Смотритель музея: Музейный смотритель | Профориентир

Профессии, которые ненавидят: смотритель в музее. «Бумага»

Смотрители в музеях часто отпугивают посетителей резкими просьбами не подходить близко к картинам, не фотографироваться и вести себя сдержанней. «Бумага» узнала у смотрительницы Русского музея, чем больше всего ее раздражают туристы, по каким поводам она делает замечания и за что туристы говорят ей комплименты.

Людмила Чернякова

Как вы стали работать?

Я уже бабушка и долго сидела с внуками, а здесь у меня подруга, правда, она не смотритель, а работает в бухгалтерии. И я к ней часто приезжала. А потом она предложила мне поработать здесь. Дети уже к тому моменту подросли, поэтому я решила попробовать. Теперь уже три года здесь работаю — с удовольствием. Хожу сюда как на праздник.

В чем суть работы?

Следить за порядком, направлять людей.

Некоторые посетители не берут план музея. Приходят и говорят: «Мы хотим попасть туда-то», и я направляю, объясняю, где начинается экспозиция. У нас есть смотрители, которые ходят по залам, но я всегда сижу здесь.

Сколько вы зарабатываете?

Секрет. У нас есть оклад в 10 тысяч. Плюс еще разовые и квартальные премии. Но у меня есть еще и пенсия. Конечно, я считаю, что не пенсионеру на такой заработок не прожить. А пенсионеру — можно. Да и сыновья мне помогают.

Почему вам нравится эта работа?

Больше всего мне нравятся люди, они говорят комплименты. Вот, допустим, я люблю рассказать посетителям, что пришла работать сюда, в такую красоту, на старости лет. А мне отвечают: «И украсили ее». А однажды стою разговариваю с посетительницей, а ко мне подходит пожилая женщина и говорит: «С вас картины надо писать». Дети ведь не скажут, что ты умница. Они говорят, что ты не то сделала, не туда пошла, всё учишь нас.

А здесь я получаю положительные эмоции.

Что вас раздражает в работе?

Не раздражает, а огорчает скорее. Вот недавно пришли школьники — плохо слушают, да еще и женщины, которые их привели, стали фотографировать, они тоже плюют на экскурсовода. Подошли очень близко к картине, и я сказала им тихо: «Пожалуйста, отойдите от картины подальше». На что одна из них ответила: «Да что это за музей?! В каждом зале делают замечание!». Я не выдержала и сказала: «Значит, вы не умеете себя вести». Хотя я очень сдержанный человек.

В чем сложность вашей работы?

Однажды была такая история: я работала второй день, и ко мне подошел молодой человек с вопросом «А где Врубель?». Ответила, что не знаю, и направила в другой зал, где смотритель уже давно работает. Он пошел, потом возвращается, наклоняется ко мне и говорит: «Врубель в 66-м зале».

Или подходят ко мне и спрашивают: «Иван Грозный сына убивает. Где у вас такая картина?». И я отвечаю: «В Третьяковской галерее». Задают разные вопросы, ответы на некоторые я не знаю, но у меня есть в телефоне интернет, я тогда ищу, чтобы рассказать. Один раз, например, спросили, где похоронен Суворов. Поначалу очень себя неловко чувствовала из-за того, что чего-то не знаю, даже несмотря на то, что я петербурженка и много раз бывала в Русском музее.

Но сейчас это прошло. К тому же, придя сюда, я стала очень много читать по истории: о госсовете, о Николае II. Сейчас я очень обижаюсь, когда нападают на Николая. Нельзя одного человека обвинять в том, что случилось.

А еще огорчает, что раньше в зале стоял монитор, на котором была изображена картина. Можно было прикоснуться — и высвечивалась биография героев картины. Потом он сломался, убрали и сказали, что починят, но уже год прошел, а его всё нет. А люди помнят и спрашивают. Да и дети всегда интересуются, что можно потрогать, и я всегда раньше говорила, что можно потрогать монитор, а сейчас нет даже этого.

За что вы любите посетителей?

Мне нравится, когда люди спрашивают, интересуются, сидеть одной в зале грустно. Особенно люблю, когда дети приходят и проявляют любопытство. Хотя за три года было, наверное, только два таких ребенка по пять-шесть лет. Один сел на лестнице, мама его тянула, а он сказал: нет, мне здесь нравится — и долго стоял смотрел на картину.

И очень нравится, когда родители ходят с ребенком, рассказывают ему о чем-то. Детей же нужно увлечь. Иногда я вижу, что ребенок зевает, и спрашиваю: «Считать умеешь? Попробуй сосчитать, сколько на этой картине [„Торжественное заседание Государственного совета 7 мая 1901, в день столетнего юбилея со дня его учреждения“] человек» или говорю, что художник писал отдельные этюды, и прошу найти их героев на большой картине. Потом мамы меня благодарят за то, что немного их встрепенула.

Как-то ко мне пришел старший внук, ему 15. Я его немножко обманула: сказала, что мы ненадолго, только посмотрим мой зал и мои любимые картины. Он постоянно ходил и спрашивал: «Это твой зал? А это твой зал?». А я его по всему музею провела.

Почему вас раздражают посетители?

Иногда огорчает, когда обнимаются и целуются у картин. Может, потому что я уже старенькая? Мне кажется, тут и пожилые люди, и дети, надо более сдержанно себя вести. Даже не то чтобы не нравится, просто я себя некомфортно чувствую в такой обстановке, третьей лишней. Но даже тогда стараюсь не делать замечаний. Ведь люди пришли в музей отдохнуть, не хочется их расстраивать. Бывает сделаю руки в боки, чтобы показать, что я злая.

Мне ужасно не нравится, когда девушки у картин при фотографировании в разные позы встают, кривляются. Тогда подхожу и говорю: «Девушки, ну нельзя кривляться у такой картины. Можно просто встать». Реагируют на замечания все нормально. А на резкие выпады отвечаю спокойно, потому что такое случается очень редко. В основном люди извиняются. Или, бывает, подойду что-то скажу — и говорят: «Спасибо, а нам вот раньше здесь громко замечание делали».

Есть такая профессия – экспонаты защищать

Есть такая профессия – экспонаты защищать

Автор публикуемой статьи, искусствовед Ирина Геннадьевна Кузнецова, чей путь в музейной профессии начинался в Новосибирской картинной галерее, долгое время возглавляла службу безопасности Государственного Русского музея. На этих страницах она делится с читателями своими многолетними наблюдениями и размышлениями о работе музейных смотрителей, о связанных с ней стереотипах и о реальном собирательном образе этих сотрудников, об их роли в жизни современного музея.

Несколько лет назад я составляла иллюстрированную памятку в помощь начинающему музейному смотрителю — подробную инструкцию, которая предоставляет возможность получить ответы на многие практические вопросы, возникающие в процессе повседневной музейной работы. Там я разместила картинку «Мона Лиза вяжет на стуле в экспозиционном зале».

Конечно, стереотип «вяжущей бабушки» или «злобной старушки» совершенно не отражает сути профессии музейного смотрителя. Побеседовав на эту тему с разными людьми — журналистами, музейными специалистами, деятелями культуры, —  я сложила для себя своеобразную мозаику мнений. Например, очень известный журналист на вопрос о том, каков в ее представлении образ смотрителя, ответила: «Следит за тем, чтобы я чего не стырила и не трогала сальными пальчиками экспонаты. Неприятно, но необходимо». А другой журналист сказал: «Было бы удобно, если бы “бабушка” могла ответить на вопросы, но если нет, не страшно, пусть себе вяжет. Рассматриваю профессию как гуманитарную помощь пенсионерам с их нищенскими доходами».

Мне ближе высказывания моих коллег – музейщиков. Ведь они знают проблему изнутри, работая долгие годы в музее и понимая в деталях многие задачи сохранения экспонатов. Суждение музейщиков со стажем очень важно в разговоре о сущности музейной профессии. Например, Алексей Григорьевич Бойко, ведущий методист Русского музея, лауреат Государственной премии в области литературы и искусства, не согласен с тем, что работа смотрителя – гуманитарная помощь, поскольку помощь дается задаром. «У нас в России музейный смотритель – не специальность, а занятие, — сказал он в одной из наших бесед. — Это – для внимательных и выдержанных людей с высоким чувством собственного достоинства, но без гордыни и с интересом к культуре. И это очень важная социальная ниша для них».

Я полностью поддерживаю это мнение. Музейный смотритель обязан быть гостеприимным по отношению к публике и в то же время он должен заботиться о целостности экспонатов, находящихся под его присмотром. Его можно назвать специалистом в области общения. От приема, который он оказывает посетителям, от его способности быть их собеседником и при этом побудить гостей соблюдать определенные правила во многом будет зависеть доброе имя музея. Для меня смотрители — это ценные помощники в работе. У них можно учиться многому, например, приветливости и терпению.

Форма галерейного служителя Русского музея императора Александра III. 1898 Государственный Русский музей

Зимняя форма галерейного служителя Русского музея императора Александра III. 1898 Государственный Русский музей

Первое известное упоминание о музейном смотрителе относится к 1774 году. Во времена императрицы Екатерины II эту должность занимали мужчины, а дело часто передавалось по наследству. Правда, круг обязанностей таких работников был шире, чем теперь: они вели учет, хранили и даже реставрировали предметы музейной коллекции. Смотрители тогда (и до 1914 года) относились к штату чиновников министерства народного просвещения Российской империи, просто так на эту службу было не поступить. Прототип же современного смотрителя появился только в конце XIX века и стал именоваться галерейным служителем.

В августе 1897 года был утвержден штат готовящегося к открытию Русского музея императора Александра III. У его истоков стояли ученые, искусствоведы, историки, этнографы, археологи, архитекторы — Д.И. Толстой, А.Н. Бенуа, П.А. Брюллов, П.И. Нерадовский, Н.П. Сычев, П.И. Столпянский, М.П. Боткин, А.А. Миллер, Н.Н. Пунин и многие другие.

Образовательный ценз сотрудника Русского музея был очень высок, поэтому кандидатура каждого вновь поступающего серьезно обсуждалась — это был своего рода конкурс. Конечно, работа крупнейших искусствоведов, музейных деятелей, реставраторов и архитекторов способствовала прославлению Русского музея. В то же время в нем существовал и институт простых служащих — вольнонаемных работников, которые находились в распоряжении заведующего зданиями музея (он же — секретарь Августейшего Управляющего музеем). В их число, по данным за февраль 1898 года, входили вахтеры, галерейные служители, часовые, швейцары, церковный сторож, а также рабочие разных специальностей (столяр, слесарь, кочегар, маляр, печник, садовник и т.п.). Все они были подчинены определенной иерархии, имели свои обязанности, сформулированные в «Правилах служащих музея» (1897), и специально разработанную форму. Коллектив служителей в 1900 – 1910-х годах возглавлял отставной офицер Г.С. Лобус. На эту должность часто шли отставные военные. В архиве Русского музея есть фото бравых усатых отставников в форме. Это часть музейной летописи.

Известно, что многое для развития службы тогдашних смотрителей музея сделал Николай Николаевич Пунин. Он лично участвовал в строгом отборе каждого человека, проводил с кандидатами беседы об искусстве, инструктировал их и всячески способствовал тому, чтобы люди отвечали высокому званию музейного работника. Для сплочения коллектива у входа устраивали спевки, а также проводили концерты.

Когда в 1898 году Михайловский дворец открыл свои двери, посетители входили не через цокольный этаж, как сегодня, а через парадное крыльцо. Между каменными львами людей встречал швейцар с огромными счетами на подставке. Когда заходил человек, он щелкал костяшкой вправо, а когда выходил – влево. Так вели учет посетителей. Музей в начале своей истории работал только в дневное время и насчитывал всего около тридцати залов, но уже тогда за порядком в них присматривали служители.

	Государственный Русский музей. Строгановский дворец Из проекта «Guardians of Russian art museums»
	Энди Фриберг

	Государственная Третьяковская галерея Из проекта «Guardians of Russian art museums»
	Энди Фриберг

Сегодня каждый посетитель музея видит, что, за редким исключением, в залах работают дамы. Многие мои собеседники, как бы в шутку, называют их «бабушки», «старушки». Хотелось бы развеять такие мифы о возрасте. Недавно в Русском музее была составлена диаграмма возрастов музейных смотрителей. Результат оказался следующим: большая часть коллектива (48,5%) — в возрасте 60 — 69 лет; 26% составили 40 — 59-летние; 20% сотрудников достигли 70 — 80 лет; 5,5% — от 20 до 30 лет. Кроме того, среди смотрителей Русского музея было проведено анкетирование. Оно показало, что из 59 опрошенных 35 работников имели технические и иные специальности, 17 – гуманитарное и художественное образование. Только один человек указал, что его профессия – музейный смотритель. Но при этом все участники анкетирования сообщили, что всегда увлекались искусством, идут на работу с удовольствием, любят музей и считают его «продолжением жизни и местом внутренней самоорганизации и познания нового».

Сейчас особенно усилился интерес к музеям, выросла их посещаемость. Работа современного музея усложнилась разнообразием выставочных проектов, необычностью оформления экспозиционных пространств, да и посетители стали иными. В анкете музейного смотрителя я среди прочих поместила такой вопрос: что для Вас предпочтительнее — пустой зал без посетителей или выставочный ажиотаж? Удивительно, но большинство респондентов предпочли ажиотаж пустым залам. Поэтому, в продолжение разговора о «вяжущих злобных старушках», хочется сказать, что не уснешь, и спицы не достанешь…

Интерес к культуре вообще и к изобразительному искусству в частности возник не сегодня. К примеру, в 1910 году Русский музей посетило 175 768 человек – по тем временам это был действительно «музейный бум». Феномен современного интереса к миру искусства также нелепо отрицать. Он возник в последние несколько лет, и единого убедительного объяснения ему мне слышать до сих пор не приходилось. Все помнят огромные очереди на выставки Айвазовского и Серова, жалуются на тесноту в вестибюлях и гардеробах, на духоту в залах, но все равно идут в музей, пишут восторженные отзывы и вновь собираются вернуться. И в этой ситуации смотрителям не до чтения…

Смотрителям действительно читать нельзя. Равно как и другим образом отвлекаться от служебных обязанностей. Они должны постоянно следить за порядком в зале, препятствовать краже или порче экспонатов, наблюдать за температурно-влажностным режимом и т.д. Со стороны может показаться, что активных действий в работе музейных стражей мало. Но многое остается за кадром. Например, рабочее утро, когда музей готовится принять посетителей. Смотритель в это время приступает к своим обязанностям. Он сверяет позальные описи, проверяет состояние интерьера. Экспозиционный зал не должен оставаться без присмотра: даже если служитель уходит на перерыв, его подменяет напарник. Эта «смена караула» отражается в листе приема и передачи зала.

	Государственный Русский музей Из проекта «Guardians of Russian art museums»
	Энди Фриберг

Современный музейный смотритель должен сопереживать музейному процессу – без этого он не может быть в профессии. Американский фотограф Энди Фриберг (Andy Freeberg) снял интересную серию фотографий о смотрительницах [1]. Посещая известные музеи России, он обратил внимание на то, что сотрудницы, сидящие в залах, удивительным образом соответствуют картинам, за которыми они присматривают, в некотором роде дополняя их. Энди был так потрясен этим наблюдением, что не только сделал фотографии, но и поговорил с каждой из женщин. Он узнал, что часто смотрители могут выбирать, у каких картин им придется сидеть. Причины же, по которым они выбрали такую работу, назывались разные – от духовной близости к искусству до «это лучше, чем сидеть у подъезда».

Французский режиссер, автор и исполнитель Мохаммед Эль-Хатиб (Mohamed El Khatib) создал для парижской аудитории перфоманс, а для широкой публики —  короткометражный фильм «The Guarding Party (Guardien Party)», в котором представил взгляды смотрителей различных музеев на свою работу [2]. Они поведали нам с экрана о смешных, сложных или трогательных моментах своей жизни. А иногда эти сотрудники так чудесно говорят о том, что находится в зале. Смотрительница одного из залов Михайловского замка рассказывала моим друзьям про историю Павла I, его окружение и семью, как про своих близких знакомых…

Я много лет начинала свой рабочий день с обхода экспозиционных залов, не всех, конечно, – «гуляла» выборочно. Иногда обходы выпадали на выходной день, и в залах было пусто. В этой пустоте и зал, и музей воспринимаются иначе – не хуже, но по-другому… Я не представляю себе музей без смотрителя. И дело не в том, что опасаюсь за сохранность экспонатов. Музейный смотритель сегодня — это душа музея.

Конечно же, смотрителем может работать человек с любой профессией и любым образованием. Необходимо только уметь общаться с людьми и любить искусство. Смотрители музеев нужны всегда. Они находятся на переднем крае, напрямую сталкиваясь с проблемами поддержания сохранности экспонатов. Они – опора музея и коллекции.

А вы можете себе представить современный музей без смотрителей?

Источники

---

1	Photography Andy Freeberg. Guardians of Russian art museums
2	The Guarding Party & The Fight by Mohamed El Khatib | Coronet Inside Out

Челябинский государственный музей изобразительных искусств

В каждом человеке живет искусство.

Инженер, учитель, сотрудник полиции, товаровед или бухгалтер… Челябинский государственный музей изобразительных искусств объединил людей разных профессий, судьбы и прошлого.

Без смотрителей мы не можем представить музей. Эта профессия окутана загадкой и тайной. А также стереотипами. Но наши сотрудники уверяют:

“Смотритель — это не только на стуле сидеть”

В преддверии дня музейного смотрителя, который отмечают 15 мая, мы пообщались с сотрудниками выставочных залов об их юности, профессии, искусстве и музее.

 

Рамиль Яхиевич, смотритель
В музее с 2019 года
В прошлом: сотрудник милиции

“Смотрители — это не только на стуле сидеть”

 

О музее: Попал в музей по рекомендации друзей. Теперь стал разбираться хотя бы немного в искусстве. Взгляд задерживается на мелких деталях. Цветовая гамма в душу западает.

О работе: Есть и сходство с моей прошлой профессией. Это общение с народом. Только отличие есть: я выслушивал жалобы на плохую жизнь, в общем, тематика негативная была. Тут же общение совершенно на другие темы. Людей можно направить, посоветовать и порекомендовать. Некоторые ищут отдушину в искусстве, приходят, исцеляются, заодно делятся какими-то проблемами, мы их выслушиваем. Смотрители — это не только на стуле сидеть.

 

 Ирина Исааковна, кассир
В музее с 2012 года
В прошлом: специалист на производстве

“Наконец-то уделяю время искусству”

О музее: Больше всего с детства запомнилась картина “Утро в сосновом лесу”. Особенно по музеям я не ходила. Когда работала на производстве специалистом, времени на искусство не оставалось. Некогда было. Пришла в музей, так как захотелось на пенсии уделить внимание культурной составляющей нашей жизни. И я наконец-то уделяю время искусству.

 

Виктор Александрович, смотритель
В музее с 2019 года
В прошлом: сотрудник государственной службы

“Захотелось от суеты отойти”

Искусство — это: Искусствоведческого образования у меня, конечно, нет. Но в детстве в изостудии рисовал. Как сейчас перед глазами: сорвем цветок и рисуем тени. Мне это быстро надоело. И я стал рисовать статую Венеры. Так увлекся! А ученики все замолчали, учитель стоит надо мной, смотрит, смеется. В итоге я нарисовал. На фоне лиан, джунглей, руки ей добавил.

О работе:

Что приятно: молодежь есть в музее. В 90-е про искусство стали забывать. Другие проблемы были. Сегодня некоторые заходят и говорят: “У меня такая картина есть, такая статуэтка, а эта у мамы была”. Помню, зайдут 2 молодые девочки, стоят, на каждую картину минут по 30 смотрят. Я спрашиваю:
-Вы что-то понимаете в тонкостях искусства?
-Нет.
-В стилях разбираетесь?
-Нет. Просто это красиво.

Я всю жизнь был на государственной службе. На пенсию вышел. Захотелось от суеты отойти. По сравнению с моей прошлой работой минусов в моей сегодняшней я не вижу…

Если бы я был картиной:
Я был бы горным пейзажем. Представьте: населенный пункт, речушка, поле и быт наших людей. Нравятся произведения, где реальная жизнь отражена.

Нина Анатольевна, смотритель
В музее с 2009 года
В прошлом: инженер-конструктор

“Искусство просветляет и образовывает”

Искусство — это: Для меня всегда искусство не было целой жизнью. Но я понимала и чувствовала: оно просветляет и образовывает.

Если бы я была картиной: Народные собрания, где изображены труженики

Произведение искусства, которое затронуло еще в детстве:

Картина Перова “Тройка”. Впечатление омрачающее, но в то же время какая-то радость, что родилась не в крепостном праве. Что мы можем спокойно сидеть за партой, писать диктанты, ходить в музеи.

Татьяна Дмитриевна, смотритель
В музее с 2012 года
В прошлом: сотрудник отдела управления железной дорогой

“Захотелось вернуть время вспять и поступить на искусствоведа”

О работе: Я в искусстве буквально детство провела. В оперном работала моя тетя. Я любила филармонию, а муж был военным музыкантом. Семья у меня музыкальная…. И я училась играть на аккордеоне. Когда пришла сюда работать, прониклась искусством настолько, что захотелось вернуть время вспять и после школы поступить на искусствоведа.

Когда в музее нахожусь — летаю просто! С картинами говорю. Как можно это не любить? Сейчас позвонило начальство, сказали, завтра нужно выйти на выставку смотрителем. У меня выходной. Ну, а что я? Конечно, я пойду. Мне это только в радость.

Если бы я была картиной: Будто каждой картины я участник. Иногда представляю императрицу Екатерину или Елизавету. А иногда на Айвазовского картины смотрю — думаю: вот, шторм, что бы тогда я чувствовала на месте пассажира корабля…

 

Татьяна Васильевна, смотритель
В музее с 2019 года
В прошлом: товаровед

“Мы в любом состоянии готовы приходить сюда”

О работе: Я и историю люблю, и читала много всегда. Информация-то уникальна, которую экскурсоводы рассказывают. Люди за деньги приходят, а мы можем просто так слушать! Мы в любом состоянии готовы приходить сюда. И молодежи много приходит. У нас она прекрасная…

Произведение искусства, которое затронуло еще в детстве: “Переход Суворова через Альпы” кисти Сурикова. Масштабы поразили.

Ирина Алексеевна, смотритель
В музее с марта 2021 года
В прошлом: театральный реквизитор

“Чувствуется, что тебе это нравится!”

 

О работе: Работаю совсем недавно. Но когда встречаемся с друзьями, а я все о работе говорю. Меня все настолько поражает и удивляет, что готова говорить об этом вечно! И мне подруги говорят: работаешь недавно, но уже чувствуется, что тебе это нравится!

Работала реквизитором в ТЮЗе. 2 года назад пришла на выставку Сафронова. И потом просто помечтала: “Вот бы пойти сюда работать!” Ну, а потом — свела судьба. Коллектив дружный. Я не устаю. В музее нет безразличных людей. Атмосфера все-таки затягивает. Меня тоже затянуло.

Анатолий Степанович, смотритель
В музее с 2018 года
В прошлом: начальник транспортного цеха

“Почему я раньше редко посещал музеи?”

Искусство — это: Искусство — это все. Это продолжение жизни. Без него жить неинтересно. Оно вдохновляет меня. Интересно чувствовать. Человек и создан для того, чтобы видеть, что творят в мире умные люди.

О первом рабочем дне: Свой первый рабочий день я вспоминаю. То, что было раньше таким высоким и недостижимым, стало мне ближе. И то, что я увидел, меня так вдохновило, я сижу и думаю: почему я раньше редко посещал музеи и не видел такое достижение. Музей может это показать, а я недооценивал.

Произведение искусства, которое затронуло еще в детстве: Картина, которая была в учебнике литературы к стихотворению Некрасова “Несжатая полоса”. Всю жизнь её помню. И вот совсем недавно из Третьяковки ее в Челябинск привезли на нашу выставку. Как живую увидел! Тогда в книге видел. А теперь она передо мной. Или ещё одна: богатый помещик пришёл брать дань с крестьян. А у них квартира пустая. Женщина руками разводит. Тяжёлое состояние напоминает. Мы живем в другом мире. И радует, что сейчас мы живем лучше.

Юрий Михайлович, смотритель
В музее с декабря 2020 года
В прошлом: инженер

“Александровский зал напомнил мне Кремлевский дворец съездов”

О музее: В музее мы для того, чтобы познать мир с той точки зрения, какой её видит другой.

О первом рабочем дне: Первый день в должности смотрителя был совсем недавно. Пришел в Александровский зал. Почему-то по интерьеру напомнил мне Кремлевский дворец съездов. Обстановка оставила неизгладимый след. Одно в голове: я попал в другой мир.

Произведение искусства, которое затронуло еще в детстве: Помню, когда я был маленьким, “Три богатыря” на всю стену. Масштаб!

Ольга, кассир
В музее с 2007 года

“Это моя первая и единственная работа”

 

О работе: Это моя первая и единственная работа. Я училась на парикмахера. С искусством не была связана. У меня мама раньше работала на 1 этаже в магазине, где сейчас экспозиция каслинского литья. Там продавали украшения. И вскоре я устроилась в музей. И затянуло меня.

Галина Ивановна, смотритель
В музее с 2016 года
В прошлом: инженер

“Иногда смотрю на посетителя и думаю: я бы с вами стала дружить”

О музее: Когда бываю в других городах, посещаю музей. Эрмитаж, музей Пушкина, Русский музей, в Михайловском, Екатерининский дворец, Петергоф, Кронштадт, Третьяковка, музей Шилова…

Произведение искусства, которое затронуло еще в детстве: Я не жила в городе. Было только то, что доступно. Это 50-е годы. Искусство на фантиках, картинках, учебниках. Часто на обертках конфет печатали картину Шишкина. Она и запомнилась.

Если бы я был картиной: была бы одним из портретов Шилова. У него один от другого отличается глазами. Они запоминаются. На всех картинах. Даже по жизни в людях вижу сначала глаза, а потом уже этого человека.

О работе: Плюсов много. Главный из них — доброжелательные люди. Они даже готовы поделиться настроением с нами. Иногда рассказывают, какие выставки в планах, что больше всего понравилось. Иногда смотрю на посетителя и думаю: я бы с вами стала дружить.

Нина Алексеевна, смотритель
В музее с 2012 года
В прошлом: учитель технологии

“Человек к искусству тянется испокон веков”

 

Искусство — это: Когда говорим об искусстве, вспоминаются строчки Николая Заболоцкого:
Два мира есть у человека:

Один, который он творил,

Другой, который мы от века

Творим по мере наших сил.

Человек к искусству тянется испокон веков. Сделав первый глиняный горшок, люди старались придать ему не только практическое предназначение, но и украсить камешками и галькой.

Произведение искусства, которое затронуло еще в детстве: Я сама из Казахстана. Из детства мне вспоминается маленький музей и кирпичная стена в его дворе. Выемки в ней — следы от пуль, когда расстреливали красноармейцев. Думала, стояла, тут были такие страшные события. Тогда была выставка необычная. Из Озерска ее привезли. Мастер делал произведения искусства из конфетных оберток. Запомнила тогда: от “Аленки” 60-х годов некоторые фигурки были сделаны. Выставка была яркая. Посетили ее, как помню сейчас, много детей с родителями. И я сразу вспомнила свое детство.

О плюсах работы: Замечать те вещи, которым раньше не придавала значения. Сижу в Каслинском зале, а только вчера заметила, что на ковшечке розочка выгравирована. А раньше не замечала.

 

Сохранять бесценные произведения искусства, нести ответственность за безопасность экспонатов и иногда поддерживать разговор с посетителями. Для нашего музея сотрудники зала уже стали неотъемлемой частью понятия “искусство”. Даже если в прошлом оно было для них чем-то далеким.

Смотритель музея М.С. Щепкина Елена Бобырева — о своей судьбоносной дороге в культуру

13 февраля , 13:00Проекты

Фото: Анастасия Беляева Елена Бобырёва

С наследием Михаила Семёновича её связал московский период, точнее экспозиционный зал музея, в котором представлены атрибуты московского периода Щепкина, где великий актёр уже состоялся как артист.

Вы верите в судьбу? А в то, что случайности не случайны? Впрочем, пока мы и сами относились к данным вещам скептически, наша сегодняшняя героиня припомнила одну историю… Как вчерашняя выпускница сельскохозяйственного техникума города Алексеевки по распределению попала в село Алексеевку, что в Яковлевском округе.

Тогда, воодушевлённая рассказами про историческую родину великого актёра, она подумала – романтика! Чемоданы поспешно были собраны, а расстояние в 250 км казалось неосязаемым. Так Елена Бобырева оказалась на яковлевской земле.

К долгожданной работе бухгалтера по животноводству в местном колхозе Елена Анатольевна приступила сразу. Свою сферу, признаётся наша героиня, она действительно любила и отдавала ей всё, поэтому 13 лет «на службе» в колхозе пролетели незаметно. После декретной «отсрочки» наша героиня вновь возвращается в любимую профессию, сменяя только место работы – колхоз на сельский совет. Позже настаёт время перестройки, сокращения… 

Всё ещё помните про «случайности не случайны»? Когда‑то интересный рассказ об историческом щепкинском наследии подтолкнул нашу героиню к рискованному переезду, который позже полностью оправдал надежды Елены Анатольевны. В 2012 году история великого актёра вернулась в судьбу женщины… и опять с переменами – культура сменила экономику, а Елена Бобырева стала частью дружного коллектива музея М.С. Щепкина.

Фото: Архив Елены Бобырёвой

С наследием Михаила Семёновича её связал московский период, точнее экспозиционный зал музея, в котором представлены атрибуты московского периода жизни Щепкина, где великий актёр уже состоялся как артист. Кстати, должность нашей собеседницы звучит довольно оригинально – сегодня она является музейным смотрителем, в должностные обязанности которого входит надзор за музейной экспозицией и процессом экскурсии, консультирование по организационным вопросам.

Однако, по мнению Елены, самая главная её задача – это приветственно встретить посетителя и настроить его на хорошее и культурное времяпровождение. Уж с этим сотрудники щепкинского музея, поверьте, справляются на «отлично»!

Первые годы работы в музее для Елены Анатольевны были вводные – привыкала к обстановке, с большой вовлечённостью слушала экскурсоводов. Чем же сегодня может похвастаться наш музейный смотритель? Историю жизни Михаила Семёновича она знает назубок!

Признаётся, что с гордостью рассказывает знакомым про великого артиста – вдвойне приятнее Елене становится, когда слушатели действительно увлекаются рассказом. В ушедшем году за добросовестный вклад в развитие нашей малой родины Елена Бобырева получила Почётную грамоту от главы администрации ЯГО – приятное дополнение к самоотверженному труду.  

Фото: Архив Елены Бобырёвой

На «культурной» работе, как правило, скучать не приходится – наш музей с большим удовольствием посещают жители Белгорода, Курска, Воронежа. Отдельной радостью для музейных сотрудников становится приезд школьной экскурсии. Деткам действительно интересно послушать о театральной жизни, а ещё куда занятнее перенестись в годы жизни самого актёра и оказаться в его родовой усадьбе.

Там для них проводят различные интерактивные мастер-классы, где можно самим потаскать воду из колодца, пописать пером, а также постоять коленями на горохе (наказание в прошлом превратилось сегодня в детскую забаву). 
Кстати, реконструкцию усадьбы сотрудники музея, а также жители с. Алексеевки ждут с нетерпением – уж очень хочется не потерять такое историческое наследие. 

Работа в музее – дело ответственное и интересное, но только при одном условии – когда есть зритель. С пандемией в культурной отрасли появилась расхожая фраза: «Скучаем по зрителю!» Искреннее признание не стало исключением и для сотрудников музея М. С. Щепкина.

Фото: Архив Елены Бобырёвой

А пока публика «на больничном» есть время подумать о личном. Творческая атмосфера подталкивает на созидание и духовное развитие. К примеру, наша Елена Анатольевна участвует в театральных постановках – кстати, в её семье первыми за актёрское мастерство взялись дети – Виталий и Марина.

Оба воспитанники Лидии Павловны Хомченко и участники любительского театра «Зеркало» — Виталий в прошлом, Марина сейчас. Супругу Виктору Петровичу театр не близок, но успехами домочадцев, он конечно, гордится.

— Каким же должен быть культурный работник? – оставляем открытым вопрос для нашей героини. 

С должной скромностью Елена Бобырева дала краткий, но исчерпывающий ответ: «Кажется, все качества, которыми должен обладать работник, может описать одно слово «культурный». Надёжные, ответственные, начитанные, добродушные – вот такие они, труженики культуры и «охранники» нашего великого исторического наследия.

алексеевкамузейсело

Новости ВРФ

Смотритель музея

Говорят, что нынче в почете реалисты да прагматики, но мир, убеждена, держится на подвижниках и чудаках, энтузиастах и романтиках. Например, тюменец Александр Соханский – один из них.

15:22, 14 августа 2017,

Слушать новость

Александр Соханский повторил путь царского обоза на мотоцикле. Говорят, что нынче в почете реалисты да прагматики, но мир, убеждена, держится на подвижниках и чудаках, энтузиастах и романтиках. Например, тюменец Александр Соханский – один из них.. Он влюблен в родной город и трепетно относится к его истории. В его домашней библиотеке можно найти все книги, которые выпускались о Тюмени. Дорога Затюменка, где прошло детство – Дунькин сад, берега Туры. Конечно, Тюмень за минувшие годы не узнать – преобразилась, похорошела. После окончания машиностроительного техникума Александр Михайлович практически всю жизнь проработал на Тюменском электромеханическом заводе, руководил одной из служб. Выйдя на пенсию, занимался реконструкцией музея истории предприятия, а в настоящее время является общественным смотрителем музея. Он легок на подъем и «дружит» с музами – чтобы не класть рукописи в стол, размещает их на сайте: Проза.ру. Однажды, вдохновленный публикациями в газете «Тюменская область сегодня», посвященными 400-летию дома Романовых, Александр Михайлович повторил путь царского обоза на мотоцикле и подробно написал об этом в газете. В маршрут длиной более 300 километров вошли Тюмень-Покровское-переправа на правый берег Тобола – Ялуторовск – Исетское и снова Тюмень. Моя любимая поговорка: пока ходишь – надо ездить, – говорит Александр Михайлович. — Путешествие – как новая книга: отъехал от дома и ты уже в другой жизни, с приключениями, увлекательными ситуациями, встречами, неожиданностями. В молодости проехал немало дорог на мотоцикле «Восход». Побывал в Ленинграде, Бресте, Севастополе, Казани. Плюс коллективное путешествие по местам боевой славы в Севастополь. Отдельная глава в его жизни – воссоздание музея Тюменского электромеханического завода. В 90-х годах его забросили, но спустя два десятилетия, к полувековому юбилею предприятия профком предложил Александру Соханскому заняться экспозицией. Музей перевели в другое помещение, восстановили объекты, обновили-поменяли фотографии. Возрожденный музей настолько приглянулся руководству, что был издан приказ о том, чтобы вновь поступающие работники знакомились с историей завода. Когда Александр Соханский узнал, что в музее истории, науки и техники Зауралья (ТИУ) открывается экспозиция, посвященная истории авиации, космонавтики, моторо- и ракетостроения, то поинтересовался, почему там не представлен электромеханический завод. Правда, причины были понятны, так как первая авиационная продукция 1962 года, а вслед за этим и сам завод были засекречены. Он тут же привез из фондов музея реле, двигатели и другие изделия, предназначенные для работы в различных электрических схемах, блоках, сборках и устройствах летательных аппаратов. Теперь в музее ТИУ на Володарского стоят два витража, рассказывающие об этом предприятии. Убежден, нашему заводу уготована вечность в этой экспозиции, – не без гордости говорит Александр Михайлович. Кстати, со временем история музея привела его в Заводоуковск, где в годы Великой Отечественной войны находились Первая Московская школа ВВС и завод, выпускающий планеры. В итоге Александр Соханский стал активным участником ежегодных заводоуковских конференций «Наше наследие». Но Тюмень, конечно, навсегда останется первой любовью. Читайте больше: 11 жителей Сладковского района получили гранты на развитие личных подсобных хозяйств Надой молока в кооперативе «Таволжан» увеличен до 25 тонн в сутки

Он влюблен в родной город и трепетно относится к его истории. В его домашней библиотеке можно найти все книги, которые выпускались о Тюмени. Дорога Затюменка, где прошло детство – Дунькин сад, берега Туры. Конечно, Тюмень за минувшие годы не узнать – преобразилась, похорошела.

После окончания машиностроительного техникума Александр Михайлович практически всю жизнь проработал на Тюменском электромеханическом заводе, руководил одной из служб. Выйдя на пенсию, занимался реконструкцией музея истории предприятия, а в настоящее время является общественным смотрителем музея.

Он легок на подъем и «дружит» с музами – чтобы не класть рукописи в стол, размещает их на сайте: Проза.ру. Однажды, вдохновленный публикациями в газете «Тюменская область сегодня», посвященными 400-летию дома Романовых, Александр Михайлович повторил путь царского обоза на мотоцикле и подробно написал об этом в газете. В маршрут длиной более 300 километров вошли Тюмень-Покровское-переправа на правый берег Тобола – Ялуторовск – Исетское и снова Тюмень.

• Моя любимая поговорка: пока ходишь – надо ездить, – говорит Александр Михайлович. — Путешествие – как новая книга: отъехал от дома и ты уже в другой жизни, с приключениями, увлекательными ситуациями, встречами, неожиданностями. В молодости проехал немало дорог на мотоцикле «Восход». Побывал в Ленинграде, Бресте, Севастополе, Казани. Плюс коллективное путешествие по местам боевой славы в Севастополь.

Отдельная глава в его жизни – воссоздание музея Тюменского электромеханического завода. В 90-х годах его забросили, но спустя два десятилетия, к полувековому юбилею предприятия профком предложил Александру Соханскому заняться экспозицией. Музей перевели в другое помещение, восстановили объекты, обновили-поменяли фотографии. Возрожденный музей настолько приглянулся руководству, что был издан приказ о том, чтобы вновь поступающие работники знакомились с историей завода.

Когда Александр Соханский узнал, что в музее истории, науки и техники Зауралья (ТИУ) открывается экспозиция, посвященная истории авиации, космонавтики, моторо- и ракетостроения, то поинтересовался, почему там не представлен электромеханический завод. Правда, причины были понятны, так как первая авиационная продукция 1962 года, а вслед за этим и сам завод были засекречены. Он тут же привез из фондов музея реле, двигатели и другие изделия, предназначенные для работы в различных электрических схемах, блоках, сборках и устройствах летательных аппаратов. Теперь в музее ТИУ на Володарского стоят два витража, рассказывающие об этом предприятии.

Кстати, со временем история музея привела его в Заводоуковск, где в годы Великой Отечественной войны находились Первая Московская школа ВВС и завод, выпускающий планеры. В итоге Александр Соханский стал активным участником ежегодных заводоуковских конференций «Наше наследие». Но Тюмень, конечно, навсегда останется первой любовью.

Читайте больше:

11 жителей Сладковского района получили гранты на развитие личных подсобных хозяйств

Надой молока в кооперативе «Таволжан» увеличен до 25 тонн в сутки

Читайте также

«Мы купаемся в искусстве»: монологи музейных смотрителей

Корреспондент Time Out пообщался с работниками музеев и галерей и выяснил, что они думают о посетителях, как относятся к своей работе, а также что чаще всего у них спрашивают.

Многие воспринимают смотрителей в залах музеев как надзирателей или, практически, как часть экспозиции – есть картины, стеклянные шкафы, ограждения, диван, и есть бабушка-смотритель. Но пробовали ли вы разговаривать с ними? Не пытаться сделать что-то запрещенное, будь то фотографировать со вспышкой или трогать экспонаты (и получить за это заслуженный нагоняй), а просто подойти и расспросить о выставленных работах, о пространстве? Поверьте, им есть, что рассказать. Смотрители работают в музеях вовсе не потому, что больше негде. Они там – ради возможности ежедневно пребывать рядом с картинами или скульптурами. Они – хранители, причем не только работ, но и атмосферы, духа музея. 

Станислав Речкович

24 года, старший смотритель музея современного искусства «Гараж», работает 1,5 года.

Я пришел в «Гараж», когда учился на пятом курсе. Большим преимуществом тогда еще Центра современной культуры была возможность совмещать работу и обучение. Основными требованиями для работы в Музее являются адекватность, отзывчивость и инициативность. Смотритель обязательно работает на всех выставках, проходящих в «Гараже» в момент его работы, и необходимо знать материал каждой из них.

Разумеется, работа смотрителя может быть отнесена к работе обслуживающего персонала, но при этом я бы не стал уравнивать смотрителя с гардеробщиком или уборщицей, поскольку наши функции основаны на общении. Смотрителю требуются знания об искусстве и обширный общекультурный бэкгрануд.
Работа в «Гараже» интересна с нескольких позиций. Во-первых, музей представляет собой одну из ведущих институций на пространстве СНГ, связанных с современным искусством. Здесь выставляются известные западные художники, и служба в музее – прекрасная возможность вплотную познакомиться с работами, которые вряд ли можно увидеть где-либо еще.

Бывает всякое — летом 2016 у нас проходила выставка «Единомышленники», и перед работой Барбары Крюгер молодой человек попытался покончить с собой. 

Наша аудитория достаточно скованная, люди часто стесняются подойти и расспросить смотрителя о работах, представленных в выставочном пространстве, о мероприятиях, проходящих в музее. Наверное, это связано с тем, что посетители боятся выставить свое незнание напоказ – но для этого и работают смотрители, чтобы донести информацию о художнике и его творчестве (помимо контроля за сохранностью произведений искусства).
Бывает, что посетители не понимают, возмущаются – это нормальный рабочий момент. В музее каждый имеет право на свое мнение. Задача смотрителя в таком случае – пояснить, в чем прелесть того или иного объекта.

За то время, что я работаю в музее, аудитория стала шире, и к нам стали приходить люди достаточно далекие от современного искусства. Значит, «Гараж» выполняет свою образовательную и просветительскую функцию.

Идеальный посетитель – это человек, интересующийся искусством, который не трогает экспонаты, и, прежде чем совершить неочевидное действие, спрашивает на то разрешение у персонала.
Мобильный телефон – обязательная вещь у посетителя. Если по условиям, на которых предоставляются работы на выставку, произведения искусства нельзя фотографировать, люди зачастую обижаются. Больше делают селфи на фоне работ, чем фотографируют сами экспонаты. Но человека можно понять. Возможно, это снобизм, но подавляющему большинству хочется показать себя с лучшей стороны, это элемент создания своего виртуального образа. Выкладывая фото с выставок, посетители сообщают окружающим, что им интересно современное искусство, что они обладают необходимым для его восприятия уровнем интеллектуального развития.

Бывает, что посетители не понимают, возмущаются – это нормальный рабочий момент. В музее каждый имеет право на свое мнение.

За время работы в музее я стал намного спокойнее относиться к некоторым вещам: когда мимо тебя за день проходит несколько тысяч человек, то учишься проще относиться к неприятным проявлениям их натуры.

Бывает всякое — летом 2016 у нас проходила выставка «Единомышленники», и перед работой Барбары Крюгер молодой человек попытался покончить с собой. Мы вызвали «Скорую», и охрана оперативно отреагировала.

Мне очень нравятся временные выставочные проекты Еврейского музея, они привозят громкие имена; галерея Гари Татинцяна – он тоже привозит титулованное искусство, и само собой я посещаю галереи «Винзавода», ММОМА и МАММ. Жду выставку Герхарда Рихетра, он – один из самых известных и высокооплачиваемых сейчас художников, и взглянуть на его живопись интересно. Наверное, нет смысла ждать интересных мне художников в Москве, надо собираться и ехать смотреть искусство в Европе и США.

Ольга Дроздова

67 лет, работает смотрителем в ГМИИ имени А.С. Пушкина 10 лет.

Раньше я всегда стояла в очереди в музей, а когда вышла на пенсию, то пришла сюда. Сын спросил, почему я выбрала Пушкинский, а не Третьяковскую галерею, которую знаю с детства, но здесь такие выставки, которые редко где увидишь.
Мы, старое поколение, много читаем, много знаем, а сейчас, когда разговариваю с внуком, ощущение, будто на разных языках общаемся. Работая здесь, мы словно в красоте купаемся, а люди после посещения музея уходят в хорошем настроении и отдохнувшие.

Приходит много посетителей, которых, например, привлекает Рафаэль, но они не знают, что это вообще за музей, что в нем собрана коллекция западного искусства, что он не был никогда дворцом, что его изначально строили как университетский музей. Приходится рассказывать. Конечно, всех смущает имя Пушкина, дети бегают и спрашивают: «А где же сказки?». Посетители часто спрашивают, что здесь было раньше, копии это работ или слепки, репродукции; почему, если картины ценные, то висят без стекла? Они пытаются заглянуть за рамы, высматривают, говорят, что раз это подлинники, тут должен чуть ли не ОМОН стоять. Есть и те, кто спрашивает: «А где импрессионисты висят?» Так их уже десять лет как перевезли в отдельное здание. 

Есть те, кто спрашивает: «А где импрессионисты висят?» Так их уже десять лет как перевезли в отдельное здание. 

Иногда мы удивляемся, что сегодня будний день, а народу столько же, сколько и в выходные. Кто-то приходит до службы, а кто-то отдыхает здесь после работы. 
Идеальный посетитель перед тем, как идти в музей, должен хотя бы прочитать о нем, о выставке, быть подготовленным. Сейчас стали очень много фотографировать. А зачем? Выложить в интернет, кому-то переслать, показать – это одно дело, а когда снимают себя на фоне работ? Многих эти фотосессии раздражают, мешают картины смотреть.

Стараемся до и после работы обсудить, что больше понравилось. Для нас кураторы проводят специальные экскурсии, чтобы мы были в курсе. Если нас спросят о каком-то непонятном слове для специалистов – ответим; или, по крайней мере, будем знать, к кому отправить. 

Мы бережем наше достояние. Говорим, что слепки нельзя трогать, им больше 100 лет. Когда ездишь за границу и видишь подлинники, то понимаешь, насколько хорошо сделаны слепки. Когда я была в Лувре, то прочитала, что «в музей мы приходим не только образовываться и наслаждаться, но и с уважением относиться, беречь то, что было до нас». 

Мы бережем наше достояние. Говорим, что слепки нельзя трогать, им больше 100 лет.

Многие люди приезжают специально ради какой-то одной картины; но бывают и те, кто впервые попадает в музей. Не очень нравится, когда забегают со словами: «Мне до поезда осталось немного времени, некуда пойти, пришел посмотреть». Хочется, чтобы в музей приходили не просто так. 

Надежда Алексеева

77 лет, работает смотрителем в Третьяковской галерее 17 лет.  

В декабре исполняется 18 лет моего служения здесь. Всю жизнь отработала технологом в издательстве «Искусство». Выйдя на пенсию, пришла сюда смотрителем. В 90-е годы, как и все, искала в газетах объявления о работе, и тут мне предложили устроиться сюда. Я – смотрителем? Молча стоять в течение большого периода времени? Я человек общительный, коммуникабельный. Но решила попробовать. Мне выпал самый богатый лотерейный билет. За время работы здесь я окунулась в мир искусства, сжилась с ним. Считаю, что мне перепало великое счастье.

Я не представляю себе работы вне зала. Все 62 зала галереи – все мое. Конечно, как смотритель я должна следить за состоянием зала, за поведением посетителей, но удается немного слушать экскурсоводов. Пора бы, наверное, уходить, не знаю, прилично ли в таком возрасте работать, но я еще способна и не хочется покидать это место. Часто посетители говорят обо мне: «О, живые глаза, давай подойдем, спросим». 

Часто посетители говорят обо мне: «О, живые глаза, давай подойдем, спросим».  

Не всегда понимаю, хорошо ли вообще фотографировать? То, что видишь глазами, не сравнится со снимком. Но приезжающим из очень большой глубинки это ценно. Другое дело, когда начинают позировать на фоне картин – это не очень симпатично. 
Я поделила для себя тех, кто ходит в Третьяковку, на несколько типов: старожилы, которые здесь паслись буквально с начальных классов, огромное количество иностранцев – и тут возникает чувство гордости за национальное искусство. Наверное, нет ни одной приезжающей группы, которая бы не посетила Третьяковку. Молодежи много – очень приятно, что, несмотря на плотную работу и разнообразные события, молодые люди все равно приходят. Командировочные приходят. 

Сейчас очень много китайцев, они очень шумные, их много – правда, сейчас стали потише. Когда еще было запрещено фотографировать, они все равно умудрялись, хитрили; но они так смотрят картины, что многим бы поучится. Мне нравится, как они смотрят. Тут меня один китаец спрашивал, не могла бы я сказать о картине хоть несколько слов на китайском языке…
Хочется, чтобы люди уходили отсюда с ощущением праздника, не только от искусства, но и мы ему помогли, окружили заботой, подсказали, что лучше посмотреть, предложили маршрут в зависимости от времени – иные ведь очень стеснительные.
Конечно, хотелось бы знать язык, историю, например, чтобы помогать в зале с портретами императоров. Это не входит в наши обязанности, но было бы замечательно. И вообще, смотритель – лицо галереи.

Был один посетитель, который говорил: «Для меня ходить в галерею – как в баню». Это очищение. 

Обожаю целенаправленных посетителей, которые, например, спрашивают, вот хочу посмотреть Сурикова и Репина, куда мне пройти? Хотя и тепло отношусь к тем, кто доверительно на ухо шепчет, «я живу в Москве и впервые здесь». Не надо стесняться. Вы уже здесь. 
Не нравится, когда люди проходят, совсем не глядя по сторонам. Да, может быть, есть залы, которые непонятны, к ним надо быть подготовленным. Бывают люди, которые входят в зал и сразу идут в следующий. А здесь «Троица» Андрея Рублева висит. 
Хожу в ГМИИ регулярно, поставила себе задачу ориентироваться там так же, как и в Третьяковке. Очень люблю литературный Пушкинский на Пречистенке (Государственный музей имени Пушкина), Царицыно, к Андрияке забегаю. Когда бывает три дня выходных или отпуск, езжу в Питер, посещаю Русский музей.
За время работы здесь я изменилась даже характером. Тут все проблемы забываются. Мне кажется, что все вообще ерунда, а выше искусства ничего нет. 

Был один посетитель, он еще и внешне привлекал внимание, регулярно приходил в зал Куинджи, заходил в графику. Побудет в зале, походит немного в соседних – и опять возвращается. Как-то я его спросила: «Вы так часто ходите, это у вас профессиональное, что-то пишите, или просто потребность?». И он отвечает: «Для меня ходить в галерею – как в баню». Это очищение. 
Был посетитель, которые постоянно приходил к «Троице» и стоял в течение всего дня с самого утра. Если подходили экскурсии, он деликатно отходил в сторону.

Вадим Андреев 

23 года, хранитель в Мультимедиа Арт Музее, работает 2,5 года.

Изначально пришел сюда, потому что люблю фотографию. Работа привлекает простотой, общением с людьми и множеством мероприятий, куда приходят знаменитые люди, с ними можно пообщаться, что-то узнать. Когда у нас гости, я много у них всего спрашиваю, с ними интересно. 
Обычные посетители не так часто задают вопросы. Мы даем справочную информацию, но можем дать и рекомендации, если попросят. Иногда интересуются, что за выставка, или сами что-то рассказывают о ней.

Идеальный посетитель должен быть спокойным. Есть такие, которые не понимают ценность экспоната, могут пытаться его потрогать. Здесь всегда все фотографируются. В нашем музее это разрешено. Люди могут ползать на коленках, ложиться на пол, чтобы найти лучший ракурс, интересно за всем этим наблюдать. Практически каждый день приходят такие. Но чаще всего делают селфи. 
Если раньше у нас бывала только молодежь, то сейчас появляется все больше пенсионеров. Но это зависит от выставки – на советскую фотографию, конечно, приходило много людей старшего возраста, на выставки современного искусства или современной фотографии больше идет молодежь. 

Когда в музее шла выставка «Русский космос», то многие пожилые люди подходили и рассказывали мне что-то.  

В дни, когда в музей пускают бесплатно, часто возникают конфликтные ситуации, ведь публика шире. Приходят и те, кто не понимает, что трогать экспонаты нельзя. Есть люди, которые начинают возмущаться, когда им запрещаешь что-то. Бывают посетители, высказывающие свое недовольство музеем нам, смотрителям.

Поработав в музее, теперь обращаю внимание, как в других местах висят фотографии, как выстроен свет. К сожалению, сейчас в музеях проходит мало интересных выставок.
Каждый раз, когда монтируют новую выставку, всегда ее обсуждаем, разговариваем, ищем дополнительную информацию, чтобы рассказывать о ней посетителям. 

Когда в музее шла выставка «Русский космос», то многие пожилые люди подходили и рассказывали мне что-то. Например, как они встречали космонавтов, или из чего сделана капсула, в которой космонавты спускаются на Землю. На выставку привезли настоящую капсулу, в которой Гагарин прилетел из космоса, но не все верили, кто-то кричал, что это неправда, рвались потрогать ее со словами: «А что ей будет, она же в космосе была!»
По идее, мы можем рассказать только часть информации, остальным занимаются экскурсоводы. Но если я знаю о выставке много, и меня будут специально расспрашивать – могу отвлечься и провести экскурсию. 

Толкачева Галина Юрьевна

60 лет, работает в должности смотрителя Третьяковской галереи на Крымском валу 2,5 года.

Десять лет назад была здесь на выставке Айвазовского и поняла, что на пенсии хочу работать именно здесь. Каждый раз, когда я прихожу на работу, мне несколько тысяч человек говорит «Здравствуйте!», то есть, желают здоровья, а в конце рабочего дня говорят «Спасибо». Это здорово. 
Здесь сама обстановка галереи, аура, запах – все располагает к наслаждению картинами. Может быть, люди устали от компьютеров и им хочется вернуться к оригиналу – тогда они приходят к нам. 

Даже когда у человека плохое настроение и он чем-то недоволен – к концу просмотра у него все гасится. Мы деликатно относимся к посетителям, сами первыми стараемся не заговаривать с ними, только когда видим, что им нужна помощь. 
Постоянно спрашивают про «Черный квадрат»: «Настоящий ли он, сколько стоит, а что под ним?. .»

Много молодежи, и с ними интересно – такие каверзные вопросы задают. Их интересует все – сколько стоит картина, сколько жен у художника, его личная жизнь, отчего умер. Как у почемучек – сыпется поток вопросов; но все вопросы культурные, нетактичных не задают. 

Мы – первооткрыватели, самые счастливые люди. Лучшее событие в галерее – открытие новой выставки, это как рождение ребенка. 

Мы – первооткрыватели, самые счастливые люди. Лучшее событие в галерее – открытие новой выставки, это как рождение ребенка. На открытии мы получаем самые первые, свежие, сильные впечатления. И еще огромное событие, когда открывают картину – открывают специальный ящик, в который она упакована. Это как снять колпак с блюда – и сразу полетит аромат; так и здесь – аромат картины. Когда открывали «Девятый вал» Айвазовского, хотите верьте, хотите нет, мурашки пробегали по коже. Десять лет я мечтала ее увидеть, а тут еще и присутствовала при открытии.
За время работы сильно изменилась: помолодела, стала меньше болеть, почувствовала себя очень счастливой женщиной. Раньше я работала директором ЗАГСа, и там научилась любить людей такими, какие они есть. Когда видишь, что посетитель благодарит меня, и в глазах у него счастье, мне этого достаточно. 

Редко когда у человека нет с собой мобильного телефона. Но я считаю, что лучше не фотографировать, а набираться впечатлений. Иногда чувствуешь, что некоторые пришли только для того, чтобы себя сфотографировать. 
Приятно, когда идет несколько поколений: внуки, родители, бабушка и дедушка. Особенно когда гидом является ребенок, а родители его внимательно слушают. В выходные дни приходит очень много семей. Чувствуется, что когда на семейном совете решают, куда пойти, Третьяковка выигрывает. 

Я, наверное, как влюбленная в нашу галерею, отношусь к ней, как к совершенству – будто смотришь на горы и не хочешь ничего переделывать, просто любуешься. 

Как стать куратором музея

Если сложить всех людей, которые каждый год посещают американские тематические парки и спортивные игры высшей лиги, это все равно не составит общее количество ежегодных посетителей американских музеев из США. Американцы любят музеи и считают их более надежным источником информации, чем местные газеты, академические и некоммерческие исследователи, книги, учителя и правительство. Эти данные, собранные Американским альянсом музеев (AAM), показывают, насколько популярны музеи, и почему так важно сохранять яркость и актуальность исторических событий и выражения искусства.

Интерес к прошлому, в том числе к тому, откуда мы пришли и как пришли туда, где мы есть сейчас, помогает глубже понять современное общество. Эта перспектива позволяет нам понять наш мир, а также информирует нас о том, как мы смотрим в будущее.

Кураторы музеев обладают высоким уровнем любознательности и работают с историческими архивами, артефактами и произведениями искусства, чтобы внести свой вклад в сохранение истории. Их страсть помогает учреждениям выставлять и сохранять коллекции произведений искусства и исторических предметов. В конечном счете, их работа формирует публичный доступ к самой человеческой культуре и ее понимание.

Чем занимается хранитель музея ?

Поскольку каждый музей отличается своей философией, рынком, коллекциями и задачами, работа куратора музея может зависеть от организации, в которой он работает. Однако в их основные обязанности входит создание выставок, сбор артефактов или произведений искусства, отслеживание запасов и проведение соответствующих исследований.

Бюро статистики труда США (BLS) сообщает, что кураторы (также известные как архивариусы, когда они работают с записями) взаимодействуют с исторически ценными объектами, записями и документами. Эти обязанности могут включать:

• Коллекция
• Оценка
• Каталогизация
• Интерпретация
• Техническое обслуживание
• Консервация
• Защита

Кураторы также информируют общественность о своих коллекциях и часто помогают с мероприятиями и мероприятиями, чтобы привлечь людей в музей или место. The Princeton Review отмечает, что написание грантов — еще одна обычная обязанность кураторов, которые часто сотрудничают с менеджерами или помощниками по сбору.

Американский альянс музеев (AAM) также называет кураторов «информационными посредниками», которые способствуют взаимодействию с сообществом благодаря своему опыту, творчеству, сети и интерпретации. Кураторы должны быть активными членами своего сообщества — особенно в музеях, библиотеках, галереях и архивах — чтобы находить новые подходы к своей работе.

По данным Института искусств Sotheby’s, хотя кураторы могут взаимодействовать со спонсорами, посетителями и сотрудниками музеев, они обычно работают за кулисами. Они управляют деталями и выполнением подготовки выставки, поддерживают коллекцию и помогают музею рассказать историю своих артефактов или произведений искусства. Это требует навыков, чтобы выбрать идеальный способ отображения коллекции. Кураторы также должны знать, как посетители потребляют искусство или артефакты, и адаптироваться к потребностям художника или учреждения.

Как стать музейным куратором

Хотя путь к тому, чтобы стать музейным куратором, может варьироваться в зависимости от кандидата и рабочей среды, есть несколько шагов, которые предпринимают большинство профессионалов.

Получите степень бакалавра

Для тех, кто интересуется, как стать куратором музея, первым шагом будет получение надлежащего образования. BLS заявляет, что для большинства кураторских должностей требуется степень бакалавра и магистра в смежных областях, таких как история искусства, история, археология или музейное дело. Степени бакалавра, такие как онлайн-бакалавр искусств в Университете Мэривилля, помогают студентам развивать навыки, которые считаются основополагающими для должности, включая компетенции по управлению проектами, технические навыки и межличностные компетенции, такие как организационные и коммуникативные навыки.

Благодаря изучению социальной и культурной истории кураторы могут определить значение и связь между историческими событиями и поместить их в контекст современной культуры. Чтобы добиться успеха в этой высококонкурентной области, кураторы должны развивать сильные навыки исследования, письма, устного общения, критического анализа и цифровой грамотности.

Получение опыта

Помимо формального образования, большинство кураторов также получают опыт работы в этой области, работая неполный рабочий день, стажируясь, работая волонтером или работая полный рабочий день. Например, степень бакалавра искусств в области истории в Мэрисвилле позволяет студентам участвовать в стажировке, узнавать об истории своего сообщества на семинаре по местной истории, а также изучать исторические методы и цифровые гуманитарные науки.

Практический опыт позволяет кураторам работать в реальных условиях и приобретать прочный фундаментальный опыт в этой роли. Во время работы профессионалы развивают организационные, технические и аналитические навыки. Они также могут наладить связи и получить сеть коллег в отрасли.

Получите ученую степень

Кураторы должны обладать обширными знаниями в области истории и искусства, но The Princeton Review отмечает, что многие из них также обладают пониманием методов реставрации, делового администрирования и даже связей с общественностью. В то время как почти все кураторы имеют степень магистра, национальные музеи и некоторые другие сайты требуют, чтобы кураторы имели степень доктора философии.

Зарплата куратора музея

По данным BLS, средняя зарплата куратора музея в 2018 году составляла 54 000 долларов. Зарплата куратора музея варьируется в зависимости от таких факторов, как образовательный опыт, опыт работы в этой области, квалификация, местоположение и работодатель. На некоторых должностях в крупных учреждениях возможно продвижение, а высшие должности в музеях могут быть очень конкурентоспособными.

Перспективы работы куратора музея

BLS ожидает, что занятость кураторов вырастет на 14% с 2016 по 2026 год по сравнению с 7% для всех других профессий. Этот устойчивый прогнозируемый рост обусловлен растущим общественным интересом к музеям и другим культурным и историческим учреждениям. Музеям потребуется больше кураторов для управления и организации коллекций для общественного потребления.

AAM отмечает в своем отчете «Музеи как экономические двигатели» за 2018 год, что музеи США вносят почти 50 миллиардов долларов в экономику страны и непосредственно нанимают более 372 100 человек. The Princeton Review отмечает, что по мере роста отрасли кураторы будут продолжать сотрудничать с коллегами в написании грантов, рекламе и проектах по сбору средств, которые жизненно важны для роста и долголетия их карьеры.

Инновации также могут быть ключевым фактором роста отрасли. Развитие технологий привело к появлению цифровых коллекций, таких как устные истории и виртуальные экскурсии по музеям, которые доступны в Интернете. Кураторский персонал может управлять этими коллекциями, поскольку их популярность продолжает расти.

Узнайте больше о Как стать куратором музея

Если у вас есть интерес к прошлому и страсть к искусству и истории, вам может подойти карьера куратора. Узнайте больше об онлайн-программе бакалавриата по истории Университета Мэривилля.

Его универсальная, инновационная и интерактивная учебная программа разработана, чтобы помочь вам освоить инструменты и методы, которые кураторы используют для исследований, общения, анализа и обучения.

Узнайте больше о том, как адаптировать свою курсовую работу к своим личным, образовательным и профессиональным целям, когда вы получаете степень в Университете Мэривилля онлайн.

Источники

Американский альянс музеев, музейные факты и данные

Американский альянс музеев, «Музеи как двигатели экономики»

Комитет кураторов Американского альянса музеев, основные компетенции куратора

The Guardian, «Цифровые архивы: сделать музейные коллекции доступными для всех»

Университет Мэривилля, степень бакалавра истории в режиме онлайн

Бюро трудовой статистики США, архивариусы, кураторы и музейные работники

Смотритель музея | The Art Career Project

Автор: TACP Staff, 06 июля 2021 г.

Любой, кто любит бродить по коридорам музеев и исторических центров и заинтересован в сохранении и приобретении произведений искусства, но также стремится повышать свое образование, может хорошо подходит для карьеры хранителя музея.

Кто такой куратор музея?

Куратор музея (иногда его также называют куратором галереи) управляет коллекциями произведений искусства и артефактов. Изо дня в день кураторы занимаются уходом и демонстрацией предметов, таких как произведения искусства, коллекции, исторические или научные предметы, а также приобретением новых произведений искусства, обычно с целью просвещения публики. Они также предоставляют информацию и оформляют дисплеи для посетителей. Роль куратора может немного совпадать с ролью менеджера, поскольку работа также может включать связи с общественностью, сбор средств, маркетинг и образовательные программы. Они также часто устанавливают отношения с заинтересованными сторонами и связями с общественностью, готовят бюджеты и управляют персоналом галереи.

Недавно появилось новое поколение кураторов, называемых «кураторами объектов цифровых данных». разработки и создания долгосрочных хранилищ цифровых активов для использования учеными, исследователями, историками и учеными.

Чем занимается хранитель музея?

В небольших музеях и галереях, а также в добровольных музеях у куратора могут быть более специализированные обязанности, такие как забота о приобретениях и уход за коллекциями. Однако куратор может быть единственным оплачиваемым сотрудником, поэтому в его обязанности также может входить принятие решений относительно того, какие объекты выбрать для демонстрации, надзор за документацией, исследование истории коллекции и поиск упаковки для произведений искусства во время транспортировки. Хотя они также могут делиться информацией с общественностью, в небольших музеях эту задачу чаще выполняют сотрудники-добровольцы.

В крупных музеях куратор обычно выступает в роли специалиста по предмету, но также проводит исследования предметов и следит за приобретением коллекций. В крупных музеях может быть более одного куратора, каждый из которых выполняет определенные обязанности, например, куратор древнего искусства или куратор рисунков, и обычно много сотрудников наблюдают за повседневными задачами, связанными с управлением музеем. Например, за физическим уходом за коллекцией может наблюдать менеджер музейных коллекций, а административные задачи может решать музейный регистратор.

Конкретные обязанности куратора варьируются от одного музея к другому, но обычно включают в себя приобретение предметов и коллекций, ведение записей и каталогизацию приобретений, планирование и организацию выставок, исследование предметов и коллекций, административные обязанности, такие как планирование бюджета, ведение переговоров о выдаче предметов, написание тендеры, а также обучение и управление персоналом. Они также могут иметь дело с запросами общественности, клиентов и заинтересованных сторон, бездействовать с общественными группами и советами директоров, губернаторами, попечителями и членами совета для обеспечения финансирования музея, налаживать связи с другими членами музеев и галерей, среди прочего. обязанности.

Поскольку обязанности музейного куратора очень широки, он также должен обладать широким набором навыков, в том числе страстью к истории и искусству, вниманием к деталям, терпением и превосходными организаторскими способностями. Они должны придерживаться методичного подхода в своей работе, иметь возможность выполнять исследовательскую и академическую работу, иметь сильные коммуникативные и письменные навыки, а также преданность делу и способность совмещать более одной работы одновременно и хорошо справляться с обеими задачами. . Они также должны обладать административными и управленческими навыками, сильной трудовой этикой и творческим чутьем.

Связанный: 30 художественных музеев США, которые обязательно нужно посетить

Требования к образованию кураторов музеев

Кураторы музеев — высокообразованные профессионалы, большинство из которых имеют степень магистра истории, истории искусства, музееведения, антропологии или археологии. . Многие кураторы будут иметь степень доктора философии. Также ожидается, что они будут вносить свой вклад в свою академическую сферу, публикуя статьи, выступая на конференциях или выступая. В небольших музеях кураторам может потребоваться только степень бакалавра, но поскольку они выполняют административные задачи, такие как маркетинг, сбор средств и работа с общественностью, им также рекомендуется пройти курс делового администрирования. Также рекомендуется записаться на курсы базовой химии и связей с общественностью.

Помимо обширных исследований в области истории и искусства, также полезно, чтобы кураторы имели представление о методах реставрации и музейных исследованиях. Рекомендуется даже курсовая работа по физике и продвинутой математике. Кураторы должны иметь базовые навыки эстетического дизайна, знания в области сбора средств и бизнеса, и многие работодатели также благосклонно относятся к кандидатам, владеющим иностранным языком.

Чтобы стать куратором национального музея, такого как Смитсоновский институт в Вашингтоне или Национальная галерея в Лондоне, доктор философии. Требуется, в сочетании с пятилетним опытом работы на местах. Высшие степени будут включать продвинутые курсы по истории искусства, кураторству, истории, химии и бизнес-администрированию, и почти все кураторы считают необходимым продолжать образование, проводя исследования, посещая конференции и публикуя научные статьи и официальные документы.

На всех уровнях образования стажировка или волонтерство в местном музее являются важным способом получить работу, усовершенствовать свои знания и навыки, работая под руководством других музейных кураторов, узнать больше о должностных обязанностях куратора и музейной рутине. Людям, входящим в эту область, рекомендуется искать как можно больше стажировок. Во время стажировки вы будете работать помощником куратора и приобретете множество ценных навыков, таких как оформление выставки, управление базой данных, управление коллекциями и методы реставрации. Стажировки помогут вам установить профессиональные связи и расширить свой опыт в этой области.

Конкуренция среди кураторов высока, и начинающие кураторы с практическим опытом и разносторонним образованием, скорее всего, получат работу. Кроме того, получение двух ученых степеней может быть полезным. Например, степень в области музеологии (музееведения) и другой специализированной области может дать одному кандидату преимущество перед другим.

Статьи по теме

Где работает хранитель музея?

Большинство (37 процентов) кураторов музеев и галерей работают в галереях, музеях, исторических местах и ​​подобных учреждениях. 23% работают в правительстве, 18% работают в сфере образования; государственные, местные и частные учреждения. Другие рабочие места включают художественные пространства, туристические достопримечательности, такие как зоопарки и аквариумы, ботанические сады, природные центры, а иногда и общественные центры искусства. Кураторы также будут проводить большую часть своего времени, работая в офисах и складских помещениях или предоставляя образовательную и справочную помощь публике. Поскольку кураторы работают с ценными произведениями искусства, антиквариатом и предметами коллекционирования, они также будут работать под усиленной охраной.

Кураторы, работающие в крупных музеях, могут много путешествовать, чтобы оценить потенциальные коллекции для показа в музее, организовать выставки или провести исследование. Большинство из них работают полный рабочий день, но они также могут работать дополнительные часы, готовя выставку или во время вечерних встреч или других общественных мероприятий. Кураторы, работающие в небольших галереях и музеях, редко путешествуют.

Полезные организации

• Ассоциация кураторов художественных музеев
• Ассоциация директоров художественных музеев
• Американский институт консервации произведений искусства

Связанные профессии в области искусства и искусствоведения

Рассмотрим эти родственные профессии в области искусства и искусствоведения.

• Арт-дилер
• Искусствовед
• Профессор искусств
• Учитель рисования
• Арт-терапевт
• Журналист
• Поэт
УБ

Бюро статистики труда

ПОДХОДИТ ДЛЯ ПЕЧАТИ

• Резюме
• Что они делают
• Рабочая среда
• Как стать единым целым
• Платить
• Перспектива работы
• Данные штата и района
• Сходные профессии
• Подробнее

Резюме

Пожалуйста, включите JavaScript, чтобы воспроизвести это видео.

Стенограмма видео доступна по адресу https://www.youtube.com/watch?v=zLYjrT_jvY0.

Краткие сведения: архивариусы, кураторы и музейные работники
Медианная заработная плата 2021 г.	50 120 долларов в год 24,09 $ в час
Стандартное начальное образование	Посмотрите, как стать единым целым
Опыт работы по родственной профессии	Нет
Обучение на рабочем месте	Нет
Количество рабочих мест, 2021 г.	33 600
Перспективы работы, 2021-31	12% (намного быстрее среднего)
Изменение занятости, 2021-31	4 200

Что делают архивариусы, кураторы и музейные работники

Архиварии и кураторы наблюдают за коллекциями учреждений, такими как исторические предметы или произведения искусства. Техники и реставраторы музеев подготавливают и реставрируют предметы из этих коллекций.

Рабочая среда

Архивариусы, кураторы, музейные техники и реставраторы работают в музеях, исторических местах, правительствах, колледжах и университетах, корпорациях и других учреждениях. Большинство работают полный рабочий день.

Как стать архивариусом, куратором или музейным работником

Архивариусам, кураторам и реставраторам обычно требуется степень магистра в области, связанной с их должностью. Музейным техникам обычно нужна степень бакалавра. Полезен опыт, полученный в ходе стажировки или работы волонтером в архивах или музеях.

Зарплата

Средняя годовая заработная плата архивистов, кураторов и музейных работников в мае 2021 года составляла 50 120 долларов США.

Перспективы работы

Прогнозируется, что общая занятость архивариусов, хранителей и музейных работников вырастет на 12 процентов с 2021 по 2031 год, что намного быстрее, чем в среднем по всем профессиям.

Ежегодно в среднем за десятилетие прогнозируется около 4700 вакансий для архивариусов, хранителей и музейных работников. Ожидается, что многие из этих вакансий будут вызваны необходимостью замены работников, которые переходят на другую профессию или выходят из состава рабочей силы, например, в связи с уходом на пенсию.

Данные по штатам и районам

Изучите ресурсы по трудоустройству и заработной плате по штатам и районам для архивариусов, кураторов и музейных работников.

Сходные профессии

Сравните должностные обязанности, образование, карьерный рост и заработную плату архивариусов, кураторов и музейных работников со схожими профессиями.

Дополнительная информация, включая ссылки на O*NET

Узнайте больше об архивариусах, кураторах и музейных работниках, посетив дополнительные ресурсы, включая O*NET, источник основных характеристик работников и профессий.

Чем занимаются архивариусы, кураторы и музейные работники Об этом разделе

Специалисты музея часто готовят материалы для показа.

Архивисты оценивают, обрабатывают, каталогизируют и сохраняют постоянные записи и исторически ценные документы. Кураторы наблюдают за коллекциями произведений искусства и исторических предметов и могут проводить общественные мероприятия для учреждения. Музейные техники и реставраторы подготавливают и реставрируют предметы и документы из музейных коллекций и экспонатов.

Обязанности

Архивисты обычно делают следующее:

• Аутентификация и оценка исторических документов и архивных материалов
• Сохранение и обслуживание документов и предметов
• Создание и управление системой для ведения и сохранения электронных записей
• Организация и классификация архивных материалов
• Защита записей путем создания пленочных и цифровых копий
• Прямые работники, помогающие организовывать, выставлять и поддерживать коллекции
• Установка и администрирование руководящих принципов политики в отношении публичного доступа к материалам
• Найти и приобрести новые материалы для своих архивов

Кураторы, музейные техники и реставраторы обычно делают следующее:

• Приобретать, хранить и выставлять коллекции
• Выберите тему и оформление экспонатов
• Разработка, организация и проведение экскурсий и семинаров для населения
• Посещать собрания и общественные мероприятия для продвижения своего учреждения
• Очистите предметы, такие как древние инструменты, монеты и статуи
• Направлять и контролировать кураторский, технический и студенческий персонал
• Планирование и проведение специальных исследовательских проектов

Архивисты хранят важные или исторически значимые документы и записи. Они координируют образовательные и общественные программы, такие как экскурсии, лекции и занятия. Они также могут работать с исследователями по темам и предметам, имеющим отношение к их коллекциям.

Некоторые архивариусы специализируются на определенной эпохе истории, чтобы лучше понимать записи того периода. Архивариусы обычно работают с определенными формами документации, такими как рукописи, электронные записи, веб-сайты, фотографии, карты, кинофильмы или звукозаписи.

Кураторы , которые также могут быть директорами музеев, ведут сбор, хранение и экспозицию коллекций. Они ведут переговоры и разрешают покупку, продажу, обмен и ссуду коллекций. Они также могут исследовать, аутентифицировать, оценивать и классифицировать предметы в коллекции.

Кураторы часто выполняют административные задачи и помогают управлять исследовательскими проектами своего учреждения и соответствующими образовательными программами. Они могут представлять свое учреждение в средствах массовой информации, на публичных мероприятиях и профессиональных конференциях.

В крупных учреждениях некоторые кураторы могут специализироваться в определенной области, например, в ботанике, искусстве или истории. Например, крупный музей естественной истории может нанять отдельных кураторов для своих коллекций птиц, рыб и млекопитающих.

В небольших учреждениях один куратор может отвечать за многие задачи, от ухода за коллекциями до управления делами музея.

Музейные техники , которые могут быть известны как сборщики , регистраторы, или специалисты по коллекциям, ухаживают и охраняют предметы в музейных коллекциях и выставках.

Подготовители занимаются подготовкой предметов из музейных коллекций для демонстрации или хранения. Например, они могут делать рамы и коврики для произведений искусства или устанавливать крепления для поддержки предметов. Они также помогают создавать экспонаты, например, строя выставочные витрины, устанавливая предметы и обеспечивая надлежащее освещение. И они перевозят предметы и готовят их к отправке.

Регистраторы и специалисты по коллекциям контролируют логистику приобретений, страховые полисы, управление рисками и передачу предметов в аренду и из музея для выставки или исследования. Они ведут подробные записи о состоянии и местонахождении объектов, которые выставлены, хранятся или перевозятся в другой музей. Они также поддерживают и хранят любую документацию, связанную с объектами.

Эти работники также могут отвечать на вопросы общественности и помогать кураторам и внешним ученым использовать коллекции музея.

Реставраторы обрабатывают, сохраняют, обрабатывают и ведут учет артефактов, образцов и произведений искусства. Они могут проводить существенные исторические, научные и археологические исследования. Они документируют свои выводы и обрабатывают предметы, чтобы свести к минимуму их износ или вернуть их в исходное состояние. Реставраторы обычно специализируются на определенном материале или группе объектов, таких как документы и книги, картины или текстиль.

Некоторые реставраторы используют рентгеновские лучи, химические анализы, микроскопы, специальное освещение и другое лабораторное оборудование и методы для исследования объектов, определения их состояния и выбора наилучшего способа их сохранения. Они также могут участвовать в информационно-просветительских программах, исследовать темы по своей специальности и писать статьи для научных журналов.

Некоторые архивариусы координируют образовательные и просветительские программы.

В 2021 году архивариусы, хранители и музейные работники занимали около 33 600 рабочих мест. Занятость по конкретным профессиям, составляющим архивариусов, хранителей и музейных работников, распределялась следующим образом:

Кураторы	12 900
Музейные техники и реставраторы	12 700
Архивисты	8000

Крупнейшие работодатели архивистов, хранителей и музейных работников:

Музеи, исторические памятники и аналогичные учреждения	37%
Правительство	24
Образовательные услуги; государственный, местный и частный	18

В зависимости от размера учреждения и должности, которую занимают архивариусы, кураторы и музейные работники, эти работники могут проводить время либо за столом, либо с публикой, оказывая справочную помощь и образовательные услуги. Работникам музеев, которые реставрируют и устанавливают экспонаты или работают с громоздкими, тяжелыми контейнерами для пластинок, возможно, придется поднимать предметы, взбираться по лестницам и лесам и тянуться, чтобы достать предметы.

Графики работы

Большинство архивариусов, кураторов, музейных техников и реставраторов работают полный рабочий день.

Архивариусы в государственных учреждениях и корпорациях обычно работают в обычное рабочее время. Кураторы в крупных учреждениях могут много путешествовать, чтобы оценить потенциальные дополнения к коллекции, организовать выставки и провести исследования. Однако для кураторов в небольших учреждениях поездки могут быть редкостью. Техникам музеев, возможно, придется работать по вечерам и в выходные дни, если их учреждения в это время открыты для публики.

Как стать архивариусом, куратором или музейным работником Об этом разделе

Предыдущий опыт стажировки или работы волонтером в архивах и музеях поможет получить должность архивариуса, куратора, музейного техника или реставратора.

Архивисты, кураторы и реставраторы обычно нуждаются в степени магистра; музейным техникам обычно нужна степень бакалавра. Области степени могут включать изобразительное и исполнительское искусство, историю или социальные науки. Полезен опыт, полученный в ходе стажировки или работы волонтером в архивах или музеях.

Образование

Архивисты. Архивариусам обычно требуется степень магистра истории, библиотечного дела, архивоведения, политологии или государственного управления. Студенты могут получить ценный опыт работы с архивами, работая волонтерами или стажируясь.

Кураторы. Кураторам обычно требуется степень магистра истории искусства, истории, археологии или музейного дела. В небольших музеях должности кураторов могут быть доступны соискателям со степенью бакалавра. Поскольку у кураторов есть административные и управленческие обязанности, рекомендуются курсы по бизнес-администрированию, связям с общественностью, маркетингу и сбору средств.

Музейные техники. Музейным техникам обычно требуется степень бакалавра в области музейного дела или в смежных областях, таких как археология, история искусства или история. Некоторые вакансии требуют, чтобы кандидаты имели степень магистра музейного дела. Кроме того, музейные работодатели могут отдавать предпочтение кандидатам, владеющим музейной специальностью или имеющим опыт работы в музеях.

Консерваторы. Реставраторам обычно требуется степень магистра в области консервации или смежной области. Программы магистратуры длятся от 2 до 4 лет, последняя часть которых включает стажировку. Чтобы иметь право на участие в этих программах, студент должен иметь опыт работы в области археологии, истории искусства, химии или студийного искусства. Прохождение стажировки по консервации в качестве бакалавра может улучшить перспективы кандидата в аспирантуру.

Лицензии, сертификаты и регистрации

Хотя большинство работодателей не требуют сертификации, некоторые архивисты могут предпочесть получить добровольную сертификацию, поскольку она позволяет им продемонстрировать опыт в определенной области.

 Академия сертифицированных архивистов предлагает удостоверение сертифицированного архивиста. Чтобы получить сертификат, кандидаты обычно должны иметь степень магистра, профессиональный архивный опыт и сдать экзамен. Они должны периодически продлевать свою сертификацию, пересдавая экзамен или выполняя кредиты непрерывного образования.

Другой опыт

Чтобы получить опыт, кандидатам, возможно, придется работать неполный рабочий день в качестве стажера или волонтера во время или после завершения обучения. Значительный опыт в управлении коллекциями, исследованиях, дизайне выставок или реставрации, а также навыки управления базами данных необходимы для штатных должностей.

Улучшение

Непрерывное образование доступно на встречах, конференциях и семинарах, спонсируемых архивными, историческими и музейными ассоциациями. Некоторые крупные организации, такие как Национальное управление архивов и документации США в Вашингтоне, округ Колумбия, предлагают внутреннее обучение.

Высшие музейные должности пользуются большим спросом. Выполнение уникальных исследований и выпуск опубликованных работ важны для продвижения в крупных учреждениях. Кроме того, для некоторых продвинутых должностей может потребоваться докторская степень.

Музейные работники, работающие в небольших учреждениях, могут иметь ограниченные возможности продвижения по службе. Обычно они продвигаются вперед, переводясь в более крупное учреждение, имеющее руководящие должности.

Важные качества

Аналитические способности. Архивариусы, кураторы, музейные техники и реставраторы должны исследовать мелочи, чтобы определить происхождение, историю и важность объектов, с которыми они работают.

Навыки обслуживания клиентов. Архивариусы, кураторы, музейные техники и реставраторы регулярно работают с широкой публикой. Они должны быть вежливыми, дружелюбными и способными помочь пользователям найти материалы.

Ориентирован на детали. Архивариусы и музейные техники должны иметь возможность сосредоточиться на специфике, поскольку они используют и разрабатывают сложные базы данных, связанные с материалами, которые они хранят и к которым они получают доступ.

Организаторские способности. Архивариусы, кураторы, музейные техники и реставраторы хранят и легко извлекают записи и документы. Они также должны разработать логические системы хранения для общего пользования.

Archivists, Curators, and Museum Workers

Median annual wages, May 2021

Archivists, curators, and museum technicians

$50,120

Librarians, curators, and archivists

$49,060

Total, all occupations

45 760 долл. США

 

Средняя годовая заработная плата архивариусов, кураторов и музейных работников в мае 2021 года составляла 50 120 долларов. Медианная заработная плата — это заработная плата, при которой половина работающих по профессии зарабатывает больше этой суммы, а половина — меньше. Самые низкие 10 процентов заработали менее 30 450 долларов, а самые высокие 10 процентов заработали более 9 долларов.6500.

Среднегодовая заработная плата архивариусов, хранителей и музейных работников в мае 2021 года составила:

Кураторы	60 110 долларов США
Архивисты	60 050
Музейные техники и реставраторы	47 630

В мае 2021 года средняя годовая заработная плата архивариусов, кураторов и музейных работников в ведущих отраслях, в которых они работали, была следующей:

Образовательные услуги; государственный, местный и частный	60 550 долларов США
Правительство	53 210
Музеи, исторические памятники и аналогичные учреждения	48 320

Большинство архивариусов, кураторов, музейных техников и реставраторов работают полный рабочий день.

Архивариусы в государственных учреждениях и корпорациях обычно работают в обычное рабочее время. Кураторы в крупных учреждениях могут много путешествовать, чтобы оценить потенциальные дополнения к коллекции, организовать выставки и провести исследования. Однако для кураторов в небольших учреждениях поездки могут быть редкостью. Техникам музеев, возможно, придется работать по вечерам и в выходные дни, если их учреждения в это время открыты для публики.

Архивариусы, хранители и музейные работники

Процентное изменение занятости, прогнозируемое на 2021-31 гг.0572

Библиотекари, кураторы и архивисты

 

Прогнозируется, что общая занятость архивариусов, кураторов и музейных работников вырастет на 12 процентов с 2021 по 2031 год, что намного быстрее, чем в среднем по всем профессиям.

Ежегодно в среднем за десятилетие прогнозируется около 4700 вакансий для архивариусов, хранителей и музейных работников. Ожидается, что многие из этих вакансий будут вызваны необходимостью замены работников, которые переходят на другую профессию или выходят из состава рабочей силы, например, в связи с уходом на пенсию.

Занятость

Прогнозируемая занятость архивариусов, кураторов и музейных работников зависит от профессии (см. таблицу).

Ожидается, что спрос на архивариусов возрастет, поскольку государственные и частные организации располагают большим объемом информации и записей, которые необходимо систематизировать и сделать доступными. В частности, растущее использование электронных документов может создать рабочие места для архивариусов.

Ожидается, что постоянный общественный интерес к музеям и другим культурным центрам повысит спрос на кураторов, музейных техников и реставраторов. Однако, поскольку это небольшие профессии, ожидается, что в течение прогнозируемого десятилетия быстрый рост приведет лишь к 1,900 новых рабочих мест для кураторов и около 1600 новых рабочих мест для музейных техников и консерваторов.

На архивы и музеи, получающие федеральное финансирование, могут повлиять изменения в федеральном бюджете, что, в свою очередь, может повлиять на занятость архивариусов, кураторов, музейных техников и реставраторов.

Данные о прогнозах занятости архивариусов, кураторов и музейных работников, 2021-31

Должность	SOC-код	Занятость, 2021	Прогнозируемая занятость, 2031	Изменение, 2021-31		Занятость по отраслям
				Процент	Цифровой
ИСТОЧНИК: Бюро статистики труда США, программа прогнозов занятости
Архивариусы, хранители и музейные техники	25-4010	33 600	37 700	12	4 200	Получить данные
Архивисты	25-4011	8000	8 700	9	700	Получить данные
Кураторы	25-4012	12 900	14 700	14	1 900	Получить данные
Музейные техники и реставраторы	25-4013	12 700	14 300	13	1 600	Получить данные

Статистика профессиональной занятости и заработной платы (OEWS)

Программа статистики занятости и заработной платы (OEWS) ежегодно производит оценки занятости и заработной платы для более чем 800 профессий. Эти оценки доступны для страны в целом, для отдельных штатов, а также для столичных и неметропольных территорий. Ссылки ниже ведут на карты данных OEWS по занятости и заработной плате по штатам и районам.

• Архивисты
• Кураторы
• Музейные техники и реставраторы

Проекции Центральный

Прогнозы профессиональной занятости разрабатываются для всех штатов отделом информации о рынке труда (LMI) или отделами прогнозов занятости отдельных штатов. Все данные прогнозов штата доступны на сайте www.projectionscentral.com. Информация на этом сайте позволяет сравнивать прогнозируемый рост занятости по профессии между штатами или в пределах одного штата. Кроме того, штаты могут составлять прогнозы по районам; есть ссылки на веб-сайты каждого штата, где эти данные могут быть получены.

CareerOneStop

CareerOneStop включает в себя сотни профессиональных профилей с данными, доступными по штатам и городам. В левом боковом меню есть ссылки для сравнения профессиональной занятости по штатам и профессиональной заработной платы по местности или городскому району. Существует также инструмент информации о зарплате для поиска заработной платы по почтовому индексу.

В этой таблице приведен список профессий с должностными обязанностями, аналогичными обязанностям архивариусов, хранителей и музейных работников.

	Род занятий	Должностные обязанности	НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ	СРЕДНЯЯ ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА 2021
	Антропологи и археологи	Антропологи и археологи изучают происхождение, развитие и поведение людей.	Степень магистра	61 910 долларов США
	Ремесленные и изящные художники	Ремесленники и художники используют различные материалы и техники для создания произведений искусства для продажи и выставки.	Посмотрите, как стать одним из них	49 960 долларов США
	Историки	Историки исследуют, анализируют, интерпретируют и пишут о прошлом, изучая исторические документы и источники.	Степень магистра	63 940 долларов США
	Библиотекари и специалисты по библиотечным СМИ	Библиотекари и специалисты по библиотечным СМИ помогают людям находить информацию и проводить исследования для личного и профессионального использования.	Степень магистра	61 190 долларов США

Для получения информации об архивистах и ​​школах, предлагающих курсы архивного дела, посетите

Общество американских архивистов

Для получения дополнительной информации об архивистах и ​​их сертификации посетите веб-сайт

.

Академия дипломированных архивистов

Для получения информации о государственных архивах посетите

Совет государственных архивистов

Национальное управление архивов и документации США

Для получения информации о музейных техниках, регистраторах или специалистах по коллекциям посетите

.

Ассоциация регистраторов и специалистов по сбору платежей

Для получения дополнительной информации о карьере в музее, включая школы, предлагающие музейное обучение и связанные с ним программы, посетите

Американский альянс музеев

Для получения дополнительной информации о карьерных и образовательных программах в области консервации и консервации для реставраторов посетите веб-сайт

Американский институт охраны природы

Для получения информации о вакансиях кураторов, музейных техников и реставраторов в федеральном правительстве, посетите

USAРабота

CareerOneStop

Видео о карьере архивариуса можно посмотреть на сайте

.

Архивисты

О*NET

Архивисты

Хранители

Музейные техники и реставраторы

Предлагаемая ссылка:

Бюро статистики труда, Министерство труда США, Справочник по профессиональным перспективам , Архивариусы, кураторы и работники музеев,
на https://www.bls.gov/ooh/education-training-and-library/curators-museum-technicians-and-conservators.htm (посетили 04 октября 2022 г. ).

Дата последнего изменения: Вторник, 4 октября 2022 г.

Хранитель музея | Министерство внутренних дел США

Сведения о загрузке

GS-1015

Обзор должности

DOI управляет одной из крупнейших в мире музейных коллекций для американского народа. Кураторы музеев наблюдают за этой удивительной коллекцией из более чем 73 миллионов культурных артефактов и образцов естественной истории, а также за дополнительными 86 тысячами погонных футов архивов (более 211 миллионов объектов), размещенными в помещениях DOI, а также управляемыми музеями и университетами-партнерами. Кураторы музеев DOI документируют и сохраняют эти объекты, а также облегчают использование для выставок и исследований, помогая публике понять и оценить эти важные и незаменимые коллекции.

Данная позиция представлена ​​в следующих бюро

Описание кандидата

Идеальный кандидат хорошо разбирается в исследованиях и способен эффективно анализировать, управлять и систематизировать информацию. Этот человек — активный слушатель, умеющий общаться с другими и добиваться их сотрудничества.

Рабочая среда

Большая часть работы выполняется в помещении, часто в более прохладной среде, требующей подъема по лестнице или переноски ящиков, или в стандартных офисных условиях. Некоторые должности могут включать полевые работы на открытом воздухе.

Минимальные требования к образованию

Пожалуйста, ознакомьтесь с Индивидуальными профессиональными требованиями и Квалификационным стандартом группы профессиональных и научных должностей на веб-сайтах OPM.

Требования к профессиональному уровню

Обязанности по уровням

• Ввод:

  • Выполняет рутинные процедуры управления коллекциями с поступлением, маркировкой, записью и хранением, упаковкой или обращением
  • Мониторинг условий окружающей среды и безопасности в хранилищах и экспонатах
  • Ввод данных ICMS/MCMS и обновление записей для объектов и образцов
  • Проведение рутинных исследований для поиска конкретной информации
  • Сбор и обобщение информации из исходного материала
  • Составление образовательных и разъяснительных материалов, связанных с коллекциями
  • Мониторинг доступа пользователей к коллекциям

• Середина:

  • Оценка заявок на получение кредита и подготовка предоставленных товаров к отправке
  • Исследование образцов и артефактов в коллекции для идентификации и аутентификации
  • Проведение презентаций и образовательных туров
  • Каталогизация, инвентаризация и ведение учета коллекций в соответствии со стандартами музейных коллекций DOI
  • Управление данными коллекций в ICMS/MCMS
  • Координация с различными заинтересованными сторонами, включая исследователей, племена и волонтеров
  • Содействие пользовательским исследованиям, выставкам и онлайн-доступу

• Поездки:

  • Подготовка документов по планированию и управлению
  • Инициирование сбора коллекций
  • Планирование и управление системами экологического контроля и безопасности для сохранения и защиты коллекций
  • Разработка пояснительных материалов для коллекций
  • Разработка и мониторинг бюджета для управления коллекциями
  • Публикация статей или оригинальных исследований, связанных с музейной коллекцией
  • Предложение и разработка выставочных планов
  • Представление музея в рабочих группах, работающих над инициативами по управлению музеем
  • Поддержание профессиональной компетентности в одной или нескольких дисциплинах, представленных в тематических сборниках, и поддержание базовых практических знаний в других дисциплинах, представленных в сборниках

• Старший:

  • Разработка и обновление политики агентства, процедур и руководств по управлению музейными коллекциями
  • Консультирование по техническим вопросам, тенденциям и уникальным ситуациям, влияющим на управление бюро и музейными коллекциями DOI
  • Разработка, управление и координация всех операций для сложной многопрофильной единицы с культурными артефактами и/или высоким уровнем научно-исследовательской деятельности
  • Консультирование по вопросам получения разрешений на проведение научных исследований, связанных со сбором средств с федеральных земель
  • Разработка презентаций, тренингов и семинаров по ключевым темам политики и управления на региональном, бюро, DOI, межведомственном, национальном и международном уровнях
  • Создание совместных партнерств и заключение кураторских соглашений с другими агентствами и неправительственными организациями
  • Подготовка, представление и публикация статей о принципах и методах управления музеями на профессиональных площадках
  • Поддержание профессиональной компетентности в двух или более дисциплинах, представленных в тематических сборниках, и поддержание практических знаний профессиональных стандартов и текущих вопросов по всем дисциплинам, представленным в сборниках

Нажмите, чтобы узнать больше

• Запись 5-7

  Середина 9-11

  Путешествие 12-13

  Старший 14-15 лет

• Запись 5-7

  Середина 9-11

  Путешествие 12-13

  Старший 14-15 лет

• Запись 5-7

  Середина 9-11

  Путешествие 12-13

  Старший 14-15 лет

• Запись 5-7

  Середина 9-11

  Путешествие 12-13

  Старший 14-15 лет

• Запись 5-7

  Середина 9-11

  Путешествие 12-13

  Старший 14-15 лет

• Запись 5-7

  Середина 9-11

  Путешествие 12-13

  Старший 14-15 лет

• Запись 5-7

  Середина 9-11

  Путешествие 12-13

  Старший 14-15 лет

• Запись 5-7

  Середина 9-11

  Путешествие 12-13

  Старший 14-15 лет

• Запись 5-7

  Середина 9-11

  Путешествие 12-13

  Старший 14-15 лет

• Запись 5-7

  Середина 9-11

  Путешествие 12-13

  Старший 14-15 лет

• Запись 5-7

  Середина 9-11

  Путешествие 12-13

  Старший 14-15 лет

• Запись 5-7

  Середина 9-11

  Путешествие 12-13

  Старший 14-15 лет

• Запись 5-7

  Середина 9-11

  Путешествие 12-13

  Старший 14-15 лет

• Запись 5-7

  Середина 9-11

  Путешествие 12-13

  Старший 14-15 лет

• Запись 5-7

  Середина 9-11

  Путешествие 12-13

  Старший 14-15 лет

• Запись 5-7

  Середина 9-11

  Путешествие 12-13

  Старший 14-15 лет

• Запись 5-7

  Середина 9-11

  Путешествие 12-13

  Старший 14-15 лет

• Запись 5-7

  Середина 9-11

  Путешествие 12-13

  Старший 14-15 лет

• Запись 5-7

  Середина 9-11

  Путешествие 12-13

  Старший 14-15 лет

• Запись 5-7

  Середина 9-11

  Путешествие 12-13

  Старший 14-15 лет

Музейный специалист и техник

См. Подробная информация о позиции

Archivist

Информация о карьере вскоре наступит

Park Ranger

Информация о карьере в ближайшее время

193 — Археология 5,6%

101 — Социальная наука 3,7%

Меньше 102 — Помощь в области социальных наук и техник

1350 — Геология

1410 — Библиотекарь

170 — История

1701 — Общее образование и обучение

190 — Общая антропология

Где мы находимся

Сотрудники DOI работают в более чем 2400 офисах в США и на других территориях. Используйте инструмент «Локатор должностей», чтобы увидеть, где работают текущие сотрудники DOI. Чтобы проверить наличие вакансий, прокрутите вниз и нажмите «Просмотреть вакансии на USAjobs. gov».

25-4012.00 — Кураторы

Управление коллекциями, такими как произведения искусства, предметы коллекционирования, исторические предметы или научные образцы музеев или других учреждений. Может вести учебную, исследовательскую или общественную деятельность учреждения.

Образец заявленных должностей: Куратор коллекций, менеджер коллекций, куратор, куратор образования, куратор выставок, куратор экспонатов, куратор музея, куратор фотографии, куратор зоологии позвоночных

Вы покинете O*NET OnLine, чтобы посетить наш дочерний сайт My Next Move. Вы можете вернуться, нажав кнопку Назад в браузере или выбрав «O*NET OnLine» в меню O*NET Sites в нижней части любой страницы в My Next Move.

Вы покинете O*NET OnLine, чтобы посетить наш дочерний сайт My Next Move for Veterans. Вы можете вернуться, нажав кнопку Назад в своем браузере или выбрав «O*NET OnLine» в меню O*NET Sites внизу любой страницы в My Next Move for Veterans.

Saldrá de O*NET OnLine для посещения нашего филиала Mi Próximo Paso. Puede regresar usando el botón Atrás en su navegador, o eligiendo «O*NET OnLine» en el menu Sitios O*NET en la parte inferior de cualquier página en Mi Próximo Paso.

Трудовая деятельность

• Идентификация объектов, действий и событий — Идентификация информации путем классификации, оценки, распознавания различий или сходств и обнаружения изменений в обстоятельствах или событиях.

• Документирование/запись информации — Ввод, расшифровка, запись, хранение или ведение информации в письменной или электронной/магнитной форме.

• Получение информации — Наблюдение, получение и иное получение информации из всех соответствующих источников.

• Креативное мышление — Разработка, проектирование или создание новых приложений, идей, отношений, систем или продуктов, включая творческий вклад.

• Организация, планирование и определение приоритетов в работе — Разработка конкретных целей и планов для определения приоритетов, организации и выполнения вашей работы.

• Установление и поддержание межличностных отношений — Развитие конструктивных и совместных рабочих отношений с другими и поддержание их в течение долгого времени.

• Общение с людьми вне организации — Общение с людьми вне организации, представление организации перед клиентами, общественностью, правительством и другими внешними источниками. Данной информацией можно обмениваться лично, в письменной форме, по телефону или электронной почте.

• Общение с руководителями, коллегами или подчиненными — Предоставление информации руководителям, коллегам и подчиненным по телефону, в письменной форме, по электронной почте или лично.

• Принятие решений и решение проблем — Анализ информации и оценка результатов для выбора наилучшего решения и решения проблем.

• Обработка информации — Компиляция, кодирование, категоризация, расчет, табулирование, аудит или проверка информации или данных.

• Работа с компьютерами — Использование компьютеров и компьютерных систем (включая аппаратное и программное обеспечение) для программирования, написания программного обеспечения, настройки функций, ввода данных или обработки информации.

• Обращение с предметами и их перемещение — Использование кистей и рук при перемещении, установке, размещении и перемещении материалов, а также манипулировании вещами.

• Обновление и использование соответствующих знаний — Постоянное обновление технических знаний и применение новых знаний в своей работе.

• Оценка качеств объектов, услуг или людей — Оценка ценности, важности или качества вещей или людей.

• Интерпретация значения информации для других — Перевод или объяснение того, что означает информация и как ее можно использовать.

• Анализ данных или информации — Определение основных принципов, причин или фактов информации путем разбиения информации или данных на отдельные части.

• Выступление или работа непосредственно с публикой — Выступление для людей или работа непосредственно с публикой. Это включает в себя обслуживание клиентов в ресторанах и магазинах, а также прием клиентов или гостей.

• Планирование работы и мероприятий — Планирование мероприятий, программ и мероприятий, а также работы других лиц.

• Подготовка и обучение других — Выявление образовательных потребностей других, разработка формальных образовательных или учебных программ или классов, а также обучение или инструктирование других.

• Разработка целей и стратегий — Установление долгосрочных целей и определение стратегий и действий для их достижения.

• Мониторинг процессов, материалов или окружения — Мониторинг и анализ информации о материалах, событиях или окружающей среде для обнаружения или оценки проблем.

• Координация работы и деятельности других — Привлечение членов группы к совместной работе для выполнения задач.

• Мониторинг и контроль ресурсов — Мониторинг и контроль ресурсов и надзор за расходованием денег.

• Развитие и создание команд — Поощрение и укрепление взаимного доверия, уважения и сотрудничества между членами команды.

• Оценка информации для определения соответствия стандартам — Использование соответствующей информации и индивидуальных суждений для определения того, соответствуют ли события или процессы законам, правилам или стандартам.

• Руководство, направление и мотивация подчиненных — Предоставление указаний и указаний подчиненным, включая установление стандартов производительности и контроль за производительностью.

• Выполнение административной деятельности — Выполнение повседневных административных задач, таких как ведение информационных файлов и обработка документов.

• Предоставление консультаций и советов другим — Предоставление рекомендаций и экспертных советов руководству или другим группам по техническим, системным или связанным с процессами темам.

• Осмотр оборудования, конструкций или материалов — Осмотр оборудования, конструкций или материалов для выявления причин ошибок или других проблем или дефектов.

• Коучинг и развитие других — Выявление потребностей других в развитии и обучение, наставничество или иная помощь другим в улучшении их знаний или навыков.

• Оценка количественных характеристик продуктов, событий или информации — Оценка размеров, расстояний и количеств; или определение времени, затрат, ресурсов или материалов, необходимых для выполнения рабочей деятельности.

вернуться к началу

Подробная рабочая деятельность

• Заказать учебные или библиотечные материалы или оборудование.

• Сборка экспонатов или их частей.

• Разработка библиотек или архивных баз данных.

• Темы исследований в области знаний.

• Предоставлять информацию широкой публике.

• Оценка характеристик архивных или исторических объектов.

• Переговоры о покупках или контрактах.

• Планируйте общественные программы или мероприятия для широкой публики.

• Оценить научные материалы.

• Написание статей, книг или других оригинальных материалов в области знаний.

• Написать заявки на гранты.

• Непосредственная деятельность подчиненных.

• Рекламировать образовательные учреждения или программы.

• Обучение сотрудников.

• Совещаться с другими для проведения или организации оперативной деятельности.

• Ведение запасов материалов, оборудования или продуктов.

Поиск профессий, связанных с несколькими подробными видами деятельности

к началу страницы

Рабочий контекст

• Электронная почта — 85% ответили «Каждый день».

• Структурированная и неструктурированная работа — 74 % ответили: «Много свободы».

• Телефон — 76% ответили «Каждый день».

• Личные обсуждения — 81% ответили «Каждый день».

• Свобода принимать решения — 69% ответили «Много свободы».

• В помещении с экологическим контролем — 69% ответили «Каждый день».

• Контакт с другими — 50% ответили «Постоянный контакт с другими».

• Работа с рабочей группой или командой — 58 % ответили «чрезвычайно важно».

• Работа с внешними клиентами — 53 % ответили «чрезвычайно важно».

• Важность точности или точности — 40 % ответили «Чрезвычайно важно».

• Координировать или руководить другими — 40% ответили «Чрезвычайно важно».

• Влияние решений на сотрудников или результаты компании — 37 % ответили «Важные результаты».

• Продолжительность типичной рабочей недели — 57% ответили «Более 40 часов».

• Ответственность за итоги и результаты — 34% ответили «Высокая ответственность».

• Частота принятия решений — 32% ответили «Раз в неделю или чаще, но не каждый день».

• Письма и памятки — 38% ответили «Раз в месяц или чаще, но не каждую неделю».

• Проводите время сидя — 51% ответили «Более половины времени».

• Уровень конкуренции — 35% ответили «Высокая конкуренция».

• Давление времени — 50% ответили «Раз в месяц или чаще, но не каждую неделю».

вернуться к началу

Рабочая зона

Должность

Рабочая зона пятая: требуется всесторонняя подготовка

Образование

Для большинства этих профессий требуется высшее образование. Например, им может потребоваться степень магистра, а некоторым требуется степень доктора философии, доктора медицины или доктора права (степень права).

Родственный опыт

Для этих профессий требуются обширные навыки, знания и опыт. Многие требуют более пяти лет опыта. Например, хирурги должны закончить четыре года обучения в колледже и дополнительно пять-семь лет специальной медицинской подготовки, чтобы иметь возможность выполнять свою работу.

Профессиональное обучение

Сотрудникам может потребоваться некоторое обучение на рабочем месте, но большинство этих профессий предполагают, что у человека уже есть необходимые навыки, знания, опыт работы и/или обучение.

Примеры рабочих зон

Эти занятия часто включают координацию, обучение, надзор или управление деятельностью других для достижения целей. Требуются очень развитые коммуникативные и организаторские навыки. Примеры включают фармацевтов, юристов, астрономов, биологов, священнослужителей, фельдшеров и ветеринаров.

Диапазон SVP

Более 4 лет подготовки (8.0 и выше)

вернуться к началу

Обучение и аттестация

Государственное обучение

Select a StateAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict of ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingAmerican SamoaGuamNorthern Mariana IslandsPuerto RicoVirgin Islands

Местное обучение

Почтовый индекс

Сертификаты

Найти сертификаты по всей стране

Ученичество

Есть карьерный путь или местоположение в виду? Посетите Apprenticeship. gov внешний сайт , чтобы найти возможности для обучения рядом с вами.

вернуться к началу

Навыки

• Понимание прочитанного — Понимание письменных предложений и абзацев в рабочих документах.

• Говорение — Общение с другими для эффективной передачи информации.

• Активное слушание — Уделять полное внимание тому, что говорят другие люди, уделять время тому, чтобы понять высказанные мысли, задавать вопросы по мере необходимости и не перебивать в неподходящее время.

• Письмо — Эффективное письменное общение в соответствии с потребностями аудитории.

• Критическое мышление — Использование логики и рассуждений для определения сильных и слабых сторон альтернативных решений, выводов или подходов к проблемам.

• Решение сложных проблем — Выявление сложных проблем и анализ соответствующей информации для разработки и оценки вариантов и реализации решений.

• Активное обучение — Понимание значения новой информации как для текущего, так и для будущего решения проблем и принятия решений.

• Оценка и принятие решений — Рассмотрение относительных затрат и выгод возможных действий для выбора наиболее подходящего.

• Мониторинг — Мониторинг/Оценка собственной деятельности, других лиц или организаций для внесения улучшений или принятия корректирующих мер.

• Системный анализ — Определение того, как должна работать система и как изменения условий, операций и окружающей среды повлияют на результаты.

• Стратегии обучения — Выбор и использование методов и процедур обучения/обучения, соответствующих ситуации при изучении или обучении новым вещам.

• Социальная восприимчивость — Осведомленность о реакциях других и понимание того, почему они реагируют именно так, а не иначе.

• Оценка систем — Определение мер или показателей производительности системы и действий, необходимых для улучшения или корректировки производительности относительно целей системы.

• Координация — Регулировка действий по отношению к действиям других.

• Тайм-менеджмент — Управление своим временем и временем других.

• Инструктаж — Обучение других тому, как что-то делать.

• Управление материальными ресурсами — Приобретение и обеспечение надлежащего использования оборудования, помещений и материалов, необходимых для выполнения определенной работы.

• Управление кадровыми ресурсами — Мотивация, развитие и руководство людьми во время их работы, выявление лучших людей для работы.

• Переговоры — Объединять других и пытаться примирить разногласия.

• Убеждение — Убеждение других изменить свое мнение или поведение.

вернуться к началу

Знания

• Английский язык — Знание структуры и содержания английского языка, включая значение и правописание слов, правила составления и грамматику.

• История и археология — Знание исторических событий и их причин, показателей и влияния на цивилизации и культуры.

• Изобразительное искусство — Знание теории и методов, необходимых для сочинения, производства и исполнения произведений музыки, танца, изобразительного искусства, драмы и скульптуры.

• Администрация и управление — Знание принципов бизнеса и управления, связанных со стратегическим планированием, распределением ресурсов, моделированием человеческих ресурсов, методами лидерства, производственными методами и координацией людей и ресурсов.

• Социология и антропология — Знание группового поведения и динамики, социальных тенденций и влияний, человеческих миграций, этнической принадлежности, культур, их истории и происхождения.

• Коммуникации и средства массовой информации — Знание технологий и методов производства, коммуникации и распространения средств массовой информации. Сюда входят альтернативные способы информирования и развлечения с помощью письменных, устных и визуальных средств массовой информации.

• Административный — Знание административных и офисных процедур и систем, таких как обработка текстов, управление файлами и записями, стенография и транскрипция, разработка форм и терминология на рабочем месте.

• Образование и обучение — Знание принципов и методов разработки учебных программ и обучения, преподавания и инструктажа для отдельных лиц и групп, а также измерения результатов обучения.

• Клиентская и персональная служба — Знание принципов и процессов предоставления клиентских и личных услуг. Это включает в себя оценку потребностей клиентов, соответствие стандартам качества услуг и оценку удовлетворенности клиентов.

• География — Знание принципов и методов описания особенностей суши, моря и воздушных масс, включая их физические характеристики, расположение, взаимосвязь и распространение растительной, животной и человеческой жизни.

• Философия и теология — Знание различных философских систем и религий. Это включает в себя их основные принципы, ценности, этику, образ мыслей, обычаи, обычаи и их влияние на человеческую культуру.

вернуться к началу

Образование

Какой уровень образования требуется новому сотруднику для выполнения работы по данной профессии? Респонденты сказали:

• ответил: Требуется степень магистра подробнее

• ответил: Требуется докторская степень подробнее

• ответил: Требуется аттестат о высшем образовании

наверх

Способности

• Устное понимание — Способность слушать и понимать информацию и идеи, представленные в произнесенных словах и предложениях.

• Устное выражение — Способность сообщать информацию и идеи в устной речи так, чтобы другие понимали.

• Письменное понимание — Способность читать и понимать информацию и идеи, представленные в письменной форме.

• Дедуктивное мышление — Способность применять общие правила к конкретным задачам для получения осмысленных ответов.

• Близкое зрение — Способность видеть детали на близком расстоянии (в пределах нескольких футов от наблюдателя).

• Письменное выражение — Способность сообщать информацию и идеи в письменном виде, чтобы другие могли их понять.

• Категория Гибкость — Способность генерировать или использовать различные наборы правил для комбинирования или группировки вещей различными способами.

• Индуктивное мышление — Способность комбинировать фрагменты информации для формирования общих правил или выводов (включает поиск взаимосвязи между, казалось бы, несвязанными событиями).

• Ясность речи — Способность четко говорить, чтобы другие могли вас понять.

• Чувствительность к проблемам — Способность сказать, когда что-то не так или может пойти не так. Это не включает в себя решение проблемы, а только признание того, что проблема есть.

• Распознавание речи — Способность идентифицировать и понимать речь другого человека.

• Оригинальность — Способность выдвигать необычные или умные идеи по заданной теме или ситуации или разрабатывать творческие способы решения проблемы.

• Беглость идей — Способность выдвигать ряд идей по теме (важно количество идей, а не их качество, правильность или креативность).

• Информация Упорядочение — Способность упорядочивать предметы или действия в определенном порядке или образце в соответствии с определенным правилом или набором правил (например, узоры чисел, букв, слов, изображений, математических операций).

• Визуализация — Способность представлять себе, как что-то будет выглядеть после того, как оно будет перемещено или когда его части будут перемещены или переставлены.

• Far Vision — Способность видеть детали на расстоянии.

• Гибкость закрытия — Способность идентифицировать или обнаружить известный узор (фигуру, объект, слово или звук), который скрыт в другом отвлекающем материале.

• Избирательное внимание — Способность концентрироваться на задаче в течение определенного периода времени, не отвлекаясь.

• Визуальное распознавание цветов — Способность сопоставлять или обнаруживать различия между цветами, включая оттенки цвета и яркость.

наверх

Проценты

Код интереса: EC

Хотите узнать свои интересы? Воспользуйтесь Профилировщиком интересов O*NET в My Next Move.

• Предприимчивость — Предприимчивость часто связана с запуском и реализацией проектов. Эти занятия могут включать в себя руководство людьми и принятие многих решений. Иногда они требуют принятия риска и часто имеют дело с бизнесом.

• Обычный — Обычные занятия часто связаны с выполнением установленных процедур и распорядков. Эти занятия могут включать в себя работу с данными и деталями больше, чем с идеями. Обычно существует четкая линия полномочий, которой следует следовать.

• Художественный — Художественные занятия часто связаны с работой с формами, рисунками и узорами. Они часто требуют самовыражения, и работа может выполняться без соблюдения четкого набора правил.

• Расследователь — Следственная деятельность часто связана с работой с идеями и требует обширного мышления. Эти занятия могут включать в себя поиск фактов и мысленное решение проблем.

к началу страницы

Рабочие ценности

• Независимость — Профессии, удовлетворяющие этой ценности работы, позволяют сотрудникам работать самостоятельно и принимать решения. Соответствующими потребностями являются Креативность, Ответственность и Автономия.

• Достижение — Профессии, которые удовлетворяют этой ценности работы, ориентированы на результат и позволяют сотрудникам использовать свои самые сильные способности, давая им чувство выполненного долга. Соответствующие потребности — Использование Способностей и Достижение.

• Условия труда — Профессии, отвечающие этой ценности работы, обеспечивают гарантии занятости и хорошие условия труда. Соответствующими потребностями являются активность, вознаграждение, независимость, безопасность, разнообразие и условия труда.

наверх

Рабочие стили

• Внимание к деталям — Работа требует внимания к деталям и тщательности при выполнении рабочих задач.

• Инициатива — Работа требует готовности взять на себя ответственность и вызовы.

• Честность — Работа требует честности и этичности.

• Надежность — Работа требует надежности, ответственности, надежности и выполнения обязательств.

• Сотрудничество — Работа требует приятного общения с другими на работе и проявления добродушного отношения к сотрудничеству.

• Лидерство — Работа требует готовности руководить, брать на себя ответственность и предлагать мнения и указания.

• Аналитическое мышление — Работа требует анализа информации и использования логики для решения рабочих вопросов и проблем.

• Независимость — Работа требует выработки собственных способов ведения дел, руководства собой практически без надзора и зависимости от себя в достижении цели.

• Настойчивость — Работа требует настойчивости перед лицом препятствий.

• Инновации — Работа требует творчества и альтернативного мышления для разработки новых идей и ответов на профессиональные проблемы.

• Достижение/Усилия — Работа требует установления и поддержания личных сложных целей достижения и приложения усилий для выполнения задач.

• Приспособляемость/Гибкость — Работа требует открытости к изменениям (положительным или отрицательным) и к значительному разнообразию на рабочем месте.

• Устойчивость к стрессу — Работа требует принимать критику и спокойно и эффективно справляться со стрессовыми ситуациями.

• Самоконтроль — Работа требует сохранять самообладание, контролировать эмоции, контролировать гнев и избегать агрессивного поведения даже в очень сложных ситуациях.

• Забота о других — Работа требует чуткости к нуждам и чувствам других, понимания и помощи на работе.

• Социальная ориентация — Работа требует предпочитать работать с другими, а не в одиночку, и быть лично связанным с другими на работе.

вернуться к началу

Тенденции в области заработной платы и занятости

Медианная заработная плата (2021 г.)

28,90 долларов в час, 60 110 долларов в год

Государственная заработная плата

Select a StateAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict of ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingAmerican SamoaGuamNorthern Mariana IslandsPuerto RicoVirgin Islands

Местная заработная плата

Почтовый индекс

Занятость (2020)

13 400 сотрудников

Прогнозируемый рост (2020-2030 гг. )

Гораздо быстрее, чем в среднем (15% или выше)

Прогнозируемые вакансии (2020-2030)

1900

Тенденции состояния

Select a StateAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict of ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingAmerican SamoaGuamNorthern Mariana IslandsPuerto RicoVirgin Islands

Ведущие отрасли (2020)

Искусство, развлечения и отдых

Правительство

Источник: Бюро статистики труда, данные о заработной плате за 2021 год. внешний сайт и прогнозы занятости на 2020-2030 гг. внешний сайт . «Прогнозируемый рост» представляет собой расчетное изменение общей занятости за прогнозируемый период (2020–2030 гг.). «Прогнозируемые вакансии» представляют собой вакансии в связи с ростом и замещением.

к началу страницы

Вакансии в Интернете

Государственные вакансии

Select a StateAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict of ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingAmerican SamoaGuamNorthern Mariana IslandsPuerto RicoVirgin Islands

Местные вакансии

Почтовый индекс

вернуться к началу

вернуться к началу

вернуться к началу

Куратор музея | Узнайте о карьере

Как стать куратором музея

Вы можете попасть на эту работу через:

• университетский курс
• ученичество
• работаю над этой ролью

Университет

Вам часто потребуется степень по соответствующему предмету, например:

• изобразительное искусство или история искусства
• изучение музеев или наследия
• археология или древняя история
• классика
• естественные науки
• антропология
• образование

Вам также может быть полезно иметь последипломную квалификацию в области музейного и галерейного дела или в определенном стиле или периоде искусства или истории.

Оплачиваемый или неоплачиваемый опыт работы в музее, галерее или объекте культурного наследия обычно необходим для поступления на курсы и на работу.

Вступительные требования

Обычно вам потребуется:

• 2–3 уровня A или эквивалент для получения степени
• степень по любому предмету для аспирантуры

Дополнительная информация

Ученичество

Вы можете начать с углубленного обучения в области наследия и культурных мероприятий.

Это может привести к работе помощником в музее или галерее или преподавателем. Пройдя дополнительное обучение и имея несколько лет опыта, вы можете претендовать на роль куратора.

Вступительные требования

Обычно вам потребуется:

• 5 экзаменов GCSE в 9–4 классах (от A* до C) или их эквивалент, включая английский язык и математику, для углубленного обучения

Дополнительная информация

Работа

Большинство людей начинают свою карьеру в качестве помощника куратора, реставратора или менеджера по образованию, прежде чем стать куратором музея или галереи.

Дополнительная информация

Профессиональные и отраслевые организации

Вы можете вступить в Ассоциацию музеев для профессионального развития и установления отраслевых контактов.

Дополнительная информация

Дополнительную информацию о том, как стать куратором музея или галереи, можно получить в Ассоциации музеев.

Что нужно

Навыки и знания

Вам понадобится:

• знание изобразительного искусства
• быть тщательным и обращать внимание на детали
• интерес и знание истории
• навыки управления бизнесом
• знание того, как учить и вовлекать учащихся
• лидерские качества
• возможность использовать свою инициативу
• способность хорошо работать с другими
• уметь грамотно пользоваться компьютером и основными программными пакетами

Что ты будешь делать

Повседневные задачи

Выполняя свои повседневные обязанности, вы можете:

• выбирать, покупать или одалживать предметы
• исследование, идентификация и каталогизация коллекций
• обеспечить сохранность экспонатов, их надежное хранение и надлежащие условия
• организовать консервацию и реставрацию
• помочь посетителям интерпретировать и насладиться экспонатами и коллекциями
• организовать рекламу и сбор средств
• вести переговоры
• обучать или контролировать волонтеров галерей или музеев или оплачиваемый персонал
• переговоры о финансировании и кредите экспонатов

Рабочая среда

Вы могли бы работать в музее или в художественной галерее.

Ваша рабочая среда может быть физически активной.

Карьерный путь и развитие

Вы можете работать как в небольших независимых музеях и галереях, так и в крупных государственных учреждениях и национальных учреждениях, таких как Тейт или Британский музей.

В этом секторе существует множество различных возможностей для перехода от управления бизнесом к участию в общественной жизни и обучению. Вам нужно будет спланировать свое постоянное профессиональное развитие и воспользоваться преимуществами обучения, доступного в этом секторе, для продвижения по карьерной лестнице.

Текущие возможности

Ученичество В Англии

В настоящее время мы не можем найти в Англии вакансий для ученичества музейного куратора.

Служба поиска ученичества поможет вам в поиске, отправит оповещения о появлении новых мест ученичества и даст советы о том, как подать заявку.

Курсы В Англии

Профессиональная практика изобразительного искусства — степень бакалавра с отличием

• Провайдер: BLACKPOOL AND THE FYLDE COLLEGE
• Дата начала: 12 сентября 2023 г.
• Местоположение: Блэкпул

Изобразительное искусство

• Провайдер: RAINHAM SCHOOL FOR GIRLS
• Дата начала: 31 августа 2023 г.
• Местонахождение: ДЖИЛЛИНГЕМ

Найдите курсы рядом с вами

Работа В Соединенном Королевстве

Служба поиска работы может помочь вам в поиске работы и отправлять оповещения, когда появляются новые вакансии.

No related posts.