Рисунок интерьера русской избы карандашом: Изба рисунок (67 фото) » Рисунки для срисовки и не только

Конспект НОД «Русская изба» | План-конспект занятия по рисованию на тему:

                      Конспект НОД  по изо

                «В русской избе»

Подготовила и провела: Сычева Н.А.

Цель: Продолжать знакомить детей с бытом русского народа.

Задачи:

Образовательные

 — познакомить детей с избой – жилищем крестьянской семьи, русской печью. Обогатить словарь детей народными пословицами, поговорками, новыми словами (ухват, чугун, кочерга и т. д.)

— открыть ребенку доступ к культуре своего народа, знакомя его с особенностями повседневного быта, обычаями, традициями, русской народной музыкой, играми.

 — формировать умение рисовать интерьер русской избы, передавая его характерные особенности

Развивающие

— развивать художественно-творческие способности детей.

 -развивать умение поддерживать беседу, совершенствовать диалогическую форму речи;

Воспитательные

— воспитывать любознательность, интерес к истории и традициям своего народа, расширять кругозор детей;

— воспитывать у детей нравственные ценности русского народа: любовь к ближним, трудолюбие, верность, красоту, добро, чувство гордости за свой край, за свою Родину.

-продолжать воспитывать внимание, сосредоточенность, аккуратность  

Материал: альбомные листы, цветные карандаши, графитные карандаши,  ластики, иллюстрации с изображением интерьера русской избы, иллюстрации к русским народным сказкам, аудиозаписи русских народных песен.

Предварительная работа:

-посещение музея «Русская Изба».

-беседа с детьми на тему:  «Русский народный быт».

-рассматривание иллюстраций «Предметы быта русской избы»,

-слушание народных мелодий.

-чтение стихотворений ,загадок, пословиц ,шуток-прибауток.

-заучивание пословиц, шуток-прибауток, поговорки,

-чтение художественной литературы: русские народные сказки, рассказы, былины.

-рисование предметов русского быта,

Интеграция: познавательное развитие, речевое, физическое, социально-коммуникативное.

                                           Ход НОД.

Звучит русская народная мелодия, дети входят в мини – музей «Русская изба». Хозяйка (воспитатель) в русском народном сарафане встречает гостей (детей).

— Здравствуйте, гости дорогие! Гость на порог — хозяину радость. Прошу в избу, будьте как дома

— Горница у меня большая,

Да красивая какая!

Проходите, посмотрите

Да про все мне расскажите!

— Посмотрите как здесь уютно и красиво, на окнах кружевные занавески, на полу разноцветные половики, вкусно пахнет пирогами.

Ребенок 1

 — Похлёбкой, кашей, пирогами

Красна ты, русская изба,

Да ткаными половиками

Гостей встречаешь ты всегда.

 —  В избе всегда считали святым три места. Первое  — «Красный угол». Как вы думаете, почему его называют красным? («красный» угол означает «красивый», «хороший», «светлый»). В «красном углу» совершались ежедневные моления, с которых начиналось любое важное дело. » Красный угол» — самое почетное место в доме. Человек, приходящий в избу, мог пройти туда только по особому приглашению хозяев. «Красный угол» старались держать в чистоте и нарядно украшали вышитыми полотенцами.

Ребенок 2

Вот красный угол. Здесь в киоте

Святые образа в венцах

И ризы в стёртой позолоте,

Лампады огонёк в глазах.

Второе святое место в избе —  это печь. Она занимала центральное место  в доме, как символ тепла, добра и жизни.  

Ребенок 3

 — Вот печь! Полдома занимает!

Такую где теперь найдёшь?

Чугун со щами вынимают —

За Уши впрямь не оторвёшь!

А на печи ещё лежанка:

Болеешь — вот, погрей бока.

Полати, лавка и чуланчик —

Зимой держали здесь телка. 

 — Печка кормила семью,  она обогревала и даже освещала дом. На печке спали дети и старики, в печке люди мылись…. Какие пословицы о русской печке вы знаете?

— Хочешь есть калачи – не сиди на печи.

— Что есть в печи  — все  на стол мечи.

— Без печи —  холодно,  без хлеба —  голодно.

— Печь нам мать родная.

— Около печи нельзя не нагреться.

— Не красна изба углами, а красна пирогами.

— Умей в гости звать, умей и угощать.

— Когда в печи жарко, тогда и варко.

— Третье святое место  — большой широкий стол, вокруг которого собиралась вся семья.  Плоскую столешницу почитали “Божьей ладонью”, дающей хлеб. Потому стучать по столу, за которым едят, считалось грехом. В народе говорили: “Хлеб на стол, так стол престол, а хлеба ни куска — так и стол доска”.

Ребенок 4.

 Окно, ещё одно и третье…

Стоит большой широкий стол,

Нехитрый скарб в простом буфете,

Кровать и кружевной подзор.

— Что еще вы видите в избе? (ответы детей).

Просмотр презентации «Русская изба в народных сказках»

— Раньше не было ни телевизора, ни холодильника, ни электричества. Давайте поиграем в игру «Что было,  что стало». Я буду говорить, что было, а вы будете говорить, что стало (погреб- холодильник…) 

Русская народная игра «Ручеек»

— Ребята, давайте нарисуем все то, что мы увидели в крестьянском доме. Продумайте композицию своей работы, что вам больше всего хотелось бы изобразить, что будет главным в вашем рисунке. Вы можете изобразить красный угол с божницей, русскую печь с лежанкой,  обеденный стол с самоваром, детскую колыбельку, подвешенную к потолку.

Просмотр презентации «Зрительная гимнастика по сказке «Теремок»

Самостоятельная деятельность детей  (звучит аудиозапись).

-Молодцы, ребята!

Как нарисовать русскую избу. Как нарисовать русскую избу внутри карандашом поэтапно? Как нарисовать древнюю избу.

Содержание

1. Изба снаружи
2. Рисуем карандашом
3. Убранство русской избы
4. Красный угол
5. Убранство русской избы
6. Внутреннее убранство
7. Русская печь
8. Красный угол
9. Дом с углового ракурса
10. Сказочная избушка
11. Окна
12. Печь
13. Поля и леса
14. Дорога
15. Дома и заборы
16. Трава, деревья, колодец и обитатели
17. Что понадобится
18. Поэтапный урок
19. Окна
20. Как нарисовать дом карандашом поэтапно для начинающих и детей?

Изба снаружи

Для начала мы узнаем, как поэтапно нарисовать русскую избу снаружи. Для ясности, каждая новая деталь на изображении будет выделяться красным цветом. Вы же можете выполнять всю работу простым карандашом.

Этап 1
Рисуем общие очертания будущего дома. Две наклонные линии вверху — крыша, и три линии — основания и стены дома.

Чтобы получилось симметрично проведите вертикальную линию, проходящую через верхушку крыши и середину основания дома. Далее стройте линии вправо и влево относительно центральной.
Этап 2
Теперь перейдем к крыше обозначенной выше красным цветом. Обведем линии, как показано на рисунке.

Этап 3
У любого дома есть основание, на которой стоит остальная конструкция. Изобразим основание в виде прямоугольника.

Этап 4
Чтобы было видно, что дом сделан из бревен, нарисуем расположенные друг над другом кружочки возле правой и левой стен.

Этап 5
Традиционно в изображении дома рисуют одно — два окна. И так, как мы смотрим на дом спереди — видим третье окно чердака, заостренное сверху по форме крыши.

Этап 6
Нарисуем ставни в форме прямоугольников и дорисуем окна чердака, как показано на изображении ниже.

Этап 7
Дорисуем два главных окна. Чуть позже в этом уроке будет подробно описано рисование окон.

Этап 8
Окна в русской избе оформляли декоративно. Рисовали цветы на ставнях, прибивали вырезанные из дерева узоры. Изобразим над окнами декоративные дощечки, как показано на рисунке. И, конечно, какая изба без трубы — нарисуем трубу.

Этап 9
Изобразим дощатую и каменную поверхность дома.

Рисуем карандашом

Для рисунка карандашом есть свои техники, поэтому в этой части урока мы отдельно рассмотрим, как рисовать русскую избу карандашом. Используйте основы построения из первой части урока, добавляйте детали из воображения, меняйте их местами, главное здесь — изобразить дом при помощи карандаша.

Рисуем общие очертания дома тонкой линией.
Обводим линии крыши, как показано на рисунке. Можно сильней давить на карандаш, или накладывать одни штрихи на другие.

Лучше обводить в завершении рисунка, на случай если придется стирать ластиком.

Рисуем окна и брёвна поверх линии стен.

Прорисовываем детали: ставни, трубу, доски и резьбу на срезе бревен.
Поверхность брёвен имеет округлую форму, поэтому на стыке между ними образуется тень. Изобразим тень легкой штриховкой.

На выступающей части бревен образуется блик — это место должно остаться светлым. Закрасим повороты брёвен так, чтобы штриховка была немного светлее места тени. Так получится объем.

Теперь завершим рисунок. По такому-же принципу, как показано выше изобразим светотень на окнах, крыше, трубе и других деталях, которые будут в вашем рисунке. Штрихами изобразим небо и траву, — чем ближе к зрителю, тем трава будет реже, и наоборот. Можно экспериментировать, главное, чтобы линии были легкими и уверенными.

Убранство русской избы

В этой части урока мы узнаем, как нарисовать русскую избу внутри.

Создаем перспективу. Рисуем 2 прямоугольника — один в другом, и соединяем углы, как показано на рисунке. Размер и расположение прямоугольников зависит от того, какую комнату мы хотим получить в итоге.

Расставляем предметы. В русскую избе мы видим печь, скамью, полочки для посуды и других вещей, люльку, веретено и икону. Чтобы правильно расставлять предметы в перспективе нужно проводить линии параллельно основным, изображенным выше. Это не сложно, главное ровно провести линии и представить, как оно будет выглядеть в результате.
Добавляем в готовую комнату светотень. Представим, откуда падает свет и какая поверхность останется светлой. Посмотрим в каких местах будет падать тень от предметов. Чтобы показать деревянную поверхность внутри дома изображаем рельеф доски за счет тени.

Красный угол

Красный угол в русской избе — это место с иконой столом и скамейкой. Посмотрим, как нарисовать красный угол русской избы.

Рисуем комнату в перспективе, как это показано выше. Добавляем в комнату стол и скамью.

В углу комнаты, ближе к потолку рисуем прямоугольник — это будет икона. Из нижней части прямоугольника выводим дугу, сверху рисуем круг и закрашиваем фон вокруг них. Рисуем полочку под икону. При желании можно прорисовать икону более детально.

Убранство русской избы

В этой части урока мы узнаем, как нарисовать русскую избу внутри.

Создаем перспективу. Рисуем 2 прямоугольника — один в другом, и соединяем углы, как показано на рисунке. Размер и расположение прямоугольников зависит от того, какую комнату мы хотим получить в итоге.

Расставляем предметы. В русскую избе мы видим печь, скамью, полочки для посуды и других вещей , люльку, веретено и икону. Чтобы правильно расставлять предметы в перспективе нужно проводить линии параллельно основным, изображенным выше. Это не сложно, главное ровно провести линии и представить, как оно будет выглядеть в результате.

Добавляем в готовую комнату светотень. Представим, откуда падает свет и какая поверхность останется светлой. Посмотрим в каких местах будет падать тень от предметов. Чтобы показать деревянную поверхность внутри дома изображаем рельеф доски за счет тени.

Внутреннее убранство

Вначале займёмся намёткой перспективы комнаты. Нарисовав большой прямоугольник, вмещаем в него такой же поменьше, соединив их углы. Ход работы:

• полученные стены надо расчертить вертикальными линиями под брёвнышки, вещи будем расставлять чётко параллельно им;
• в удалённой проекции стоит печка;
• лавку определим под окно справа;
• слева – проём двери, над которым на полочке хранится кухонная утварь.

Не возбраняется менять составляющие местоположением по своему усмотрению и даже экспериментировать, подвешивая люльку, занавески, устанавливая самовар и прочие бытовые приспособления.

Русская печь

Приступая к заданию, обведите фигурку, похожую на крупную низкую бутылку, чьё горлышко труба, уходящая в потолок. Пользуясь законом перспективы, придайте ей объёмность. Начиная от основы горла, вносим задний силуэт, схожий с округлым вагончиком. Его верх – это лежанка, к которой ведёт трёхступенчатая лестница. Полусфера, обложенная кирпичом, по центру – место, где готовят пищу, такой же вырез в нижней области – это топка с дровами. Рядом находится ухват, кочерга, кадка из дерева.

Красный угол

В прошлом это главный район помещения, где помещался иконостас. Наносим угловую перспективу с намётками бревенчатых параллелей. В верхней точке рисуем одну под рушником или несколько иконок на полке. Слева под окошком поставим стол и скамью возле него. Всё получится без труда, если следовать точной расстановке предметов относительно проведённых стеновых разметок.

Дом с углового ракурса

Над данным вариантом придётся потрудиться, он посложнее, но поняв принцип перспективы, задача окажется вполне выполнимой. Пошаговый процесс:

1. Рисуем на листе крест, где вертикальная черта это бок стены.
2. От неё чертим две линии влево в наклонном положении, чтобы они соединились на горизонтальной полосе.
3. То же самое делаем с правой стороны.
4. Пришло время крыши, с выступающими наружу брёвнами, и фундаментной основы. Все элементы внедряем соразмерно проекционных линеек.
5. Обозначаем окна.
6. На углах кружочки брёвнышек, на переднем плане их видно в два ряда.
7. Крепим кирпичную трубу.
8. Прочерчиваем всё жилище, выделяя бревенчатую структуру.

Стерев всё ненужное, продолжаем творить, вписывая окружающий пейзаж. В этом вопросе доверьтесь своей фантазии.

Сказочная избушка

Дремучий лес скрывает жильё Бабы-яги на курьих ножках. Наверное, оно засело на болотистых кочках, и окружено мухоморами, но это вы додумаете потом, сейчас займёмся рисованием:

• чертим конфигурацию корыта, то есть дно уже верха;
• сверху добавляем высокую крышу треугольник, по его краешкам наносим волнообразные украшения;
• снизу одно оконце повторяет очертания домика, другое – любой формы на чердаке и под ним козырёк;
• по уголкам располагаем, как обычно, кругляши, их оформляем спиралями;
• дорисовываем ставни и трубу с дымком, горизонтали брёвен выделяем;
• к полу приросли толстые ноги с куриными лапками.

Вокруг изображают лесную чащу, можно посадить ворону на конёк. Раскрашивают шедевр на свой вкус, придав картинке зловещий оттенок или яркий весёлый вид. Если выйдет коряво, ничего страшного, ведь избёнку мастерила нечистая сила. Так что смело устраивайте презентацию своего творения перед домочадцами или в школе.

Рисовать избы очень интересно, получив начальные навыки, можно идти дальше, создавая целую деревню с уютным домашним образом на фоне природы. Времена года внесут новую чарующую атмосферу в полотна – в зимний период их накроет снегом, в дождливую погоду они будут окутаны тонкой ностальгией. Подобное занятие понравится и взрослому человеку и ребёнку. Творите сами и учите этому своих детей!

Окна

В заключении посмотрим, каким можно нарисовать окно русской избы.

Резьба на окнах может представлять из себя узор, или любое другое изображение. Может быть частью ставни, или прикрепляться отдельно.

Резьба может выполняться в объеме, проекции, или быть плоской.

Для рисунка окна можно учитывать время года, чтобы изобразить аналогичные погоде рисунки на ставнях, узоры на стеклах от мороза, если к примеру, это зима. Можно соединять рисунок с готовой резьбой.

Печь

Осталось детально рассмотреть, как нарисовать русскую печь в избе и окна. Рисуем печь.

Рисуем печь по законам перспективы, описанными выше.

Рисуем печь с мелкими деталями.

Профессиональный рисунок.

Поля и леса

Положите лист горизонтально. Вам нужно передать большое пространство, ведь деревня окружена полями и лугами. Проведите горизонтальную линию примерно посередине листа. Впрочем, линия горизонта может находиться чуть выше или чуть ниже, в зависимости от того, какие именно строения вы собираетесь рисовать. За деревней может находиться, например, лес. Над линией горизонта проведите кривую линию. Проще всего прорисовать ее зигзагами разной высоты, ведь вершины деревьев имеют разную высоту.

У елок вершины острые, у остальных деревьев – более скругленные, так что рисовать их лучше, чередуя зигзагообразные и волнистые отрезки.

Дорога

Через деревню к лесу уходит дорога. Поблизости от зрителя она широкая, но по мере удаления сужается, а у горизонта может даже сойтись в одну точку. Дорога, как правило, имеет две колеи, посередине находится полоска травы. Деревенская улица может быть неровной – то холм, то впадина. Если вы рисуете холм, ширина дороги по мере приближения к его вершине почти не меняется. На краю впадины линии обрываются, а если виден противоположный склон, на нем колеи находятся значительно ближе друг к другу.

Дорога не обязательно должна быть прямой, можно нарисовать ее дугой. Но в любом случае дальняя ее часть будет уже той, что ближе.

Дома и заборы

По обеим сторонам дороги наметьте контуры домиков. Рисуются они довольно просто: квадрат или горизонтальный прямоугольник, а сверху – треугольная крыша. Дома лучше расположить фасадами к зрителю. Посередине передней стены наметьте положение окна. Наметьте, где будут заканчиваться ставни и наличники. Края наличников могут быть прямыми или иметь более сложную и причудливую конфигурацию. Длинными горизонтальными линиями прорисуйте бревна. Несколько домиков могут стоять под углом – тогда боковые части их крыш выглядят как ромбы. Вркруг деревенских домов обычно растут кусты. На данном этапе это просто белые пятна, ограниченные контуром произвольной формы.

Трава, деревья, колодец и обитатели

У каждого деревенского дома обязательно есть несколько деревьев, но не таких, как в соседнем лесу. Нарисуйте ствол – это просто две не очень ровные параллельные линии. Верхняя часть ствола закрыта кроной, которая представляет собой неправильное округлое пятно. зигзагообразными штрихами разной длины. Кстати, в разных частях рисунка штрихи могут иметь разное направление. Можно нарисовать несколько характерных для деревни объектов – например, колодец. Это может быть просто прямоугольник с поперечными полосками. Но можно сделать и колодец с треугольной крышей, и с журавлем – нижняя стойка представляет собой узкую полоску, верхняя часть, тоже полоска, располагается к нижней под тупым углом.

Этот урок попал в категорию легких, а это значит, что в теории повторить его сможет и маленький ребенок. Естественно, маленьким детям нарисовать избушку могут помочь и родители. А если вы считаете себя более продвинутым художником, то могу порекомендовать урок « » — он потребует от вас большей усидчивости, хотя будет не менее интересен.

Что понадобится

Для того, чтобы нарисовать избушку нам может понадобиться:

• Бумага. Лучше брать среднезернистую специальную бумагу: начинающим художникам будет гораздо приятней рисовать именно на такой.
• Наточенные карандаши. Советую брать несколько степеней твердости, каждую нужно использовать для разных целей.
• Ластик.
• Палочка для растирания штриховки. Можно использовать обычную бумагу, скрученную в конус. Ей лего будет растирать штриховку, превращая её в монотонный цвет.
• Немного терпения.
• Хорошее настроение.

Поэтапный урок

Любые предметы лучше всего изображать, взглянув на них в живую. Так нарисовать избушку будет гораздо легче, если вы будете рисовать с натуры. Также, советую перед тем как начинать рисовать хорошо изучить предмет рисования. Это может избавиться от многих конструктивных ошибок. Посмотрите в Яндекс.Картинках как это выглядит и представьте как оно должно работать, чтобы приносить максимум пользы.

Кстати, кроме этого урока советую обратить своё внимание на урок « ». Он поможет повысить ваше мастерсово или просто доставит немного удовольствия.

Простые рисунки создаются при помощи контуров. Вам будет достаточно повторить то, и только то, что показано в урок, чтобы получить приемлемый результат, но если вы хотите добиться чего-то большего, то попробуйте представить то. что рисуете в виде простых геометрических тел. Попробуйте сделать набросок не контурами, а прямоугольниками, треугольниками и кружочками. Спустя какое-то при постоянно использовании этой технологии вы увидите, что рисовать становится легче.

Совет: создавайте набросок как можно менее толстыми штрихами. Чем толще будут штрихи наброска — тем трудней их будет стереть в последствии.

Первым шагом, точнее нулевым, всегда нужно размечать лист бумаги. Это даст вам понять где конкретно будет находиться рисунок. Если вы расположите рисунок на половине листа — вторую половину вы сможете использовать для другого рисунка. Вот пример разметки листа по центру:

Сначала рисуем набросок. Он должен состоять из видимых стен и очертания крыши.

Дорабатываем окошко, усложняем ставни, выделяем сено на крыше. Над окном рисуем орнамент и вставляем раму в окно.
Самое время стереть вспомогательные линии и обозначить сруб по углам избушки. Его рисуем при помощи овалов.

В конце концов максимально усложняем рисунок: дорабатываем орнамент, объединяем сруб линиями, добавляем небольшие сколы.

Помните: чем больше деталей в рисунке, тем лучше он выглядит.

Я искренне надеюсь, что вам понравился урок о том, как нарисовать избушку. Если приложите усилия, я верю, что вы добьетесь всего, о чем хотели. Теперь можете обратить внимание на урок « » — он такой же интересный и увлекательный. Делитесь уроком в социальных сетях и показывайте свои результаты друзьям.

Каждый современный человек должен обязательно где-то жить: в квартире или в доме… По-разному назывались раньше и называются сейчас жилища человека. Среди таких названий можно вспомнить: дом, хата, курень, чум, шалаш, яранга, вигвам, квартира и другие. Но есть еще одно, старинное русское название жилища человека. Это — изба. Избы строились на Руси из бревен,так называемые бревенчатые избы. Промежутки между бревнами прокладывались специальными распушенными веревками или травами (для утепления), чтобы не задувал ветер. Искусные умельцы раньше могли строить избы без единого гвоздя. Но для этого надо было долго учиться у опытных мастеров. Избы часто присутствуют в русских народных сказках и былинах. Давайте поучимся поэтапно рисовать избу на нашем сайте.

Этап 1. Вначале, как обычно рисуем вспомогательные линии нашей будущей избушки. Прямая линия земли, на которой стоит изба, от нее вверх отходят на небольшом расстоянии две прямые черты. Их мы пересекаем линиями крыши, скрещивающимися между собой. В избе будут два оконца — это квадраты или небольшие прямоугольники.

Этап 2. Под избушкой рисуем удлиненную вытянутую вдоль замкнутую кривую. Это будет потом зеленая лужайка, на которой стоит наще жилище.

Этап 3. Теперь по бокам избушки по прямым линиям стен рисуем круги с завитками. Это срубы бревен, из которых строится это жилище. А завитки на срубах — это линии на поперечных спилах. Бревна идут под самую крышу.

Этап 4. Сейчас нарисуем крышу. Вдоль перекрещивающихся верхних прямых линий рисуем контуры обструганнх двух бревен. Они образуют саму крышу, поднятую вверху и опущенную к стенам.

Этап 6. Займемся немного украшательством нашей избушки. Вокруг оконных рам нарисуем красивые створки. Они вырезаны из дерева и образуют узорчатое обрамление наших окон. По бокам каждого окна по две створки, которые, обычно, закрываются на ночь.

Этап 7. Теперь горизонтальными линиями нарисуем бревна, из которых состоит наша изба. Проводим их от одной стороны к другой.

Этап 8. Рядом с избушкой нарисуем заборчик. Он состоит из прямых линий — досок. Линии располагаем часто. На заборе возле изб обычно висели горшки и чугунки — посуда для приготовления пищи в печи.

Этап 9. Изобразим вторую часть заборчика с другой стороны.

Этап 10. Сейчас соединим все вертикальные доски забора поперечными линиями наподобие лесенки. Тут же удалим все ненужные линии, оставим только основные линии рисунка.

Окна

В заключении посмотрим, каким можно нарисовать окно русской избы.

Резьба на окнах может представлять из себя узор, или любое другое изображение. Может быть частью ставни, или прикрепляться отдельно.

Резьба может выполняться в объеме, проекции, или быть плоской.

Для рисунка окна можно учитывать время года, чтобы изобразить аналогичные погоде рисунки на ставнях, узоры на стеклах от мороза, если к примеру, это зима. Можно соединять рисунок с готовой резьбой.Каждый современный человек должен обязательно где-то жить: в квартире или в доме… По-разному назывались раньше и называются сейчас жилища человека. Среди таких названий можно вспомнить: дом, хата, курень, чум, шалаш, яранга, вигвам, квартира и другие. Но есть еще одно, старинное русское название жилища человека. Это — изба. Избы строились на Руси из бревен,так называемые бревенчатые избы. Промежутки между бревнами прокладывались специальными распушенными веревками или травами (для утепления), чтобы не задувал ветер. Искусные умельцы раньше могли строить избы без единого гвоздя. Но для этого надо было долго учиться у опытных мастеров. Избы часто присутствуют в русских народных сказках и былинах. Давайте поучимся поэтапно рисовать избу на нашем сайте.

Этап 1. Вначале, как обычно рисуем вспомогательные линии нашей будущей избушки. Прямая линия земли, на которой стоит изба, от нее вверх отходят на небольшом расстоянии две прямые черты. Их мы пересекаем линиями крыши, скрещивающимися между собой. В избе будут два оконца — это квадраты или небольшие прямоугольники.

Этап 2. Под избушкой рисуем удлиненную вытянутую вдоль замкнутую кривую. Это будет потом зеленая лужайка, на которой стоит наще жилище.

Этап 3. Теперь по бокам избушки по прямым линиям стен рисуем круги с завитками. Это срубы бревен, из которых строится это жилище. А завитки на срубах — это линии на поперечных спилах. Бревна идут под самую крышу.

Этап 4. Сейчас нарисуем крышу. Вдоль перекрещивающихся верхних прямых линий рисуем контуры обструганнх двух бревен. Они образуют саму крышу, поднятую вверху и опущенную к стенам.

Этап 6. Займемся немного украшательством нашей избушки. Вокруг оконных рам нарисуем красивые створки. Они вырезаны из дерева и образуют узорчатое обрамление наших окон. По бокам каждого окна по две створки, которые, обычно, закрываются на ночь.

Этап 7. Теперь горизонтальными линиями нарисуем бревна, из которых состоит наша изба. Проводим их от одной стороны к другой.

Этап 8. Рядом с избушкой нарисуем заборчик. Он состоит из прямых линий — досок. Линии располагаем часто. На заборе возле изб обычно висели горшки и чугунки — посуда для приготовления пищи в печи.

Этап 9. Изобразим вторую часть заборчика с другой стороны.

Этап 10. Сейчас соединим все вертикальные доски забора поперечными линиями наподобие лесенки. Тут же удалим все ненужные линии, оставим только основные линии рисунка.

В этой статье хотелось бы ответить на вопрос тех, кто делает первые шаги в изобразительном искусстве — как нарисовать дом.

Детям очень нравится изображать дома. Большие и маленькие, с крышей, окнами, дверьми и даже без них, и обязательно сказочные домики, разной формы.

Как нарисовать дом карандашом поэтапно для начинающих и детей?

Начинаем первые навыки с самого простого домика.
Чтобы дом получился ровным, будем рисовать с помощью линейки.

Итак, приступаем.

• На чистом листе бумаги чертим прямоугольник
  
• Делим его пополам, как показано на рисунке

Начинаем с основы

• Оформляем боковые стороны крыши
  из верхней части фигуры, немного делая их под наклоном
• Чуть ниже полученного прямоугольника рисуем декоративную линию
  , соединяем ее с крышей
• Для придания объема, чертим дублирующие линии
  , немного отступая от стен и пола внутри нижнего квадрата

Формируем крышу

• Ластиком удаляем
  лишние линии
  
• Аккуратно чертим оконные проемы и дверь
  
• Дублируем форму оконных и дверных проемов внутренней линией

Переходим к окнам и двери

• Добавляем оконную решетку
  
• На крыше рисуем чердак
  

Добавляем дополнительные элементы

• Оживляем чердак при помощи окна
  
• Натуральный вид крыше придадут параллельные линии
  в виде досок
• Домик готов
  

Строение готово

Если есть желание продолжить, украшаем домик.

• Добавляем на крышу черепицу
  

Для этого:

1. Делим дом пополам, чертим горизонтальную линию в нижней части крыши
2. Рисуем в левой стороне, делая наклон чертой вправо, затем — в правой, формируя линии с уклоном влево.
   И так пока не заполним всю крышу.
3. При этом, каждую линию следующего ряда располагаем на середине каждого прямоугольника предыдущего ряда.
4. Не забываем делать наклоны линий в противоположную сторону, по мере продвижения к боковой части.

• Дополнительно украшаем строение узорами
  

Придаем оригинальности фасаду

• Оформляем жирным карандашом четкие линии
  

Окончательные штрихи

• Раскрашиваем
  дом

Красивая усадьба готова

Источники

• https://ismcomp.ru/izba-risunok-karandashom-dlya-detei-kak-narisovat-russkuyu-izbu-vnutri/
• https://kupolnie-doma.ru/info/kak-narisovat-izbu-s-uzorami/
• https://gidrukodeliya. ru/kak-narisovat-izbu
• http://juicep.ru/?p=7269
• https://gigafox.ru/oslozhneniya-pri-beremennosti/kak-narisovat-russkuyu-izbu-vnutri-karandashom-poetapno-kak/

Андрей

Задавайте вопросы в комментариях

Задать вопрос

Помогла ли вам статья?

Деревенский дом изнутри рисунок 5 класс

ФИО учителя: Салимова Светлана Юрьевна.

ОУ: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа пос. Кинельский муниципального района Кинельский Самарской области.

Предмет: изобразительное искусство.

Тема урока: внутренний мир русской избы.

Цель урока: знакомство обучающихся с внутренним миром русской избы.

Задачи урока: углублять знаний обучающихся о традиционных народных строениях; создать эскизы внутреннего мира русской избы; развивать чувства патриотизма, интереса к истории и культуре своего народа, к сокровищам народного творчества.

Планируемые образовательные результаты: понимать и объяснять целостность образного строя традиционного крестьянского жилища, выраженного в его трёхчастной структуре и декоре.

Раскрывать символическое значение, содержательный смысл знаков-образов в декоративном внутреннем мире русской избы.

Определять и характеризовать отдельные детали декоративного убранства избы как проявление конструктивной, декоративной и изобразительной деятельности.

Осваивать принципы декоративного обобщения в изображении.

Программные требования: по тематическому планированию на данный урок отводится 1 час.

Программное содержание: урок взаимосвязан с ранее изученной темой «Убранство русской избы», в которой раскрываются особенности украшения русской избы: наличниками, коньками, причелинами.

Ведущая мировоззренческая идея урока: Чтобы ценить и любить свой край – его надо знать. Активное участие на уроках изобразительного искусства обогащает внутренний мир школьников, обостряет наблюдательность, делает жизнь ярче, богаче, радостней. Тема «Внутренний мир русской избы» воспитывает патриотизм, любовь к традициям своего народа, Родине. Ребятам очень важно чувствовать, что они потомки великого народа, сила которого заключается в огромной любви к Отечеству.

Народная мудрость гласит « Как дерево, так и человек, живёт своими корнями, и чем глубже корни, тем сильнее чувствует себя человек!»

Основные понятия: русская печь, красный угол, чугунок, ухват, люлька, кашник.

План изучения нового материала: 1) беседа о русской печи и ее роли в избе;

2) рассказ о посуде, которая использовалась в русской избе;

3) описание красного угла;

4) беседа о люльке, сундуке русской избы.

Тип урока: у рок формирования первоначальных предметных навыков овладения предметными умениями.

Форма урока: урок-практикум

Технология обучения: проблемно-развивающая.

Оборудование: компьютер, проектор, экран.

Мизансцена урока: экскурсия в школьный краеведческий музей «Исток».

Домашнее задание: найти изображение крестьянских жилищ разных народов. Что между ними общего и в чем разница.

Технологическая карта урока

Планируемые результаты УУД

Р: способность регулировать свои действия.

Давайте, проверим вашу готовность у уроку. На столе у вас лежат: альбом, карандаши, ластик, кисти, учебник, краски, вода.

Проверяют готовность к уроку.

2. Актуализация опорных знаний и умений

Л: развитие эмоционально-нравственной

Р: контролируют правильность ответов

П: умение структурировать знания, умение

осознанно строить речевое высказывание.

К: выражение своих мыслей, формулирование и аргументация своего мнения.

Л: мотивация к изучению нового учебного

Ребята, давайте вспомним, о чем шла речь на предыдущем уроке?

Отвечают, высказывают свое мнение.

3. Постановка цели и задач урока

Р: принятие цели и постановка задач урока

Р: планирование действий

К: умение полно и точно выражать свои мысли.

Учитель активизирует знания учащихся, создаёт проблемную ситуацию на уроке.

Ребята, сейчас мы отправимся с вами на экскурсию в школьный краеведческий музей.

Как вы думаете, с какой целью мы будем посещать музей?

Какая тема урока отсюда следует?

Как будет звучать цель нашего урока?

Какие задачи мы перед собой поставим?

Дети высказывают своё мнение в ответах на заданные вопросы учителя.

анализируют, ставят перед

собой цель и задачи урока.

4.Открытие нового знания

П: построение логической цели рассуждения

Л: нравственно-эстетическое оценивание

К: планирование способов взаимодействия,

выражение своих мыслей, формулирование и

аргументация своего мнения.

П: анализ, сравнение, обобщение

Учитель приводит обучающихся в школьный музей и начинает экскурсию с загадки: « Всем, кто придет, всем, кто уйдет, руку подает.» (Дверь).

Беседа. Демонстрация. Фронтальная работа.

Ребята, а сейчас мы с вами войдем в крестьянское жилище. Вы находитесь в русской избе.

Как вы думаете, что являлось основой жизни крестьянской семьи в доме?

С 16-го века и до начала 20-го века план избы оставался неизменным: печь помещалась у задней стены, в правом или левом углу, челом повернутая к окнам. На печи спало все семейство, а от печи под потолком устраивались полати. Место против печи – упечь, предназначалось для стряпни и часто отделялось занавеской или дощатой перегородкой.

Обратите внимание на посуду из, которой готовили наши предки. Чугун, в нем варили щи, а для того, чтобы поместить чугун в печь пользовались ухватом. Кашу варили в кашнике.

Учитель показывает крынку и задает вопрос: ребята, как вы думаете, как называется этот предмет и для чего он использовался?

Передний или «красный» угол, где стоял стол, находился по диагонали от печи.

В народе еще его называли большой святой. Это было самое – почетное место – духовный центр дома.

Конечно, же, вы обратили внимание на люльку-это постель младенцев, которая крепилась к потолку, украшалась различными вышивками.

Воздух в русской избе особенный, пряный, наполненный ароматами сухих трав, еловой хвои и печеного теста. На этом наша экскурсия заканчивается, и мы отправляемся за рабочие места в кабинет.

Обучающиеся идут в музей, отгадывают загадку.

Ученики размышляют и отвечают на вопрос.

Учащиеся слушают, анализируют информацию.

Учащиеся размышляют, отвечают на вопрос.

Учащиеся осматривают избу заключительный раз и отправляются в кабинет.

5. Первичная проверка понимания

П: построение логической цепи рассуждения.

Л: осознание выбора.

К: осуществление сотрудничества с учителем и одноклассниками

Учитель организует деятельность по проверке новых знаний.

Ребята, мы с вами посетили музей, познакомились с интерьером русской избы. А сейчас давайте проверим, насколько правильно вы запомнили предметы русской избы. Объяснение.

Наглядность. Самостоятельная работа учеников.

Выполняют работу индивидуально, осуществляют взаимопроверку.

7.Применение новых знаний

Р: выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению,

осознание качества и уровня усвоения.

П: самостоятельное создание алгоритмов

деятельности, использование знаково-

Обеспечивает усвоение новых знаний и способов действий на уровне применения в изменённой ситуации.

Подумай, что ты изобразишь из интерьера русской избы.

Всю комнату, печь, посуду, красный угол.

Дети, соблюдая определённый план своих действий, работают над композицией рисунка, выполняют практическую работу, рассказываю друг другу о приобретённых на уроке знаниях

К: выражение своих мыслей, формулирование и аргументация своего мнения.

Л: нравственно-эстетическая оценка.

Оцените результаты своей работы, способы их достижения. (с комментированием).

Для этого нам необходимо вспомнить нашу цель урока.

Вспоминают цель урока и на ее основе анализируют и оценивают успешность ее достижения. Выявление качества и уровня овладения знаниями.

9.Рефлексия учебной деятельности

К: умение с достаточной полнотой и

точностью выражать свои мысли.

Какие чувства вы испытывали при изучении данной темы?

Если вы испытывали чувство позитива, гордости за себя и свою страну, то поднимите оранжевый смайл. Если же вам на уроке было скучно и не интересно, то поднимите фиолетовый смайл.

Что интересного было на уроке?

Даёт инструкцию по выполнению

Домашнее задание: найди изображение крестьянских жилищ разных народов. Что между ними общего и в чем разница.

Вспоминают, анализируют, поднимают смайлы, высказывают свое мнение.

Записывают задание в дневник.

Прощаются с учителем.

Изобразительное искусство: декоративно-прикладное искусство в жизни человека. 5 класс, учебник для общеобразовательных учреждений/Л.А. Неменская под ред. Б.М. Неменского. – М: Просвещение, 2013. – 176с.

Изобразительное искусство. 5 класс: поурочные планы по программе Б.М.Неменского /авт.-сост. О.В. Свиридова. – Волгоград: Учитель, 2012-170с.

В этом уроке будет показано, как нарисовать русскую избу поэтапно карандашом. На самом деле рисовать избу не так уж и сложно, особенно если вы видели такое строение в настоящей жизни или на картинках и фотографиях. Давайте попробуем нарисовать такое здание поэтапно.

Первым делом рисуем почти прямоугольник без верхней части, вот таким образом. Желательно, конечно, чтобы стороны были ровными. Кстати, вам точно будет полезно узнать, как нарисовать дом, попробуйте!

Теперь нам нужно сделать набросок крыши вот такими линиями.

Прорисуем крышу избы вот таким образом, чтобы все выглядело красиво и аккуратно.

Сотрем верхние лишние линии, рисуем стороны избы и ее фундамент.

По бокам нужно нарисовать бревна, из которых и состоит русская изба.

Далее нам потребуется нарисовать три окна – одно на чердаке и два снизу.

Дорисовываем маленькому чердачному окну избы детали. Добавляем на нижние окна створки.

Теперь рисуем стекла и перегородки окон избы.

Сверху окон можно нарисовать украшения. На крыше рисуем печную трубу.

Добавим деталей – линии бревен на стене и крыше избы, кирпичный узор на трубу.

Раскрасьте полученный рисунок, добавьте пейзаж – речку, озеро или лес.

Надеемся, что рисовать избу поэтапно было интересно и увлекательно.

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

Описание презентации по отдельным слайдам:

Интерьер и внутреннее убранства крестьянской избы избы. 5 класс

ЗАДАЧИ: Познакомить учащихся с устройством внутреннего пространства крестьянского дома, его символикой. Развивать творческую и познавательную активность. Формировать практические навыки работы с пластилином, умение работать в малом коллективе (группе). Продолжать формировать понятие о единстве пользы и красоты в интерьере жилища и предметах народного быта. Воспитывать любовь к Родине и народной культуре.

План урока: Беседа об интерьере русской избы. Знакомство с её жизненно важными центрами, кругом предметов быта и труда, включённых в это пространство. Постановка художественной задачи. Самостоятельный подбор иллюстративного материала для выполнения эскиза. Практическое выполнение задания. Подведение итогов и выбор эскизов для коллективной работы.

ИЗБА Много сил и умения вкладывали наши предки в строительство. Но сруб так и останется срубом, каким бы богатым орнаментом его ни украшали. Домом он станет только тогда, когда его согреет тепло очага. Главной частью любого крестьянского дома была комната с печью. Она-то и дала название всей постройке – «изба».

«Догадлив крестьянин, на печи избу поставил» – гласит русская пословица. Действительно, печь – душа крестьянского дома. Она и кормилица, и поилица, и тела согревательница. Без печи нет избы. Само слово «изба» произошло от древнего «истба», «истопка». Изначально избой называлась отапливаемая часть дома.

Русская печь со временем приобрела массу удобных приспособлений. Например, шесток-полочку перед устьем (отверстием) печи, на котором хозяйка могла держать в тепле приготовленную пищу. На шестке в сторонку сгребали раскалённые угли для следующей растопки. В боковой стене печи делали неглубокие нишки-печурки, где обычно сушили мокрые рукавицы, лучину. В тёплом опечье в зимнее время держали домашнюю птицу.

Предания и обычаи С печью связано немало любопытных преданий и народных обычаев. Считалось, что за печью живёт домовой – хранитель домашнего очага. Во время сватовства за печью по традиции прятали невесту. В русских народных сказках печь часто упоминается и, как правило, неотъемлемо связана с главным героем. Давайте вспомним эти сказки.

«По щучьему велению»

«Волк и семеро козлят»

«Ивашка из Дворца пионеров»

Рабочее место хозяйки Расположение печи определяло планировку избы. Её обычно ставили в углу справа или слева от входа. Угол напротив устья печи считался рабочим местом хозяйки. Всё здесь было приспособлено для приготовления пищи. У печи стояла кочерга, ухват, помело, деревянная лопата. Рядом – ступа с пестом и ручная мельница.

Рядом с печью обязательно висели полотенце и рукомойник – глиняный кувшин с двумя сливными носиками по сторонам. Под ним стояла деревянная лохань для грязной воды. На полках вдоль стен располагалась нехитрая крестьянская посуда: горшки, ковши, чашки, миски, ложки. Мастерил их из дерева, как правило, сам хозяин дома. Имелось в крестьянском жилище и немало плетёной утвари – корзин, лукошек, коробов.

Красный угол Почётное место в избе – «красный угол» – находилось по диагонали от печи. Здесь на специальной полке стояли иконы, горела лампада. Все крестьяне в старину были верующими. Само слово «крестьянин» произошло от «христианин». Важный гость, входивший в избу, у порога первым делом находил красный угол, снимал шапку, трижды осенял себя крестным знамением и низко кланялся образам, а уже потом только здоровался с хозяевами. В красный угол сажали самых дорогих гостей, а во время свадьбы – молодых. В обычные дни здесь, за обеденным столом, сидел глава семьи.

Рабочее место хозяина Угол напротив печи, слева или справа от двери, был рабочим местом хозяина дома. Здесь же стояла лавка, на которой он спал. Под ней, в ящике, хранился инструмент. Здесь крестьянин занимался поделками и мелким ремонтом.

Мебели в избе было немного, да и разнообразием она не отличалась – стол, лавки, сундуки, посудные полки – вот, пожалуй, и всё. (Привычные для нас шкафы, стулья, кровати появились в деревне только в XIX в.) Главным предметом мебели в избе считался обеденный стол. Он стоял в красном углу. Каждый день в определённый час за столом собиралась обедать вся крестьянская семья.

Скамьи и лавки Вдоль стен стояли широкие лавки. На них и сидели, и спали. А знаете, чем они отличались от скамьи? Лавки намертво прикреплялись к стенам, а скамьи можно было свободно переносить с места на место

Сундук Одежду крестьяне хранили в сундуках. Чем больше достаток в семье, те и сундуков в избе больше. Мастерили их из дерева, обивали для прочности железными полосами. Нередко на сундуках делали хитроумные врезные замки. Если в крестьянской семье росла девочка, то с малых лет в отдельном сундуке ей собирали приданое. Вместе с этим сундуком она и переезжала после свадьбы в дом мужа.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Используя иллюстрации к сказкам и материалы презентации придумайте свою композицию интерьера избы.

План урока: Формирование групп. Постановка художественной задачи по выполнению макета интерьера русской избы (лепка). Работа в малых группах над выбранной композицией и её деталями. Подведение итогов и защита работ «Кто в избушке живёт?».

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА В заранее подготовленной для макета коробке (возможно в коробке убрать 2-е стены и сделать угловую композицию), используя пластилин, создать макет внутренней обстановки русской избы, предметов быта и труда.

Подведение итогов урока В конце урока каждая группа рассказывает, кто живёт в этой избушке (Дед, Баба и курочка Ряба; Емеля; три медведя; Снегурочка и т. п.). В интерьер можно поместить принесённые игрушки, которые будут выполнять роль жильцов.

• Толмачева Елена ЕвгеньевнаНаписать 2623 24.10.2017

Номер материала: ДБ-786935

24.10.2017 2655

24.10.2017 1104

24.10.2017 1721

24.10.2017 547

24.10.2017 272

24.10.2017 3962

24.10.2017 289

24.10.2017 288

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Заказов — Школа скетчинга Ольги Сорокиной

Здравствуйте и добро пожаловать в этот раздел моего сайта.

Здесь я публикую некоторые из моих последних заказов на наброски интерьера. Мне нравится использовать различные техники, в том числе профессиональные маркеры, акварель, карандаши, пастель и рисование на iPad в Procreate.

Вот как выглядят мои эскизы до добавления пера и цвета:

Вот некоторые из моих клиентов:

Вот некоторые из моих цифровых эскизов интерьера, сделанных в Procreate на iPad:

Хотите заказать эскиз для своего проекта?

Просто напишите мне, чтобы обсудить то, что вы хотите, или задать вопрос:

КОНТАКТЫ ОЛЬГА

Серия рисунков маркерами, которые я сделал для «Seilern Architects», Лондон

Процесс рисования смотрите на моем YouTube «schoolofsketching»:

Закажите эскиз у меня:

ЗАКАЗАТЬ ЭСКИЗ

Вот пара моих иллюстраций в классическом стиле:

Серия карандашных рисунков, сделанных для

Ralph Lauren HOME в Санкт-Петербурге, Россия

Немного процесса и этапов моих рисунков :

Ручная визуализация – лучший способ представить ваши дизайнерские идеи и придать презентациям клиентов профессиональный вид

«Хороший набросок — как глоток свежего воздуха. Смотреть на это должно быть поучительно

— Из одной из моих любимых книг: «Рисование маркерами».

Ресторан Noma, Копенгаген (здесь я использовал акварель с маркерами)

Эскиз маркерами и цветными карандашами

Мне очень нравятся слова Ричарда Чедвика:

«Возвращение к ценностям ручной работы предлагает путь вперед от общества, полностью основанного на технологиях, и тактильное ощущение карандаша на бумаге имеет свою награду. Эскизы также быстрее и дешевле производить, чем компьютерные, которые сами по себе могут иметь определенную привлекательность. Приятно иметь возможность предложить клиенту полный пакет, включая все меню и вывески».

Одним из самых интересных занятий является создание среды, которая вас окружает.

Вы можете влиять на нее, изменять ее и при этом чувствовать себя таким творческим и счастливым. Создавать концепции, среды, пространства, идеи развития территории, решать градостроительные задачи, решать сложные задачи и, как следствие, делать этот мир лучше, оставляя после себя след – вот что увлекает в профессии архитектора. Город — это живая ткань, организм, построенный по тем же законам, что и человек; меняется только материальное: пространство, воздух и камень заменяют кровь и плоть. Это как белый лист для художника; он сам задается вопросом, как будет воплощена его идея, ведь идея — это живое существо, которое может трансформироваться в процессе творчества, может диктовать свои условия, желая воплощаться. Это очень увлекательный процесс; человек создан для того, чтобы творить, изобретать что-то новое, что-то, что сделает мир лучше. Архитектура дает прекрасные возможности для творчества, даже для безграничного творчества; вспомните архитекторов-универсалов, которые могли создать целое здание, начиная с дизайна дверной ручки.

 

Магазин осветительных приборов Ralph Lauren

Санкт-Петербург, Россия. Совместно с «Ив Делорм»

Проект для магазина Ralph Lighting

Санкт-Петербург, Россия. Совместно с «Ив Делорм»

Магазин светотехники Ralph Lauren

Санкт-Петербург, Россия. Совместно с «Ив Делорм»

Магазин светотехники Ralph Lauren

Санкт-Петербург, Россия. Вместе с «Ив Делорм»

Магазин осветительных приборов Ralph Lauren

Санкт-Петербург, Россия. Совместно с «Ив Делорм»

Магазин светотехники Ralph Lauren

Санкт-Петербург, Россия. Совместно с «Ив Делорм»

Магазин светотехники Ralph Lauren

Санкт-Петербург, Россия. Совместно с «Ив Делорм»

Макет

Санкт-Петербург, Россия. Вместе с «Ив Делорм»

Проект квартиры 70м2. Эскиз-план и 2 ракурса.

Посмотреть в полном размере

Посмотреть в полном размере

Посмотреть в полном размере

Посмотреть в полном размере

Мои рисунки для датского дизайнера Рикке Гудниц

Мои рисунки для датского дизайнера Рикке Гудниц

Мои рисунки для датского дизайнера Рикке Гудниц

Мои рисунки для датского дизайнера Рикке Гудниц

Если вы хотите заказать эскиз, напишите мне:

заказать эскиз

Когда чувствуешь, что акварель — часть твоей натуры

Акварель — моя любимая техника с детства. На мой взгляд, это особая техника, которая лежит на границе рисунка и живописи. Больше всего меня привлекает его универсальность. «Акварель» позволяет поймать определенный момент жизни во всей его легкости и прозрачности. Например, когда я использую стиль «alla prima» (итальянский, «с первой попытки»), предполагающий окончание работы до высыхания первых слоев, мне удается придать картине особую живость, чтобы она выглядела прозрачным и кажется светящимся.

 

Рисование воды акварелью — это то, что позволяет мне ощутить всю мощь этой техники. Итак, водные сцены — моя любимая тема для рисунков акварелью.

Акварель идеально подходит для зарисовок в путешествиях, так как вам понадобятся всего 1-2 кисти, компактная коробка с акварелью и альбом для рисования. Вам не придется брать тяжелый мольберт, много красок и холста; все необходимое может поместиться даже в небольшой сумочке.

Процесс нанесения

Мне нравится сочетать акварель с другими материалами, такими как архитектурные маркеры, карандаши, белила и даже соль. Соль, например, дает интересную фактуру, если насыпать ее немного на еще не засохшие акварели. Такие эффекты улучшают мою способность импровизировать с акварелью, делая рисование по-настоящему восхитительным.

Графика как лучший способ отразить ваши идеи

Графика, иллюстрация дают художнику бесконечное разнообразие возможностей. Можно бесконечно экспериментировать с материалами, цветом и фактурой бумаги и даже добавлять в рисунок белилу или акварель. Больше всего я люблю рисовать тонким маркером на цветной бумаге, добавляя белил для обогащения графики. Также я люблю прорисовывать мелкие детали в своих работах, особенно в городских пейзажах; так интересно показать характер каждого дома.

 

посмотри мой видео урок

Валенсия. Вид на собор

Валенсия. Калатрава

Барселона. Готический квартал

Триптих о старинной и современной архитектуре ИспанииN

Из описания к конкурсу архитектурного рисунка: «Испанская архитектура имеет свой горячий дух, особую значимость и экспрессию. Своеобразие. Видимо, так сказалось взаимодействие религий и культур. Отсюда разнообразие и свобода самовыражения. Здесь мы видим великолепную работу света, контрастного, щедрого, заливающего все вокруг, дающего резкие тени».

посмотреть все рисунки

Копенгаген

Маркер, карандаши

Прага

Маркер, карандаши

Вена

Маркер, карандаши

заказать рисунок

Мое вдохновение – путешествия

Смена обстановки, новые культуры всегда дают приток свежих мыслей и идей, дают ощущение свободы и жизненной силы, то, что французы называют «art de vivre». Я люблю большие города, столицы, их атмосферу и архитектуру. Мой родной город Санкт-Петербург очень вдохновляет меня своими каналами, дворцами, парками, улицами и фантастическими белыми ночами. Также меня вдохновляет искусство, живопись, особенно Кандинский, акварель и каллиграфия. И, конечно, для каждого художника главным вдохновителем, музой является Природа; это поистине неиссякаемый источник идей.

 

Магнолия

Акрил, пастель на картоне, 140×80 см

Магнолия. Подробности

Картон, акрил, пастель

Магнолия

Моя первая выставка в Копенгагене

«Архитектура — увлекательное путешествие по возрожденному миру рисунка» В беседе с Сергеем Чобаном

«Архитектура — увлекательное путешествие по возрожденному миру рисунка» В беседе с Сергеем Чобаном

Берлинские городские слои, Старый город и дома на Фишеринзеле, 2021 Акварель, тушь, бумага 515 мм x 655 мм. Изображение © Сергей Чобан

• Автор Владимир Белоголовский
• 21 декабря 2021

Сергей Чобан (р. 1962, Санкт-Петербург, Россия) окончил ЛИЖСА им. И. Е. Репина Российской академии художеств. Санкт-Петербург в 1986 году. Он начал свою практику в России, но уехал в Германию в 1991 году, став управляющим партнером nps tchoban voss в Берлине в 1995 году. С 2006 года он также возглавляет SPEECH, одно из ведущих архитектурных бюро в Москве. Помимо построения успешной карьеры практикующего архитектора, он является коллекционером архитектурных чертежей, издателем и владельцем музея.

Фонд Чобана был создан в 2009 году для популяризации искусства рисования с помощью выставок и публикаций. Музей архитектурного рисунка Фонда был построен в Берлине в 2013 году благодаря давней страсти архитектора к рисованию архитектуры. В основе архитектуры Чобана лежат городские мизансцены, которыми он наслаждается и запечатлевает на бумаге во время своих частых путешествий. Объясняя свои предпочтения, Чобан имеет прямолинейную позицию; он говорит: «Я всегда задаю один простой вопрос: хотел бы я нарисовать один из своих собственных проектов или проектов моих коллег?» В следующем интервью, проведенном через Zoom, мы обсудили рисунки, которые Сергей Чобан считает ключевым инструментом для понимания архитектуры, его процесс проектирования, достигнутый «думающей рукой», роль материальности и деталей, понимание архитектуры города как его исторической хроники и , поэтому городам необходимо поддерживать тесную связь как с историей, так и с современностью.

Шлюз из серии «Тоталитаризм и архитектура» 2017, Пастель 77,2 x 58 см. Изображение © Сергей Чобан

Владимир Белоголовский: Меня заинтриговала ваша фраза «Моя архитектура рождается из моих рисунков». Давайте поговорим о ваших рисунках и о том, как они влияют на вашу архитектуру.

---

Статья по теме

«Мы еще не построили тот город будущего, где я когда-то жил»: Беседа с Нишаном Казазяном

---

Сергей Чобан: Чертежи всегда служат мне отправной точкой для обдумывания проекта. Свои проекты я придумываю не столько аналитически, сколько непосредственно, во время рисования. думаю рукой. Именно рисуя, я пытаюсь понять и почувствовать логику пространства, которое может возникнуть в том или ином месте. Этот режим работы интуитивно понятен. Некоторым такой подход может показаться недостаточно концептуальным. Но я пришел в архитектуру через рисование, и я так думаю. Для меня естественно воспринимать город как спектакль, в котором каждое здание играет свою роль. В связи с этим возникает следующий вопрос: можно ли управлять развитием города? Есть города, которые растут совершенно спонтанно, например, Шанхай, Гонконг, Нью-Йорк или Лондон. Каждый подобен дикому, пусть и удивительно красивому лесу. Эти города за очень короткое время изменились до неузнаваемости и превратились в живописные рукотворные джунгли. Эти города красивы? Да, они прекрасны без какого-либо преднамеренного сценария. Но я родился в Ленинграде [ныне Санкт-Петербург], где градостроительство зависело от создания ряда взаимосвязанных мизансцен; так было с первого дня. Поэтому меня интересуют и композиционные ансамбли.

Например, здание может быть похоже на бриллиант в ошейнике, т.е. знаковый объект, окруженный фоновыми зданиями. По этой аналогии Шанхай состоит из бриллиантов разного размера, а в Санкт-Петербурге, как правило, есть один бриллиант, вокруг которого формируется достойный ошейник. Точно так же планируется и Берлин. В таком городе важно не слишком строго соблюдать правила, чтобы не оставлять возможности для эмоциональных всплесков.

© Сергей Чобан

В.Б.: Многие из этих идей иллюстрируются вашими рисунками, предвещающими подобные столкновения в разных городах. И в связи с этим мне интересна сама техника рисования как инструмент дизайна. Как вы заметили, «чертежи — это ключ к пониманию архитектуры».

ST: Вот как я пытаюсь понять свою собственную архитектуру, а ключ к пониманию любой архитектуры исследуется через рисование. Вот почему я основал Фонд архитектурного рисунка. Мне кажется, людям будет интересно посмотреть на чертежи, чтобы понять, как архитекторы придумали то или иное здание. Расстояние от зрителя до готового здания неизмеримо больше, чем расстояние через думающую руку, так сказать.

Berlin City Layers, Коллаж, 2021 Красный мел, уголь, бумага 515 мм x 655 мм. Image © Сергей Чобан

В.Б.: Можно ли сказать о вашем берлинском музее, что это концептуальное здание? Можно ли сказать, что этот музей — рисунок, который оживает?

ST: Да, это здание — путешествие по чертежам. С одной стороны, это скульптурная форма. С другой стороны, это говорящая форма, так как рисунки наносятся на поверхности фасадов. Эта форма возникла в процессе рисования. И входя в объем этого здания и поднимаясь по лестнице или на лифте, ты проживаешь это здание, проживаешь слои различных узоров, которые его образуют. Архитектура — это увлекательное путешествие по ожившему миру рисунка. Что ж, это здание демонстрирует переход от брутальной формы архитектуры нижних этажей к эфемерному, лишенному видимой материальности, верхнему объему. Мы поднимаемся от тяжелых, брутальных форм и фактур к более утонченным и совершенным линиям и деталям. Так архитектура в разное время переходила из одного из этих состояний в другое. Эта смена тенденций всегда существовала в архитектуре, и она представлена ​​в самом здании. А связь музея с окружающими его жилыми домами начала 20 века и близость к бывшему пивоваренному заводу 19 векавека создают очень необычную контрастную композицию.

Павильон России, ЭКСПО-2020 Дубай Эскиз экстерьера павильона Сергея Чобана. Image © Сергей Чобан

В.Б.: В ваших проектах большое внимание уделяется деталям. Вы даже заметили: «Архитектуры без деталей быть не может».

ST: Это верно — деталей может быть мало или они минималистичны, но вы не можете не думать о деталях. Особенно, если речь идет не о скульптурных формах, а об обычных постройках, где нужно максимально тщательно продумать все до последнего карнизного профиля. Чем проще здание, тем больше необходимость сопровождать его деталями. Скульптурные постройки воспринимаются очень по-разному. Например, Zuev Club в Москве [Илья Голосов, 19 лет29] в основном воспринимается по форме. Так что почти случайное расположение некоторых его окон или небрежность некоторых деталей ничуть не вредят ему, ибо главное в этом предмете — его формальная новаторство, его принципиальная новизна. Голосов взял комбинацию цилиндра и куба из XII века, положил их друг на друга, и получилось нечто совершенно новое. Конечно, все здания должны быть точными в своих деталях, но особенно это касается обычных зданий. Поэтому я очень сильно борюсь за каждую деталь. И есть большое сопротивление со стороны клиентов и тех, кто предпочел бы упростить решения. Поверхности зданий должны быть точными в деталях. Наш глаз не прощает неточностей.

Памятники на шатании из серии «Тоталитаризм и архитектура» 2017, Пастель 70 x 50 см. Image © Сергей Чобан

В.Б.: Вы сказали: «Сочетание разных слоев — как исторических, так и современных — является центральной темой современной архитектуры». Когда вы впервые это заметили? Ведь эта тема достаточно глубоко проявилась относительно недавно.

ST: Всегда существовали контрастные сочетания зданий разных эпох. И было бы печально, если бы подобные постройки появились в разное время. Тогда было бы ощущение, что наша жизнь не меняется. Но это не так: достаточно сравнить ритм и образ жизни 19века до современного. Должен сказать, что в Ленинграде [Санкт-Петербурге], в годы моей юности, довольно часто возникало ощущение, что жизнь не меняется. И лишь редкие вставки, бескомпромиссно модернистские постройки 1970-х, наглядно демонстрировали, что каждый раз привносит что-то свое. Но в Берлине эта взаимосвязь разных эпох очень четкая. Прогуливаясь по Берлину, можно прочитать историю конца 19 века, довоенного, послевоенного, а также определить город, возникший после объединения. Все это читается очень четко. Это не просто история, а история напряженных столкновений, споров, и она невероятно интересна. Именно в Берлине я понял архитектуру любого города как его историческую летопись. И это настолько принципиально, что по сравнению с ним представление о том, воспринимается ли здание красивым или безобразным, не имеет никакого значения, так как представления о красоте меняются, а, следовательно, меняется и восприятие отдельных зданий.

© Сергей Чобан

Еще один город, в котором ярко переплетаются разные эпохи, — это, конечно же, Москва: здесь есть церкви XVI-XVII веков, присутствуют постройки всех эпох и стилей — классицизма, неоготики, эклектики, авангарда. сад, конструктивизм, неоклассицизм, советский модернизм, постмодернизм, современная архитектура. Все это очень ценно. Поэтому рационально не сносить постройки не только с точки зрения экономии ресурсов, но и сохранения исторической летописи города. Полезность и устойчивость очень важны, но эти понятия не исчерпывают смысла архитектуры. Важно понимать, что язык архитектуры постоянно меняется, и все вариации этого изменения имеют право на существование. Именно в полифонии города во всех его воплощениях и заключается его великая ценность.

Отпечаток будущего, по роману Джованни Баттиста Пиранези «Ведута делла Базилика Санта-Мария-Маджоре с латеральной фабрикой базилики Детта», 2019 г. Бумага, пастель, 595 мм x 798 мм. Изображение © Сергей Чобан

В.Б.: Я согласен и просто хочу добавить, что сегодняшняя архитектура демонстрирует невероятную степень терпимости к более ранним слоям, и в последние годы такие слои часто можно найти в одном и том же здании, что еще более интересно. . Возьмем, к примеру, реконструкцию берлинского Рейхстага Норманом Фостером. Или музей современного искусства «Гараж» Рема Колхаса в Москве. Корни этого явления восходят к реконструкциям Карло Скарпы. Однако сегодня это направление превратилось в тренд. А если вы имеете дело с существующей постройкой на своем участке, пусть даже и не представляющей ценности, скорее всего, вам захочется ее так или иначе сохранить.

ST: Верно. Самая главная ценность любого здания в том, что оно было свидетелем своего времени. Сохранять отпечатки времени и дополнять их следами настоящего времени мне кажется очень интересным. Важно, чтобы город сохранял связь как с историей, так и с современностью.

A Page from a Dairy IV 2002, Карандаш, фломастер, цветные карандаши и тушь на бумаге 27 x 38 см. Image © Сергей Чобан

В.Б.: Стоит добавить, что ценность старых сооружений еще и в том, что сегодня то ли из-за дороговизны, то ли из-за утраты технологии мы уже не можем их воспроизвести.

ST: Конечно. Возможно, мы сможем строить лучше, но не так, как раньше. Меняются техники, по-другому создаются структуры, меняется отношение к ремеслу, меняется отношение к условиям труда и т.д.

Тупик 1 из серии «Тоталитаризм и архитектура» 2017, пастель 56,5 x 75,5 см. Изображение © Сергей Чобан

В.Б.: При описании своих работ часто используются следующие слова: контекст, городские мизансцены, красивое старение, иерархия ролей, контрастная гармония, гармонизация, богатство деталей, утонченность поверхности. , и дверная ручка. Какие другие слова или фразы могут описать ваши здания или архитектуру, к которой вы стремитесь?

СТ: Главное — осознанное отношение к материальному. Именно материальность влияет на объем здания, рельеф поверхности, текстуру, соотношение открытых и непрозрачных поверхностей и так далее. Материал – важнейшая составляющая здания. Не всегда удается добиться очень интересных пространств, так как часто архитекторы ограничены самыми жесткими рамками, хотя надо постараться их преодолеть. Бывает, что даже сделать двухсветное пространство невозможно. Но материальность всегда с вами. Поэтому бережное отношение к материальному – самое главное. И все вышеперечисленное вписывается в эту концепцию — вплоть до дверной ручки. Архитектура — самое материальное из искусств. Это напрямую зависит от материалов, используемых архитектором. Осознанное и декларированное отношение к материалам – это самое главное. Особое внимание в этом отношении я бы уделил зданиям и деталям трех архитекторов — Отто Вагнера, Луиса Кана и Пауля Рудольфа.

Ссылка: Владимир Белоголовский. «Архитектура — увлекательное путешествие по возрожденному миру рисунка» В беседе с Сергеем Чобаном» 21 декабря 2021 г. ArchDaily. Доступ .

Внутренний мир русской избы рисунки карандашом.

Внутренний мир русской избы

В низенькой комнате со створчатым окном В сумраке ночи светится лампадка: Слабый свет то совсем замораживает, то дрожащим светом осыпает стены. Новая комната чисто убрана: В темноте занавеска на окне белеет; Пол выструган ровно; ровный потолок; Почтовая печь стала в угол. На стенах — укладка со старомодным добром, Узкая скамья, покрытая ковром, Расписные обручи с раздвижным стулом И резная кровать с цветным балдахином. Л. Мэй Л. Мэй

. краткую смертельную агонию и успокоиться навсегда. Печка нужна была в любом возрасте, в любом состоянии, положении. Она остывала вместе со смертью всей семьи или дома… Тепло, которым дышала печь, было сродни теплу души» «Печь кормила, поила, лечила и утешала, иногда на ней рождались младенцы, но когда человек дряхлел, она помогала достойно переносить краткие смертельные муки и навеки успокаиваться. Печка нужна была в любом возрасте, в любом состоянии, положении. Она остывает вместе со смертью всей семьи или дома… Тепло, которым дышала печь, было сродни теплу души»

Конспект урока ИЗО в 5 классе

«Внутренний мир русской избы»

Цель: Формировать у учащихся образные представления об организации, разумном обустройстве внутреннего пространства хижина человеком.

Наглядный ряд: Чертежи интерьера крестьянского жилища; репродукции; ИКТ-презентация

Литературная серия: Л. Май «В низенькой комнате…», В. Белов — высказывание о русской печи, детские книжки с иллюстрациями русской избы.

Организационное время

Подготовка к уроку. Настройтесь на урок.

Обновление базовых знаний

По каким принципам оформлялся внешний вид крестьянской избы.

Зачем люди украшали свои дома?

Формирование новых знаний

Презентация

На экране изображение избушки, слайд номер 1 картинки-загадки

Кто живет в этой избушке?

Из какой сказки иллюстрация?

Русская изба. .. Мы уже не раз встречались с ней на наших уроках, и снова возвращаемся к этому образу.

Слайд #4-#6

Глагол, кошелек и бар

Дом построен с резным крыльцом

С нарочитым мужским вкусом

И каждый со своим лицом.

Федотов В.

Человек, чувствуя себя незащищенным от космических сил и стихий, стремился создать свой мир, свой дом — добрый и уютный. Мы уже знакомы с узорами декоративных элементов избы, ее оформлением: фронтон избы — лоб, передняя часть — лицо, окна — глаза. Рубленая изба — модель мира — сочетание трех космических стихий — неба, земли и преисподней.

Для того, чтобы войти внутрь хижины, мы должны примерно представить, какова обстановка и расположение интерьера. В этом нам поможет следующее слайд номер 7

А теперь мысленно войдем в крестьянское жилище (на экране появляется изображение интерьера избы, кадр #8)

В низкой комнате со створчатым окном

Горит лампада в сумраке ночи:

Слабый свет совсем застынет,

Дрожащим светом зальет стены.

Новая лампа чисто убрана:

Во мраке занавеска на окне белеет;

Пол выструган ровно; ровный потолок;

Разборная печь стала в угол.

На стенах — сервировка дедушкиным добром,

Узкая скамья, покрытая ковром,

Крашеный обруч с выдвижным стулом

А кровать резная с цветным балдахином.

Здесь тот же порядок, что и в природе, все как в природе — гармонично и совершенно.

Потолок — небо, пол — земля, подземелье — преисподняя, ​​окна — свет.

(Кадр №9) Потолок в народных представлениях ассоциировался с небом; матица (средняя балка, несущая деревянный потолок), олицетворяла млечный путь. Путь в небе.

(Кадр №10) Под потолком половошники, на них располагалась крестьянская утварь. Посуда обычно была деревянной или глиняной. А возле печи укрепили деревянный настил — ложе. Они спали на полу.

(Кадр №11) Почти в каждой избе был ткацкий станок — красный, на нем ткали женщины.

(Кадр №12) А еще были прялки, которые передавались из поколения в поколение. Их дарили женам, невесткам, дочерям.

(Каркас №13) Для новорожденных к потолку шалаша подвешена нарядная люлька. Люлька закреплялась на гибкой жерди к матери.

(Кадр №14) Пол — земля; домотканые коврики — дорожки, направленные по направлению от двери к парадным окнам, — были образным выражением идеи тропы-дороги.

Подземелье символизировало нижний, подземный мир.

(Кадр №15) Окно-глаз — связь с большим миром, белый свет. Дом смотрел на мир окнами-глазами, он связывал мир домашней жизни с внешним миром.

Для освещения избы в вечернее время использовали факел или керосиновую лампу. Керосиновую лампу подвешивали к потолку или ставили на стол.

Простой крестьянский дом состоял из одной большой комнаты, условно разделенной на два основных центра — духовный и материальный.

Под материальным центром мы понимаем мир предметов, предназначенных для нашего тела, здоровья и благополучия. В крестьянском доме источником всего этого была ПЕЧЬ (Кадр №16) — кормилица, защитница от холода, целительница болезней. Не случайно печь — обычный персонаж, часто встречающийся в русских сказках.

(Кадр №16) «Что в печи, то и на столе мечи», — гласит русская пословица. И что в нем есть. Что можно «бросить» на стол? Угли и головешки, что ли? Такой вопрос может задать только человек, никогда не видевший русской печи — отопительного сооружения, популярного на русской земле с начала XV века. Эта печь служит не только для обогрева дома, но и для приготовления пищи. На нем можно сушить продукты впрок — грибы, например (а еще можно сушить валенки после зимней прогулки). На печи можно было «погреть кости» старикам — для этого она была оборудована лежанкой. Можно было даже помыться в духовке. Обратите внимание на отдельные детали и форму печи. Перед устьем печи устраивался очаг, на который ставили чугун. Небольшие углубления в стенках печи служили для сушки лучины или зимой для сушки рукавиц. Под очагом, под печью, можно увидеть углубление для хранения дров.

(Кадр №17) Возле устья печи на колпаке железные щипцы, которыми засовывают чугунные чугунки в топку и вынимают из топки. А также рядом кочерга и лопата для выпечки хлеба.

(Кадр #18) Послушайте, ребята, как сильно, мудро, по-русски писатель В. Белов, знаток крестьянского быта, глубоко написал о печи: краткие смертные муки и покой навеки. Печка нужна была в любом возрасте, в любом состоянии, положении. Она остывает вместе со смертью всей семьи или дома… Тепло, которым дышала печь, было сродни теплу души.

(Кадр №19) Красный угол (передний, большой, святой) — обращен на юго-восток. С востоком было связано представление о рае, блаженном счастье, живительном свете и надежде; на восток обращались с молитвами, заклинаниями, заговорами. Многое связано с эпитетом «красный». Помните, девушка красная… Красная скамейка, красные окна, красный угол.

Красный означает красивый, шеф. В красном углу стояла богиня, украшенная сухими целебными травами, по праздникам белоснежными полотенцами с вышивкой и кружевом. Красный угол представлял рассвет. В этой части избы происходили важные события в жизни семьи, самых дорогих гостей усаживали в красный угол, на красную скамью за столом.

(Кадр №20-22) Простая крестьянская изба, но сколько мудрости и смысла вобрала в себя! Интерьер избы — такое же высокое искусство, как и все, что создавали талантливые русские люди.

Давайте посмотрим на изображение деревенской избы с фотографий и картин художников.

Практическая работа

Нарисуйте фрагмент интерьера избы с основными предметами.

Последовательность изображения крестьянского интерьера:

1. Варианты композиционного решения крестьянского интерьера: изображение угла передней стены с примыкающими к нему двумя боковыми стенами . (Каркас №23-24)

2. Вписать в интерьер (по желанию) печь, скамейку и т.д. (Каркас №25-26)

3. Исполнение в цвете (отработать мазок «бревно» , выполнение предметов интерьера и быта) (Кадр №27)

Конспект урока

Анализ студенческой работы.

Домашнее задание: Подобрать иллюстрации предметов крестьянского быта.

Дополнение

Презентация на тему занятия «Внутренний мир русской избы»

Внутренний мир русской избы (Можно использовать для заочного обучения).

Глагол, кошелек и бар
Дом построен с резным крыльцом,
С нарочитым мужским вкусом
И каждый со своим лицом

В. Федотов

В низкой комнате со створчатым окном

Светильник стоит зажжется в сумерках ночных:

Слабый свет совсем заморозит,

Дрожащим светом разольется по стенам.

Новая лампа аккуратно прибрана:

Во мраке занавеска на окне белеет;

Пол выструган ровно; ровный потолок;

Разборная печь стала в угол.

На стенах — сервировка дедушкиным добром,

Узкая скамья, покрытая ковром,

Крашеный обруч с выдвижным стулом

А кровать резная с цветным балдахином.

Здесь тот же порядок, что и в природе, все как в природе — гармонично и совершенно.

Потолок — небо, пол — земля, подземелье — преисподняя, ​​окна — свет.

Потолок в народных представлениях ассоциировался с небом; матица (средняя балка, несущая деревянный потолок), олицетворяла млечный путь. Путь в небе.

Под потолком находились половошники, на них располагалась крестьянская утварь. Посуда обычно была деревянной или глиняной. А возле печи укрепили деревянный настил — ложе. Они спали на полу.

Почти в каждой избе был ткацкий станок — красный, на нем ткали женщины.

Мебели в избе было немного, и она не отличалась разнообразием — стол, лавки, сундуки, полки для посуды — вот, пожалуй, и все.

Для новорожденных к потолку шалаша подвешена нарядная люлька. Люлька закреплялась на гибкой жерди к матери.

Пол символизируется — земля; домотканые коврики — дорожки, направленные по направлению от двери к парадным окнам, — были образным выражением идеи тропы-дороги.

Подземелье символизировало нижний, подземный мир.

Окно-глаз — связь с большим миром, белый свет. Дом смотрел на мир окнами-глазами, он связывал мир домашней жизни с внешним миром.

Для освещения избы в вечернее время использовали факел или керосиновую лампу. Керосиновую лампу подвешивали к потолку или ставили на стол.

Простой крестьянский дом состоял из одной большой комнаты, условно разделенной на два основных центра — духовный и материальный.

Под материальным центром мы понимаем мир предметов, предназначенных для нашего тела, здоровья и благополучия. В крестьянском доме источником всего этого была ПЕЧЬ — кормилица, защитница от холода, целительница от болезней. Не случайно печь — обычный персонаж, часто встречающийся в русских сказках.

«Мужик сообразительный был, избу на печь поставил», — гласит русская пословица. Действительно, печь – это душа крестьянского дома. Она медсестра, поилка и грелка для тела. Нет избы без печи. Само слово «изба» происходит от древнего «истба», «топка». Первоначально избой называли отапливаемой частью дома. Расположение печи определяло планировку избы. Обычно его ставили в углу справа или слева от входа. Угол напротив устья печи считался рабочим местом хозяйки. Здесь все было приспособлено для приготовления пищи. Рядом с печкой стоят щипцы, кочерга, лопаты, которыми кладут хлеб в печь, деревянная кадка с водой, на полках стоят чугунные котелки, кастрюли и прочая кухонная утварь. Углубление, где горит огонь, закрывается заслонкой. На дне топки подтопочником считается жилище домового.

В переднем углу хижины был красный угол. Это было самое почетное место — духовный центр дома. На полке в углу стояли иконы, украшенные тканым или вышитым полотенцем, пучки сухих трав, рядом стоял обеденный стол. В этой части избы происходили важные события в жизни крестьянской семьи. Самых дорогих гостей усаживали в красном углу за стол, накрытый нарядной скатертью – столешницей. От двери к боковой стене шла широкая скамья с крышкой. На ней мужчины обычно занимались хозяйством. Подшивали обувь, шили сбрую и домашнюю утварь. Под потолком находились полуторцы, на которых располагалась крестьянская утварь, а возле печи укрепили дощатый настил — пол. На кроватях спали, а во время посиделок или свадеб дети забирались туда и с любопытством наблюдали за происходящим или слушали интересные рассказы взрослых членов семьи о том, как они жили до них. Таким образом, передавая из уст в уста историю своей семьи и события, происходящие на этом пути.

В красном углу отмечены все значимые события семейной жизни. Здесь за столом проходили как будничные трапезы, так и праздничные застолья, происходило действие многих календарных обрядов. В свадебном обряде сватовство невесты, выкуп ее у подруг и брата происходили в красном углу; из красного угла отцовского дома ее вели в церковь на венчание, приводили в дом жениха и тоже вели в красный угол.
Во время сбора урожая первый и последний колосья были помещены в красный угол. Наделенные, по народным преданиям, магической силой, они сулили благополучие семье, дому и всему дому. По традиционному этикету человек, пришедший в избу, мог пройти в красный угол только по специальному приглашению хозяев. Они старались содержать его в чистоте и элегантно украсить. Само название «красный» означает «красивый», «хороший», «светлый». Убирали вышитыми рушниками, лубками, открытками. На полках возле красного угла расставляли самую красивую домашнюю утварь, хранили самые ценные бумаги и предметы.

У русских был распространен обычай при закладке дома класть деньги под нижний венец во всех углах, а под красный угол клали более крупную монету.

В русской избе мужчины обычно работали, отдыхали днем ​​на мужской половине избы, включавшей в себя передний угол с иконами и лавку у входа. Женщины и дети днем ​​находились в женских покоях у печки. Также выделены места для ночного сна. Старики спали на полу у двери, печки или на печи, на голбцах, дети и неженатая молодежь — под досками или на досках. В теплую погоду взрослые супружеские пары ночевали в клетках, переходах, в холодную — на скамье под полом или на помосте у печи. Каждый член семьи знал свое место за столом.

Хозяин дома сидел под изображениями во время семейной трапезы. Его старший сын располагался по правую руку от отца, второй сын — по левую, третий — рядом со старшим братом. Детей, не достигших брачного возраста, усаживали на скамейку, идущую от переднего угла вдоль фасада.

Женщины ели, сидя на боковых скамейках или табуретах. Нарушать некогда установленный порядок в доме не полагалось без крайней необходимости. Человек, нарушивший их, мог понести суровое наказание. В будние дни изба выглядела довольно скромно. В нем не было ничего лишнего: стол стоял без скатерти, стены без украшений. В праздник избу преображали: стол передвигали на середину, накрывали скатертью, на полки ставили праздничную утварь, которая раньше хранилась в ящиках. В традиционном русском жилище лавки шли вдоль стен по кругу, начиная от входа, и служили для сидения, сна и хранения различных предметов быта. Каждая лавка в избе имела свое название

Простая крестьянская изба, а сколько мудрости и смысла вобрала в себя! Интерьер избы — такое же высокое искусство, как и все, что создавали талантливые русские люди.

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1»

• Урок изобразительного искусства
• 5 класс
• I квартал
• Тема: «Внутренний мир русской избы»
• Учитель: Зозуля Юлия Андреевна
• г.о. Краснознаменск

• Обновление базовых знаний
• — По каким принципам был оформлен внешний вид крестьянской избы.
• Почему люди украшают свои дома?

• В низкой комнате со створчатым окном
• Лампа горит в сумерках ночи:
• Слабый свет полностью заморозит,
• Зальет стены дрожащим светом.
• Новая лампа чисто убрана:
• Во мраке белеет занавеска окна;
• Пол выструган ровно; ровный потолок;
• Почтовая печь стала в угол.
• На стенах — кладка с дедушкиным добром,
• Узкая скамейка, покрытая ковром,
• Крашеный обруч с выдвижным стулом
• А кровать резная с цветным балдахином.
• Л. Май

• Под потолком были полуторцы, на которых располагалась крестьянская утварь, а возле печи укрепили деревянный настил — пол.

• Почти в каждой избе была ткацкая фабрика — красная. Женщины ткали на нем.

• Для новорожденного к потолку избушки подвешивали нарядную люльку.

• «Печь кормила, поила, лечила и утешала, иногда на ней рождались младенцы, но когда человек дряхлел, она помогала достойно перенести краткие предсмертные муки и успокоиться навсегда. Печка нужна была в любом возрасте, в любом состоянии, положении. Она остывала вместе со смертью всей семьи или дома… Тепло, которым дышала печь, было сродни теплу души»

• Простая крестьянская изба, но сколько мудрости и смысла вобрала в себя! Интерьер избы — такое же высокое искусство, как и все, что создавали талантливые русские люди.

• Список использованной литературы:
• Горяева Н. А. «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека» Москва «Просвещение» 2006
• Горяева Н.А. «Первые шаги в мир искусства» Москва «Просвещение» 1991
• Горяева Н.А. «Методическое руководство к учебнику» Москва «Просвещение» 2003
• Неменский Б.М. «Искусство вокруг нас» Москва «Просвещение» 2004
• Неменский Б.М. «Художественно-художественное творчество. Программа» Москва «Просвещение» 2005
• www.google.ru Музей-заповедник деревянного зодчества. Кижи.)

• Спасибо за внимание!

Тема урока: Русская изба.
(для младших школьников)

преподаватель МАОУ ДОД «Детская школа искусств», г. Чернушка, Пермский край.

Тема: Русская изба.
Цель: познакомить учащихся с русской избой.
Задачи:
— формировать знания по устройству русской избы, по обрядам, связанным со строительством избы;
— развивать творческую деятельность;
— воспитывать уважительное отношение к русской традиционной культуре.
Материалы: фотографии, картинки, альбомы, цветные карандаши.

Во время занятий.
1. Организационный момент.
Приветствую.
2. Сообщение темы и цели урока.
— Сегодня, ребята, нас ждет много интересного. Познакомимся с устройством русской избы, а также с обрядами, связанными со строительством избы.
3. Основная часть.
Русская культура, как и любая другая культура, складывалась веками. Русский народ отбирал лучших и передавал из поколения в поколение свой опыт, свои традиции и обряды. На протяжении всей жизни человека обрядами сопровождаются различные события: родина, крестины, проводы в армию, свадьбы, похороны, праздники, трудовые будни. Все традиции, обряды, связаны с мировоззрением русского народа, обустройством избы, костюмом.
Человек всегда зависел от природы. Еду, необходимые материалы брали на природе.
Зачем людям нужен дом? (ответ)
— Как вы думаете, из какого материала строились крестьянские избы? (из леса).
— Почему русский народ в качестве основного строительного материала избрал лес? (Ответить)
Дерево – неизменный спутник русского человека. Дерево давало кров над головой, тепло в печи, из него делали посуду и мебель. Оно сопровождало человека от колыбели до могилы.

Рассказ сопровождается иллюстрацией.

— Внешний и внутренний мир крестьянского дома наполнился символами. Крыша дома соединялась с небом, клетка (прямоугольная рама с окнами, дверью, полом) — с землей, а подвал (погреб) — с преисподней. Потолок внутри избы часто украшали символами солнца, стены — растительным орнаментом. Окна избы – это «глаза» дома. Над окнами крепились козырьки-наличники, на которых обязательно изображался растительный и геометрический орнамент, являвшийся оберегом. Крыльцо – это «распростертые объятья» дома. Они соединяли избу с улицей. Избы всегда располагались «лицом» к дороге.
-Человек обустроил свой дом, наполнил его изображениями не только для украшения, но и для того, чтобы привлечь в дом силы добра и света и защитить себя от злых сил.
На крыше дома должен быть крутой конь. Лошадь была символом движения солнца по небу.
-Дверь в избу была низкая, а порог высокий.
Как вы думаете, почему вход в хижину устроен именно так? (ответ)
Сделали это для того, чтобы в мороз было меньше ветра с улицы.

— В старой русской избе была всего одна комната и почти половину ее занимала печь: «Без печи изба не изба». В те далекие времена пекли хлеб, а всю пищу для людей и всех живых существ — коров, коз, свиней — готовили в печи.
— Какую еще роль играла в избе печь? (Ответить)
Русская печь отапливала дом, на ней сушили одежду и обувь, грибы и ягоды. Можно было даже спать на плите. Особенно любили это делать старики и дети.
— Не случайно печь — распространенный персонаж, часто встречающийся в русских сказках.
-Какие сказки про печку вы знаете? (ответ)
-Какие события, связанные с печью, происходят в них? (ответ)
— А кто обычно занимается домашним хозяйством, готовит в доме? (женский).
Поэтому та часть, где стояла печь, называлась женской половиной. Здесь у женщины было все, что нужно для хозяйства, для приготовления пищи – полки с посудой, которую крестьяне делали сами.
— Посмотри внимательно и скажи, ты уже знаешь какую-нибудь домашнюю утварь? Назови их. (ответ пояснить).

-Почти в каждой избе был ткацкий станок и, конечно же, детская люлька в виде лодки, подвешенная к потолку.
Для чего был нужен ткацкий станок? (на нем ткали одежду).

4. Ритуалы, связанные со строительством избы.
Строительство избы было неотъемлемой частью жизни людей. Она играла огромную роль в ритуалах и обычаях.
— Какие обычаи, связанные с постройкой избы, вы можете назвать? (ответ)
— Были и обряды со входом в новую избу. Если да, то можете ли вы их назвать? (Петуха или кота всегда первыми пускали в дом, чтобы изгнать злых духов, а также для того, чтобы семья жила счастливо в новом доме).
— А какой большой праздник устраивают с входом в новый дом? (празднование новоселья). Кого обычно приглашают на новоселье? (родственники, друзья, соседи и все те, кто помогал строить дом).

5. Практическая часть.
-Сейчас предлагаю вам нарисовать в альбомах фрагмент избы с основными предметами.

6. Результат урока.
— Вам понравился наш урок? (ответы учащихся)
— О чем мы говорили сегодня на уроке? (об устройстве избы).
— Что нового вы узнали о хижине? (ответы учащихся)

— А сейчас я узнаю, насколько внимательными вы были сегодня на уроке. Я буду загадывать вам старинные загадки и задавать вопросы, связанные с избой, а также предметами быта.
Загадки и вопросы:
1. Жилье крестьян. (хижина).
2. Два брата смотрят друг на друга,
И не сойдутся. (пол и потолок).
3. Есть башня, в башне есть ящик. Что это? (выпекать).
4. Четыре брата подпоясаны одним поясом,
Они под одной шапкой. (стол).
5. В избе называется «красный…» (угловой).
6. Черный конь едет в огонь. (покер).
7. Рыжий петушок бежит по жердочке.