. Вместе с ним в международной просветительской акции на площадке училища участвовали более 100 офицеров штаба округа и 200 суворовцев. Военнослужащие и воспитанники училища смогли очно ответить на вопросы диктанта благодаря развёрнутому связистами ЗВО мобильному комплекту видео-конференц-связи. Видео-конференц-связь позволила связать участников с центром проведения Географического диктанта Русского географического общества в Москве. Акция в ЗВО прошла на 206 зарегистрированных площадках, размещённых в воинских частях, военных комиссариатах, военных образовательных учреждениях. В диктанте приняли участие более 21 тысячи человек, в том числе около 7,5 тысячи военнослужащих и более 9 тысяч юнармейцев.
Более 17 тысяч человек приняли участие в Географическом диктанте в Центральном военном округе. В ЦВО акция прошла на 175 зарегистрированных площадках, размещённых в воинских частях, в средних образовательных школах в Киргизской Республике и Республике Таджикистан, военных комиссариатах, военных образовательных учреждениях. Головными площадками для диктанта стали штаб Центрального военного округа, средние школы № 6 в городе Душанбе (Таджикистан) и № 2 в городе Канте (Киргизия).
Помимо военнослужащих, диктант в ЦВО написали свыше 4 тысяч лиц гражданского персонала, около 700 членов семей военнослужащих, более 500 учащихся образовательных организаций и представителей профессорско-преподавательского состава. Также в акции приняли участие свыше 600 иностранных русскоязычных граждан, которые писали диктант в Киргизско-Российском университете имени Б.Н. Ельцина и Киргизском национальном университете имени Ж. Баласыгина.
Географический диктант написали и российские военнослужащие, дислоцированные на базе Хмеймим в Сирийской Арабской Республике. В акции приняли участие военные медики, полицейские, лётчики, технический персонал.
Активно участвовали в акции военнослужащие 12-го Главного управления Минобороны и члены их семей, а также гражданский персонал главка и юнармейцы. В соединениях и воинских частях 12-го главка в этому году было создано 17 площадок. И на центральную из них – в 71-й Дом офицеров в Сергиевом Посаде Московской области – на акцию «Географический диктант» пришло более 320 человек. В их числе был и начальник 12-го Главного управления Министерства обороны РФ генерал-майор Игорь Колесников, который поздравил всех собравшихся с этим событием, позволяющим проверить свои знания в области географии и экологии.
Интерес неуклонно растёт
В Санкт-Петербурге Географический диктант успешно проведён на 17 площадках. В основном это военно-учебные заведения, а также Драматический театр Балтийского флота и ФГБУ «29-й конструкторско-технологический центр» Минобороны России. Наибольшее количество участников Географического диктанта приняла Военная академия связи – 1471. В тройке лидеров также два института ВУНЦ «Военно-морская академия» – Военно-морской и Военно-морской политехнический (880 и 970 соответственно).
В Военной академии материально-технического обеспечения имени генерала армии А.В. Хрулёва во Всероссийской акции «Географический диктант» принял участие заместитель министра обороны РФ генерал армии Дмитрий Булгаков. «Основной целью проводимой акции является популяризация географических знаний и повышение интереса к географии России не только в нашей стране, но и в мире, – отметил он. – Мероприятие проводится Русским географическим обществом, которому исполнилось уже 173 года. Уверен, что участие в Географическом диктанте станет для его участников незабываемым, в дальнейшем будет побуждать их к новым познаниям в географии дорогой нам всем огромной и необъятной России».
До начала перед собравшимися выступили гости мероприятия: почётный полярник России начальник российской антарктической экспедиции в период с 1991 по 2017 год Валерий Лукин и руководитель команды путешественников Сергей Северин, организовавший в прошлом году масштабный парусный переход по Енисею и арктическими морям. Они рассказали участникам диктанта о своих впечатлениях, призвав их любить природу родной страны.
Автору этих строк довелось присутствовать на Географическом диктанте в Санкт-Петербургском суворовском военном училище (СПбСВУ). Он проводится уже в четвёртый раз, но нынешний имеет особенности. Первая – впервые проходит в новом месте дислокации на Московском проспекте, 17. Условия созданы отличные: суворовцам отвели несколько классов на одном из этажей первого учебного корпуса, а для военнослужащих ЗВО подготовили просторный читальный зал библиотеки. В Географическом диктанте вместе с подчинёнными принял участие командующий войсками ЗВО генерал-полковник Александр Журавлёв.
Специально для проведения диктанта подразделения связи ЗВО развернули в училище мобильные комплекты видео-конференц-связи, которые обеспечили контакт с центром проведения в Москве. Всего в Географическом диктанте в училище приняли участие более 100 офицеров штаба округа и 200 суворовцев.
Ещё одна особенность: если прежде площадка СПбСВУ была закрытой, то на этот раз проверить свои знания в географии смогли петербуржцы, которые заранее зарегистрировались на эту площадку.
«Услышала о такой возможности по радио и сразу же позвонила, – рассказала Галина Задорожная. – С детства люблю географию и очень хотела принять участие в диктанте. Смущало то обстоятельство, что я инвалид по зрению, но, заранее ознакомившись с анкетой участника, убедилась, что вполне смогу её заполнить».
Перед началом участники посмотрели видеоролик о Русском географическом обществе. Главный модератор преподаватель географии Олеся Шоколова и её коллеги провели «разминку», предложив ответить на ряд вопросов. Затем короткий инструктаж и, главное, сам диктант. Ответы на вопросы на этот раз потребовали не только знания предмета, но и отчасти определённой сообразительности, умения логически мыслить.
45 минут пролетели быстро. Затем окончательное оформление работы и сдача бланков на проверку. Результаты участники узнают после 30 ноября на сайте Географического диктанта dictant.rgo.ru.
«Подобные мероприятия не только способствуют повышению внимания к этому предмету
обучения, но и дают возможность существенно влиять на изменение вектора школьного образования, – считает преподаватель географии в СПбСВУ Игорь Жуковин. – Радует, что растёт интерес самих суворовцев. Помимо знаний, это ещё и воспитание патриотизма, гордости за своё Отечество».
Каковы впечатления участников?
«Для того чтобы мускулы были крепкими, нужна тренировка, – поделился впечатлениями суворовец Дмитрий Ваничев. – Уверен, что прошедший диктант – это тренировка «географических мускулов». Надеюсь, результаты покажут, что они у нас крепкие!»
В целом в Западном военном округе акция прошла на 206 зарегистрированных площадках, размещённых в воинских частях, военных комиссариатах, военных образовательных учреждениях. В Географическом диктанте приняли участие более 21 тысячи человек.
Санкт-Петербург
От Арктики до Средиземного моря
На Северном флоте географический диктант с участием около 3000 военнослужащих проходил на 35 площадках, большая часть которых работала в закрытом режиме. В зоне ответственности Северного флота в написании диктанта были задействованы Мурманск, Североморск, Северодвинск, Оленегорск, Гаджиево, Заозёрск, Полярный, диктант проводили в посёлках Печенга, Алакуртти, Видяево, Щукозеро и даже на арктических островах.
Самая отдалённая от родных берегов площадка была организована на ракетном крейсере «Маршал Устинов», который под командованием капитана 1 ранга Владимира Кузьмина выполняет задачи дальнего похода в Средиземном море. За несколько дней до проведения диктанта корабль зашёл в испанский порт Сеута в Северо-Западной Африке. Именно там экипаж и присоединился к международной акции.
Самой северной точкой интеллектуального марафона стал остров Котельный архипелага Новосибирские острова в море Лаптевых Северного Ледовитого океана. Там, на территории административно-жилищного комплекса «Северный клевер» личный состав тактической группы одним из первых прошёл проверку знаний по географии.
Ещё одной точкой географических знаний в Арктике стал остров Южный архипелага Новая Земля. Там боевое дежурство несут воины объединения ВВС и ПВО. В целом от Северного флота в географическом диктанте приняли участие около 3000 военнослужащих, членов их семей и гражданских специалистов. Гражданское население Кольского Заполярья совершенствовало свои знания в области географии на 12 открытых площадках, которые работали в учреждениях образования и культуры.
Командующий Северным флотом адмирал Николай Евменов – действительный член Русского географического общества – писал диктант вместе с воспитанниками Мурманского филиала Нахимовского военно-морского училища (НВМУ), его начальником вице-адмиралом в отставке Алексеем Максимчуком и преподавателями.
В комфортном актовом зале филиала НВМУ в честь диктанта устроили настоящий праздник. Здесь состоялась торжественная церемония открытия международной просветительской акции. Хорошей разминкой перед диктантом для ребят стала устная викторина, которую провела учитель географии НВМУ Татьяна Тилипалова. Нахимовцы хором отвечали, что РГО было образовано в 1845 году, а идея его создания принадлежит адмиралу Фёдору Литке – известному мореплавателю и географу.
После этого нахимовцы отправились по классам готовиться к диктанту, а часть из них устремилась в библиотеку. Здесь в читальном зале филиала НВМУ флотские специалисты установили мобильные комплекты видео-конференц-связи, что позволило присоединиться к международной акции и в режиме онлайн получать информацию из Национального центра управления обороной.
Командующий Северным флотом доложил статс-секретарю – заместителю министра обороны РФ Николаю Панкову о том, что в этом году Северный флот подошёл к проведению Географического диктанта со своими достижениями. Важнейшее из них – комплексная экспедиция на архипелаге Новая Земля. Два экспедиционных отряда провели рейдовые и поисково-исследовательские работы на Северном и Южном островах, в губах Каменка, Белушья, Чёрная и на рейде Малые Кармакулы.
Важно отметить, что благодаря экспедициям Северного флота, которые стали уже регулярными, остаётся всё меньше белых пятен в Северном Ледовитом океане. За последнее время сделано 34 географических открытия в ходе исследовательских походов гидрографических судов «Горизонт» и «Сенеж». Специалисты открыли в Арктике 3 пролива, 15 мысов, 6 бухт, 9 островов и зафиксировали исчезновение острова.
– Мы не останавливаем исследование Арктики, в этом году прошли уже до Чукотки, – подчеркнул адмирал Николай Евменов после написания диктанта. – Земной шар хранит ещё много загадок. Я считаю, что образованный человек всегда будет стремиться к новым познаниям.
После того как нахимовцы сдали заполненные бланки, статс-секретарь – заместитель министра обороны Николай Панков поздравил всех участников, а командующий флотом вручил нахимовцам сертификаты участников Географического диктанта и книги от министра обороны РФ «Атлас офицера».
– Хочу стать штурманом, а без хорошего знания географии эту специальность не освоить, – рассказал после диктанта учащийся 7 «В» класса Иван Мальков. – Наше училище разработало проект «Экологическая тропа» и получило для его воплощения грант Русского географического общества. Мы уже облагородили территорию возле Фадеева ручья и весной будем проводить там экскурсии для других нахимовцев.
– Во второй раз мы писали диктант, и вновь встретились вопросы, на которые хочется поскорее найти правильный ответ, – поделился впечатлениями от диктанта вице-старшина 2-й статьи 8 «Б» класса Алексей Евтюков. – Особенно интересно выяснить, какое редкое событие происходит с Чёрным морем на протяжении веков. А на вопросы про Север и Арктику отвечать было легко.
Теперь участники Географического диктанта будут с нетерпением ждать результатов проверки своих работ. А правильные ответы на вопросы нахимовцы выяснят на ближайшем уроке географии.
Мурманск – Североморск
Большой урок
В рамках отведённого времени десятки офицеров и генералов управления штаба военного округа отвечали на зачётный блок вопросов, проверяя свои знания по географии. В роли модератора диктанта с уникальной аудиторией в этом году выступил кандидат географических наук, лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования профессор Иван Корнев.
Всего в гарнизонах Центрального военного округа на период написания Географического диктанта одномоментно свои двери распахнули 175 специально подготовленных информационных площадок. В 29 субъектах Российской Федерации и местах базирования российских воинских контингентов на территориях Киргизской Республики и Республики Таджикистан вновь себя почувствовали как на экзаменах свыше 17 тысяч человек.
Это военнослужащие, члены их семей, лица из числа гражданского персонала, участники Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «Юнармия».
В этом году впервые в Географическом диктанте приняли участие сотрудники региональных военных комиссариатов. В частности, в Екатеринбурге свыше сотни специалистов Свердловского областного военного комиссариата (ОВК) во главе с облвоенкомом генерал-майором запаса Игорем Ляминым давали ответы на тестовые задания блока предложенных вопросов.
Несмотря на воскресный день, сотрудники Свердловского облвоенкомата с энтузиазмом откликнулись на предложение поучаствовать в просветительской акции. Как отметил выступивший в роли ведущего акции начальник строевого отделения ОВК Вячеслав Горшков, волнения не скрывали даже самые опытные и заслуженные специалисты.
Для подготовки к диктанту, по его словам, была организована серия ознакомительных занятий. Рассказывали о самой процедуре его проведения, анализировали опыт прошлых лет. «В ходе коллективной подготовки особой популярностью пользовались видеовыступления ведущих представителей Русского географического общества», – пояснил представитель облвоенкомата. Наконец, провели так называемый пробник Географического диктанта.
Для 400 юных воспитанников Екатеринбургского суворовского военного училища дополнительная подготовка не потребовалась. Уральские кадеты не первый год участвуют в Географическом диктанте. На этот раз, удобно расположившись в актовом зале СВУ, суворовцы, вдохновлённые вступительным напутствием начальника полковника Юрия Затонацкого, настроились отвечать на акционные вопросы. В одном ряду с кадетами свои географические знания проверял и командный, и преподавательский состав училища.
Насколько сильны были военнослужащие Центрального военного округа в знании географии – покажет ближайшее время. Здесь важны, пожалуй, не столько результаты, которые по правилам акции будут известны лишь самим участникам диктанта, сколько то, что большой урок географии в очередной раз объединил личный состав самого крупного военного округа.
Екатеринбург
В самом западном регионе страны
Все воинские части и соединения, управление и службы Балтийского флота, а также гражданский персонал Минобороны России, курсанты филиала ВУНЦ ВМФ вместе с юнармейцами в Калининградской области приняли участие в написании Географического диктанта в рамках масштабной международной просветительской акции Русского географического общества.
Представители командования Балтийского флота совместно с более чем 150 офицерами-преподавателями и курсантами филиала ВУНЦ ВМФ в Калининграде проверяли себя на знание географии необъятной нашей Родины в читальном зале библиотеки и в одном из учебных корпусов военно-морского вуза.
Курсант пятого курса старшина 1-й статьи Александр Осипов уже второй раз участвует в Географическом диктанте и отмечает, что с каждым годом организация становится всё лучше, а вопросы – всё сложнее и занимательнее. «К диктанту мы готовились заранее, с учётом опыта предшествующих диктантов, – рассказал корреспонденту «Красной звезды» пятикурсник. – Такие мероприятия, на мой взгляд, полезны особенно для военных моряков, для тех, кто бывает в дальних походах в различных районах Мирового океана».
Военнослужащие Балтийского флота из соединений и воинских частей, дислоцированных в Калининградском гарнизоне, писали диктант на базе Балтийского федерального университета имени Иммануила Канта в Калининграде. В городах Балтийске и Кронштадте участники диктанта проверили свои знания по географии в двух общеобразовательных школах, а также в помещении Драматического театра Балтийского флота.
Калининград
А таймер отсчитывал секунды
Адмиралы и офицеры, мичманы, старшины и матросы разбирались с тремя десятками непростых вопросов об окружающем мире и родной стране.
Экипаж флагмана Черноморского флота гвардейского ракетного крейсера «Москва» точно по времени приступил к выполнению заданий Географического диктанта. На первом вопросе про Атланта и атлас многие матросы стали озадаченно морщить лоб – включиться вот так с ходу для многих оказалось непростой задачей. Но неумолимый таймер продолжал отсчитывать секунды, подстёгивая мыслительный процесс участников, – и дело пошло.
Конечно, всеобъемлющих географических знаний никто и не требовал. Тут и там за столами возникали шепотки: «Дерсу Узала… это Афанасьев» – «Сам ты, это Арсеньев!» Кому-то товарищи наперебой объясняли, что Константиновская батарея расположена в полумиле по правому борту. Старшина команды радиотехнической БЧ Дмитрий Власов признался, что и сам не ожидал, что некоторые вопросы вызовут у него затруднения.
– Я географией интересуюсь, правда, больше на практике, – рассказал старшина БЧ. – В отпуске стараюсь не сидеть на месте, а со всей семьёй собираюсь на автомобиле путешествовать по стране. Выбираем красивые места, прокладываем интересные маршруты.
Механик радиотелеграфной группы старший матрос Виктор Щербинин ещё во время учёбы в Российском государственном педагогическом университете полюбил участвовать в различных викторинах, и Географический диктант ему понравился своим многообразием. «Ряд вопросов был на знание предмета, какие-то – на логическое мышление, – пояснил старший матрос. – Особенно зацепил вопрос про соль, с гербами городов – было здорово отыскать правильный ответ.
По мнению командира электромеханической группы ГРКР «Москва» капитан-лейтенанта Максима Семыкина, Географический диктант предоставил хорошую возможность проверить собственные знания и определить те области, которые ещё оставляют белые пятна на карте памяти. Собственные ответы на вопросы диктанта заставили офицера задуматься о новом списке литературы для изучения в свободное от службы время.
А вот флагманский врач дивизии надводных кораблей ЧФ подполковник медицинской службы Михаил Колядёнков пишет Географический диктант уже не в первый раз, но, по его словам, в этом году вопросы оказались несколько сложнее.
– Настоящий патриотизм – это ещё и знание своей земли, её самых отдалённых уголков, природного, культурного, исторического многообразия, – убеждён подполковник Колядёнков. – Узнавая больше о различных регионах, начинаешь понимать, как прекрасна эта земля, и вообще, стыдно не знать свою Родину.
По мнению командира соединения надводных кораблей контр-адмирала Олега Криворога, для любого военнослужащего география является одной из важных наук, а для военного моряка она важна вдвойне. «Для черноморцев Географический диктант не тяжёлое испытание, а интересная задача, хорошая проба своих сил и знаний», – подчеркнул командир дивизии.
Профессия моряка, по его словам, непосредственно связана с географическими открытиями. Поскольку изучается не только по книгам и картам, но и на своём опыте во время походов в дальнюю морскую зону, в разные регионы Мирового океана.
Севастополь
С чего начинается Родина
В Доме офицеров Белогорского гарнизона – яблоку негде упасть. Заняты все места не только в зрительном зале, но и в свободных кабинетах. Армейский очаг культуры в минувшее воскресенье стал главной площадкой для написания Всероссийского географического диктанта в Белогорском гарнизоне. Знания географии здесь одновременно проверяли почти 700 человек разного возраста, званий и уровня знаний.
Всего же, по данным пресс-службы ВВО, на территории округа в написании диктанта участвовали более 45 тысяч человек. Более 6 тысяч из них – военнослужащие, члены их семей и гражданский персонал Амурского общевойскового объединения.
Более тысячи офицеров, курсантов и юнармейцев приняли участие в написании Всероссийского географического диктанта на площадке Дальневосточного высшего общевойскового училища имена Маршала Советского Союза К.К. Рокоссовского. Это почти в два раза больше, чем в прошлом году. Разделения на звания и должности не было: рядовые, прапорщики, старшины, офицеры – перед диктантом все едины.
В Доме офицеров Белогорского гарнизона встретила врио командующего объединением генерал-майора Виталия Дмитриенко, который участвует в акции вместе с супругой. Пока участники диктанта готовятся, на экранах монитора демонстрируются ролики об истории географического диктанта и интересных географических фактах.
– Поднимите вверх бланки, командует офицер отдела морально-психологического обеспечения майор Виталий Воробьёв. – В правом верхнем углу проверьте номер площадки. Пока есть время, заполните анкету участника. Ставьте галочки там, где считаете нужным.
Генерал-майор Дмитриенко наблюдал за подготовкой к акции. Но как только прозвучал сигнал, командарм взял бланк и ручку и превратился в экзаменуемого.
Как пояснили организаторы, в бланке диктанта – 30 вопросов. Они разбиты на две части, каждая из которых отличается по степени сложности. Каждый участник может получить две оценки – за первую и вторую часть. Максимальная оценка за каждую – 100 баллов. Блок на эрудицию, к примеру, включает вопросы о расположении городов, крупных озёр и рек, климатических зонах, горных вершинах и вулканах России.
По словам жены военнослужащего Светланы Спиридоновой, принимавшей участие в диктанте уже второй раз, в отличие от прошлогодних на этот раз вопросы больше рассчитаны на сообразительность и умение мыслить логически.
– Признаюсь честно, мы к этому готовились, – говорит Светлана Спиридонова. – Даже порешали все вопросы предыдущих лет. Я и детям рассказала, что географический диктант – это большая просветительская акция. Сын даже выписал несколько вопросов из прошлогоднего диктанта и понёс в школу, чтобы задать их одноклассникам.
То, что вопросы были сложными, отмечали все без исключения участники. Даже генерал-майор Дмитриенко, ответив практически на все вопросы, признался, что над некоторыми пришлось поломать голову и включить логику.
Отведённое на диктант время пролетает незаметно. И вот уже участники сдают бланки с ответами. Окончательные результаты географической грамотности участников станут известны 30 ноября. По тому, как сами участники отнеслись к диктанту, было понятно, что проводится событие не для галочки. Не только заниматься боевой и физической подготовкой, но и повышать свой интеллектуальный уровень, быть высоко эрудированным и грамотным – теперь не просто пожелание, а объективное требование к современному российскому солдату.
Белогорск
Самый «Быстрый»
и один из первых
Около девяти тысяч человек личного состава Тихоокеанского флота писали Географический диктант. Среди них – моряки надводных и подводных кораблей, авиаторы, морские пехотинцы, ракетчики. Вдали от родных берегов – в Южно-Китайском море, взяв курс на Индонезию, – на вопросы отвечали экипажи гвардейского ракетного крейсера «Варяг» и БПК «Адмирал Пантелеев».
В главной базе ТОФ на борту эскадренного миноносца «Быстрый» за столом офицерской кают-компании рядом с командным составом корабля Географический диктант писали командующий флотом адмирал Сергей Авакянц, военный прокурор ТОФ полковник юстиции Олег Синчурин, начальник флотской автоинспекции подполковник Ростислав Кильгановский.
Участников акции приветствовал председатель Приморского отделения Русского географического общества – Общества изучения Амурского края историк Алексей Буяков. Он ознакомил присутствующих с экспедиционной и просветительской деятельностью старейшей общественной организации региона, образованной 18 апреля 1884 года, рассказал о людях, стоявших у истоков во главе с заведующим переселенческим управлением Южно-Уссурийского края Фёдором Буссе и военным губернатором Владивостока контр-адмиралом Александром Фельдгаузеном.
– До революции членами общества были чиновники, врачи, учителя, офицеры Сибирской флотилии, предприниматели, мещане. Всех их объединяло стремление изучить и освоить столь большой край, – заметил Алексей Михайлович. Одним из активных участников, по его словам, был первый командир корвета «Витязь» капитан 1 ранга Степан Осипович Макаров.
Если численность организации в дореволюционный период колебалась в пределах 200, то сегодня региональное отделение общества насчитывает около 500 человек. В их числе и бывший командующий флотом России на Тихом океане и войсками ВВО адмирал в отставке Константин Сиденко, бывший заведующий кафедрой ТОВВМУ имени С.О. Макарова капитан 1 ранга в отставке Юрий Зайцев.
После исторического экскурса один из первых по стране диктантов начался. Особенно многолюдной была столовая команды, где наряду с военнослужащими по контракту и призыву расположились группы филиала Нахимовского ВМУ и юнармейцев. Здесь ощущался поистине коллективный дух, когда человек, сомневаясь в своём ответе на трудный вопрос, мог обратиться к сослуживцу. Чаще, по опыту, этим грешили кадеты.
Откуда, позвольте, было знать вчерашнему призывнику, скажем, из Хабаровского края, чего нет у рыбы голомянки, обитающей в озере Байкал, – чешуи, грудных или спинных плавников? Естественно, кто-то оглядывался к матросу – уроженцу тех мест. А когда прозвучал вопрос: «Какой полюс находится в районе якутского села Оймякон – магнитный, недоступности, влажности либо холода?», один из членов экипажа сразу зашептался с моряком из этой северной республики. Что ж, и такой способ изучения географии никто не отменял.
Строже было в кают-компании офицеров, откуда шла прямая видеотрансляция в Национальный центр управления обороной. Здесь на каждый ответ давалось всего 30–40 секунд. офицеры и мичманы старались уложиться в отведённое время, напрягали память. Кстати, на мониторе корабельного комплекта для видео-конференц-связи, работу которого обеспечил командир боевой части связи капитан 3 ранга Роман Воробьёв, отражался и весь ход диктанта в одной из воинских частей острова Итуруп, ТОВВМУ имени С.О. Макарова и ДВОКУ имени Маршала Советского Союза К.К. Рокоссовского.
По мнению большинства участников, такой диктант полезен для людей в погонах, поскольку позволяет не только оценить уровень знаний в области географии и истории, но и приобрести в процессе подготовки новые. Готовясь к нему, многие освежали свои познания, листая справочники, вникая в атласы и карты. Как рассказал командир группы корабля капитан-лейтенант Артур Кукарцев, были и трудные вопросы, но на большую часть из них отвечал уверенно.
– Конечно, на какие-то вопросы отвечал интуитивно, к примеру, когда потребовалось распознать по гербу с изображением оружия город – понятно, что это была Тула, – рассказывает офицер. – Где-то выручали не только теоретический школьный и вузовский багаж знаний, но и опыт путешествий по родной стране, общение с близкими, друзьями и знакомыми из разных уголков России.
Очень трудным для многих показался вопрос: «Маршрут чьей экспедиции мы видим на предложенной нам карте?» А ведь благодаря той экспедиции на реку Чу путешественник-европеец впервые достиг Иссык-Куля. Как показывает опыт предыдущих географических диктантов, по словам председателя Приморского отделения РГО, у многих участников знания о своей Родине оставляют желать лучшего. Но позитивный эффект диктанта в том и состоит, чтобы подстегнуть их к дальнейшему изучению географии. «Надо будет всё-таки найти правильные ответы», – на этот раз чаще от участников слышал ваш корреспондент.
Владивосток
Проверка географии
Географический диктант в Южном военном округе на этот раз отмечен широкой географией проведения. Это почти две сотни подготовленных площадок на базе воинских частей, военкоматов, учебных заведений округа, на территории военных баз в Армении и Абхазии и на кораблях Черноморского флота и Каспийской флотилии.
Каждая из 196 специально оборудованных и зарегистрированных площадок готовилась принять всех желающих из числа военнослужащих округа и членов их семей, кто пожелал проверить уровень географических знаний. Всего в этой гуманитарно-познавательной акции приняли участие 17 тысяч энтузиастов науки о Земле, проходящих военную службу на южных рубежах нашей страны.
В штабе округа на три десятка вопросов Географического диктанта активно отвечали начальник штаба ЮВО Герой России генерал-лейтенант Михаил Теплинский и другие заместители командующего войсками округа, офицеры управлений и служб, члены их семей, гражданский персонал и активисты юнармейского движения.
Надо отметить, что в своеобразном зачёте по знаниям просторов своей Родины и мировых природных достопримечательностей на этот раз участвовало небывалое количество юнармейцев юга страны – около пяти тысяч участников молодёжного военно-патриотического движения в составе трёх с половиной сотен отрядов южных регионов приняли участие в написании Географического диктанта.
Вместе с военнослужащими российских военных баз в Армении, Южной Осетии и Абхазии продемонстрировали свои географические познания и наши зарубежные юнармейцы. Для этого на территории российских оборонных форпостов были созданы все условия.
Просторные и удобные аудитории Краснодарского высшего военного авиационного училища лётчиков, Краснодарского высшего военного училища имени генерала армии С.М. Штеменко, Президентских кадетских училищ в Севастополе и Краснодаре и других военных учебных заведений на территории военного округа были открыты в этот день для расширения географических познаний.
Будущие военные лётчики сдавали общественный географический зачёт и на всех учебных авиационных базах, где они проходят практическую лётную подготовку. В написании диктанта выразили желание участвовать и военнослужащие иностранных армий, проходящие обучение в стенах и на аэродромах прославленного училища.
Краснодарский край
Ирина ПАВЛЮТКИНА, «Красная звезда»
Александр ТИХОНОВ, «Красная звезда»
Владимир СОСНИЦКИЙ, «Красная звезда»
Владислав ПАВЛЮТКИН, «Красная звезда»
Константин ЛОБКОВ, «Красная звезда»
Олег ПОЧИНЮК, «Красная звезда»
Ольга ВОРОБЬЕВА, «Красная звезда»
Ольга КАПШТЫК
Павел ЗАВОЛОКИН, «Красная звезда»
Юрий БЕЛОУСОВ, «Красная звезда»
|
Площадки |
Адрес, место проведения |
|
|
Органы государственной власти |
|
|
|
Дом Правительства № 1 |
ул. Кирова, 11 |
|
|
Дом Правительства № 2 |
пр. Ленина, 30 |
|
|
Министерство экономики РС (Я) |
пр. Ленина, 28 |
|
|
Министерство финансов РС (Я) |
ул. Кирова, 12 |
|
|
Минпрофобразования РС(Я) |
ул. Курашова, 36 |
|
|
ГО «г. Якутск» |
|
|
|
Администрация ГО «г. Якутск» |
при. Ленина, 15 |
|
|
Якутский торгово-экономический колледж (Автодорожный округ) |
пр. Ленина, 50 |
|
|
Якутское техническое училище гражданской авиации (Гагаринский округ) |
ул. Быковского, 6 |
|
|
Институт водного транспорта (Губинский округ) |
ул. Водников, 1 |
|
|
Якутский финансово-экономический колледж (Октябрьский округ) |
ул. Ойунского, 24 |
|
|
Якутский промышленный техникум (Промышленный округ) |
ул. 50 лет Советской армии, 86,1 |
|
|
Факультет ветеринарной медицины ЯГСХА (Сайсарский округ) |
г. Якутск, Чайковского 32/1 |
|
|
Якутский Медицинский колледж (Строительный округ) |
г. Якутск, ул. Лермонтова, 40 |
|
|
Якутский колледж связи и энергетики им. П.И. Дудкина (Центральный округ) |
ул. Петра Алексеева, 25
|
|
|
Якутский педагогический колледж (Центральный округ) |
ул. Орджоникидзе, 3, учебный корпус 2 |
|
|
Пригороды |
|
|
|
Тулагино-Кильдямский ДК «Тюсюлгэ» |
Тулагино-Кильдямский наслег, ул. Первомайская,2 |
|
|
Табага Администрация |
с. Табага, ул. Комсомольская 20/2 |
|
|
Кангалассы ДК «Горняк» |
с. Кангалассы, ул. Ленина д. 5 |
|
|
Пригородный д/с №22 |
с. Пригородное, ул. Совхозная,17/1 |
|
|
Марха Кадетская школа |
мкр. Марха, ул. Дзержинского, 14 |
|
|
Маган ДК «Ритм» |
с. Маган, ул. Алымова,3 |
|
|
Хатассы ЦК «Тускул» |
с. Хатассы |
|
|
Различные учреждения и предприятия г. Якутска |
|
|
|
Институт мерзлотоведения СО РАН |
Якутск, ул. Мерзлотная, 36. |
|
|
Институт биологических проблем криолитозоны СО РАН |
г.Якутск, пр. Ленина 41 ИБПК |
|
|
Академия наук РС (Я) |
г.Якутск, пр. Ленина, 33 |
|
|
Национальная библиотека Республики Саха (Якутия) |
пр. Ленина, д. 40 |
|
|
Центральная городская библиотека им. В.Г. Белинского |
ул. Ф. Попова, 18 |
|
|
Библиотека «Созвездие» |
ул. Мординова 21/1 |
|
|
Дворец детского творчества |
г. Якутск, ул. Кирова, 20 |
|
|
Детская школа искусств |
Ул. Ярославского, 27 |
|
|
Школы г. Якутска |
|
|
|
ЯГНГ |
г. Якутск, ул. Порякова, 16 |
|
|
НПСОШ №2 |
г. Якутск, ул. Ярославского, 8/1 |
|
|
МОБУ СОШ №3 |
г. Якутск, пр. Ленина, 60 |
|
|
СОШ №5 |
г. Якутск, ул. Орджоникидзе,, 8/2 |
|
|
Тулагинская сош |
г. Якутск, с. Тулагино, ул. Николаева, 5 |
|
|
МОБУ СОШ №7 |
г. Якутск, ул. Шавкунова, 63 |
|
|
гкг |
г. Якутск, ул. Кулаковского, 6/2 |
|
|
СОШ №9 |
г. Якутск, ул. Дзержинского, 17 |
|
|
МОУ СОШ №10 |
г. Якутск, ул. Кальвица, 5 |
|
|
Кангаласская СОШ |
г. Якутск, п. Кангалассы, ул. Ленина, 14 |
|
|
СПЛ |
г. Якутск, ул. Маяковского, 84 |
|
|
СОШ №15 |
г. Якутск, ул. Б-Марлинского, 24 |
|
|
МОБУ СОШ №16 |
г. Якутск, ул. Дзержинского, 41/1 |
|
|
СОШ №17 |
г. Якутск, ул. Петровского, 6 |
|
|
Маганская СОШ |
г. Якутск, с. Маган, ул. Алымова, 1 |
|
|
СОШ №19 |
г. Якутск, мкр-н Птицефабрика, 14 |
|
|
СОШ №20 |
г. Якутск, ул. Чайковского, 30 |
|
|
СОШ №21 |
г. Якутск, ул. Богатырева, 2 |
|
|
Табагинская сош |
г. Якутск, с. Табага, ул. Пеледуйская, 4 |
|
|
СОШ №23 |
г. Якутск, ул. Пояркова , 8/2 |
|
|
СОШ №24 |
г. Якутск, ул. Можайского, 23/1 |
|
|
СОШ №25 |
г. Якутск, ул. Я. Потапова, 4А |
|
|
СОШ №26 |
г. Якутск, ул. Ярославского, 21 |
|
|
СОШ №27 |
г. Якутск, ул. С. Данилова, 34 |
|
|
СОШ №29 |
г. Якутск, ул. Стадухина, 78 |
|
|
СОШ №30 |
г. Якутск, ул. Кузьмина, 15/3 |
|
|
СОШ №31 |
г. Якутск, ул. Каландаришвили, 34 |
|
|
СОШ №32 |
г. Якутск, п. Газовиков, 19 |
|
|
СОШ №33 |
г. Якутск, мкр-н 202, корпус 21 |
|
|
СОШ №35 |
г. Якутск, ул. Кальвица, 5 |
|
|
МСОШ №1 |
г. Якутск, мкр-н Марха, ул. О.Кошевого, 39 |
|
|
МСОШ №2 |
г. Якутск, мкр-н Марха, ул. Заводская, 8/1 |
|
|
Саха-Корейская СОШ |
г. Якутск, ул. Корленко, 42 |
|
|
ФТЛ |
г. Якутск, ул. Строителей, 13/1 |
|
|
ЯГЛ |
г. Якутск, ул. Ярославского, 14 |
|
|
МОБУ ТЛ Н.А.Алексеевой |
г. Якутск, ул. Кирова, 15 |
|
|
Хатасская сош |
г. Якутск, с. Хатассы, ул. Совхозная, 31 |
|
|
«Центр образования» |
г. Якутск, ул. Кирова, 19/4 |
|
|
СОШ №13 |
г. Якутск, ул. С. Армии, 35/1 |
|
|
Саха гимназия |
г. Якутск, ул. П. Алексеева, 49 |
|
|
МБОУ СОШ №38 |
г. Якутск, ул. Можайского, 23 |
|
|
МОБУ ООШ №6 |
г. Якутск, ул. Автодорожная, 40/4 |
|
|
СОШ №1 |
г. Якутск, пр. Ленина, 32 |
|
|
СОШ №12 |
г. Якутск, п. Пригордное, ул. Совхозная, 17 |
|
|
ООШ №18 |
г. Якутск, п. Геологов, ул. Билибина, 14 |
|
|
ГБНОУ РС(Я) ЛИ РЛ |
|
|
|
ГБОУ РС (Я) «ЯКШИ» |
|
|
|
ГКОУ РС(К)ОШИ 1 вида |
|
|
|
ГКОУ РС(Я)«РС(К)ОШ-И» |
|
|
|
ГКОУ РС(Я) «РС(К)Ш-И V вида» |
|
|
|
ГБОУ РС(Я) «РССУООР» |
|
|
|
ГБПОУ РС(Я) ЯХК |
|
|
|
ГБОУ ВО «ВШМ РС(Я)» |
|
|
|
Северо-Восточный федеральный университет им. М.К.Аммосова |
|
|
|
Автодорожный факультет СВФУ им М.К. Аммосова |
г. Якутск, ул. Белинского, 58, Актовый зал |
|
|
Геологоразведочный факультет СВФУ им М.К. Аммосова |
г. Якутск, ул. Кулаковского, 50 (КТФ), ауд. 705 и 718 |
|
|
Горный институт СВФУ им М.К. Аммосова |
г. Якутск, ул. Кулаковского, 50 (КТФ), ауд. 517 и 518 |
|
|
Институт естественный наук СВФУ им М.К. Аммосова |
г. Якутск, ул. Кулаковского, 48 (КФЕН), ауд. 239,241и 263 |
|
|
Институт зарубежной филологии и регионоведения СВФУ им М.К. Аммосова |
г. Якутск, ул. Белинского,58 (УЛК), ауд. 118 |
|
|
Институт математики и информатики СВФУ им М.К. Аммосова |
г. Якутск, ул. Кулаковского, 48 (КФЕН), ауд. 324 и 330 |
|
|
Институт психологии СВФУ им М.К. Аммосова |
г. Якутск, ул. Кулаковского, 42 (ГУК), ауд. 408 |
|
|
Инженерно-технический институт СВФУ им М.К. Аммосова |
г. Якутск, ул. Кулаковского, 50 (КТФ), ауд. 234 |
|
|
Исторический факультет СВФУ им М.К. Аммосова |
г. Якутск, ул. Белинского,58 (УЛК), ауд. 522,607 |
|
|
Институт физической культуры и спорта СВФУ им М.К. Аммосова |
г.Якутск, ул. П.Морозова д.1, зал Спортивных единоборств стадиона «Юность» |
|
|
Институт языков и культуры Северо-Востока РФ СВФУ им М.К. Аммосова |
г. Якутск, ул. Кулаковского, 42 (ГУК), ауд. 247 |
|
|
Медицинский институт СВФУ им М.К. Аммосова |
г. Якутск, ул. Ойунского 27 (МИ), ауд. 401 |
|
|
Педагогический институт СВФУ им М.К. Аммосова |
г. Якутск, пр. Ленина, 2 (ПИ), Актовый зал 2 этаж |
|
|
Технологический институт СВФУ им М.К. Аммосова |
г. Якутск, пр. Ленина, 8 (ТИ) ауд. 3 |
|
|
Физико-технический институт СВФУ им М.К. Аммосова |
г. Якутск, ул. Кулаковского, 48 (КФЕН), ауд. 461 |
|
|
Филологический факультет СВФУ им М.К. Аммосова |
г. Якутск, ул. Кулаковского, 42 (ГУК), ауд. 110,113 |
|
|
Финансово-экономический институт СВФУ им М.К. Аммосова |
г. Якутск, пр. Ленина, 1 (КГФ), ауд. 723 |
|
|
Юридический факультет СВФУ им М.К. Аммосова |
г. Якутск, ул. Кулаковского, 42 (ГУК), ауд. 424 |
|
|
Административно управленческий персонал СВФУ им М.К. Аммосова |
г. Якутск, ул. Белинского,58 (УЛК), ауд.120 |
|
Эксперты СВФУ обсудили вопросы географической грамотности
26 ноября Якутия в третий раз присоединится к Географическому диктанту. Перед масштабной акцией эксперты Северо-Восточного федерального университета, члены отделения Русского географического общества (РГО), учителя и исследователи научных центров обсудили вопросы повышения грамотности населения в области географии и краеведения.
Самые лучшие знания ежегодно по России, а также и по Якутии показывает старшее поколение — от 50 и старше, сообщают организаторы. «Как пишут организаторы, в целом по стране у нас знания на «троечку». И Якутия тоже в середине, то есть мы не особо выдающиеся, но и не отстающие. У нас такая оценка получилась, возможно, из-за большого охвата населения. В какой-то степени качество страдает от количества. Что интересно, самые лучшие знания показывает старшее поколение — от 50 лет и старше. То есть те, кто учились в советской школе. А самые низкие показатели у тех, кто только что закончил школу. Такой вот парадокс», — сказал профессор СВФУ, и.о председателя отделения РГО по РС(Я) Юрий Данилов.
Профессор СВФУ Ольга Кривошапкина видит причину низких показателей у молодых людей в уменьшении количества часов географии в школах. «Все дело в количестве часов географии в общеобразовательных учреждениях. Можно говорить, конечно, о других причинах. Но это — все-таки первая и основная причина. В середине двадцатого столетия географии отводилось 16 часов в неделю, сейчас — только восемь».
В прошлом году Русское географическое общество предложило уделить особое внимание географическому образованию при подготовке кадров в плане реализации стратегии научно-технологического развития РФ. По этому поводу свое мнение высказал профессор СВФУ Михаил Черосов — «Знания географии нужны всем. И политика, и экономика, и гуманитарная сфера «географизированы». Во многих исследованиях говорят, что география — это образ пространственного мышления. В плане подготовки современных специалистов, умеющих творчески мыслить, создавать свои проекты, значение географического образования играет большую роль».
Преподавание предмета географии в школе, вузе, подготовка кадров, изменение образовательных технологий, поддержка интереса населения — комплекс вопросов, от решение которых зависит сегодняшняя ситуация, отметили участники. Свое слово в пользу модернизаций технологий обучения географии в школах высказали и учителя городских и районных школ.
Например, заместитель директора Физико-технического лицея имени В.П. Ларионова, учитель географии Леонид Подвигин несколько лет занимается подготовкой олимпиадников. Под его кураторством впервые за много лет школьники из Якутии стали победителями всероссийской олимпиады по географии. «В последнее время, выступая на олимпиадах, общаясь с коллегами российских школ, я наблюдаю повышение интереса и внимания к нашему предмету. Вкладываются большие финансовые и организационные ресурсы, — сказал он. — Количество участников олимпиады из Якутии также увеличивается. Все это также влияет на интерес ребенка к предмету и знаниям».
Добавим, что с 2015 года СВФУ выступает региональной площадкой проведения диктанта — учебные корпуса вуза открывают свои двери для горожан, специалисты, ученые Института естественных наук СВФУ работают в качестве экспертов, организаторов.
Полное видео дискуссии можно посмотреть по ссылке.
Шпаргалки не нужны, возьми земной шар: что нужно знать о географическом диктате — 2021
В ближайшее воскресенье, 14 ноября, состоится следующий, седьмой по счету, Географический диктант Русского географического общества. Интерес к мероприятию в этом году необычайно высок — мы получаем много вопросов. Мы попросили первого заместителя исполнительного директора Русского географического общества Илью Гурова — человека, лучше всего разбирающегося в тонкостях географического диктанта, — ответить на самые популярные из них.
— Илья Анатольевич, когда и почему возникла идея географического диктанта?
— Идею проведения Географического диктанта высказал председатель Попечительского совета Русского географического общества, президент РФ Владимир Путин на XV съезде общества 7 ноября 2014 года. Русское географическое общество снова стало действительно общероссийской общественной организацией, накоплен хороший потенциал у наших сторонников в регионах.Поэтому возникла необходимость в мероприятии действительно общенационального масштаба, максимально доступном для всех, а не только для профессиональных географов. Таким событием стал «Географический диктант». Поэтому особенно символично, что его начал Президент нашей страны.
— Что означает географический диктант? Что дает участие в нем обычному человеку?
— Идея состоит в том, чтобы предложить людям полезную альтернативу лежанию на диване или телефону в воскресенье в 12 часов дня.Особое внимание мы уделяем родителям с детьми, учителям, которым небезразличен досуг и дополнительное образование своих учеников. Естественно, все это должно быть представлено в самой живой и интересной форме — мы выбрали формат интеллектуального теста. Причем абсолютно анонимный, чтобы никого не оттолкнуть, даже тех, кто еще не уверен в своих знаниях. Поэтому сейчас мы ищем тех, кто набрал 100 очков по всей стране — мы знаем, что они есть.И что их много — более 1700 за все годы, но имена неизвестны. Подводя итог, «знак« готов к труду и обороне »на груди; больше мы ничего о нем не знаем».
— В каком возрасте можно принимать участие в диктанте?
— Мы не устанавливаем возрастных ограничений для участников. И вообще никаких ограничений и не должно быть для того, чтобы знать Россию, интересоваться своей Родиной. Это, собственно, и есть основная цель Русского географического общества.А чтобы подойти к подготовленному диктанту в любом возрасте, как и в спорте, нужно постоянно тренироваться. Для этого полезно проходить тесты на нашем сайте, участвовать в географических квестах, лекциях, интеллектуальных играх, которые мы проводим онлайн, в том числе в социальных сетях, и живем на всей территории страны.
— На что похож сам Диктант? Сколько времени дается на ответы на вопросы, сколько всего вопросов?
— Диктант проводится в один и тот же день в одно и то же время во всех субъектах Российской Федерации и зарубежных странах (время местное).Время на выполнение заданий для всех одинаковое — 45 минут (академический час). Всего вопросов 40. Стать участником Диктанта можно, обратившись в любую из его площадок, независимо от места проживания и регистрации. Адрес ближайшего заведения можно найти на сайте «Диктант».
— Что получает участник? Есть ли награды за высокие результаты?
— Участник, который приезжает на место проведения лично или, в случае ограничений, берет Диктовку дистанционно в день проведения Диктовки, получает «Сертификат об участии».Свои результаты они узнают чуть позже, после обработки всех полученных анкет. Обычно мы начинаем публиковать результаты примерно через пять недель после диктовки.
— Что так долго?
— Сначала мы собираем отсканированные формы с результатами по каждому объекту. Этот процесс занимает довольно много времени, так как количество площадок превышает восемь тысяч. Затем все формы предварительно проверяются на читаемость, так как результаты рассчитываются специальной программой.Если формы не читаются, мы просим предприятие повторно загрузить их в более высоком качестве. Весь подготовительный этап занимает около месяца. Затем все полученные формы загружаются в программу, после чего производится расчет результатов, который обычно длится от двух до пяти дней.
Каждый участник Диктанта получает два результата в виде баллов. Максимум по первой части — 10 (это географическая образовательная программа), по второй — 30 баллов.
— А если участник Диктовки использовал шпаргалки, накажут ли его?
— Если человек не знает элементарных вещей о своей родине, он уже себя наказал.Или их наказал учитель, не сумевший заинтересовать один из самых интересных предметов школьной программы — географию. Но в нашей жизни все поправимо, поэтому мы только за то, чтобы в процессе приема, подготовки к Диктовке люди что-то читали, узнавали новое, размышляли над этим. Так что смело используйте книги, карты, глобусы. Меньше Википедии, больше проверенной информации. Но, естественно, если вы участвуете для проверки себя, то для эксперимента вам не нужно ничего использовать во время самого мероприятия.Я, например, всегда сижу с детьми и заранее их готовлю. Кстати, как показывает практика, в шпаргалках обычно нет необходимости.
— Диктант берут люди с разным образованием и разным уровнем образования. Почему существует только одна версия Диктовки?
— Надо сказать, что все-таки версия не одна, а несколько. Мы стараемся их максимально адаптировать. Помимо основной, есть версия для слабовидящих, есть версия для онлайн-диктовки и, наконец, демо-версия, которую вы можете использовать, чтобы проверить себя.Но учтите, сертификат участника выдается только за сдачу первых двух версий.
В то же время мы категорически против разделения людей на какие-то группы. Поэтому школьники принимают Диктант вместе с академиками.
— Академики ошибаются в диктанте?
— Такое бывает, они сами мне признались!
— Все ли версии одинаковы по сложности?
— Да.
Все версии состоят из двух частей и различаются степенью сложности. Первая часть (10 вопросов) базового уровня — это географическая образовательная программа, составленная на основе известных фактов из географии. Вторая часть (30 вопросов) потребует творческого мышления, логики и эрудиции.
— Как создаются вопросы? Кто их придумывает?
— По мере накопления опыта проведения Диктанта мы изменили вектор мероприятия с образовательного, тестового на просветительский.Со временем мы определили, что в этом случае лучше всего подходят закрытые вопросы с одним правильным ответом.
На протяжении многих лет вопросы готовили профессионалы своего дела: авторы и редакторы вопросов для «Своя игра», известные специалисты «Что? Где? Когда?», А также эксперты Русского географического общества. . В последнее время к нам поступают некоторые вопросы от людей со всего мира в рамках конкурса «Напишите вопрос для географического диктанта».В этом году он проводился второй раз и пользовался большой популярностью. Почти 60% вопросов, вошедших в версии Диктовки, были получены благодаря этому конкурсу.
— За прошедшие годы Диктант превратился в поистине массовое мероприятие. В чем, на ваш взгляд, причины популярности?
— Я уже сказал, что никакая инициатива не будет реализована, если на нее не будет спроса со стороны потребителей, то есть наших сограждан. В России активно восстанавливается интерес к культуре, науке и искусству.Поэтому здесь на первый план выходит география. Задача Русского географического общества — предложить максимально удобный и интересный формат.
Во-первых, интересные вопросы. Человек, придя на диктант, всегда узнает что-то новое.
Во-вторых, это интеллектуальное соревнование, а не проверка знаний.
В-третьих, мы делаем все возможное, чтобы на каждой площадке Диктовка превращалась в небольшой праздник, проводились лекции, викторины.
Наконец, как и везде, очень важен индивидуальный подход Русского географического общества как к участникам, так и к организаторам Диктанта.Ни один вопрос не остался без ответа. Если вы не смогли связаться с нами по телефону, к вашим услугам почта и социальные сети. Мы всегда на связи и открыты для всех.
— Есть ли записи под диктовкой?
— Рекорды мы не гоняем, но они есть. Интерес к мероприятию растет с каждым годом. Количество площадок и участников постоянно увеличивается. Так что можно смело сказать, что каждый диктант для нас — рекорд. Всего за шесть лет почти 1.В них приняли участие 8 миллионов человек из 120 стран мира. Организовано 18 596 площадок. В прошлом году из-за ограничений, связанных с распространением COVID-19, мы предложили участникам удаленную возможность пройти диктовку. Выбрав этот формат, участник мог зарегистрироваться в любой точке мира и пройти Диктовку в удобное для себя время. Кстати, в этом году мы идем на рекорд по количеству площадок!
— О площадках. Какие из них стали самыми массовыми и необычными?
— Если не брать в расчет Центральную географическую площадку под диктовку, где в разные годы под диктант проходили от полутора до пяти тысяч человек, десятки площадок по всей стране стали самыми посещаемыми.В России они организованы в школах, университетах, библиотеках, музеях, заповедниках, интеллектуальных клубах, парках, воинских частях и даже исправительных учреждениях. За рубежом — в посольствах, школах русского языка, центрах Россотрудничества.
Самые массовые площадки для диктанта
2017 :
Воронежский государственный университет — 2100 человек
Северо-Восточный федеральный университет им. А.М. Аммосова, г. Якутск — 1500 человек
2018:
В / ч 06705, г. Борзя, Забайкальский край — 2100 человек
Воронежский государственный университет — 2000 человек
2019:
Академия воздушно-космической обороны им. Жукова, г. Тверь — 1500 человек
Клуб 155 морской пехотной бригады Минобороны РФ, Владивосток — 1499 человек
Клуб 317 отдельного смешанного авиационного полка, в / ч 69262 МО РФ, г. Елизово, Камчатский край — 1495 чел.
2020:
С.Военная академия войск связи им. М. Буденного, Санкт-Петербург — 1431 чел.
Лицей № 15 имени Героя Советского Союза Н.Н. Макаренко, Кызыл (Республика Тыва) — 1315 чел.
Военно-морской политехнический институт МОНЦ ВМФ «Военно-морская академия» — 1300 человек
— Что нового в Диктовке в 2021 году?
— Мы всегда стремимся улучшить наше мероприятие. В этом году была запущена демонстрационная версия Диктанта, по участию в которой люди получили представление о том, какие вопросы будут в целом.Были проведены международные конкурсы на символ (талисман) и слоган для диктанта, которые пользовались большой популярностью. Наиболее активные и креативные участники будут награждены поощрительными призами Русского географического общества.
Николай Сумароков
Лично, удаленно, онлайн: разные форматы географического диктанта
12 ноября 2021 г.14 ноября 2021 года стартует седьмой Географический диктант Русского географического общества.В этом году мероприятие будет проходить в трех форматах: очно, дистанционно и онлайн. За два дня до диктанта посмотрим, чем они отличаются друг от друга.
Географический диктант проводится ежегодно с 2015 года. Участники анонимно отвечают на вопросы о географии России. Оценка их географической грамотности не является приоритетом для организаторов: мероприятие носит образовательный характер и направлено на развитие у людей интереса к науке и национальному наследию.В 2017 году Диктант впервые стал международным: его написали в 25 странах мира. В 2020 году количество стран-участниц, включая Россию, достигло 110.
На всех сайтах, как очных, так и удаленных, Географический диктант стартует 14 ноября 2021 года в 12:00 по местному времени. Для участия вам потребуется регистрация: зайдите в раздел «География диктовки» на сайте, выберите удобный сайт и нажмите кнопку «Подробнее».На странице сайта указаны контакты организаторов, порядок и способы регистрации, информация о количестве свободных мест и доступе для людей с ограниченными возможностями.
Лично
Этот формат участия самый простой и привычный. Чтобы принять участие в Диктовке лично, вам необходимо выбрать наиболее удобный сайт открытого типа в вашем регионе, зарегистрироваться и прийти с документом, удостоверяющим личность, 14 ноября до 12:00 по местному времени .Каждый участник получит сертификат об участии.
Результаты Диктанта будут опубликованы на сайте с 6 декабря 2021 года. Вы можете проверить свой результат, используя свой 13-значный идентификационный номер или отсканировав QR-код, напечатанный во второй части формы.
Пульт
Этот формат стал нововведением прошлого года. Единственное отличие от личного формата — это фактор реального присутствия: вы можете написать диктант из дома или любого другого места.Для этого вам потребуется регистрация на сайте мероприятия, а также доступ в Интернет.
На сайте Диктанта вы можете выбрать любой сайт открытого типа с доступным удаленным форматом и зарегистрироваться в качестве участника. После регистрации организаторы отправляют участникам уникальную ссылку, по которой они смогут написать диктант. Так же, как и оффлайн-участники, каждый, кто пройдет тест на удаленном сайте Диктовки, получит сертификат об участии.
Результаты будут опубликованы с 6 декабря 2021 года. Их можно будет проверить с помощью вашего 13-значного кода. Код будет отображаться перед запуском, а также во время Диктовки и после ее завершения.
Онлайн
Для тех, кому не терпится узнать свои результаты и получение сертификата не важно, есть другой вариант. Онлайн-диктовка начинается 14 ноября в 14:00 и заканчивается 24 ноября в 14:00 по московскому времени.Писать диктант онлайн можно где угодно и когда угодно. Регистрация не требуется. Если вы выберете этот формат, сертификат не будет выдан, но результат будет известен сразу после ответа на последний вопрос.
Подробнее читайте на сайте dictant.rgo.ru.
«Географический диктант» напишут в Германии
14 ноября Германия вместе с Россией и странами, в которых заинтересована Российская Федерация, напишет «Географический диктант».Это седьмая международная образовательная кампания, которую проводит Общероссийская общественная организация «Русское географическое общество» (РГО). Принять участие в диктанте, проверить свои знания смогут все желающие, и взрослые, и дети, а также узнают много нового о самой большой стране мира.
На сегодняшний день геодиктологические памятники есть на всех шести континентах. Их более четырех тысяч. К акции традиционно присоединяются университеты, школы, научно-исследовательские институты, библиотеки, музеи и заповедники.В Германии это будет написано в Берлине, Бонне, Дюссельдорфе и Майнце.
В увлекательной тестовой игре каждый сможет узнать, насколько хорошо он владеет знаниями в области географии России. Организаторы обещают, что даже самые эрудированные участники смогут узнать что-то новое об уникальной природе страны, ее достопримечательностях, а также социально-экономических, культурных и исторических вехах в развитии территорий России.
Авторитетные географы подготовили для участников диктанта на 2021 год 40 заданий, которые различаются степенью сложности и рассчитаны, в первую очередь, на сообразительность и умение логически мыслить.В интеллектуальном соревновании за пальму первенства могут сражаться и взрослые, и дети.
Как будет проходить «Географический диктант» в 2021 году
Эпидемиологическая ситуация как в Германии, так и в большинстве стран мира, к сожалению, диктует свои условия. Принимая во внимание ограничительные меры по борьбе с пандемией, организаторы «Географического диктанта» помимо очной формы предоставили возможность удаленно участвовать в акции.
Информация о том, где и в какой форме можно будет написать диктант, опубликована на сайте https://dictant.rgo.ru/geography в рубрике «География диктанта». Если вы выберете страну проживания, перед вами появится список организаций.
На странице с информацией о выбранном вами месте проведения акции есть условия участия, регистрации, а также контакты организаторов, информация о количестве мест и доступе для лиц с ограниченными физическими возможностями.
Международная образовательная акция состоится 14 ноября в 12.00 (по времени организации / площадки, выбранной участником). Внимание! Количество участников на каждом сайте строго ограничено. Это соответствует количеству диктантов, заявленных при регистрации.
Удаленно диктант состоится 14 ноября в 14.00 по местному времени. Эта форма написания также требует регистрации у организатора сайта, выбранного участником.После этого каждому из участников будет отправлена уникальная ссылка для удаленного прохождения диктанта на базе конкретной организации. Ссылка будет работать только в день проведения акции — 14 ноября с 12:00 до 13:00 по местному времени на сайте.
Индивидуальные результаты диктанта будут опубликованы на сайте dictant.rgo.ru с 6 декабря 2021 года. Узнать свой результат можно, запросив 13-значный идентификационный номер, полученный при регистрации.
Организаторы подумали и о тех участниках, которые хотят проверить свои знания и не нуждаются в сертификате.Они смогут использовать формат онлайн-диктант … Эта возможность появится на сайте dictant.rgo.ru 14 ноября в 14:00 и будет доступна до 14:00 24 ноября по московскому времени. Вы можете написать диктант в такой форме из любой точки мира в любое время. Регистрация для этого не требуется. Участник получит результат сразу после прохождения теста.
Демо-версия Географический диктант будет доступен до 23:59:59 13 ноября 2021 г. (мск).
Подать заявку на диктант Любая общественная организация может: образовательные сообщества, образовательные учреждения, культурные центры, музеи, библиотеки и др. До 10 ноября на сайте dictant.rgo.ru.
Детали седьмого географического диктанта 2021 года
Артикул:
Русское географическое общество было основано по высочайшему указу Николая I в 1845 году. В разные годы Обществом руководили представители Российского Императорского Дома, ученые и государственные деятели.
Одно из старейших географических обществ мира объединяет специалистов в области географии и смежных наук, а также энтузиастов-путешественников, экологов, общественных деятелей — всех, кто хочет узнать новое о России, кто готов помочь сохранить ее природные ресурсы.
Русское географическое общество внесло значительный вклад в изучение Европейской России, Урала, Сибири, Дальнего Востока, Средней и Средней Азии, Кавказа, Ирана, Индии, Новой Гвинеи, полярных стран и других территорий, заложило основы управления национальным заповедником.
Географический диктант проводится Русским географическим обществом по инициативе Председателя Попечительского совета Общества, Президента Российской Федерации В.В. Путина ежегодно с 2015 года. Его основная цель — популяризация географических знаний и повышение интереса к географии России среди населения.
За шесть лет в проекте приняли участие почти 1,8 миллиона человек. В 2017 году Диктант впервые стал международным: его написали в 25 странах мира.В 2020 году количество стран-участниц, включая Россию, достигло 110. Действие проходило на всех континентах, кроме Антарктиды, и даже в космосе — на МКС.
Германия говорит это:
Огромные штрафы за превышение скорости и парковочные талоны
ВНЖ после развода
Лучшие товары, цены на которые резко выросли
Запретят ли салюты в новогоднюю ночь 2022 года
Отправка денег из Германии за границу: как это сделать быстро и выгодно
диктовок для ELT Classroom
Много месяцев назад, когда я учил французский в школе, наш учитель всегда настаивал на том, чтобы делать диктанты.Он их очень любил, и да, как вы уже догадались, мы их ненавидели. Помимо всего прочего, они были скучными и однообразными, и мы не видели в них смысла. Так что представьте мое удивление (а может, это был шок), когда я впервые начал преподавать 15 лет спустя и обнаружил, что диктовка жива и здорова. Фактически, это было нечто большее, он процветал.
Но мне не о чем волноваться. Диктовка, как я знал, превратилась во что-то еще, во что-то более интересное, что-то мотивирующее и что-то (шепотом) ВЕСЕЛЫЕ.Более того, это требует очень небольшой подготовки. Важно отметить, что есть также много преимуществ для обучения. В зависимости от вида деятельности они могут помочь в развитии навыков аудирования и восходящей обработки, грамматики, синтаксиса, правописания, чтения, разговорной речи, произношения, и это может быть использовано для повторного использования словарного запаса и грамматики, а также для развития навыков ведения заметок. Действительно, в своей статье Dictation Updated тренер-преподаватель Рут Монтальван выделяет 21 преимущество диктовки. Звучит неплохо, правда? Итак, вот некоторые из моих любимых занятий по диктовке.
Диктоглосс
Это, безусловно, мое любимое занятие по диктовке, так как оно имеет множество преимуществ — это практика грамматики, пунктуации, орфографии, аудирования, письма, разговорной речи, чтения. Я часто делаю это, открывая абзацы текста, чтобы сделать уроки чтения более интерактивными.
- Выберите подходящий текст и скажите студентам, что вы собираетесь его прочитать один раз, и им следует просто послушать и попытаться запомнить как можно больше.
- Когда вы закончите читать, попросите студентов индивидуально записать любые слова или фразы, которые они помнят.
- Разделите учащихся на пары и сравните и объедините их списки, чтобы приступить к построению текста.
- Перечитайте текст, но на этот раз скажите студентам, что они могут делать заметки, пока вы говорите.
- Повторно объедините учеников в пары и позвольте им объединить свои «тексты», чтобы воссоздать исходный текст.
- При необходимости повторите этапы 4 и 5.
- Когда студенты закончат, позвольте им сравнить свои тексты с оригиналом.
Беговой диктант
Если вы никогда не делали под диктовку, где вы прятались? Это второе место в моих любимых задачах по диктовке, и он всегда оживляет класс.
- Выберите текст, подходящий для вашего уровня (не слишком длинный), и повесьте пару его копий в классе (или в коридоре).
- Разделите учеников на пары (A + B) и объясните, как A является бегуном и должен прочитать текст и запомнить как можно больше, прежде чем бежать назад, чтобы продиктовать его партнеру B, который его записывает. Скажите студентам, что лучше запоминать небольшие фрагменты текста, а не пытаться запоминать их по частям.
- Начать занятие. Когда учащиеся прочитают половину текста, попросите «А» и «В» поменяться ролями.
- Когда учащиеся закончат, дайте им оригинал и попросите их сравнить их и отметить свой текст на предмет ошибок.
Ключевые слова Диктовка
Это еще одно хорошее упражнение, которое можно использовать с открытием абзацев чтений, поскольку оно помогает активировать схемы и помогает им предсказывать содержание для предстоящего чтения, одновременно позволяя им проявить творческий подход.
- Выберите подходящий текст, а затем выберите 10–15 слов из первого абзаца.
- Объясните, что вы собираетесь продиктовать им список слов, но сделаете это быстро. Заверьте их, что вы повторите этот список несколько раз, и поэтому вам не нужно запоминать все слова с первого раза.
- После первого диктанта попросите студентов сравнить и объединить свои списки.
- Повторите процесс еще два раза, но перед третьим диктованием попросите студентов убедиться, что слова находятся в том же порядке, в каком вы их продиктовали.
- Проведите обратную связь, убедившись, что учащиеся произвели все слова в правильном порядке. Объясните, что все эти слова взяты из первого абзаца рассказа, который они собираются прочитать, и попарно попросите их написать начальный абзац, используя слова в правильном порядке.
- Когда пары будут готовы, попросите их прочитать свои абзацы, прежде чем давать им для сравнения оригинал.
Шепчущий диктант
Шепчущие диктовки (или китайский шепот), непростые для студентов и с элементами соревнования, доставляют массу удовольствия.Это особенно хорошо работает с телефонными номерами, телефонными сообщениями и для сосредоточения внимания на определенных грамматических структурах.
- Разделите учеников на две или три команды (в зависимости от размера класса), по крайней мере, по 5 учеников в каждой, и расположите их в линию один за другим, давая человеку, идущему впереди, ручку на доске.
- Объясните, что вы покажете сообщение / номер двум людям в конце очереди, которые затем должны будут прошептать его человеку впереди. Они, в свою очередь, шепчут это человеку перед ними и так далее, пока человек впереди не напишет сообщение на доске.
- Команда, которая первой напишет правильное сообщение, побеждает.
- Повторяйте процесс, пока все не окажутся в начале линии и не написаны на доске.
Изображение Диктовка
Диктовки с картинками — отличный способ переработать словарный запас, а также исправить предлоги места. Они также обращаются к ученикам, изучающим визуальные, кинестетические и слуховые аппараты.
- Найдите подходящую картинку, связанную с темой урока, чтобы пересмотреть / переработать словарный запас, и напишите сценарий, описывающий то, что изображено на картинке.
- Раздайте каждому учащемуся лист бумаги формата А4 и объясните, что они должны нарисовать то, что вы описываете.
- Прочтите подготовленный сценарий, давая студентам время нарисовать картинку по мере прохождения, прежде чем перечитывать весь сценарий, чтобы позволить С. проверить свои картинки.
- Попросите учащихся сравнить свои фотографии друг с другом, прежде чем показывать им оригинал.
Вы использовали диктовку в классе? Собираетесь ли вы попробовать что-нибудь из вышеперечисленных?
МиссияNational Geographic Learning — оживить мир в классе и в классе.Наши программы изучения английского языка позволяют учащимся познавать свой мир на собственном опыте. Благодаря нашему партнерству с National Geographic и TED они развивают язык и навыки, необходимые для того, чтобы стать успешными гражданами и лидерами мира. Посетите наш веб-сайт, чтобы ознакомиться с нашим ассортиментом материалов.
Не забудьте подписаться на блог NGL InFocus, чтобы не пропустить ни одну из наших серий статей о коротких курсах, которые появятся в ближайшие 6 недель! Если вам нужны сопроводительные материалы — почему бы также не подписаться на наши веб-семинары по NGL, которые проводят хотя бы один раз в месяц по интересным и актуальным темам для учителей.
Автор: Алекс Уоррен
Алекс Уоррен — инструктор, прошедший обучение в DELTA, с более чем 14-летним опытом работы в ELT в качестве учителя, академического руководителя и инструктора по обучению учителей. Работая в National Geographic Learning, Алекс руководствуется страстью к развитию учителей в глобальном масштабе и помощи им в раскрытии их истинного потенциала. Твердо веря в коммуникативный подход к изучению языка и обучению, ориентированному на учащихся, Алекс любит работать с инновационными, заставляющими задуматься материалами и выступать по широкому кругу тем, связанных с английским языком обучения.
полярников впервые напишут географический диктант — Российская газета
Географический диктант стартует 14 ноября в 12.00. Акция Русского географического общества проводится в седьмой раз. И каждый год ставят какой-то рекорд. Например, в прошлом году диктант преодолел гравитацию: на МКС его написали космонавты Сергей Рыжиков и Сергей Куд-Сверчков.
И в этом году на Земле не останется континента, где бы ни происходил диктант.Впервые его напишут полярники с двух российских антарктических станций — Прогресс и Мирный.
Как это будет происходить — на примере станции «Прогресс». С 11.00 до 12.00 — сбор участников и получение анкет. С 12.00 до 12.15 — викторина и краткое обучение. С 12.15 до 13.00 — диктант. 13.10 — закрытие сайта.
Адрес сайта будущего геодиктатора на Прогрессе указывается следующим образом: страна — Россия; регион Российской Федерации — г.Петербург; регион — Антарктида; городской или сельский поселок — антарктическая станция Прогресс; адрес местонахождения — улица Беринга, 38. Тип сайта — закрытый.
Фактически, ул. Беринга, 38 лет — она в Санкт-Петербурге. По этому адресу находится Арктический и антарктический научно-исследовательский институт, где и была «назначена» площадка для диктанта. Не теряйся.
Диктант вышел за пределы нашей планеты, на орбите его написали Сергей Рыжиков и Сергей Куд-Сверчков (на фото).Фото roscosmos.ru
Что касается его «закрытого характера», то это означает лишь то, что для включения в список участников требуется предварительное согласование. Так что если вы в этот день катаетесь по Антарктиде мимо станции, то, увы, вы не сможете заехать и лично поучаствовать в акции. Не потому, что там не любят гостей. Правила следующие. Но при этом «зарегистрироваться» можно удаленно на сайте в любой точке планеты. Ну почти любой.
Есть три формы участия в геодиктанте-2021.
1. Лично, на организованных сайтах, которые могут быть как открытыми (каждый может зарегистрироваться, зайти и написать 14 ноября), так и закрытыми (как в Антарктиде и т. Д.).
2. Удаленно. В этом случае вам также необходимо зарегистрироваться на определенном сайте, но вам не нужно туда физически приходить. Выбор сайта — на ваше усмотрение. Например, вы можете попробовать зарегистрироваться на центральном сайте: он основан на московской штаб-квартире Русского географического общества. В прошлом году президент Русского географического общества Сергей Шойгу написал там диктант.Почему «смогу сделать это»? Сайты пока не резиновые, в вышеупомянутой штаб-квартире Русского географического общества до десяти тысяч человек могут проверить свои знания географии в дистанционном формате.
3. На сайте dictant.rgo.ru будет размещена онлайн-версия диктанта.
Часто спрашивают: а зачем разделять удаленную и онлайн-версии?
Есть разница: если диктовка на очных и удаленных сайтах, напомню, начинается 14 ноября в 12.00 часов по местному времени, в онлайн-версию можно играть с 14.00 14 ноября до 14.00 24 ноября (мск). В онлайн-версии количество попыток не ограничено, предварительная регистрация не требуется. Результат можно будет узнать сразу (на сайтах — с 6 декабря). На первый взгляд, онлайн-версия имеет ряд преимуществ. Но при таком подходе невозможно объективно оценить свой уровень знаний и эрудиции, поэтому свидетельств участия в диктанте вы не получите.
В общем, все зависит от вас.
До 13 ноября вы можете пройти демо-версию Геодиктанта-2021 на странице dic.rgo.ru/demo/ «Учебная» версия максимально приближена к «боевой»: также есть две части, время ответа — 45 минут. Результат можно узнать сразу.
Срок
Все сайты и участники должны быть зарегистрированы не позднее 23.59.59 (мск) 10 ноября.
Сергей Шойгу пишет под диктовку на общих основаниях: без привилегий.Фото: пресс-служба Русского географического общества
.Авторитетный
Не экзамен, а праздник
Сергей Белов , учитель географии и экологии гимназии города Кировска (Ленинградская область)
— участник всех геодиктовок
Диктовать с каждым годом все труднее? Проще? Интереснее?
Сергей Белов : Очень хорошо помню вопросы Географического диктанта 2015 года, когда я впервые в нем участвовал.Не могу сказать, что вопросы стали сложнее, но интереснее — точно! Они стали более разнообразными, интересными фактами, которые сами по себе интересно узнать.
Некоторые люди хотят участвовать, но … Они боятся быть «плохими учениками», занижать самооценку. Что посоветуете?
Сергей Белов : Здесь очень важно понимать: диктант — это не экзамен и не тест, а способ открыть нашу страну. Мой совет: относитесь к диктанту как к празднику, потому что во время диктанта можно познакомиться с интересными, увлеченными людьми и по вопросам узнать что-то новое для себя о России.
Многих ли вы привлекли к участию в акции своих друзей, родственников и студентов?
Сергей Белов: Жена ходит со мной каждый год, хотя географией никогда не увлекалась. В этом году впервые участвует мой четвероклассник. Мои ученики тоже регулярно участвуют; для многих участие стало традицией. Они закончили школу, и каждый год пишут диктант!
Я знаю, что в 2015 и 2016 годах вы писали диктант без единой ошибки.Но, наверное, есть вопросы, которые беспокоят даже отличников?
Сергей Белов: Я много лет занимаюсь географией и каждый год открываю для себя что-то новое. Иногда правильный ответ приходил в голову за несколько секунд до сдачи работы. Часто на помощь приходят логика и интуиция. Например, написав в 2018 году диктант, я узнал, что метро Чкаловская есть не только в Санкт-Петербурге, но и в Нижнем Новгороде…
До 14 ноября осталось мало времени, как лучше подготовиться? Несколько советов новичку.
Сергей Белов : Многое зависит от знания географической карты, как физической, так и политической, это уже половина успеха. Вы можете посмотреть вопросы диктантов прошлых лет. Кроме того, есть портал фильмов Русского географического общества, где много документальных фильмов о нашей стране, наших путешественниках, народах, природе. Все это вместе обеспечит отличную подготовку к диктанту. Как учитель географии могу сказать, что на большинство вопросов легко ответит любой человек.
Сила диктовки, часть 2 — Просто Шарлотта Мейсон
Я помню, в начальной школе у нас были еженедельные списки правописания. Предполагалось, что мы выучим десять слов перед пятничным тестом по правописанию. Я просматривал список, выделял слова, которые еще не знал, и изучал их. Когда наступало время теста, учитель диктовал нам список — по одному слову за раз — и мы писали, стараясь правильно написать каждое слово. Звучит знакомо?
Один учитель проводил предварительный тест за день до настоящего теста.Другой проводил выборочную проверку за несколько минут до экзамена, прося разных студентов устно произнести слова из списка.
Короче метод был
- Прочтите список.
- Найдите слова, которые вы не умеете писать.
- Изучите эти слова.
- Убедитесь, что вы знаете все слова в списке.
- Напишите список так, как учитель диктует ему слово за словом.
Это проверенный метод, но Шарлотта Мейсон добавила пару восхитительных штрихов, чтобы вдохнуть в него жизнь.Вот как она все изменила.
- Прочтите список отрывок из хорошей литературы. Это может быть стихотворение, сильная цитата, стих из Священного Писания или отрывок из классической книги. Подобные отрывки содержат идеи, над которыми стоит задуматься, живые идеи, которые гораздо интереснее, чем список.
- Найдите слова, которые вы не умеете писать.
- Изучите эти слова.
- Убедитесь, что вы знаете все слова в списке отрывка.
- Составьте список отрывков, как учитель диктует ему слово за фразой за раз.
Подход Шарлотты к правописанию может похвастаться двумя большими преимуществами по сравнению с традиционным списковым подходом. Во-первых, ученик всегда видит слова в контексте. Вы знаете, как это происходит: многие студенты сдают тесты на 100%, но неправильно пишут эти слова при написании предложений. Рассмотрение и изучение слов в контексте, а не в изолированном списке, помогает студенту применить то, что он изучает, в своем собственном письме.
Во-вторых, подготовленный диктант Шарлоттой прививает очень важную привычку: привычку смотреть на то, как пишутся слова, когда вы читаете.Это первый шаг в процессе: прочтите отрывок и найдите слова, которые вы не умеете писать. Как только эта привычка сформирована, ученик будет искать и учиться произносить новые слова всю свою жизнь.
(Между прочим, если у вас есть ученик, который много читает, но плохо говорит по правописанию, это, вероятно, потому, что у него нет такой привычки. Он читает слишком быстро и не смотрит, как пишутся слова, когда он Читает. Начните делать подготовленные упражнения по диктовке по методу Шарлотты пару раз в неделю, чтобы побудить его развить эту важную привычку.)
Как мы упоминали на прошлой неделе, Шарлотта начала проводить подобные уроки диктовки со студентами, когда им исполнилось десять лет. До этого возраста тщательная работа с копированием и транскрипцией поможет наполнить их мысленный склад правильно написанными словами. Эти подготовительные этапы важны, поэтому, когда они дойдут до этапа диктовки, они увидят в отрывке много «старых друзей» и найдут только три или четыре слова, которые они еще не знают, как написать.
Посмотрите это видео и перечисленные ниже статьи, чтобы получить более подробную информацию о подготовленных диктовках и обучении правописанию.
Подготовленный диктант — мощный метод улучшения правописания. Но вы также можете использовать выбранные вами отрывки под диктовку не только для написания. На следующей неделе мы рассмотрим эту идею.
Навыки: диктант для обучения английскому языку | Статья
Демократические диктанты
Обычно все решения по поводу диктанта принимает учитель. Как насчет того, чтобы перевернуть столы? Пусть учащиеся выбирают текст. Или пусть решают, сколько раз его следует прочитать.Или кому следует это читать. В самом деле, могли ли ученики выбирать все, а затем диктовать учителю?
Ключевые слова диктовка
- Найдите интересный рассказ и подчеркните в нем 15–20 самых важных слов (например, ключевые существительные и глаголы).
- Продиктуйте классу эти слова, но не рассказывайте им исходную историю. Теперь они должны создать новую историю, в которой используются эти слова — в точном первоначальном порядке и в исходной форме, которую вы продиктовали.
- В конце класс может обмениваться историями, читая или рассказывая их.Вы также можете сказать им оригинал, если хотите.
Диктант «Сильный насморк»
- Объясните, что у вас сегодня сильная простуда (чихайте или кашляйте, чтобы доказать это!).
- Скажите классу, что вы собираетесь продиктовать обычный диктант, но если вам нужно чихнуть или кашлять (а они не слышат ни слова), они должны написать любое хорошее слово, которое соответствует месту. Например, вы можете продиктовать: «В прошлый четверг Мария решила немного покашлять на завтрак.«
- Учащиеся могли написать предложение со словом вроде «яйца», «кукурузные хлопья» или «виски» вместо кашля.
Живой магнитофон
- Нарисуйте на доске элементы управления магнитофоном (например, символ кнопки воспроизведения, кнопки перемотки назад и кнопки остановки).
- Представьте себя «живым магнитофоном». Попросите двух учеников встать возле доски, чтобы управлять «магнитофоном», пока вы читаете диктовку.
- Члены класса могут попросить «контроллеров» «нажать» кнопки.Вы игнорируете все, что говорят люди, но строго подчиняетесь любому нажатию кнопки. Таким образом вы будете читать диктовку, перематывать, перематывать, перематывать и т. Д., Пока ученики не будут довольны тем, что у всех есть диктовка. Сначала это немного хаотично, но потом уже здорово!
Дикий диктант
- Продиктуйте пронумерованный список описаний слов, например: «№ 1 — имя поп-звезды мужского пола; № 2 — прилагательное, описывающее какую-то еду; № 3 — глагол движения, No.4 вида зверя »и др.
- Учащиеся должны записать ответы на эти подсказки, например: «Робби Вильямс, соленый, плавай, котенок» и т. Д.
- Когда списки будут закончены, продиктуйте подготовленный вами рассказ, но с соответствующими пропусками (в которые учащиеся напишут свои собственные ранее выбранные слова), например «К зоопарку подъехала машина, внезапно остановилась и — №1 — вылезла.