Путь в школу: Безопасный путь в школу – сборник нестандартных ПДД — журнал За рулем

Содержание

Безопасный путь в школу – сборник нестандартных ПДД — журнал За рулем

Ребенок идет в школу один. Лучший способ уберечь его от неприятностей – вместе выбрать маршрут и научить ориентироваться в дорожной ситуации.

Составляем маршрут «дом-школа-дом»

Дороги для наших детей

По данным ВОЗ, основной причиной смерти детей до 14 лет являются ДТП. В нашей стране дети участвуют в каждой седьмой дорожной аварии. Поэтому «подготовить ребенка к школе» – это, прежде всего, научить его безопасному поведению на дороге.

Схема «дом-школа-дом», которую классный руководитель просит составить и вклеить в дневник – один из самых эффективных способов научить ребенка ориентироваться в дорожной ситуации. Если, конечно, не относиться к заданию как к проформе.

Штраф за езду без ОСАГО вырастет (но не для всех)Световозвращающая одежда: модное веяние или реально спасает на дороге?Громкие ЧП в России: человеческий фактор или техника подвела?

Как выбрать безопасный маршрут?

Оцените:

В каких регионах путь до школы максимально безопасный, читайте в нашем специальном материале.

Переходите дорогу с детьми только по «зебре». Такой путь, скорее всего, окажется длиннее. Зато — безопаснее.

Куда жаловаться, если фонари не горят (светофор то и дело не работает)?

Если темно во дворе – обращайтесь в управляющую компанию. По вопросам уличного освещения — в городскую администрацию. О неработающем светофоре сообщайте в отделение ГИБДД вашего города (в Москве можно обратиться в Дептранс). Заявление на установку «лежачего полицейского» должно быть адресовано главе местной администрации.

Идем и проговариваем правила

Правила перевозки детей от 0 до 12 лет в 2022 году в машине на переднем и заднем сиденье

Пройдите до школы и обратно несколькими путями вместе со школьником – утром или вечером, когда светят фонари, второй раз днем, при естественном освещении. Узнайте у ребенка, какие участки ему кажутся сложными. Сравните со своими заключениями – вы будете удивлены, как часто представления об опасностях у взрослых и детей не совпадают.

Поговорите с ребенком как об очевидных опасностях на пути (движущиеся автомобили и электросамокаты; участки, где ведутся строительные и ремонтные работы, отсутствует освещение и т. п.), так и о неочевидных (канализационные люки, скользкие и разбитые участки пути, бездомные животные).

Разберите самые разные дорожные ситуации: движение мимо припаркованных автомобилей, мимо разгружающегося грузовика, переход дороги при неработающем светофоре и прочие.

При выборе маршрута важно, чтобы у школьника осталось ощущение, что он сам выбрал дорогу, – тогда меньше будет соблазнов нарушить обещание.

Выбранный маршрут нарисуйте вместе с ребенком на онлайн-карте (например, в Яндекс или Google). Отметьте потенциально опасные места красным.

Ловушки детского восприятия и самые опасные места

Большинство младшеклассников забывают смотреть по сторонам в собственном дворе – он кажется абсолютно безопасным. Причина в так называемом «мгновенном» восприятии. Когда ребенок закрывает глаза, он считает, что и его никто не видит. И, напротив, полагает «раз я вижу, значит, и меня видят». На деле заметить малыша, когда он стоит около припаркованной машины или позади нее, водителю очень сложно. Объясните, что проезжая часть начинается сразу после выхода из подъезда. Присядьте на корточки возле машины – пусть ребенок убедится, что вас не видно за автомобилем.
Учтите, что дети не умеют прогнозировать ситуацию на дороге. Например, ребенку бывает сложно догадаться, что из-за притормозившей машины через секунду может «выскочить» другой автомобиль. Причина кроется как в отсутствии жизненного опыта, так и в недостаточно развитой способности к антиципации – проще говоря, «предугадыванию» события, которое вскоре может произойти. Поиграйте в игру «Угадай, что будет дальше?». Задавайте вопросы вроде: «Вот на обочине стоит грузовик, как думаешь, что мы увидим через пару секунд?» Так ребенок начнет учиться прогнозировать возможное развитие событий. Учите ребенка (приблизительно) оценивать скорость автомобиля, направление его будущего движения.
Кроме того, дети – импульсивны. Поэтому особенно опасными считаются последняя улица, которую предстоит перейти, возвращаясь домой (дети часто «летят» к подъезду, не глядя по сторонам, особенно если увидели кого-то из родных) и последняя улица перед школой, когда ребенок отправляется на занятия (там можно встретить одноклассников, увлечься разговором или игрой).

Предостережение для водителей: снижайте скорость перед школами до минимума. Ребенок может появиться на дороге неожиданно.

Научи игрушку!

Туннельное зрение, антиципация и другие причины, почему дети на дороге = опасность

Как проверить, усвоил ли ребенок правила безопасного поведения? Делегируйте ему полномочия старшего. Например, попросите научить переходить дорогу любимую игрушку. Ребенок должен проговаривать вслух свои действия: «посмотрим на светофор», «вот едет машина, пропустим ее» и т.п.

Прием «наблюдаю-называю» приучит ребенка сосредотачиваться на «здесь и сейчас» еще на тротуаре. Разыграйте дорожные сценки дома с машинками, игрушечными дорожными знаками. Нарисуйте разметку, деревья – чем больше сходства с реальной дорогой, тем лучше.

Не вместе, но рядом

После того как вы несколько раз прошли с ребенком до школы и обратно, «проиграли» наиболее вероятные дорожные ситуации, сообщите чаду, что в следующий раз он пойдет один. И… незаметно идите за ним.

Понаблюдайте, как он себя ведет, совершает ли ошибки. И решите, готов ваш ребенок самостоятельно ходить в школу или стоит потренироваться еще.

А теперь сам!

Если вы решили, что ребенок готов к самостоятельности, заключите с ним договор – ходить только выбранным маршрутом, звонить, если остался после уроков поиграть на школьном дворе, и так далее. Одевайте детей в яркую одежду со светоотражающими нашивками, кладите в рюкзак фонарик, нелишним будет купить и GPS-трекер с функцией связи и кнопкой SOS.

Только не запугивайте и не ругайте за каждую ошибку. Гораздо эффективнее объяснять, отрабатывать знания в игре и показывать пример собственным правильным поведением на дороге.

Берегите себя и своих детей!

«За рулем» можно читать в Яндекс.Дзен.

Безопасный путь до школы и обратно

Начало учебного года совсем близко, а значит, ученикам предстоит почти ежедневно добираться до школы и обратно домой – в сопровождении взрослых или самостоятельно. Чтобы дорога обходилась без неприятных сюрпризов, взрослым необходимо самим соблюдать правила безопасности и научить этому детей.

Как избежать неприятных ситуаций в пути, связанных с использованием СИМ (средств индивидуальной мобильности), городского транспорта и общением с незнакомцами, мы уже объясняли школьникам в одной из наших памяток. Теперь же обратим внимание на правила дорожного движения для пешеходов и на то, как сделать так, чтобы ребёнок их не только знал, но и использовал каждый день.

Уважаемые родители!

Когда дети становятся старше, многие взрослые готовы отпускать их в школу одних или с друзьями. Однако, как и любой другой сложный навык, умение добраться до учебного заведения и вернуться обратно домой с соблюдением правил безопасности, требует предварительного обучения. Поэтому мы рекомендуем придерживаться простых правил во время подготовки ребёнка к самостоятельным походам в школу и домой.

1. Вместе с ребёнком составьте безопасный маршрут от дома до школы и обратно.

Пройдите вместе с ребёнком по безопасному маршруту и обсудите места, требующие повышенного внимания. Обязательно обозначьте, почему этот маршрут безопасный, и расскажите про тот, которого лучше избегать. Объясните, почему он опасный.

2. Дома ещё раз обсудите, как вести себя в местах, требующих повышенного внимания.

Можно нарисовать целую карту маршрута или составить схему с пояснениями к ней. Игровой формат позволит заинтересовать юного пешехода изученем правил дорожного движения.

Например, если один из переходов по пути не регулируется светофором, то в описание маршрута вносятся слова: «Когда приближается грузовик или автобус, сзади него может быть не видна другая машина! Машину лучше пропустить и, пропустив её, подождать, пока она отъедет подальше. Ведь когда она близко, за ней могут быть не видны встречные машины».

3. Повторно пройдите маршрут вместе с ребёнком.

На пути попросите его объяснить, как правильно поступать в том или ином случае, какие правила он запомнил.

4. Регулярно тренируйте внимание ребёнка на улице.

Это можно делать в игровой форме, превращая знания по БДД в навыки безопасного поведения.

5. Повторите с детьми правила дорожного движения перед началом учебного года.

Даже если ваш ребёнок уже подросток, такое повторение поможет сделать путь до школы и обратно более безопасным.

Правила безопасности для детей

1. Где разрешено передвигаться пешеходу?

Каждый, кто идёт по улице пешком, является пешеходом. Ходить пешеходу разрешается только по тротуарам, придерживаясь правой стороны, чтобы не мешать движению встречных пешеходов. Если тротуара нет – идти навстречу движению транспорта по обочине или краю дороги. Тогда не только водитель увидит пешехода издали, но и пешеход увидит приближающееся транспортное средство.

2. Где можно перейти на другую сторону улицы?

Переходить проезжую часть дороги можно только по пешеходным переходам. Они обозначены дорожными знаками «Пешеходный переход» и белыми линиями разметки «зебра».

3. Что делать, если светофоров нет?

Прежде чем перейти дорогу, нужно убедиться в полной безопасности перехода. Следует остановиться у края проезжей части, посмотреть в обе стороны и, если нет машин, дойти до середины проезжей части. Затем ещё раз посмотреть налево и направо и, при отсутствии транспорта, закончить переход.

Дорогу нужно переходить под прямым углом и в местах, где она хорошо просматривается в обе стороны.

4. Как пользоваться пешеходным светофором?

Переходить дорогу следует только на разрешающий зелёный сигнал пешеходного светофора. Как только загорелся зелёный свет, не нужно «бросаться» с тротуара на дорогу. У автомобиля могут быть неисправны тормоза, и он может неожиданно выехать на пешеходный переход. Поэтому переходить дорогу надо, убедившись, что автомобили остановились. Бежать по пешеходному переходу – опасно! Лучше идти спокойным шагом.

5. Перед переходом проезжей части дороги следует соблюдать правило:

Стой – Прежде чем сделать шаг на проезжую часть, остановись на тротуаре.

Смотри – Убедись, что все автомобили остановились, водители видят тебя и пропускают.

Слушай – Прислушайся к звукам.

Думай – Убедись, что у тебя достаточно времени для перехода.

Иди – Пересекай дорогу размеренным шагом.

6. Какие ещё правила нужно соблюдать для безопасности в пути?

Родителям и ребёнку следует вместе выбирать самый безопасный маршрут от дома до школы. Когда ребёнок идёт в школу вместе с взрослыми, необходимо вспоминать по пути обо всех местах, требующих особого внимания. Если ребёнок или подросток ходит в школу один, без сопровождения, ему следует сообщать родителям, что он пришёл в школу или выходит из неё, отправляясь домой. Так взрослые будут знать, что школьник благополучно добрался до места.

Материалы в удобном pdf-формате для скачивания на ваше электронное устройство или печати для домашнего или школьного «уголка безопасности», расположены ниже.

Файлы:&nbsp

3.23 Мб

Памятка для родителей.pdf

7 Мб

Памятка для детей.pdf

On the Way to School (2013)

Актеры и съемочная группа
Отзывы пользователей
Общая информация
- 2013
- Без рейтинга
- 1ч 17м 34
  1 Видео
  10 Фото
  Документальный
  Джексон, кенийец; Карлито, аргентинец; Захира, марокканка; Сэмюэл, индеец: четверо детей, которые живут в световых годах друг от друга и никогда не встречались, но у которых есть общее . .. Читать всеДжексон, кенийец; Карлито, аргентинец; Захира, марокканка; Сэмюэл, индеец: четверо детей, которые живут на расстоянии световых лет друг от друга и никогда не встречались, но у которых есть общая цель: им приходится преодолевать невероятно большие расстояния, чтобы добраться до школы. Пешком, на ч… Читать всеДжексон, кенийец; Карлито, аргентинец; Захира, марокканка; Сэмюэл, индеец: четверо детей, которые живут на расстоянии световых лет друг от друга и никогда не встречались, но у которых есть общая цель: им приходится преодолевать невероятно большие расстояния, чтобы добраться до школы. Пешком, верхом или в инвалидной коляске, но все с необычайной решимостью…
  - Режиссер
    - Паскаль Плиссон
  - Сценаристы
    - Мари-Клер Жавой
    - Паскаль Плиссон
- См. производство, Кассовые сборы и информация о компании